广西桂林市雁山中学七年级生物上册第1单元第1章第2节调查周边环境的生物导学案2新人_第1页
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文档简介

第二节检查周边环境中的生物学习目标：知识目标：学生能说出检查的一般方法，初步学会做检查记录，并将你所知道的生物行归类。能力目标：学生试一试描绘身旁生物和它们的生活环境，培育检查实践以及和同学分工合作的能力。感情目标：学生经过学习能关注生物的生计情况，进而加强保护生物质源的意识，认识到保护环境要从保护我们身旁的生物开始。学习要点：能说出检查的一般方法，初步学会做检查记录，并将所知道的生物行归类。学习过程：一、预习导学1、检查时第一要明确________和_________，制定合理的_____________。有时由于检查的范围很大，不可以能逐一检查，就要采纳一部分检核对象作为。检查过程要。对换查的结果要进行和，有时要用方法进行统计。2、生物的归类方法。（1）按形态构造特色分：、、其余生物三大类。（2）按生活环境分：和。（3）按用途分：、家禽、、宠物等。3、达成以下哪些活动需要使用检查的方法（）A、察看桃花的构造B、丛林资源清点C、全国性人口普查D、中学生对教师的见解二、合作研究研究点一：试一试应用检查法问题1：请你选择所检查的2—3种生物，谈谈它们的生活环境有哪些不一样样？问题2：检查时可否损害动植物或损坏它们的生活环境，为何？问题3：检查时你以为能不可以随意品味植物某个器官的滋味？研究点二：问题1：玉米属于植物，它的分类依据是什么？问题2：生物分类的依据一般有哪几种？问题3：谈谈你认识的生物与人类的关系？三、展现沟通：请先在小组内沟通一致答案,再派代表展现你们组的结果.谈论四、谈论五、小结六、自主检测1、在检查过程中，错误的做法是（）A.照实地做好记录B.用小铲打开泥土检查此中的生物C.按计划要求检查D.将水中的鲫鱼放在地上察看，此后带回家2、检查时不够安全的做法是（）A.可以取食察看的野果B.不要独自行动C.不要下水D.不要攀登高处3、以下归类合理的一组是（）A.神仙掌和青蛙B.荷花和鲫鱼C.猫和狗D.蜜蜂和菊花4、小明对动物进行分类时，将鲫鱼、鲸、虾分为一类，将兔、大熊猫、蜥蜴份为一类，将家鸽、蝴蝶、燕子分为一类。我们分析一下，小明同学的分类依据是（）A.形态构造特色B.生活环境和运动方式C.生殖方式D.发育特色5、将以下的一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌1）按形态构造特色分类：2）按生活环境分类：七、拓展延长以以下图是某同学在“检查我们身旁的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。（1）依据照片所供给的信息判断：该同学是在什么样的地区环境中张开检查的（如大海、淡水水域、陆地等）？请

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