高中政治必修三《文化生活》知识点总结文档

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．文化的的内涵

1）含义：相关于经济、政治而言的人类所有精神活动及其产品。

2）特点：①文化是人类社会独有的现象；②文化修养不是与生俱来的，经过逐渐培养而来；③精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

．文化的影响

1）对国家的影响：①作为一种精神力量，能转变为物质力量，对人和社会的发展产生深刻的影响；

②在综合国力竞争中的地位愈来愈重要（愈来愈成为民族凝集力和创立力的重要源泉，愈来愈成为综合国力竞

争的重要要素）

2）对社会的影响：①文化与经济政治互相影响：经济、政治决定文化，文化对经济、政治拥有重要的反作用（先进的、健康的文化会促使社会的发展，落伍的、腐败的文化阻截社会的发展）；

文化与经济、政治互相交融：文化与经济互相交融（文化对推进经济建设的作用愈来愈重要，文化生产力在现代经济的整体格局中作用愈来愈突出）；文化与政治互相交融（霸权主义和强权政治是经过借助文化浸透的方式来使自己价值见解向外销售而实现的）

3）对个人的影响：①影响的根源:来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动；

影响的表现：影响人们的交往方式和行为、实践和认识活动与思想方式；

③影响的特点：耳擩目染的特点（无形的、主动的）和深远长久的特点（“三观”是文化修养的核心和标记，一经形成，很难改变）；

④文化塑造人生（对人的作用）：优异的文化丰富人们的精神世界（培养健全人品的重要门路）、增强者们的

精神力量（激励人们）、促使人的全面发展（思想道德、科学文化、健康等素质）。

．民族文化

1）含义：每个民族、国家自己的文化。

2）地位：是民族身份的重要标记。

（3）表现：①民族节日：民族文化的集中显现，民族感情的集中表达；②文化遗产：国家和民族历史文化成就的

重要标记（地位）；有利于研究人类文明的演进，显现世界文化的多样性，是人类共同的文化财产（作用）。

．文化多样性的内涵

1）地位及作用：是人类社会的基本特点，人类文明进步的重要动力。

2）世界文化和民族文化的关系

①民族性：因为各国的经济、政治、历史、地理等要素不一样样，各民族文化之间存在着差别，有自己的个性和特

征。因此，文化是民族的；

②世界性：文化根源于社会实践，各民族间的社会实践有其共性，存在广泛的规律，各民族文化也有共性和普

遍规律，是世界文化的构成部分。因此，文化是世界的；

．尊敬文化多样性

1）原由：①是发展本民族文化的内在要求；②是实现世界文化繁华的必然要求。

2）门路：①认可本民族文化，培养好、发展好本民族文化；②尊敬其余民族文化，互相借鉴、求同存异共同促

进人类文化繁华进步；③在国际文化事务中必然依照各国文化一律相同的原则，尊敬差别、理解个性、和平共处。

．文化流传

1）内涵：文化沟通的过程就是文化流传的过程。

2）内容：知识、信息、见解、感情、信仰等。

3）门路：重要门路：①商业贸易（商人、商品）；②人口迁移（带来风俗、礼仪）；③教育（进行文化传达和沟通）；其余门路：④革命战争（推行文化）；⑤亲友聚会（沟通文化）；⑥出门旅行（扩散文化）。

．传统文化

1）含义：是在长久历史发展中形成并保存在现实生活中的、拥有相对坚固性的文化。（2）表现：①传统风俗（传统文化的基本形式之一）；②传统建筑（凝结的艺术，显现传统文化的重要标记）

