部编版四年级语文上-句子专项课件

句子专项句子专项一、根据括号里的提示扩写句子。1.风摇撼着白桦树。(写出风和白桦树的特点)风猛烈地摇撼着路边高大的白桦树。2.月光照亮了点苍山。(写出月光和点苍山的特点)柔和的月光照亮了高大的点苍山。3.同学们在操场上踢球。(写出同学们和操场的特点)朝气蓬勃的同学们在宽阔的操场上快乐地踢球。一、根据括号里的提示扩写句子。二、用加点的词语写句子。

二、用加点的词语写句子。三、用合适的关联词,把两句话连成一句话。1.你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。2.西门豹知道巫婆和官绅的头子是罪魁祸首。西门豹让士兵把他们投进了漳河。因为西门豹知道巫婆和官绅的头子是罪魁祸首,所以让士兵把他们投进了漳河。三、用合适的关联词,把两句话连成一句话。四、在运用排比修辞手法的句子后的括号里画“✔”,再根据提示写排比句。A.那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。(

✔

)B.他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……(

✔

)C.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。(

)D.有的孩子还敢扳牛角,叫它跪下来,然后骑到牛背上去。(

)1.用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一写天空中白云的变化。示例:天空中的云一会儿像大马,一会儿像羊群,一会儿像骆驼,变幻无穷,好看极了。2.用“有的……有的……有的……”写一写同学们在体育课上的表现。示例:体育课上,同学们有的打篮球,有的踢足球,有的打排球。四、在运用排比修辞手法的句子后的括号里画“✔”,再根据提示写五、比喻句练习。1.下列句子中运用比喻修辞手法的有(

AD

)(多选)A.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。B.花牛在草地里走,/小尾巴甩得滴溜溜。C.纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。D.这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。2.把比喻句补充完整。(1)一排排高楼大厦像雨后春笋一般拔地而起。(2)月光下的稻田像一块镀亮的银毯。(3)可笑的鹅在金奎叔手里不过跟一个酒瓶子一样罢了。(4)爬山虎的脚既像蜗牛的触角,又像蛟龙的爪子。五、比喻句练习。六、把下列句子改为拟人句。1.秋虫叫着。秋虫唱起了欢快的歌儿。2.天空中的星星一闪一闪的。天空中的星星快乐地眨着眼睛。3.月亮照着大地。月亮微笑着,温柔地抚过大地,送给万物一夜好梦。六、把下列句子改为拟人句。七、问句练习。1.照样子,写句子。例:是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(1)操场边上的白杨像什么呢?像一个挺拔的巨人。(2)外出旅游时要注意什么呢?当然是安全,还有公共秩序。2.把下列句子换种说法,意思保持不变。(1)你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?你说学校放假了,阿爸就要回来了。(2)为人类造福,有什么错?为人类造福,没有错。七、问句练习。八、根据提示写句子。1.用“霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫”中的几个词语描述一种事物。霎时,烟花腾空而起,周围一片光明,一会儿工夫,半空中布满了五颜六色的焰火,过了一会儿,焰火落地,周围又暗了下来。2.用几个动词写一写蟋蟀是怎样挖掘住宅的。蟋蟀先用前足扒土,用钳子搬掉较大的土块,然后再用后足踏地。3.“轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。”这句话让我们感受到了神话故事的神奇之处。从下列熟悉的神话人物中任选一个,展开想象,写出一个神奇的情节。孙悟空哪吒精卫女娲示例:孙悟空一个筋斗云,来到了高空,看到云端的二郎神,举起金箍棒向二郎神打去,二郎神见状摇身一变,变成一只大鸟飞了起来。八、根据提示写句子。4.把下列句子写具体。(1)盘古用斧头劈开了“大鸡蛋”。盘古拿起斧头,向着眼前的黑暗奋力劈去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。

(2)金奎叔把鹅甩了出去。金奎叔一把抓住了鹅的脖子,抡起胳膊稍一用力,就像摔一个酒瓶似的,把鹅摔到了半空中。4.把下列句子写具体。九、修改病句。1.在洒满月光的小路上走着,走着……在“洒满月光”前加上主语,如“我”“我们”“妈妈”“我和妈妈”等。2.西门豹带着卫士,真的来了,巫婆和官绅急忙马上迎接。删去“急忙”“马上”中的一个。九、修改病句。阶段演练一阶段演练一一、选择。1.下列加点字的注音不正确的一项是(

