八年级生物上册第5单元第章第3节动物行为的研究教案新版北师大版463_第1页
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文档简介

动物行为的研究一、授课目的1、初步学会运用察见解研究一种常有小动物的行为；2、知道可以用察见解和实验法来研究动物的行为。二、提前准备科学家研究动物行为的相关资料。三、知识结构科学家的案例,四、授课重难点要点：研究动物行为的主要方法；难点：实验法和察见解的差异和联系。五、课时安排：1课时六、授课过程授课内容教师活动课件演示：多媒体播放雄性三刺鱼在生殖期创间的相互攻击等行为的录像。设情议一议：雄性三刺鱼在生殖时期有哪些行为景、表现？科学家是怎么知道三刺鱼的这些行为引的？可能采用哪些方法？入新课

学生活动设计妄图观看课件演激发学生示,沟通讨兴趣,进论。一步引出观察动物研究动物所用的方法。1、阅读课文,谈论“法布尔对昆虫的研究”,小组自由讨“弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对银鸥论,得出小组雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学习结论,各小组行为的研究”资料,想想这三位科学家中经过什自由发言。新么方法研究动物的行为的？课教学2、阅读：读“细腰蜂运送食品培养幼虫的行为研究”和“雄性三刺鱼生殖行为的研究”资料。3、谈论比较：察见解和实验法的差异和联系。

建立教与学沟通、合作、互动的是师生关系,培养自主研究精神,对学生进行科学态度的养成教育。小组合作探例1雄狮鬃毛综黑色和黄褐色的研究。制作一究,得出小组只仿真黑鬃雄狮立于狮群出没处,经过望远镜结论,向全班观察到它很快就吸引了几个雌性狮到身旁来。同学作报告。这属于什么研究方法？课外延例2研究不同样环境因素对鼠妇生活的影响就是伸利用动物行为来获得结果。这属于什么研究方法？本在屏幕上显现本节知识点,再次帮助学生学生谈领悟,课增强对本节重难点知识的理解、记忆。提出自己迷惑小关于本节课的内容同学们还有什么感觉疑的问题,谈论结惑的地方,提出来一起谈论。沟通。巩课件显现堂上练习题,激励学生以竞答的形式积极思想,抢固完成,检验自己的学习收效。答题。练习分钟检测题板书设计：第3节动物行为的研究一、科学家的研究案例法布尔对昆虫的研究：主要应用察见解弗里施对蜜蜂色觉的研究：主要应用实验法廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究：主要应用实验法劳伦斯对小野雁学习行为的研究：主要应用实验法二、学生活动：研究蚂蚁的行为

经过学习,学生能很认识认识到研究动物的主要方法：观察法和实验法。有助于对所学知识的理解记忆,又培养了学生的语言表达能力,促进学生身心的全面健康发展。认识学生在课堂上对知识的掌握情况,利于牢固新知。及时获得学生的信息反响授课反思：老师的作用在于引导,帮助学生认识、掌握两种方法的基本要

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