2013山东枣庄初中毕业学业考试化学试卷(解析版)汇总

山东省枣庄市2013年中考化学试卷一、选择题：1．（5分）（2013?枣庄）2012年诺贝尔化学奖因“C蛋白偶联受体研究”授与两位美国科学家罗伯特?莱夫科维茨和布莱恩?克比尔卡．C蛋白是一种蛋白质，以下说法错误的选项是（

）A．蛋白质碰到甲醛、硫酸铜等会失掉生活理性B．蛋白质是一种有机化合物C．蛋白质在牛奶、米饭、豆腐中含量丰富D．H7N9禽流感病毒的成分是蛋白质，可以利用高温来消毒考点：生命活动与六大营养素；有机物与无机物的差别；鉴识淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．专题：化学与生活．分析：A、甲醛、浓硝酸、重金属离子等都可以使蛋白质变性；B、含有碳元素的化合物属于有机物；C、米、面中含有丰富的淀粉；D、高温能使蛋白质变性．解答：解：A、蛋白质碰到甲醛、硫酸铜会变性，进而失掉活性．正确．B、蛋白质属于化合物，此中含有碳元素、氢元素、氧元素等元素，属于有机物．正确．C、牛奶、豆腐中含有丰富的蛋白质，而米饭中含有丰富的淀粉，淀粉属于糖类．错误．D、蛋白质遇高温会失掉活性，可以用高温杀灭H7N9禽流感病毒．正确．应选：C．谈论：蛋白质可以与甲醛、浓硝酸、重金属离子等物质发生化学反响，进而改变蛋白质的构造，使蛋白质失掉活性．2．（5分）（2013?枣庄）如表中各物质名称、化学式和所属分类都正确的选项是（）选项名称化学式种类A烧碱Na2CO3盐B氧化铁Fe2O3氧化物C煤炭C单质D熟石灰CaOH碱A．AB．BC．CD．D考点：化学式的书写及意义；常有的氧化物、酸、碱和盐的鉴识．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：①熟记常有物质的名称、俗名、化学式和所属的物质种类．②认识物质的分类：按构成成分分混淆物和纯净物，纯净物分单质和化合物；化合物分酸、碱、盐和氧化物；③掌握单质、酸、碱、盐、氧化物的看法及判断方法．解答：解：A、烧碱是氢氧化钠的俗名，化学式为NaOH，所属的物质种类为碱，故A错误；B、氧化铁是三氧化二铁，化学式为Fe2O3，物质分类为氧化物，故B正确；C、煤炭属于混淆物，故C错误；D、熟石灰是氢氧化钙的俗称，化学式为Ca（OH）2，所属的物质种类为碱，故D错误．应选B．谈论：本题主要察看学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包括对化学符号意义的认识，又察看了学生对化学符号的书写；掌握单质、酸、碱、盐、氧化物的看法及判断方法．3．（5分）（2013?枣庄）“”、“”、“”分别代表a、b、c三种物质的分子，如图表示某化学反响前后反响物和生成物分子及数量变化．以下说法错误的选项是（）A．该反响属于化合反响B．反响后分子总数减少，所以物质的总质量也减少C．该反响的化学方程式中a、b、c的化学计算量数之比是1：2：2D．原子在反响前后没有变化考点：微粒看法及模型图的应用；反响种类的判断．专题：化学反响模拟图型．分析：A、依据化学反响的微观表示图，分析反响物、生成物的种类及反响的特色，判断反响的基本种类；B、依据质量守恒定律的内容分析；C、依据化学反响的微观表示图，分析a、b、c的分子个数比；D、依据化学反响的微观表示图，分析反响前后，原子的变化；解答：解：A、由各物质反响的微粒关系图可知，反响物为两种物质，生成物为一种物质，该反响属于化合反响，故A说法正确；B、由化学反响的微观表示图可知，反响前后，分子的种类与数量都发生了改变，但反响前后原子的种类和个数都没有发生改变，所以物质的总质量也不变，故

B说法错误；C、由各物质反响的微粒关系图可知，有两个

“”﹣a分子节余，故参加反响的

a、b分子和生成的

c分子的个数比为

1：2：2，故

C说法正确；D、由化学反响的微观表示图可知，反响前后，原子的种类与数量没有发生改变，故正确；应选B．谈论：本题主要察看了在化学变化中分子和原子的关系及其反响的基本种类方面的知识，

D说法可以依据质量守恒定律、分子和原子的差别及物质的微观构造联合图示进行分析．45分）（2013?枣庄）用以以下图的密闭实验装置，能使液面a比液面b高，过一段时间．（又回到持平的一组固体和液体可以是（）A．C．

