小学二年级语文上册《我是什么》原文、知识点及教案

小学二年级语文上册《我是什么》原文、知

识点及教案学校二班级语文上册《我是什么》原文我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成很多微小微小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云我在空中飘浮着，遇到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子“。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。平常我在池子里睡觉，在小溪里漫步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。有时候我很温柔，有时候我很急躁。我做过很多好事，浇灌田地，发动机器，关心人们工作。我也做过很多坏事，沉没庄稼，冲垮房屋，给人们带来灾难。人们想出种种方法管住我，让我光做好事，不做坏事。小伴侣，你们猜猜，我是什么？学校二班级语文上册《我是什么》学问点字：晒、汽、袍、管、碰、硬、坏词：太阳、很多、飘浮、傍晚、水珠、睡觉、漫步奔跑、跳舞、唱歌、温柔、急躁、浇灌、庄稼、冲垮、灾难重点句子：1、我会变。太阳一晒，我就变成汽。2、我在空中飘浮着，遇到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨二有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪二3、有时候我很温柔，有时候我很急躁。我做过很多好事，浇灌田地，发动机器，关心人们工作。4、我也做过很多坏事，沉没庄稼，冲垮房屋，给人们带来灾难。中心思想：《我是什么》中，把水的各种形态以及作用都用朴实的语言为大家表述了出来，告知了大家水的用处有许多，要是人类想让水做好事情，全心全意地为人类服务，人类还需要付出更多的努力。让水尽量多做好事，少做坏事〜学到的学问：通过学习本篇文章，我们可以学习到水有许多种形态，有雨、霜、冰、露珠、雾等等的形态，而且水不仅可以浇灌田地,发动机器，关心人们工作，也可以沉没庄稼，冲垮房屋，给人们带来灾难。重点：本文的重点是要了解生字词以及重点的句子，上文已为大家整理出来，大家只需要记忆背诵即可，并且也要了解水是如何变化的，它是通过太阳晒就变成汽，遇到冷风就变成水珠,升到天空就变成很多微小的点儿，早晨和傍晚又变成了“云”。难点：本文的难点则是了解水的各个形态以及水的好处和坏处，人们应当怎样更好的利用水即人类和水的联系。学校二班级语文上册《我是什么》教案第一课时一、导入新课：同学们，今日我们学习30课，齐读课题《我是什么》，读了课题，你想到了什么？究竟我是什么呢？听老师读课文，你们边听边想，等一会儿看谁能猜出来。二、师范读课文。猜猜我是什么。三、初读课文，学习生字。1、生自读课文，把课文中的生字多读几遍。2、齐读课文，要求读通顺，字音精确。3、课文一共有几个自然段。你最喜爱哪段就回家多读一读。4、同桌学习我会认的字。A、读诞生字，要求字音精确。B、相互说说是怎么记住生字的。5、齐读生字，说说这些字的偏旁部首和字型结构。6、沟通怎么记住生字的方法。7、用生字组词，看谁组得多。8、自读生字，边读边记。9、开火车检测生字。四、我会读。漂移、浇灌、灾难机器、电器、乐器冲垮、毁坏、毁灭急躁、风暴、暴风雪五、学习我会写的字。1、齐读生字。2、给生字组词。3、用学过的方法记字。4、描红练习。六、作业：1、收集资料，在日常生活中，水做了哪些好事，做了哪些坏事。2、正确流利的朗读课文。熟读自己喜爱的部分。其次课时一、引入新课：同学们，今日我们连续学习30课，还记得文中的我是什么吗？（水）二、作业反馈。1、你在生活中看到过水在变吗？怎样变的？2、在日常生活中，水做了哪些好事，做了哪些坏事。三、讲读课文。1、自读课文，哪个自然段讲了水既做好事，又做坏事。2、齐读第四自然段。指导朗读，读出水的特点。既然水有这些不同特点和作用，那我们就要多了解有关水的学问，让它来为我们做好事。下面请看水的几种不同形态。3、课件展现：水一一汽一一云一一雨（雹子、雪）4、快速自读课文，看哪几个自然段写的是以上内容。5、讲读第一自然段。自读第一自然段，你读懂了什么？水云（白云、乌云）指导朗读，你最喜爱哪句读哪句。6、讲读