③传统文艺（传统文化的重要构成部分）；④传统思想（在今日仍旧有深刻的影响）

；

3）特点：①相对坚固性：世代相传中基本特点不变，详细内涵因时而变；②鲜亮的民族性：拥有鲜亮的民族特点、风格平易派，是维系民族生计和发展的精神纽带。

4）态度：①取其精髓，去其糟粕。关于传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨此中的精髓

和糟粕；②责怪继承，古为今用（革故鼎新，革故鼎新）。关于传统文化中踊跃向上的内容，应当连续保持和弘扬；关于传统文化中悲观落伍、腐败的东西，自觉地加以改造或剔除。

．文化继承与发展（传承与创新）的关系和影响文化发展的要素

1）继承与发展的关系：

①继承与发展是同一过程的两个方面；②继承是发展的必需前提，发展是继承的必然要求；③在继承的基础上

发展，在发展的过程中继承。

（2）影响文化发展的要素：

决定要素：①生产力与和产关系的矛盾运动，决定文化的发展方向；

重要要素：②科学技术进步（改革采集、选择、传达、积蓄文化资源的手段和方式）；③思想运动催生社会

改革，促使文化发展；④教育（选择、传达、创立文化）

．社会实践与文化创新的关系

1）社会实践决定文化创新

①社会实践是文化创新的源泉。走开社会实践，人们就不可以进行有价值的文化创立；②社会实践是文化创新的

动力。社会实践为文化创新供给丰富的资源，需要文化不停的创新。

（2）文化创新对社会实践拥有反作用

①文化创新推进社会实践的发展。文化创新是为了适应社会实践的需要，为社会实践服务；②文化创新促使民

族文化的繁华。文化创新是民族文化丰饶活力与活力的重要保证。

10．文化创新的要乞降门路（1）文化创新的要求：①人民民众是文化创立的主体，要虚心向人民民众学习；动力，要立足于中国特点社会主义伟大实践；③人民民众是文化享受的主体，

②社会实践是文化创新的源泉和关注最广大人民民众的根本利益，

创立人民大众喜闻乐道的文化作品。

（2）文化创新的门路：根本门路：①立足于社会实践。社会实践是文化创新的基本要求，走开社会实践，文化创新就会成为无源

之水、无本之木。

基本门路：②继承传统，革故鼎新。文化创新要责怪继承传统文化，为传统文化注入时代精神；

③要面向世界，博采众长。文化创新要汲取、借鉴各民族优异文化，但要坚持以我为主，为我所用；④坚持

正确方向，战胜错误偏向（保守主义、关闭主义、民族虚无主义、历史虚无主义）；

其余门路：⑤要虚心向人民民众学习，着眼于知足人民民众的精神文化需求；⑥运用现代高新技术手段进

行创新，增强文化作品的吸引力；⑦适应世界文化发展的潮流，关注人民的根本利益。

11．中华文化的特点及出现的原由

（1）积厚流光。目睹：①汉字：是书写和传承中华文化的重要媒介，是中国进入文明时代的标记；②史册文籍：

是中华文化一脉相承的重要目睹。

2）广博精湛。表现：①风格独具：瓷器（优良绝伦）；园林设计（匠心独运）；文学艺术（鲜亮独到）；科

学技术（古代科技适用性和整体性的特点）；②各具特点的地区文化（文化地区特点明显）；

各民族的文化魅力（凝结艺术、文字、文学）。

（3）重要原由：包含性：①求同存异（与其余民族的文化和平共处）；②歉收并蓄（汲取、借鉴其余民族文化

的踊跃成分）

．各民族文化与中华文化之间的关系

各民族文化都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献；

②各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特点；

③各兄弟民族文化互相交融、互相促使，共同创立了中华文化；

④各族人民对中华文化的认可感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和兴盛的民族凝集力。

．中华民族精神

1）发展：形成于绚烂的古代中华文化之中，熔炼于近代救亡图存的奋勇抗争之中，彰显于发展中国特点社会主

义事业之中。

2）与中华文化的关系：①中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量；②中华民族精神，植根于数千年的优异传统文化之中。

3）基本内涵：核心：①爱国主义（详细性和时代性）；②团结一致（使任何征服或分裂中华民族的妄图都不可以

得逞）；③喜好和平（为世界的和平与发展做出了贡献）；④勤奋英勇（确立了中华民族安如盘石的立业基础）；⑤奋斗图强（中华民族的内在气质）。

．弘扬和培养民族精神

1）重要性（作用）：“三精一魂”）：①是维系各族人民共同生活的精神纽带；②是支撑中华民族生计、发展

的精神支柱；③是推进中华民族走向繁华、兴盛的精神动力；④是中华民族之魂。

2）必需性（原由）：①提升全民族综合素质的必然要求；②是不停增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。

