~小学二年级班主任工作总结

~小学二年级班主任工作总结本学期，我连续担当二年级四班的班主任和语文教学工作。一学期下来，无论是对班级治理工作还是语文教学工作，我又有了新的收获，收获中，我也对自己工作中的缺乏进展了深刻的反思，现在总结如下。

一、班级治理工作总结与反思。

1、竞争中彰显力量。

作为班主任，在班级治理方面首先我连续采纳学校的要求，定期组织学生进展班干部竞选，让每一个学生都有时机成为班级的治理者。在班干部竞选的过程中，我先让学生了解每种干部的职责所在；然后依据自己的实际状况写出简洁的发言稿在班干部竞选的班会中演讲沟通；接着，其他全班学生对演讲的学生进展投票，选出自己心中抱负的班干部；最终，依据票数的多少产生这一轮的班干部团队。

通过班干部竞选，我对学生的治理力量有了进一步的了解，被选上的班干部也充分发挥自己的治理力量，在卫生、纪律方面起到了很大的作用。此外，班干部还能处理局部同学之间的冲突，削减了学生向教师告状的次数，这不仅提高了学生的力量，也增进了同学之间的团结意识，进而加强班级分散力。

2、人人都是治理者。

除了履行学校统一要求的班干部竞选意外，我还让班里的全部学生轮番做值日班长。让那些在班干部竞选时没有士气站起来的学生或者是没有竞选上的学生也有自我呈现的时机。

第一轮的值日班长，我是根据学生的姓名挨次，每个人担当值日班长一天。我提前告知学生其次天担当值日班长的学生姓名，让值日班长心中有数，进展简洁的规划，也让其他学生进展监视、评价。在学生当值日班长的时候，我看到了不同学生的不同表现，有些学生真的就成了班级的小仆人。早上早早来到教室，预备好作业后就到讲台上读书，给其他学生起一个典范作用；课间的时候还检查教室卫生，与学生沟通不乱丢垃圾，顺手捡起地上的垃圾；治理班级纪律，让班级纪律有了好的表现。此外，还能帮忙班长和其他班干部完成一些相应的工作。这些孩子真是在专心工作，专心治理，成为了教师的小帮手。他们的精彩表现又迎来了其次次的值日班长时机，对于那些还没有意识到值日班长职责的学生有了很好的警示。

3、学校活动中绽放光荣。

本学期，我积极鼓舞学生参与学校组织的各项活动，比方说春季运动会、葫芦丝竞赛、六一儿童联欢活动等等。

每一项活动，大局部孩子都积极参加，仔细训练，都想为班级争得荣誉。

在运动会中，孩子们奋勇拼搏，借助体育课练习跑步、投篮，在家里也借助家进步行训练活动，由于孩子们心里想要有个好的表现。虽然运动会中我们班没有取得好的名次，但是我还是很感谢孩子们，他们的确尽力了。之所以没有得到名次一方面我抽签时真正遇到了对手，另一方面对于竞赛中需要留意的事项我对学生强调得还不到位，没有进展提前的训练，所以即使速度上去了，一些小细节的失误影响了整体的表现。失败是胜利之母，无论是我还是学生都意识到了自己的问题，这样在以后的运动会竞赛活动中我们才能连续前进。

本学期开头学习葫芦丝，学期末进展的葫芦丝竞赛我也是带着孩子们进展了积极地预备，大局部的孩子表现都很棒，只是学生在节奏上把握还不太好，葫芦丝是越吹越快，不过整体上还不错，这究竟是学习过程中的第一次竞赛。

六一儿童节是孩子们的期盼，提前大家都细心预备了节目，想表演给教师和其他的同学。虽然这次学校没有统一的安排，为了不想让学生绝望，在六一前的周五下午我们进展了开心的六一儿童节表演活动。孩子们有唱有跳，还有的表演魔术、小品、葫芦丝，活动真是丰富多彩。活动让孩子们笑得如此绚烂，同时也增进了我和学生之间的感情。

总的来说，班级治理有很大的学问，而我是一名年轻教师，担当班主任才刚刚两年，阅历很浅显，所以在班级治理中还存在很大的问题：不能很好地与学生沟通、班内淘气的孩子没有找到好的方法去指导、班干部的培育还欠缺肯定的方法……虽然有这么多的缺乏，但是我会通过书籍连续学习班级治理的学问，了解优秀教师班级治理的方法，此外，我还要向学校中优秀的班主任请教取经，学以致用，把我们的班级治理好，让学生之间、学生与教师之间都能和谐、欢乐地相处。

