声音采集与视频剪辑教案_第1页
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声音采集与视频剪辑教案_第3页
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文档简介

【课题】声音采集与视频剪辑【课时】2【教学目标】一、知识与技能：掌握声音采集与视频剪辑的知识。①二、过程与方法：掌握声音采集与视频剪辑的操作过程和方法。三、情感态度价值观：通过小组交流培养合作精神，并引导学生能够对作品进行适当的评价。【重点、难点】 重点：多媒体作品中声音采集与视频剪辑的方法。难点：区分不同声音采集方式的特点，准确选择不同采集方式进行多媒体作品的创作。【学生分析】 中学具有很强的就收能力和自学能力，把集体活动看做是他们展现能力的机会。在本案例教学前已有以下基础：1.掌握POWERPOINT制作的基本方法2.在课前以分组3.教室都有多媒体平台教室平都用课件上课学生对效果展示都不陌生，但急于掌握制作技巧。【设计说明】 从现实中提出问题通过教师指导下的自主学习解决问题并达到学生自身知识体系的主动建构。情景的恰当与否直接影响之后的教学环节。本课以播放诗歌朗读《再别康桥》作为情景激发学生创作的兴趣然后引导学生对作品使用素材的思考引入如何加工声音和视频。学生通过网站学习本节课的内容可以将分立的知识模块贯穿起来通过讨论录制声音与WINDOWS自带的录音机的不同并根据教师提供素材或网上查找资料制作含有声音视频的有一定意义的幻灯片。通过作品展示或交流经验巩固学生对声音视频获取加工的能力。【教学准备】 学生部分：课前预习教师部分：准备各类素材、调试好网站服务器准备好各种相关软件。③激发主题

【教师活动】通过网络教学系统播放有朗读声音的《再别康桥》幻灯片

【学生活动】因为熟悉这首诗歌，进入意境

【备注】激发兴趣变被动学习为积极的意义建构问题讨论1提问在该作品中用到了学生回答主体式教学要求什么素材？引入本节课以学生为主体教的内容师为主导引导学生提出解决问题的各种想法明确本节课的学习内容。提出任务1在POWERPOINT中如何设置背景音乐？如何录通过网站学习如何插入声音、设置背景音自主学习教学内容制声音？巡视对学生提乐、录制旁白，并自出的问题做个别辅导我练习问题讨论2背景音乐如何设置？录学生分组讨论督促思考通过新制声音与WINDOWS自带的录音机的不同？旧知识的比较，澄清认识。问题讨论3录制旁白和录制声音有学生分组讨论发现录制旁白和什么不同？旁白与声音声音的不同；旁白的优先级如何？在实际的优先级高于其操作中如何选？他声音，旁白可以分段录制。提出任务2提供素材在幻灯片中插学生下载观看相关的巩固文件下载并入的录像《一氧化碳的毒视频通过自主学习掌气实验》握播放器的功能和使用方法。提出任务3根据提供素材制作含有分组设计培养学生积极思视频、声音的幻灯片提供考讨论解决问题主题节目对个别小组指能力的能力。鼓励导学生大胆创新寻求不同的设计，教师对不同层面的引导使每个小组引导使每个小组每个学生都得到全面发展发布作品要求每个小组将作品展分工协作展示介绍作感受成功培养团示在屏幕上并进行介绍，品队精神教师对每组进行广播展示作

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