部编版小学语文一年级下册第9课《夜色》优质课件

9夜色第一课时第二课时语文一年级下册9夜色第一课时第二课时语文一年级下册

你们见到过夜晚的景色吗？夜晚的景色是什么样的？你们见到过夜晚的景色吗？夜晚的景色是什么样的？柯岩：原名冯恺，当代著名女作家、诗人。

主要作品：诗集《周总理，你在哪里》；报告文学《船长》《最美的画册》等。第一课时柯岩：原名冯恺，当代著名女作家、诗人。第一课时朗读课文扫清障碍请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画朗读课文扫清障碍请同学们自由读课文，一边读，一边圈胆敢往外勇窗乱偏散原像微我会认dǎngǎn

wǎng

wài

yǒngchuāngluànpiān

sàn

yuán

xiàng

wēi胆敢往外勇窗我会认dǎngǎnwǎ胆dǎn胆子胆小往wǎng往外往前敢gǎn勇敢不敢外wài往外野外胆dǎn胆子胆小往wǎng往外往前敢gǎn勇敢不敢外勇yǒng勇敢勇士乱luàn乱跳杂乱窗chuāng窗外窗户偏piān偏离偏心勇yǒng勇敢勇士乱luàn乱跳杂乱窗chuāng窗外散sàn散步分散原yuán原来原先像xiàng好像相像厂字头的字：原、厅压、历偏旁：

厂字头散sàn散步分散原yuán原来原先像xiàng好像微wēi微笑微小微wēi微笑微小扩展词汇识字方法原：原来草原高原微：微笑微小微风扩展词汇识字方法原：原来草原高原住wǎng往xiàng像熟字比较加一加月+旦=胆夕+卜=外象日+免=晚亻+扁=偏住wǎng往xiàng像熟字比较加一加月+旦=胆夕+卜=色外看爸晚笑再sèwàikànbàwǎnxiàozài我会写色外看爸晚笑再sèwàikànbàwǎnxiàozà左右结构色爸笑晚独体字半包围结构生字归类外再看上下结构左右结构色爸笑晚独体字半包围结构生字归类外再看上下结sè重难点字书写指导bà

上小下大：“巴”较大。上大下小：“巴”小一些。sè重难点字书写指导bà上小下大：“巴”较大。上大下小：xiào竹字头两边一样大。xiào竹字头两边一样大。摘星星往原胆外敢散像乱偏勇窗微识字游戏摘星星往原胆外敢散像乱偏勇窗微识字游戏勇敢：有勇气，有胆量。本课指妈妈给“我”讲的有勇气，有胆量的故事。我们要勇敢地面对困难和挫折。词语解释勇敢：有勇气，有胆量。本课指妈妈给“我”讲的有勇气，有胆量的散步：为了锻炼或娱乐，而随便走走。本课指爸妈为了锻炼“我”的勇气晚上带“我”出去走走。吃完饭，我像往常一样去公园散步。散步：为了锻炼或娱乐，而随便走走。本课指爸妈为了锻炼“我”的

数一数：课文一共

小节，每小节有___句话。我会给每个小节标上序号。

整体感知2两数一数：课文一共小节，每小节有___句话。我会夜晚；屋子里观看课文插图，说一说：图中的时间是什么时候？图中的小朋友在哪里？夜晚；屋子里观看课文插图，说一说：图中的时间是什么时“我”和爸爸；外边；夜晚观看课文插图，结合课文说一说：图中的人物有谁？在哪里？是什么时间？“我”和爸爸；外边；夜晚观看课文插图，结合课文说一说色外看爸晚笑再一、连一连。wàikànbàxiàozàiwǎnsè课堂演练色外看爸晚笑再一、连一连二、给下列生字组词。胆（）勇（）原（）微（）胆小勇敢原来微笑字词听写二、给下列生字组词。胆（）勇（）（课后第2题）第二课时读一读，记一记。胆子胆量大胆勇敢勇气勇士原来草原高原微笑微小微风检查复习（课后第2题）第二课时读一读，记一记。胆子胆量大胆