二、语文教学工作总结与反思。

作为语文教师，本学期我连续钻研教材，学习语文教学方法，让自己的语文课堂也能布满浓浓的语文味。

1、抓住低年级语文课的特点，准时稳固字词。

低年级语文，重点是学习字词，学好了生字才能更好地学习课文，才能更好地阅读、写话。这学期，我重点抓学生的写字、识字。学习的过程中，学生沟通识字方法，加强书写。为了准时了解学生的生字把握状况，我还定期对学过的生字词语进展听写检查。检查不是目的，写对、写好才是我们学习生字的最终目标，为了鼓舞学生仔细书写，提高正确率，我还制定了肯定的嘉奖措施，每次全部写对，都能得到一朵小红花，全部写对10次就嘉奖一个练习本。对于消失错误的学生，我找到学生，一一指出，学生改正后组长检查，直到完全把握为主。准时的听写，学生写字的正确率有了明显的提高，起到了很好的效果。

2、制作学问框架，梳理学问构造。

本学期，我知道学生运用思维导图制作课文学问点的学问框架。我通过ppt软件制作单元的构造框架，给学生讲解制作框架的方法，孩子们用自己的彩笔手绘学问框架，看着孩子们仔细的样子，看着孩子们制作的精致框架，我心里也是由衷的快乐。通过制作学问框架，孩子们很好地梳理了学过的学问点，在复习的时候拿出框架，简直就是一目了然，对语文学习有了很大的帮忙。

3、将活动融入课堂，提高学生学习语文的兴趣。

为了学生能更好地学习语文，提高学习语文的兴趣，本学期的语文教学中，我针对教学内容设计了适当的活动。

查字典竞赛。开学不久，我组织学生进展了班级的其次届查字典竞赛。竞赛的参加人员还是班级里的全部学生，主要是熬炼一下学生运用部首查字法查字典的力量。通过竞赛，我发觉大局部学生对于第一届查字典竞赛时的表现有所提升，说明学生根本把握了运用部首查字法的方法，这对学生以后的学习及阅读有很大的帮忙。

讲故事竞赛。三月份是雷锋活动月，同样也是响应学生号召，让学生向雷锋同志学习，利用班会的时间组织学生进展讲故事竞赛，讲出自己知道的或者是经受过的雷锋故事。在活动进展中，不但让学生对雷锋精神有了深刻的熟悉，还提高了学生的语言表达力量。

读书沟通活动。四月份是读书月，学校进行了不同形式的读书活动，我们班级也响应学校的号召，积极开展读书活动。同学们拿出自己喜爱的书籍津津有味地读起来，读完之后还推举好的文章与其他同学共享，此外，我们还进展了“我最欢的一本书”读书沟通活动，在活动进展中，我们选出了本班的书香学生、书香家庭，鼓舞全部的学生让读书成为一种习惯。的确通过读书丰富了学生的不少学问。

针对学生的识字写字状况，我依据中心电视台的《汉字英雄》的节目在班内进行了一次《比一比谁是汉字小英雄》的活动，虽然参加竞赛的不是全部学生，但是全部学生也都当自己是选手，每一关的题目也都仔细去做。竞赛中，我没有给学生涉猎教材以外的词语，主要是稳固学生对学过学问的把握，竞赛中学生都仔细去答题，也取得了好的效果。

丰富多彩的课堂活动让学生在紧急的教学中得以放松，孩子们脸上的笑容也变得绚烂起来，语文课堂变得形式多样，轻松开心，同时提高了学生的语文学习兴趣。

一学期的语文教学丰富了我的教学阅历，也让我找到了教学中存在的缺乏。对于语文教材把握不够透，钻研不够彻底。在讲解课文的时候不能合理安排时间，有时候一个课时讲完的学问点需要两个课时才能完成，有时候需要深入讲解的学问点反而像走马观花一般匆忙完毕，该学的学生没有学好，简洁的却铺张了太多的时间。把握课堂，合理安排课堂时间还需要在以后的教学中连续努力。课程标准把握不透彻，每年都教不同的年级，在教学中却没有吃透课程标准，对于不同阶段的学生学习时方法变化不大，所以学生学习时无法把握重点。教学评价语言枯燥乏味，针对不同学生的不同看法还不能采纳适合学生的评价语进展评价。