（3）门路：①最重要的是发挥“主心骨”（中国特点社会主义理论系统）的作用；②必然继承和弘扬中华民族的

优异传统；③必然正确对待外来思想文化（汲取优异、抵制腐败、警惕图谋）；④必然与弘扬时代精神相联合（爱

国主义、改革创新）．人们的文化需求

1）需求的特点：多层次、多样化、多方面。

2）对策（要求）：供给多各种类、多样风格的文化产品。

3）大众文化：是指面向广大人民，反应人民利益与呼声，为人民大众所喜闻乐道的社会主义文化。不论什么种类、风格的文化，人民大众真实需要的，都是先进的、健康有利的文化。

16．落伍文化和腐败文化

（1）落伍文化：

①含义（内容）：各种带有迷信、蠢笨、颓丧、俗气等色彩的文化；②表现：常以传统风俗的形式表现，如看

相、算命、测字、看风水等;③予以改选或剔除。

（2）腐败文化：

①内容：政治上：封建主义的腐败思想、资本主义的殖民文化；道德上：邪教；生活中：“黄、赌、毒”；

②危害：腐化人们的精神世界、伤害民族精神、阻截先进生产力的发展、危害社会主义事业；③对策：果断抵制，依法取消。

3）今日仍旧存在的原由：①历史原由：我国曾长久处于封建社会，封建文化并无完满寻出历史舞台；②外面原由：经济全世界化和信息技术的发展；③内部原由：社会主义市场经济自己的弊端。

4）解决对策：鼎力发展先进文化，支持健康有利文化，努力改造落伍文化，果断抵制腐败文化。

．发展中国特点社会主义文化

1）必需性：各种各种的文化有吸纳又有排挤，有交融又有斗争，有浸透又有抵抗，表现出空前未有的互相交织、互相激荡之势。

（2）地位：在各种文化中发挥中强有力的导向和示范作用，在人民大众的文化中素来占有主导地位。

（3）要求：以科学理论武装人、以正确舆论指引人、以高尚精神塑造人、以优异作品激励人。

（4）门路（如何建设社会主义文化强国）：

①坚持以马克思主义为指导建立中国特点社会主义共同理想；

②用社会主义核心价值系统引领社会思潮，不停增强社会主义意识形态的吸引力和凝集力；

③贯彻落实科教兴国战略、人材强国战略，提升我国文化软实力和竞争力；

④推进社会主义精神文明建设，培养“四有”公民，全面提升公民道德素质；

⑤深入文化系统改革，解放和发展文化生产力，激发全民族文化创立活力；

⑥传承和弘扬优异传统文化，充分发掘我国深沉的文化底蕴。

．建设社会主义精神文明

1）必需性（原由）：①建设社会主义文化强国，必然推进精神文明和物质文明的全面

发展；②走中国特点社会主义道路文化发展道路，必然努力建设社会主义精神文明；③建设社会主义现代化，必

须培养“四有”公民，提升整此中华民族的思想道德素质和科学文化素质

（2）门路：①培养“四有”公民；②鼎力发展教育、科学和文化事业；③建设友好文化，培养文明风俗；④开

展精神文明创立活动。

．思想道德建设1）必需性（原由）：①思想道德建设，是中国特点社会主义文化建设的重要内容和中心环节；

思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂；③增强思想道德建设是全面提升公民道德素质的要求。

（2）要求（内容）：①核心：为人民服务；②原则：坚持集体主义；③要点：诚信建设。（3）门路：①鼎力建设社会主义核心价值系统，培养和建设社会主义核心价值观；②全面提升公民道德素质；增强科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。

③

．社会主义核心价值观

（1）重要性：①是社会主义核心价值系统的内核；②与中国特点社会主义发展要求相符合；③与中国优异传统文

化和人类文明优异成就相承接。

（2）内容：①国家层面：兴旺、民主、文明、友好；②社会层面：自由、相同、公正、法治；③个人层面：爱国、

敬业、诚信、有善。

．思想道德修养和科学文化修养的内容与关系

1）科学文化修养：人们在科学知识、文史知识、艺术赏识等方面自我教育、自我提升