新苏教版六上科学13.《冲出地球》课件

苏教版小学科学六年级上册第四单元探索宇宙13.冲出地球导入

起初,人类只能用肉眼观察太空,后来,望远镜的出现让我们能看得更远。几百年来,用望远镜观测太空的技术不断发展,今天,人类已经能看到很远很远的宇宙深处了。活动一：了解望远镜的发展历史望远镜

伽利略望远镜是意大利科学家伽利略1609年发明的人类历史上第一台天文望远镜。伽利略利用它观测到了月球的高地和环形山投下的阴影,接着又发现了太阳黑子,此外还发现了木星的4颗卫星。

哈勃空间望远镜是安装在人造地球卫星上的一台望远镜,由于其避开了大气层的干扰,对太空的观测效果更好。望远镜

射电望远镜是接收和测量天体发射的无线电波的望远镜,由天线和接收机组成。射电望远镜使天文观测突破了可见光的界限,摆脱了地球大气及气候的影响,帮助人类获取更多的宇宙信息。

中国天眼的正式名称是500米口径球面射电望远镜,英文简称为FAST,它是利用中国贵州南部洼地的独特地形条件建造的。望远镜的不断发展对人类探索宇宙有哪些作用？

用望远镜观测太空的技术不断发展到今天，人们已经能够看到很远很远的宇宙深处了。随着望远镜在各方面性能的改进和提高，天文学也正经历着巨大的飞跃，迅速推动着人类对宇宙的探索进程。活动二：人类冲出地球的实践

我国明朝的万户是第一个尝试利用火箭克服地球引力飞天的人，为此他付出了生命的代价。

为了纪念万户，国际天文学联合会将月球上的一座环形山以这位古代的中国人命名，命名为万户山。上面图片介绍的是后来的火龙出水火箭,它是一种二级火箭,第一级火箭是绑在火龙身下的四支火箭,点燃后可推动火龙飞行,待第一级火箭燃烧完毕,藏在火龙腹内的火箭自动引燃,这是第二级火箭,此时从火龙口里射出数支火箭,直达目标。中国古代火箭

现代火箭,它依靠发动机喷射工质产生的反作用力向前推进,自身携带全部推进剂,不依赖外界工质产生推力。现代火箭目前，人们只有利用运载火箭才能实现冲出地球的梦想。请同学们想一想，冲出地球主要有哪些困难呢？

冲出地球的主要困难是使物体获得足够大的速度,目前是靠多级火箭实现的。火箭需要携带足够的推进剂,火箭在大气层内高速上升时与大气摩擦产生大量的热量,这些都对火箭的选材、设计、制造等提出了挑战。活动三：体验地球的引力什么是地球的引力？地球本身有相当大的质量，所以会对地球周围的任何物体表现出引力，所有接近地球的物体无一例外的会被地球吸引，朝向地球质量的中心。所需材料：沙袋、小球、羽毛等等。体验方法一将沙袋、小球、羽毛等等抛向天空，观察这些物品运动路径的共同点。体验方法：这些物品先向上运动，当到达一定的高度之后就会向下运动。有时是直线下落，有时是呈弧线下落。活动现象：

当我们将沙袋、小球、羽毛等物品抛向天空的时候，会发现最后这些物体都会落到地球上来。这个活动说明了地球存在的引力。纸火箭的结构：纸筒、橡皮筋、纸火箭下拉的绳索。体验方法二制作方法：将一张纸卷成圆筒状，用胶水粘好。在纸筒口固定一根橡皮筋，橡皮筋上竖直固定一个小三角架，三脚架下方连着一根细线。使用方法：用不同的拉力将三脚架下方连着的一根细线往下拉，然后松手。活动要求：用不同的拉力将纸火箭射向天空，观察纸火箭飞行高度与橡皮筋弹力大小的关系。活动中，使用不同的拉力拉动三脚架下方的一根细绳时，纸火箭射向天空的高度有什么不一样？拉力越大，纸火箭射向天空越高；拉力越小，纸火箭射向天空越低。纸火箭飞行高度与橡皮筋弹力大小有什么关系？拉力越大，橡皮筋弹力越大，纸火箭飞行高度越高；拉力越小，橡皮筋弹力越小，纸火箭飞行高度越低。

纸火箭飞向空中无论是高还是低，最终都会落到地面上来。这个体验活动说明了地球存在引力。提出要求：观察图片，并且读一读“炮弹的速度”这段文字资料，初步了解我们怎样克服地球的引力？怎样克服地球的引力