教学与治理是一个不断提升的过程，每一学期的教学都让我获益匪浅，每一学期的教学也都让我找到自己存在的问题与缺乏，这更鼓励着我不断去学习，不断去探究，在学习理论学问的同时走入优秀教师的课堂取经。我信任随着自己的不断努力，随着学问的不断增加，我的教学治理也会更上一层楼的。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学道路上，我会勇往直前，永不停留。

~小学二年级班主任工作总结2

作为二年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。

一、培育学生的良好习惯

良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每一个学生的常规教育。教育的内容包括《中小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及归程队常规等诸多方面。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校各项规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。力争整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

二、关怀爱惜每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班郭梓贤同学，每次上课发愣，许多时间没有完成作业，成绩很差。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成绩也有了较大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐在身上，我都能尽心帮忙，和学生一起动手弄洁净。以至我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈，闹出了不少笑话。

三、培育良好的班集体

班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如武术操竞赛、文艺汇演、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，开展“走进神笔世界”综合实践活动，展现学生各方面的才能，进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

~小学二年级班主任工作总结3

做为一名教育工，我深感自己肩上的担子之重。为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与了学校每周一次的政治理论学习。我注意学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。培育教育学生在观念和习惯上安康向上、培育高尚的情操、树立完善的人格。我努力把孩子培育成德、智、体全面进展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。

一、以身作则，为人师表、我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。

二、加强思想品德的教育

班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于二年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

三、班级治理，培育习惯，熬炼力量

1、鼓舞班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级治理,有利于同学们的学习和各种爱好的进展,什么想法和活动都可以争论、

2、清洁卫生由小组负责。

卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。

3、有些喜爱打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进展文明的课间活动。

4、让学生展现自我，树立自信

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。

5、对特别学生的教育

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，我会利用一些课间时间来帮忙他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。此外再对课文或字词方面不理解的进展辅导讲解。

6、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

固然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级治理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。

~小学二年级班主任工作总结4

本学期我担当了二年级(1)班的班主任。班里共有有学生28名。其中男生15人，女生13名。在学习方面学习积极性强，完成作业积极，关怀集体，爱惜公物，同学之间团结友爱，乐于帮忙他人，特殊是在少大队的亲切关心下，在10月13日那天8名同学又荣耀地参加少先队组织，他们佩戴上艳丽的红领巾之后，个个显得精神抖擞，喜气洋洋，更加惹人宠爱。现将工作总结如下：

一、思想教育工作

对于二年级的小学生来说，虽然承受了一年多的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，本人在这学期对他们仍旧进展了纪律上的严格要求，组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课及语文课局部时间对学生进展教育。通过教育，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。如：曹务凡同学在上学途中拾到了一元钱能够主会交给教师，当时我接到钱的时候非常感动。我就当着同学的面表扬了他。还有孙铭希同学，她常常把爸爸给她买来的转笔刀奉献给全班同学使用，得到了同学们对她的全都好评。（这个转笔刀的特点是削铅笔速度快）但在使用的过程中由于不慎，弄坏了，过了一段时间，她爸爸又买了一个新的转笔刀，现在仍在供全班同学使用。这个学生由于性格活泼，乐于助人，别人使用她的东西她自己从来不计较。从今以后，我班学生不管是谁拾到了东西，都能自觉地交给教师，归还失主。

二、安全教育工作

大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我们学校特殊重视安全工作。因此，本人在学期中特殊重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出过失，本人常常利用班队课、安全教育课等时间，给学生具体地叙述交通安全学问，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的学问。要求学生不到有危急的地方去玩。经过一学期的努力，本班的安全工作效果明显。如杨正昊同学把付子豪同学的额头打破了了，我立刻跟领导反映，并通知双方家长，妥当解决好此事，并利用语文课时间对学生进展安全教育，教育学生作好防范措施。

三、卫生工作

我从多年的工作阅历证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体安康。假如学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必需洗手洗脸，不留长发，衣服洁净。二是在教室卫生方面坚持做到每天两清扫的工作，教室内的桌椅摆放根据规定整齐划一。

四、与家长间的沟通工作

家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。期中总结沟通的时候，我把家长的电话号码都存在了手机里，还建立了群和飞信群，这样与家长联系起来真的便利多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也快乐，做起工作来也便利不少。

五、存在的问题

1、本人尽量下了很大的决心，也花费了很多精力，但后进生的进步仍不突出。

2、学生们还不能坚持做到教师在和不在时一个样。

不过，我信任：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自己更大的所能，做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝。