B

)2.下列词语书写有误的一项是(

A

)A.盼望

份寸

扮演B.洼地

振兴

早晨C.容易

俗语

浴池D.填土

认真

一直一、选择。2.下列词语书写有误的一项是(A)二、根据括号里的提示,在横线上填写恰当的词语。1.远处,几座小山在云雾中若隐若现(含有反义词的ABAC式词语)。2.轮船在风平浪静(形容没有风浪,水面很平静的四字词语)的大海上航行。3.夜空中闪闪烁烁(形容光亮动摇不定,忽明忽暗的AABB式词语)的小星星好像是月亮的孩子,它们在围着月亮做有趣的游戏呢!二、根据括号里的提示,在横线上填写恰当的词语。三、下列句子中运用比喻修辞手法的一项是(

A

)A.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。B.霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来。C.月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……D.哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!三、下列句子中运用比喻修辞手法的一项是(A)四、课内阅读我最棒。啊,我和阿妈走月亮……村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。1.村里的风俗是收庄稼前,要把道路修一修,补一补。通过这个风俗,我们能够体会到当地人们(

B

)的品质。A.拾金不昧B.朴实善良C.默默无闻2.文中“走月亮”的意思是(

A

)A.在月光下散步

B.跟着月亮走3.你有没有过和家人或朋友一起走月亮的经历?请写一写吧。略四、课内阅读我最棒。五、课外阅读我能行。华北明珠白洋淀在华北平原上,有一个美丽的地方,那就是白洋淀。白洋淀由九十多个浅水湖组成,湖边长满了芦苇。大大小小的村子就分散在相连的河淀上。这一切构成了一幅美丽的图画。夏天,整个淀区芦苇密布,一望无边,像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤,一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的,有粉的,还有红的,真好看!湖中心,渔舟三五成群。渔民们一会儿张网,一会儿收网,那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候,渔舟就一个接一个向村边划去。人们都把白洋淀称为“华北明珠”。这里每年都吸引很多中外游人。五、课外阅读我能行。1.短文中描写荷叶姿态的四字词语是“挨挨挤挤”,描写荷花姿态的四字词语是“摇摇摆摆”。2.画线句子中的“这一切”包括

ABC

(A.浅水湖B.芦苇C.村子D.平原)。这句话运用比喻的修辞手法,把白洋淀的景色比作一幅美丽的图画。

3.白洋淀除了景色优美外,还有一个特点是鱼儿多,用“

”画出最能体现这一特点的句子。

等到鱼儿满舱的时候,渔舟就一个接一个向村边划去。4.人们把白洋淀称为“华北明珠”,对此理解正确的一项是(

A

)A.表现了白洋淀风光优美,表达了人们对白洋淀的喜爱和赞美之情。B.白洋淀由九十多个浅水湖组成,湖边长满了芦苇。C.白洋淀位于我国华北地区的中心。1.短文中描写荷叶姿态的四字词语是“挨挨挤挤”,描写荷花姿态句子专项句子专项一、根据括号里的提示扩写句子。1.风摇撼着白桦树。(写出风和白桦树的特点)风猛烈地摇撼着路边高大的白桦树。2.月光照亮了点苍山。(写出月光和点苍山的特点)柔和的月光照亮了高大的点苍山。3.同学们在操场上踢球。(写出同学们和操场的特点)朝气蓬勃的同学们在宽阔的操场上快乐地踢球。一、根据括号里的提示扩写句子。二、用加点的词语写句子。

二、用加点的词语写句子。三、用合适的关联词,把两句话连成一句话。1.你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。2.西门豹知道巫婆和官绅的头子是罪魁祸首。西门豹让士兵把他们投进了漳河。因为西门豹知道巫婆和官绅的头子是罪魁祸首,所以让士兵把他们投进了漳河。三、用合适的关联词,把两句话连成一句话。四、在运用排比修辞手法的句子后的括号里画“✔”,再根据提示写排比句。A.那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。(