炮弹速度越快，飞行距离越远，假如速度达到7.9千米每秒，炮弹就会绕地球飞行，这时候就脱离了地球的引力。

这里的7.9千米/秒即第一宇宙速度,是使地球表面的物体环绕地球运行所需的最小入轨速度。当物体速度低于第一宇宙速度时,最终将被地球引力拉回地面。

科学阅读《世界飞天第一人——万户》，万户是中国人的骄傲,你认为他最可贵的精神品质有哪些?还有人说,万户这种行为是愚蠢、鲁莽的,你同意这种说法吗?万户大胆设想、勇于尝试献身科学的精神是值得褒扬的。科学探索充满艰险和挑战,没有前人的探索,就没有今天的科技发展基础。

这节课，我们初步了解了望远镜的发展历史，知道了望远镜的发展在人类探索宇宙的过程中起到了重要的作用。我们还了解到人类冲出地球的实践活动，知道我们要想实现冲出地球的梦想，首先要克服地球的引力。课堂总结

课后，同学们可以查阅资料，了解更多的有关地球引力方面的知识，以及人类冲突地球的实践活动。苏教版小学科学六年级上册第五单元科技改变生活15.影响人类文明的里程碑活动一：科技推动人类社会的发展

人类自诞生以来就不断的进行科技发明，正是这些科技发明推动了人类社会的发展，有一些科技发明的影响还非常巨大，比如轮子的发明、蒸汽机的发明、互联网的发明等等。活动二：选出对社会发展具有深远影响的产品

观察图片，初步了解7幅图片中的科技发明分别是什么？又是什么时候发明出来的？想一想在这些科技发明中，你认为哪些对社会发展具有深远影响？对社会发展具有深远影响的发明

轮子的发明：车轮的最伟大作用是使人可以搬动大大超过自身重量的物体。有了轮子,彻底改变了人类的运输方式,进而为以后的机械时代奠定了基础。

蒸汽机的发明：传统的马力或者水力无法提供工业革命所需要的动力,蒸汽机能量的开发为各个领域带来了一种有效而强大的动力。对社会发展具有深远影响的发明

互联网的发明：互联网作为信息技术的载体已成为人们工作、学习、生活、娱乐的重要工具，互联网的发展，给人们带来了巨大的方便,人们可以跨越时间和空间来共享海量信息。

印刷机的发明：使得人类传播精确快捷,它的对外传播更使全世界受益匪浅。对社会发展具有深远影响的发明

电话的发明：使人类的沟通能力加强了,使社会的运转效率大大提高,不仅节约了沟通的成本,而且节省了沟通的时间。

飞机的发明：为人类交通运输开辟了一个新坐标,催生了航空运输业,是人类交通运输史上一次重大革命,从此人类真正插上了“翅膀”,完成了飞翔天空的夙愿。对社会发展具有深远影响的发明

青霉素的发明：青霉素的发明凿动了抗生药家族的诞生,人类进入了合成药的新时代,终结了人类的大敌之——瘟疫。

化肥的发明：人类打开了从生物圈获取能量和物质的一个通道,使人类的温饱和营养问题得到解决,生活水平迅速提高,人口快速增长。比较两份世界重大发明与发现目录，找出他们共同认定的项目。共同认定的项目有电、青霉素、纸、互联网、蒸汽机、飞机、指南针等等。制作“它如何改变世界”的卡片

观察这些图片，了解这三种公认的具有里程碑意义的产品是什么？这种产品是如何改变世界的？卡片又是如何制作出来的？要求：请同学们也学着这三种卡片的样式，制作具有里程碑意义的科技发明的卡片。活动三：影响人类文明的里程碑提出要求：认真阅读课本50页“影响人类文明的里程碑”的文字资料，想一想影响人类文明的里程碑分别是什么？为什么说这些科技发明成为影响人类文明的里程碑？影响人类文明的里程碑分别是什么？为什么说这些科技发明成为影响人类文明的里程碑？火的发现与使用、蒸汽机的发明、利用计算机的发明和互联网的诞生。“火的发现和使用”是原始农耕社会对能源的开创性使用。讨论交流“计算机的发明和互联网的诞生”标志着信息时代的到来,形成了信息的全球共享。“蒸汽机的发明和利用”是工业革命时期随着火车和轮船的发明,促使物质运输的全球化。

在我们现阶段，计算机的发明和互联网的诞生，真正的改变了人们的生活，小到工作、娱乐、学习，大到商业、政治、社会，人类社会的方方面面都发生了翻天覆地的变化。

互联网（internet），又称网际网络，或音译因特网(Internet)、英特网，是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。通讯（即时通讯，电邮，微信，百度）互联网用途资源的共享化（电子市场，门户资源，论坛资源等，媒体（视频、音乐、文档）、游戏，信息）云端化服务（网盘，笔记，资源，计算等）