食盐和水B．锌和硫酸固体氢氧化钠和水D．硝酸铵和水考点：溶解时的吸热或放热现象；金属的化学性质．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：能使液面a比液面b高，过一段时间又回到持平说明是因为温度的变化造成的，先因为温度高升，压强增大，出现液面a比液面b高现象，冷却到室温后又恢复到原状；不可以产生气体，因为产生气体后不可以恢复到原状．解答：解：A、氯化钠溶于水温度变化不大，压强基本不变，不会出现液面a比液面b高现象，故错．B、锌和硫酸反响生成氢气，压强增大，出现液面a比液面b高现象，但不可以恢复到原状，故错；C、氢氧化钠溶于水放出大批的热，因为温度高升，压强增大，出现液面a比液面b高现象，冷却到室温后又恢复到原状，故正确；D、硝酸铵溶于水吸热，压强减小，出现液面b比液面a高现象，故错；应选C．谈论：解答本题简单犯错的地方是有的同学忽视一段时间后又恢复到原状这一点，产生气体是不可以的．5．（5分）（2013?枣庄）以下对于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的选项是（）①氧气在空气中的体积分数约为78%②二氧化碳没有毒性，但不可以供应呼吸③氧气能支持焚烧，是一种可燃性气体．④二氧化碳能参加绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料⑤在实验室中两种气体可以用同样的装置制取．A．②④⑤B．①③⑤C．②③④D．①③④⑤考点：空气的成分及各成分的体积分数；常用气体的发生装置和采集装置与采纳方法；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途．专题：氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：①依据空气中氧气的体积分数约为21%分析；②依据二氧化碳的性质进行分析；③依据氧气不拥有可燃性进行分析；④依据二氧化碳的性质和用途分析；⑤依据实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置和采集装置分析．解答：解：①氧气在空气中的体积分数约为21%，故说法错误；②二氧化碳没有毒性，但不可以供应呼吸，故说法正确；③氧气虽能支持焚烧，但不拥有可燃性，故说法错误；④二氧化碳能参加绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料，故说法正确；⑤用过氧化氢溶液和二氧化锰的混淆物制取氧气属于固液在常温下制取气体，用大理石和稀盐酸制取二氧化碳也属于固液在常温下制取气体，所以二者的发生装置可以同样；二者的密度都比空气大，都可用向上排空气法采集，所以在实验室中两种气体可以用同样的装置制取，故说法正确．应选A．谈论：本题难度不大，主要察看了氧气和二氧化碳的性质、用途和制取等，属于基础知识的察看．6．（5分）（2013?枣庄）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，依据图，判断错误的选项是（）HHeXYZA．子数为81

铊元素属于金属元素

B．铊元素的核内质C．

Z的原子序数大于

Y

D．

X

和

Y处于同一周期考点：元素周期表的特色及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、化学元素汉字名称的偏旁可鉴识元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁；B、依据元素周期表中的一格中获得的信息：原子序数=质子数分析；C、依据元素周期表可得同一周期中的元素从左到右原子序数挨次增大分析；D、依据同一纵行为一族，同一横行为一周期分析．解答：解：A、依据化学元素汉字名称的偏旁可鉴识元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，可知该元素属于金属元素，故说法正确；B、依据元素周期表中的一格中获得的信息，可知该元素的原子序数为81，质子数=原子序数=81，故说法正确；C、元素周期表中同一周期中的元素从左到右原子序数挨次增大，所以Z的原子序数大于Y，故说法正确；D、元素周期表中同一纵行为一族，同一横行为一周期，所以X和Y处于同一族，故说法错误；应选D．谈论：本题察看学生依据元素周期表中元素的信息及鉴识元素种类的方法进行分析解题的能力．7．（5分）（2013?枣庄）向盛有50g10%Ba（OH）2溶液的烧杯中慢慢滴加稀硫酸至过分，如图（纵坐标表示烧杯中其余量的变化）所有有关量的变化与所加入稀硫酸质量的关系错误的是（）A．B．C．D．考点：中和反响及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：压轴实验题；常有的酸酸的通性．分析：利用硫酸与氢氧化钡反响会生成水与硫酸钡，二者都是难电离的物质，图象的信息进行解决即可．解答：解：