✔

)B.他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……(

✔

)C.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。(

)D.有的孩子还敢扳牛角,叫它跪下来,然后骑到牛背上去。(

)1.用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一写天空中白云的变化。示例:天空中的云一会儿像大马,一会儿像羊群,一会儿像骆驼,变幻无穷,好看极了。2.用“有的……有的……有的……”写一写同学们在体育课上的表现。示例:体育课上,同学们有的打篮球,有的踢足球,有的打排球。四、在运用排比修辞手法的句子后的括号里画“✔”,再根据提示写五、比喻句练习。1.下列句子中运用比喻修辞手法的有(

AD

)(多选)A.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。B.花牛在草地里走,/小尾巴甩得滴溜溜。C.纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。D.这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。2.把比喻句补充完整。(1)一排排高楼大厦像雨后春笋一般拔地而起。(2)月光下的稻田像一块镀亮的银毯。(3)可笑的鹅在金奎叔手里不过跟一个酒瓶子一样罢了。(4)爬山虎的脚既像蜗牛的触角,又像蛟龙的爪子。五、比喻句练习。六、把下列句子改为拟人句。1.秋虫叫着。秋虫唱起了欢快的歌儿。2.天空中的星星一闪一闪的。天空中的星星快乐地眨着眼睛。3.月亮照着大地。月亮微笑着,温柔地抚过大地,送给万物一夜好梦。六、把下列句子改为拟人句。七、问句练习。1.照样子,写句子。例:是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(1)操场边上的白杨像什么呢?像一个挺拔的巨人。(2)外出旅游时要注意什么呢?当然是安全,还有公共秩序。2.把下列句子换种说法,意思保持不变。(1)你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?你说学校放假了,阿爸就要回来了。(2)为人类造福,有什么错?为人类造福,没有错。七、问句练习。八、根据提示写句子。1.用“霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫”中的几个词语描述一种事物。霎时,烟花腾空而起,周围一片光明,一会儿工夫,半空中布满了五颜六色的焰火,过了一会儿,焰火落地,周围又暗了下来。2.用几个动词写一写蟋蟀是怎样挖掘住宅的。蟋蟀先用前足扒土,用钳子搬掉较大的土块,然后再用后足踏地。3.“轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。”这句话让我们感受到了神话故事的神奇之处。从下列熟悉的神话人物中任选一个,展开想象,写出一个神奇的情节。孙悟空哪吒精卫女娲示例:孙悟空一个筋斗云,来到了高空,看到云端的二郎神,举起金箍棒向二郎神打去,二郎神见状摇身一变,变成一只大鸟飞了起来。八、根据提示写句子。4.把下列句子写具体。(1)盘古用斧头劈开了“大鸡蛋”。盘古拿起斧头,向着眼前的黑暗奋力劈去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。

(2)金奎叔把鹅甩了出去。金奎叔一把抓住了鹅的脖子,抡起胳膊稍一用力,就像摔一个酒瓶似的,把鹅摔到了半空中。4.把下列句子写具体。九、修改病句。1.在洒满月光的小路上走着,走着……在“洒满月光”前加上主语,如“我”“我们”“妈妈”“我和妈妈”等。2.西门豹带着卫士,真的来了,巫婆和官绅急忙马上迎接。删去“急忙”“马上”中的一个。九、修改病句。阶段演练一阶段演练一一、选择。1.下列加点字的注音不正确的一项是(

B

)2.下列词语书写有误的一项是(

A

)A.盼望

份寸

扮演B.洼地

振兴

早晨C.容易

俗语

浴池D.填土

认真

一直一、选择。2.下列词语书写有误的一项是(A)二、根据括号里的提示,在横线上填写恰当的词语。1.远处,几座小山在云雾中若隐若现(含有反义词的ABAC式词语)。2.轮船在风平浪静(形容没有风浪,水面很平静的四字词语)的大海上航行。3.夜空中闪闪烁烁(形容光亮动摇不定,忽明忽暗的AABB式词语)的小星星好像是月亮的孩子,它们在围着月亮做有趣的游戏呢!二、根据括号里的提示,在横线上填写恰当的词语。三、下列句子中运用比喻修辞手法的一项是(

A

)A.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。B.霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来。C.月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……D.哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!三、下列句子中运用比喻修辞手法的一项是(A)四、课内阅读我最棒。啊,我和阿妈走月亮……村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。1.村里的风俗是收庄稼前,要把道路修一修,补一补。通过这个风俗,我们能够体会到当地人们(

B

)的品质。A.拾金不昧B.朴实善良C.默默无闻2.文中“走月亮”的意思是(

A

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