~小学二年级班主任工作总结5

一年来，我班抓住时机，有规划有步骤地开展了各项工作，力争制造一个良好的人文环境促使每一个学生安康活泼地成长，详细回忆如下：

一、确定班级的奋斗目标，培育安康向上的班集体。

班集体的治理最重要的是要有良好的气氛和明确的目标导向。在这一点上我自认为与学校的要求还有一段距离，于是今年的工作始终围围着建立一个积极向上的文明班而开展。如着重针对本班“根底差、缺乏荣誉感”的实际和学生中不少成绩不抱负、自我约束力量差的现象，用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信念。其实，抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，没谁成认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成绩在教师、同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的标准时，成绩差的同学的信念就会失去支撑。例如有的学生因成绩差，常常受到批判，他的信念常受挫，便认为自己的确很笨，产生了剧烈的自卑心理，假如当有教师不准时引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这样要培育他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不行能的。成绩好的同学常受教师的表扬，思想很简单引导，各种观念易灌输；而成绩较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在积极因素。其实学生都有剧烈的荣誉感，都渴望被成认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。

比方杨再可同学，他由于年龄幼小，不懂怎样上课，即使到了二年级仍旧显得与班级格格不入，不背书，常欠交作业，即使交上来了，那作业也无法改，还常常制造一些麻烦事让大家留意他。对于这位让不少教师头疼的学生，我并没有放弃他。平常上课常提问他，哪怕他能在课堂大声说一两句话，我都大做文章对他进展表扬。记得那一次，他的字比平常的工整了很多，于是在评讲作业时，我拿出他的本子展现给全班同学看，表扬他的作业干净、仔细学习的好精神，并号召大家发扬他这种精神。这样一下来，由于在同学面前确定了他，让他产生了荣誉感，果真他对自己的要求提高了，有一段时间作业不仅字迹工整，而且正确率还挺高的。在这种状况下我又对他进展表扬，结果如此良性循环，他进步特别快。

二、营造良好的班级气氛，切切实实地关怀学生。

一位好教师，不仅要关怀学生的学习，更要关怀学生的思想和生活，关怀她们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的气氛。在成长的过程中，很多同学都会遇到这样那样的困难。作为班主任，必需了解每个学生的思想动态，尽力帮忙他们克制困难。像培优扶差这些解决学习上的困难的事例不必多说，我最主要的是帮他们解开思想上的疙瘩，如朱小丽同学，上课精神状态不好，考试总不抱负，我找她谈心，了解到她由于家庭的问题与父母心存芥蒂，无心向学。我帮她分析缘由，屡次与她沟通对父母的看法，同时我也和她的父母积极联系，增加了他们之间彼此的沟通，一段时间下来，他们之间的关系融洽了，孩子也能静心学习了，成绩有了明显的进步。

三、立足素养教育，积极协作科任教师，利用语文学科的优势，提高育人的效果。

语文学科不仅具有工具性，而且还具有很强的思想性。我们在教授学生语文力量的同时，要把握时机，对学生进展“义理”的熏陶和思想品德教育。这对学生养成良好的道德品质、正确的政治态度都有重要的作用。例如《庆祝》、《我们胜利了》是进展爱国主义教育的极好教材；《纸船和风筝》教育学生关怀他人，乐于助人；《清亮的湖水》可使学生懂得要爱护生态环境；《太空生活趣事多》《回声》等能激发学生对科学的兴趣。

另外，我特别留意积极协作科任教师，共同抓好班的素养教育工作。比方，我班在参与播送操竞赛期间，我能亲密地协作辅导教师，对学生进展思想发动和标准的动作训练。结果我班在各级竞赛中均表现不错。

总而言之，在班级治理中，坚持“严中有爱“、“以人为本“的思想，就能到达科学地治理班级，并能取得肯定的成绩。

~小学二年级班主任工作总结6

内向是喜静的性情养成不多言语的共性，而班主任教师却是个需要多说多讲的活，算是格格不入吧，从不适应到适应，期间有着很多难忘的大事。

运动会：

一提到这个，就想到一个词“头疼”，那几天倒真忙的头疼，队形的训练，横、竖排对齐，口号、运发动的训练，这一系列工作让我这个从小对体育不感兴趣的人大呼受不了。

多少次听见窗外的“一二一”总会偷偷往外瞧，看着其他班的孩子整齐的步伐，为自己班那群小家伙焦急！多少次看着体育教师拿来的测试成绩，说着其他班孩子的强项,为自己班那么多缺乏而心焦!多少次为了鼓舞运发动的气概，训练的劲头，口拙的我冥思苦想什么样的话能让孩子明白为班争光的荣誉感！多少次为孩子的一个进步一个飞跃而窃喜，