面对神秘的夜色，“我”身上发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化呢？让我们再到课文中找找答案吧！面对神秘的夜色，“我”身上发生了怎样的变化？为什么会

齐读第一小节，思考：诗歌中的“我”黑之后有怎样的表现？互动课堂齐读第一小节，思考：诗歌中的“我”黑之后有怎样的表现我从前胆子很小很小，

天一黑就不敢往外瞧。wǒcónɡqiándǎnzihěnxiǎohěnxiǎotiānyìhēijiùbùɡǎnwǎnɡwàiqiáo胆子小怕黑我从前胆子很小很小，wǒcón我从前胆子很小很小，

天一黑就不敢往外瞧。wǒcónɡqiándǎnzihěnxiǎohěnxiǎotiānyìhēijiùbùɡǎnwǎnɡwàiqiáo朗读指导（课后第1题）

“很小很小”可读得轻一些，表现出“我”的胆怯；“天一黑就不敢往外瞧”可以缩着脑袋读，有种巴不得把自己藏起来的感觉。伴着音乐读一读我从前胆子很小很小，wǒcónɡmāmɑbǎyǒnɡɡǎndeɡùshijiǎnɡleyòujiǎnɡ妈妈把勇敢的故事讲了又讲，kěwǒyíkànchuānɡwàixīnjiùluàntiào可我一看窗外心就乱跳……妈妈的方法并不奏效妈妈是怎样帮助我的？结果怎么样呢？māmɑbǎyǒnɡɡǎndeɡùshiji窗字理识字金文小篆隶书“囱”是“窗”的本字，古代“囱”和“窗”通用。后加“穴”字头构成形声字。像天窗形，即在屋顶留个洞，可以透光，也可以出烟。窗字理识字金文小篆隶书“囱”是“窗”的本字，古代“囱很小很小词语积累（很X很X式）很大很大很粗很粗很想很想很香很香很小很小词语积累（很X很X式）很大很大很粗很粗讲了又讲____了又________了又____词语拓展说说读读____了又_______了又____看看听听讲了又讲____了又________了又____词语拓展说说可我一看窗外心就乱跳……思考：“我”看窗外心乱跳时，会看到些什么？想到些什么？看到一个白影，把它想象成幽灵。看到一个黑影，把它想象成吃人的怪兽。可我一看窗外心就乱跳……思考：“我”看窗外心乱跳时，

读第二小节，爸爸是怎样教育“我”不要怕黑的？结果怎么样呢？读第二小节，爸爸是怎样教育“我”不要怕黑的？结果怎么bàbɑwǎnshɑnɡpiānyàolāwǒqùsànbù爸爸晚上偏要拉我去散步，yuánláihuācǎodōuxiànɡbáitiānyíyànɡwēixiào原来花草都像白天一样微笑。晚上散步“我”发现了夜晚原来也像白天一样美好。bàbɑwǎnshɑnɡpiānyàoyuánláihuācǎodōuxiànɡbáitiānyíyànɡwēixiào原来花草都像白天一样微笑。花草会微笑吗？为什么说花草微笑？把花草写得像人一样可以微笑，让夜晚不再显得可怖，而是充满了温馨。yuánláihuācǎodōuxiànɡb部编版小学语文一年级下册第9课《夜色》优质课件1.春天到了，柳枝在春风中摇摆。春天到了，柳树姑娘在春风中梳理着自己的长发。2.秋天到了，高粱红了。秋天到了，高粱涨红了脸。请你试着把物当做人来写吧！句子拓展1.春天到了，柳枝在春风中摇摆。春天到了，柳树姑娘在春风中梳cónɡcǐzàihēizàihēideyèwǎnwǒyěnénɡkànjiànxiǎoniǎozěnyànɡzàiyuèɡuānɡ

xiàshuìjiào从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

实际上黑黑的夜晚并不能看见什么，这是“我”的想象，表达了“我”对夜景的喜爱。除了能看到花儿微笑，“我”还“看”到了什么？cónɡcǐzàihēizàihēi小鸟在月光下睡觉……小鸟在月光下睡觉……

