华东师大版-高中语文-必修2-第2单元-回忆鲁迅先生课件

回忆鲁迅先生萧红回忆鲁迅先生萧红1萧红原名张乃莹，中国现代女小说家，被誉为“30年代的文学洛神”，“民国四大才女”之一，代表作《生死场》、《呼兰河传》等。他的作品多以抒情笔调写自我主观感受，且具有散文化的小说结构，其语言平白朴实，清新隽永。萧红原名张乃莹，中国现代女小说家，被誉为“30年代的文学洛神2鲁迅周树人，浙江绍兴人，字豫才。以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅周树人，浙江绍兴人，字豫才。以笔名鲁迅闻名于世。3华东师大版-高中语文-必修2-第2单元-回忆鲁迅先生课件4鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。——毛泽东鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的5鲁迅的自我评价横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛寄意寒星荃不察我以我血荐轩辕鲁迅的自我评价横眉冷对千夫指6忘掉我，管自己的生活。——倘不，那就真是胡涂虫。孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。我的怨敌可谓多矣，倘有新式的人问起我来，怎么回答呢?我想了一想，决定的是：让他们怨恨去，我也一个都不宽恕。忘掉我，管自己的生活。——倘不，那就真是胡涂虫。孩子长大，倘7华东师大版-高中语文-必修2-第2单元-回忆鲁迅先生课件8作者眼中的鲁迅先生是个怎么样的人？作者如何通过细节描写细致、形象地刻画鲁迅先生？作者眼中的鲁迅先生是个怎么样的人？9萧红眼中的鲁迅鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。萧红眼中的鲁迅鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人10鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头11“你不穿我才说的，你穿的时候，一说你该不穿了。”“你不穿我才说的，你穿的时候，一说你该不穿了。”12这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过，而曾接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼。这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过，而曾接触13许先生在旁说：“周先生什么书都看的。”许先生在旁说：“周先生什么书都看的。”14鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱15饺子煮好，一上楼，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。饺子煮好，一上楼，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，16我一提议鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”我一提议鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在17鲁迅先生家里生客人很少，几乎没有，尤其是住在他家里的人更没有。……这时候周先生在地板上绕了两个圈子，问我说：“你看他到底是商人吗？”……鲁迅先生很有意思的在地板上走几步，而后向我说：“他是贩卖私货的商人，是贩卖精神上的……”鲁迅先生家里生客人很少，几乎没有，尤其是住在他家里的人更没有18青年人写信，写的太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的……但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。青年人写信，写的太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的……但他还是展19

或许是由于政治需要，很长一段时间，父亲的形象都被塑造为“横眉冷对”，好像不横眉冷对就不是真正的鲁迅、社会需要的鲁迅。的确，鲁迅是爱憎分明的，但不等于说鲁迅没有普通人的情感，没有他温和、慈爱的那一面。或许是由于政治需要，很长一段时间，父亲的形象都被塑造为“横20拓展思考课文中的萧红又是一个怎样的一个人？试从课文中分析鲁迅对待周海婴和许广平的态度。拓展思考课文中的萧红又是一个怎样的一个人？21于是我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”我说：“周先生，为什么那靴子我穿了多久而不告诉我，怎么现在才想起来呢？现在我不是不穿了吗？我穿的不是另外的鞋吗？”我开始问：“周先生怎么也晓得女人穿衣裳这些事情呢？”于是我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”22我开始问：“周先生怎么也晓得女人穿衣裳这些事情呢？”“什么时候看的……”“买的书吗？”“看了有趣吗？”“周先生看这书做什么？”我开始问：“周先生怎么也晓得女人穿衣裳这些事情呢？”23为着取笑，把那桃红色的，许先生举起来放在我的头上，并且许先生很开心的说着：“好看吧！多漂亮！”鲁迅先生这一看，他就生气了，他的眼皮往下一放向我们这边看着：“不要那样装她……”许先生有点窘了。我也安静下来为着取笑，把那桃红色的，许先生举起来放在我的头上，并且许先生24许先生怎样离开家的，怎样到天津读书的，在女师大读书时怎样做了家庭教师，她去考家庭教师的那一段描写，非常有趣，只取一名，课时考了好几十名，她之能够当选算是难的了。指望对于学费有一些补足，冬天来了，北平又冷，那家离学校又远，每月除了车子钱之外，若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月薪金十元要从西城跑到东城……许先生怎样离开家的，怎样到天津读书的，在女师大读书时怎样做了25

在我眼里，母亲与父亲之间的感情包含着两种:一种是学生对老师的崇敬，还有一种是夫妻之间的爱护、帮助。母亲当年也是一位有才华的女性。母亲告诉我，她后来也跟父亲提到过，想出去工作;父亲听到后，把笔放下叹了口气:“那你出去我又要过我原来的生活了……”于是母亲放弃了原来的想法。——周海婴在我眼里，母亲与父亲之间的感情包含着两种:一种是学生26海婴公子围着闹得起劲，一会把按成圆饼的面拿去了，他说做了一只船来，送在我们的眼前，我们不看它，转身他又做了一只小鸡，许先生和我都不去看塔，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。海婴公子围着闹得起劲，一会把按成圆饼的面拿去了，他说做了一只27无情未必真豪杰怜子如何不丈夫无情未必真豪杰28课后复习和总结整理本文的笔记