……多少次……开幕时，孩子们的兴奋只会让我皱起担忧的眉头，孩子们的欢乐无法感染我牵连他们安全的心只是当孩子站在起跑线上，当裁判员将发令枪高高举起的时，我的心也跟着紧急起来，不要紧急，千万别绊倒了，可别抢跑哟，千头万绪全是担忧。发令枪响，我的脚不由自主地跟着他们跑，为他们鼓劲，腿麻了，嗓子哑了，全顾不得这些了，恨不得那跑的就是自己，终点的拉带随着孩子们的欢呼而落下，我的心也雀跃着，这是一次拼搏，一次感染，跑道上跑的只是几个人，可他们牵动着跑道边多少颗年轻又稚嫩的童心，欢快的气氛霎时感染了全场，而我亦满意的微笑，预备迎接下一次枪响，等待再一次的欢呼！

讲故事竞赛：

这是一个漫长而细心的预备，没人知道为此我预备了整整一个假期，暑假里我早已买好了故事磁带，竞赛前细心选出适宜的故事，边听边在电脑上将故事敲击成文字，发到孩子手上嘱咐她仔细地读背。

孩子很听话，学得也快，不多久就将磁带里的原声学的惟妙惟肖，我的心感动着。竞赛当天，孩子们装扮得跟小仙女似的当同学夸她时，我清楚看她眼中多喜悦。轮到她了，她是发挥得这么精彩！她用稚嫩的童声，顽皮的笑容展现自己的勤奋和努力，展现着一颗渴望鲜花和掌声的心……

是我的错吧，始终都不敢告知她竞赛的结果，我怕我会落泪绝望的泪，委屈的泪，懊悔的泪，还有……歉疚的泪，是我没有留意到故事的时间，让她与幻想擦肩而过，是我的疏忽粉碎了她的小小愿望。我不想提，也不愿说，孩子……就让那次竞赛当天，你生动的表情，得意的话语留在我们的心间，就让我们感动的掌声，绚烂的笑容，还有你为此而付出的努力扎根在你的心田吧……

月亮掉进烟囱里:

多马虎的月亮啊！冬天烤个火都能一不当心掉到烟囱里，掉进烟囱里的月亮会怎样呢？不会烫死吧！可别吓得哭哦！

孩子们兴奋的表达了自己的想法！会被熏黑的会被烧得黑黑的！黑黑的月亮回到天上会发生什么呀？孩子们又兴奋了，哎呀！那可不是什么都看不见了吗？晚上的天黑黑的，月亮也黑黑的，这个怎么找月亮啊？孩子们给想想方法吧，孩子们几乎雀跃了，用望远镜……，用鱼竿钓吧，像钓鱼一样……一样样的方法都失败了，黑黑的月亮究竟什么时候才能让我们找到啊！让老天爷下雨吧，用镜子给月亮照照脸吧！雀跃的思维中有了奇思妙想。一篇布满童趣，布满梦想的《月亮掉进烟囱里》就这么诞生了……

孩子写字的笔明显太快了，垂下的脸上挂着笑，多好玩的故事啊，肯定要把它写下来。当报纸上的那一寸方地，有了孩子稚嫩的脚印，我是多么的想成为第一个告知她的人，告知她自己的努力收获了，感染孩子欢乐的欢呼，享受孩子满意的笑容……

但是我住院了，告知我这份信息的只能是转交，只能是传达，那心随着传达细细的传过去，盼望孩子你能连续努力，盼望孩子再接再励……

时间有时很快有时也很慢，无论是快还是慢，流过的是尘埃，积下的是情感，那些我为之心动、伤心，为之付出心力的事情，我将牢记在心！

丁朝女

XX.1.18

~小学二年级班主任工作总结7

本学期我担当二年级二班的班主任，在这一期的班主任工作，我制定多项的工作，在肯定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既快乐，又担忧，快乐的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰难的，下面是我这学期班主任的几点做法：

一、培育和选拔班干部。

要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴红领巾，学习成绩优秀，团结同学、到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工协作，使学生自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我引导学生学好功课，并与科任教师亲密协作。针对这个班级，学生对学习积极性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象。因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进展严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，遵守课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，召开家长会议。

另外，从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是的德育教育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。

三、做好后进生的转化工作。

后进生在班中为数较多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上