并联合有关、稀硫酸和氢氧化钡能反响生成硫酸钡积淀和水，当二者不停反响时，溶质的质量渐渐减小，当硫酸过分时溶质的质量又会渐渐增大，图象正确，故A不符合题意．B、氢氧化钡显碱性，跟着酸量的增添溶液的碱不停减少，再加入稀硫酸酸性不停加强，pH小于7，图象正确，故

B

pH值变小，直至恰巧反响不符合题意．

pH=7，C、跟着反响的进行积淀量不停增大，直至恰巧反响，积淀量不再改变，图象正确，故

C不符合题意．D、不停慢慢滴加稀硫酸至过分，水的质量不停增添，不会出现不变的状况，图象错误，故符合题意．应选D．谈论：主要察看氢氧化钡与稀硫酸的化学反响事实，能理解图象表达意思，针对图象表达，再联系反响事实即可解答．本题注意药品的量改变，致使状况的不同样．8．（5分）（2013?枣庄）以下对于资料的说法正确的选项是（）A．金属资料是指金属及其合金，且合金的性能优于金属B．玻璃属于非金属资料，其主要成分是碳酸盐C．有机物合成资料属于高分子资料，在汽车轮胎、棉花、塑料制品中都存在D．玻璃钢是一种复合资料，由塑料和铁丝复合而成考点：金属资料及其应用；合金与合金的性质；有机高分子资料的分类及鉴识；纳米资料．专题：压轴实验题；化学与生活．分析：依据资料的分类、成分和性质分析解答即可；

复合资料、解答：解：A、金属资料主假如指金属及其合金，合金的性能优于金属单质，所以平时的应用中合金的使用远远超出金属单质；B、玻璃属于非金属资料，其主要成分是硅酸盐；C、有机物合成资料属于高分子资料，在汽车轮胎、塑料制品中都存在，棉花中含有的是天然纤维不是合成资料；D、玻璃钢即纤维加强塑料，一般指用以玻璃纤维或其制品作加强资料的加强塑料，一般也可叫做玻璃纤维加强塑料，所以不是由塑料和铁丝复合而成；应选A谈论：本题是有关资料分类知识的察看，解题的重点是可以掌握有关资料的分类以及性质的基础知识；二、填空与简答（本题共6小题，共29分）9．（7分）（2013?枣庄）大海是巨大的资源宝库，从化学的视角看：（1）元素资源：海水中含量最高的金属元素是Na（填元素符号）；从物质在水中溶解的规律和水天然循环的角度看，该元素含量最高的原由是含有钠元素的碱、盐都是易溶于水的，经过水的天然循环，土壤中的含有钠元素的物质随水进入大海．（2）淡水资源：淡化海水可以用B（填字母代号）；A．吸附法B．蒸馏法C．过滤法D．电解法该过程是物理变化“”“”（填化学变化或物理变化）．（3）矿产资源：海底积蓄着大批的“可燃冰”（含甲烷），甲烷焚烧的化学反响方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．（4）你还知道大海中有哪些资源？大海中含有溴（写一种）考点：大海中的资源；化学变化和物理变化的鉴识；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响．专题：常有的盐化学肥料．分析：（1）含有钠元素的盐和碱都是易溶于水的；2）淡化海水的方法有膜法、蒸馏等；没有新物质生成的变化属于物理变化；3）可燃冰的主要成分是甲烷，依据反响物、生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式；4）大海中含有丰富的资源．解答：解：（1）海水中含量最高的金属元素是钠元素，这是因为含有钠元素的碱、盐都是易溶于水的，经过水的天然循环，土壤中的含有钠元素的物质随水进入大海．故填：Na；含有钠元素的碱、盐都是易溶于水的，经过水的天然循环，土壤中的含有钠元素的物质随水进入大海．2）蒸馏法可以获得几乎纯净的水，可以用来淡化海水．故填：B．蒸馏过程中没有新物质生成的变化属于物理变化．故填：物理变化．（3）甲烷焚烧生成水和二氧化碳，反响的化学反响方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．故填：CH+2O2CO+2HO．4224）溴在大海中含量比较丰富，可以从海水中提取溴．故填：大海中含有溴．谈论：书写化学方程式时要注意四步，一是反响物和生成物的化学式要正确，二是依据质量守恒定律，三是写上必需的条件，四是看能否有“↑”或“↓”．10．（5分）（2013?枣庄）如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线（水的密度约为1g/cm3）．（1）两种物质中，溶解度受温度影响更大的是甲（填“甲”或“乙”）．（2）20℃时，乙的溶解度为36g．（3）以下实验中：10ml水XYZ为饱和溶液的是