思考：在夜晚“我”还会看到些什么，听到些什么？思考：在夜晚“我”还会看到些什么，听到些什么？（）在树林中起舞……萤火虫（）在树林中起舞……萤火虫星星在天空（）……眨着眼睛星星在天空（）……眨着眼睛

你能结合“我”的心情自己读一读这一节诗吗？你能结合“我”的心情自己读一读这一节诗吗？bàbɑwǎnshɑnɡpiānyàolāwǒqùsànbù爸爸晚上偏要拉我去散步，yuánláihuācǎodōuxiànɡbáitiānyíyànɡwēixiào原来花草都像白天一样微笑。cónɡcǐzàihēizàihēideyèwǎn从此再黑再黑的夜晚，wǒyěnénɡkànjiànxiǎoniǎozěnyànɡzàiyuèɡuānɡxiàshuìjiào我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……朗读指导（课后第1题）“微笑睡觉”可以面带微笑，读得轻轻的，甜甜的，表现夜晚的美好；“再黑再黑”可以读得响亮些，表现“我”的勇敢。伴着音乐读一读bàbɑwǎnshɑnɡpiānyàolāwǒ黑夜来了我不怕，我有很多办法克服它。你怎样让黑夜变得好玩呢？

做一盏灯笼，和小伙伴一起办灯盏；

点一根蜡烛，和爸爸妈妈一起玩手影游戏。黑夜来了我不怕，我有很多办法克服它。你怎样让黑夜变得学习了这首儿童诗，你有什么收获？

黑夜并没有我们想象中那么可怕，只要勇敢地到外面看一看，就能发现它的美好。学习了这首儿童诗，你有什么收获？黑夜并没有我们想象中从前胆小怕黑讲故事夜晚散步爸爸妈妈喜爱夜景不再怕黑夜色失败成功从前胆小怕黑讲故事夜晚散步爸爸妈妈喜爱夜景不再怕黑夜色失败成这首诗歌用第一人称写了“我”原本__________，很_____，后来在

_______的帮助下战胜了对黑夜的恐惧，从此学会_________________的故事。胆子很小怕黑做一个勇敢的孩子爸爸这首诗歌用第一人称写了“我”原本__________点击画面播放点击画面播放根据课文第二小节，完成练习。1.在晚上，花草__________________。2.爸爸晚上拉“我”去（）。A.散步B.看月光都像白天一样微笑A根据课文第二小节，完成练习。1.在晚上，花草________3.“我”知道了在晚上（）。

A.小鸟依然在天空飞来飞去。B.小鸟怎样在月光下睡觉。BB夜色9初读感知学习字词当堂检测助读资料第一课时夜色9初读感知学习字词当堂检测助读资料第一课时你见过夜晚的景色吗？你见过夜晚的景色吗？夜色很美很美，但怕黑的小朋友是欣赏不到的，今天我就来认识一位怕黑的小朋友。夜色很美很美，但怕黑的小朋友是欣赏不到的，今天柯岩：我国当代女作家。1929年生于河南郑州。其代表作有儿童文学《小兵的故事》、《柯岩儿童诗选》，政治抒情诗《周总理，你在哪里》，报告文学《船长》，长篇小说《寻找回来的世界》等。走近作者柯岩：我国当代女作家。1929年生于河南郑州。其代表作有儿童1.认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、外”等7个字。(重点)2.能借助拼音，正确的朗诵课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。(重点)学习目标1.认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示跳要步本好笑子不来敢外dǎngǎnwǎngyǒngchuāngluànpiānsànyuánxiàngwēi胆敢往勇窗乱偏散原像微我会认提示：点击生字进入详细讲解。跳要步本好笑胆子胆量不敢勇敢dǎngǎn我会认日月一有胆量识字巧方法耳上长犄角还要做文章识字巧方法胆敢胆子不敢dǎngǎn我会认日月一识字巧方法耳上长犄角还wǎngyǒng来往往返勇敢勇气我会认多住一个人识字巧方法用力喊口令识字巧方法勇往wǎngyǒng来往勇敢我会认多住一个人识字巧方法用力喊chuāngluàn窗外窗户乱跳

