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文档简介
情景导入从图中你看到哪些数学信息？说一说你怎么数的。4235探索新知思考：要去拔胡萝卜了，如果每只兔子一个，够吗？…………写作：4＝4…等号读作：4等于4表示：小兔子和篮子一样多。探索新知思考：拔完胡萝卜了，和的数量一样吗？…………写作：4＜5…小于号读作：4小于5表示：兔子比胡萝卜少。探索新知和的数量比，谁多，谁少？……写作：3＞2大于号…读作：3大于2表示：小猴子比秋千多。探索新知看一看写一写想一想＝《符号歌》小嘴尖尖对小数，大嘴张大对大数，把它吃掉，把它吃掉，吃掉谁？吃掉大数怎么区分“＜”和“＞”这两兄弟？＜＞典题精讲比一比（）比比（）典题精讲解题思路先用一一对应的方法，把三角形和圆相连，然后再比较多少。典题精讲解答………（）比比（）4＞33＜4多少典题精讲比大小<>1010158>先观察两个数，谁大开口就朝向谁。易错分析方框里可以填几？错误解答6>54321没有考虑到6>0的情况。正确解答6>314250小结5比2大，我们也可以用一个符号表示，这个符号叫大于号，读作5大于2；2比5小，就用小于号表示，读作2小于5。大于号和小于号的开口是相反的，但是开口都
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