Y（填“X”或“Y”或“Z”）；若三中溶液中溶质的质量分数分别为Z＞Y＞X（用“＜”或“＞”或“=”表示出来）

a、b、c，则它们的大小关系是考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：（1）由溶解度曲线图可知：甲的溶解度受温度影响更大；2）据溶解度曲线可知：20℃时，乙的溶解度为36g；3）据甲在20℃、50℃时的溶解度分析解答，并据溶质的质量分数计算方法分析比较大小．解答：解：（1）由溶解度曲线图可知：甲的溶解度受温度影响更大；（2）据溶解度曲线可知：20℃时，乙的溶解度为36g；（3）甲在20℃、50℃时的溶解度分别是30g、85g，则10mL水中在20℃、50℃时最多溶解甲的质量分别是3g、8.5g，所以X是不饱和溶液，Y是饱和溶液，Z是不饱和溶液；

X

溶液溶解溶质的质量是

2g，Y

溶液溶解溶质的质量是

3g，Z

溶液中溶质的质量是

4g，据溶质的质量分数

=

×100%可知三种溶液中溶质的质量分数大小关系是Z＞Y＞X；故答案为：（1）甲；（2）36g；（3）Y；Z＞Y＞X．谈论：据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度变化状况，可知某温度下物质的溶解度，并可推知溶液能否饱和、及溶质的质量分数．11．（7分）（2013?枣庄）以以下图，A﹣﹣I为初中化学中常有的物质．已知A为石灰石，D为蓝色积淀，C和E为只含一种物质的溶液，I为生命之源．“→”表示物质间存在着互相转变的关系（部分生成物未标出）．回答以下问题：（1）写出化学式：BCaO，IH2O．（2）写出合理的C和E反响的任一化学方程式：CuCl2+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaCl2，反响种类为复分解反响．（3）已知H为必定量锌粉和铁粉的混淆物，与溶液E充分反响后过滤，向滤渣F中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤渣F中必定含有Cu、Fe，滤液G中必定含有的金属阳离子是

Zn2+

．考点：物质的鉴识、推测；化学式的书写及意义；反响种类的判断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推测题．分析：解答本题的打破口：A为石灰石的主要成分，所以A为碳酸钙，I为生命之源，I是水，依据B与I反响能生成C是氢氧化钙；D为蓝色积淀﹣氢氧化铜，是氢氧化钙和含有铜离子的盐溶液反响产生的，所以可以是氯化铜等；H为必定量锌粉和铁粉的混淆物，与溶液氯化铜充分反响后过滤，可以获得铜和氯化锌、氯化亚铁；向滤渣F中加入稀盐酸，有无色气体放出，说明有排在氢前面的金属，再进一步进行分析即可．解答：解：A为石灰石的主要成分，所以A为碳酸钙，I为生命之源，I是水，依据B与I反响能生成C是氢氧化钙；D为蓝色积淀﹣氢氧化铜，是氢氧化钙和含有铜离子的盐溶液反响产生的，所以可以是氯化铜等；所以（1）B是CaO；I是H2O；故填：CaO；H2O；（2）C和E反响，可以是氢氧化钙和氯化铜等的反响，所以反响的方程式为：CuCl+CaOH）2（2=Cu（OH）2↓+CaCl2；该反响是两种化合物互相互换成分生成两种新的化合物的反响，属于复分解反响；故填：CuCl2+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaCl2；复分解反响；（3）E为铜盐，锌粉和铁粉加入铜盐中发生了三个反响：锌与铜盐反响生成铜和锌盐，铁和铜盐反响生成亚铁盐和铜，锌与亚铁盐反响生成铁和锌盐；向滤渣F中加入稀盐酸，有无色气体放出，说明有排在氢前面的金属节余，即铁或锌，假如锌有节余，锌会把溶液中的铜、铁都置换出来，所以这时滤渣成分是锌、铁、铜，假如是铁，则铁会把排在它后边的铜所有置换出来，这时滤渣成分是铁、铜；所以这两种状况中必定存在的是铁和铜；假如锌有节余时溶液中的亚铁离子、铜离子都会被置换出来，所以溶液F中必定存在的金属阳离子是锌离子．故填：Cu、Fe；Zn2+．谈论：向滤渣

解答本题的重点是知道大理石的主要成分为碳酸钙，F中加入稀盐酸，有无色气体放出等进行分析即可．

D是蓝色积淀氢氧化铜，以及12．（4分）（2013?枣庄）依据以下两组实验回答以下问题：（1）图中仪器a的名称是漏斗，两组实验都用到的仪器是玻璃棒（2）指出甲实验中的不正确操作用镊子夹取pH试纸放入待测液中（3）乙实验中，正确的操作次序为（填序号）②→①→④→③．