要点：关于鲁迅和萧红的基本资料；鲁迅的“凡人”形象是如何在作者笔下生动体现的。完成课后练习三课后复习和总结整理本文的笔记29回忆鲁迅先生萧红回忆鲁迅先生萧红30萧红原名张乃莹，中国现代女小说家，被誉为“30年代的文学洛神”，“民国四大才女”之一，代表作《生死场》、《呼兰河传》等。他的作品多以抒情笔调写自我主观感受，且具有散文化的小说结构，其语言平白朴实，清新隽永。萧红原名张乃莹，中国现代女小说家，被誉为“30年代的文学洛神31鲁迅周树人，浙江绍兴人，字豫才。以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅周树人，浙江绍兴人，字豫才。以笔名鲁迅闻名于世。32华东师大版-高中语文-必修2-第2单元-回忆鲁迅先生课件33鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。——毛泽东鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的34鲁迅的自我评价横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛寄意寒星荃不察我以我血荐轩辕鲁迅的自我评价横眉冷对千夫指35忘掉我，管自己的生活。——倘不，那就真是胡涂虫。孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。我的怨敌可谓多矣，倘有新式的人问起我来，怎么回答呢?我想了一想，决定的是：让他们怨恨去，我也一个都不宽恕。忘掉我，管自己的生活。——倘不，那就真是胡涂虫。孩子长大，倘36华东师大版-高中语文-必修2-第2单元-回忆鲁迅先生课件37作者眼中的鲁迅先生是个怎么样的人？作者如何通过细节描写细致、形象地刻画鲁迅先生？作者眼中的鲁迅先生是个怎么样的人？38萧红眼中的鲁迅鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。萧红眼中的鲁迅鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人39鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头40“你不穿我才说的，你穿的时候，一说你该不穿了。”“你不穿我才说的，你穿的时候，一说你该不穿了。”41这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过，而曾接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼。这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过，而曾接触42许先生在旁说：“周先生什么书都看的。”许先生在旁说：“周先生什么书都看的。”43鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱44饺子煮好，一上楼，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。饺子煮好，一上楼，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，45我一提议鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”我一提议鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在46鲁迅先生家里生客人很少，几乎没有，尤其是住在他家里的人更没有。……这时候周先生在地板上绕了两个圈子，问我说：“你看他到底是商人吗？”……鲁迅先生很有意思的在地板上走几步，而后向我说：“他是贩卖私货的商人，是贩卖精神上的……”鲁迅先生家里生客人很少，几乎没有，尤其是住在他家里的人更没有47青年人写信，写的太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的……但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。青年人写信，写的太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的……但他还是展48

或许是由于政治需要，很长一段时间，父亲的形象都被塑造为“横眉冷对”，好像不横眉冷对就不是真正的鲁迅、社会需要的鲁迅。的确，鲁迅是爱憎分明的，但不等于说鲁迅没有普通人的情感，没有他温和、慈爱的那一面。或许是由于政治需要，很长一段时间，父亲的形象都被塑造为“横49拓展思考课文中的萧红又是一个怎样的一个人？试从课文中分析鲁迅对待周海婴和许广平的态度。拓展思考课文中的萧红又是一个怎样的一个人？50于是我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”我说：“周先生，为什么那靴子我穿了多久而不告诉我，怎么现在才想起来呢？现在我不是不穿了吗？我穿的不是另外的鞋吗？”我开始问：“周先生怎么也晓得女人穿衣裳这些事情呢？”于是我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”51我开始问：“周先生怎么也晓得女人穿衣裳这些事情呢？”“什么时候看的……”“买的书吗？”“看了有趣吗？”“周先生看这书做什么？”我开始问：“周先生怎么也晓得女人穿衣裳这些事情呢？”52为着取笑，把那桃红色的，许先生举起来放在我的头上，并且许先生很开心的说着：“好看吧！多漂亮！”鲁迅先生这一看，他就生气了，他的眼皮往下一放向我们这边看着：“不要那样装她……”许先生有点窘了。我也安静下来为着取笑，把那桃红色的，许先生举起来放在我的头上，并且许先生53许先生怎样离开家的，怎样到天津读书的，在女师大读书时怎样做了家庭教师，她去考家庭教师的那一段描写，非常有趣，只取一名，课时考了好几十名，她之能够当选算是难的了。指望对于学费有一些补足，冬天来了，北平又冷，那家离学校又远，每月除了车子钱之外，若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月薪金十元要从西城跑到东城……许先生怎样离开家的，怎样到天津读书的，在女师大读书时怎样做了54

在我眼里，母亲与父亲之间的感情包含着两种:一种是学生对老师的崇敬，还有一种是夫妻之间的爱护、帮助。母亲当年也是一位有才华的女性。母亲告诉我，她后来也跟父亲提到过，想出去工作;父亲听到后，把笔放下叹了口气:“那你出去我又要过我原来的生活了……”于是母亲放