．

．考点：溶液的酸碱度测定；氯化钠与粗盐提纯．专题：常有的盐化学肥料；常有仪器及化学实验基本操作．分析：（1）据常用仪器回答，用pH试纸测定溶液的酸碱度需要玻璃棒，除掉粗盐中难溶性杂质也需要玻璃棒；（2）使用pH试纸来测定溶液的酸碱度的详细测定方法是：用干燥的玻璃棒蘸取（或胶头滴管汲取）少许的待测溶液，而不是用镊子夹取试纸浸入溶液中；（3）依据粗盐提纯的一般步骤：溶解、过滤、蒸发分析解答．解答：解：（1）仪器a是漏斗，用pH试纸测定溶液的酸碱度需要玻璃棒蘸取待测液，除掉粗盐中难溶性杂质也需要玻璃棒，溶解时用玻璃棒搅拌，加快溶解，过滤时起引流作用，故两组实验都要用到玻璃棒；（2）使用

pH试纸来测定溶液的酸碱度的详细测定方法是：

用干燥的玻璃棒蘸取（或胶头滴管汲取）少许的待测溶液，而不是用镊子夹取试纸浸入溶液中；3）粗盐提纯的一般步骤是：溶解、过滤、蒸发；故答案为：（1）漏斗；玻璃棒；2）用镊子夹取pH试纸放入待测液中；3）①；④；③．谈论：认识pH试纸的正确使用方法，粗盐提纯的步骤、常用仪器等基本操作，即可正确解答．13．（6分）（2013?枣庄）碳酸氢钠（NaHCO3）俗称“小苏打”，在生活顶用途宽泛．某化学实验小组的同学对碳酸氢钠的性质进行研究．【研究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性用试管取合适碳酸氢钠溶液，滴加酚酞试液，振荡，溶液变浅红色．结论：碳酸氢钠溶液显碱性．【研究实验2】能与酸反响取合适碳酸氢钠加入试管中，滴加稀盐酸，再把燃着的木条快速伸入试管，木条熄灭，碳酸氢钠和盐酸的化学反响方程式：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O．【研究实验3】能与碱反响查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氢氧化钙微溶于水．用试管取合适碳酸氢钠溶液，滴加氢氧化钠溶液，无明展现象．（提示：可以选择CaCl2溶液做试剂，经过证明有Na2CO3生成，进而证明二者发生了反响）如图，两位同学分别进行了甲、乙两个实验．回答以下问题：比较甲、乙两个实验的目的性差别是实验1经过查验反响证人明反响发生，而实验2经过查验产证人明反响发生；有同学提出两个实验都不足以证明有Na2CO3生成，其原由是氯化钙与氢氧化钠反响生成氢氧化钙，氢氧化钙微溶于水，在溶液中也产生积淀；要证明有Na2CO3生成，还需要进行的操作是取少许反响后滤渣加入足量的稀盐酸，若产生无色气体证明有Na2CO3生成，反之则没有．考点：碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；溶液的酸碱性测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常有的盐化学肥料．分析：【研究实验1】依据酚酞试液遇碱性溶液变红进行解答；【研究实验2】依据碳酸氢钠和盐酸反响生成氯化钠、水和二氧化碳进行解答；【研究实验3】依据经过实验1说明对于没有明展现象的化学反响可以经过查验反响证人明反响发生，而实验2说明对于没有明展现象的化学反响也可以经过查验产证人明反响发生进行解答；依据氯化钙与氢氧化钠反响生成氢氧化钙，氢氧化钙微溶于水，在溶液中也产生积淀进行解答．解答：解：【研究实验1】酚酞试液遇碱性溶液变红，用试管取合适碳酸氢钠溶液，滴加酚酞试液，振荡，溶液变浅红色．结论：碳酸氢钠溶液显碱性；故填：碳酸氢钠溶液显碱性；【研究实验2】碳酸氢钠和盐酸反响生成氯化钠、水和二氧化碳，化学反响方程式：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O；故填：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O；【研究实验3】实验1氢氧化钠溶液和碳酸氢钠溶液反响生成碳酸钠和水，此后加入氯化钙溶液考证能否有碳酸钠生成，该实验经过查验反响证人明反响发生；而实验2是氯化钙和碳酸氢钠溶液反响生成氯化钠和碳酸氢钙，此后氢氧化钠溶液和碳酸氢钙溶液反响生成碳酸钙积淀，说明