乱套我会认洞穴下面插烟囱识字巧方法舌头拐弯识字巧方法窗乱chuāngluàn窗外乱跳我会认洞穴下面识字巧方法piānsàn偏要偏巧散步散心我会认人看扁就不正识字巧方法撒手不管就是散识字巧方法偏散piānsàn偏要散步我会认人看扁识字巧方法撒手yuánxiàng原本原告好像相像我会认小白待在厂里上班识字巧方法人(亻)象并列识字巧方法原像yuánxiàng原本好像我会认小白待在厂里上班识字巧wēi微笑稍微我会认山下一几，二人(彳)写文(攵)章。识字巧方法微wēi微笑我会认山下一几，二人(彳)写文(攵)章。识字巧方读一读:我刚才在睡觉(jiào)，没有觉(jué)察到这件事。••觉jiào(睡觉)jué

(觉察)多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现？我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……•注意加点字的读音！加点的字是多音字！读一读:我刚才在睡觉(jiào)，没有觉(jué)察到这件事敢往窗散勇乱摘苹果胆原偏像微敢往窗散勇乱摘苹果胆原偏像微【夜色】【胆子】【勇敢】【微笑】夜晚的景色。理解词语试着把词语和意思连起来！不怕危险和困难；有胆量。看。胆量。【夜色】夜晚的景色。理解词语试着把词语和意思连起来！不怕危险指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自我会写爸晚笑再色外看提示：点击生字进入详细讲解。我会写爸晚笑再色外看提示：点击生字进入详细讲解。书写指导：第一笔撇起笔在竖中线左侧，第三笔横折起笔在横中线上方。色sè我会写夜色组词：夜色景色造句：这里的夜色多么迷人！音序：S

部首：色结构:上下书写指导：第一笔撇起笔在竖中线左侧，第三笔横折起笔在横中线上书写指导：书写注意“外”的结构分布为左窄右宽，右边的“卜”要写得长而宽。外wài我会写往外组词：窗外外边造句：我家窗外是一个美丽的公园。音序：W

部首：夕结构:左右书写指导：书写注意“外”的结构分布为左窄右宽，右边的“卜”要书写指导：注意第四笔撇从竖中线起笔，下面“目”的第二笔起笔在横中线上。看kàn我会写一看组词：看见看书造句：我看见外面的景色很美。结构:半包围音序：K

部首：书写指导：注意第四笔撇从竖中线起笔，下面“目”的第二笔起笔在书写指导：“父”撇和捺要写得舒展；下面“巴”不要写得太大，竖弯钩要写稳。爸bà我会写爸爸组词：爸爸老爸造句：爸爸非常疼爱我们。音序：B

部首：父结构:上下书写指导：“父”撇和捺要写得舒展；下面“巴”不要写得太大，书写指导：左窄右宽，日字旁写得瘦小些，第十笔撇要穿插到日字旁的下面。晚wǎn我会写晚上组词：夜晚今晚造句：我们城市夜晚的景色真美！音序：W

部首：日结构:左右书写指导：左窄右宽，日字旁写得瘦小些，第十笔撇要穿插到日字旁书写指导:注意竹字头要写紧凑，两边一样大。下面“夭”的撇、捺舒展才好看。笑xiào我会写微笑组词：假笑笑容造句：礼仪小姐面带微笑请我们进去。音序：X

部首：结构:上下书写指导:注意竹字头要写紧凑，两边一样大。下面“夭”的撇、捺书写指导：先写横、竖、横折钩，再写竖、横、横。第四笔的竖在竖中线上，第五笔的横在横中线上。再zài我会写再黑组词：再大再好造句：要去上学了，我挥手跟妈妈再见。音序：Z

部首：一结构:独体书写指导：先写横、竖、横折钩，再写竖、横、横。第四笔的竖在竖初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了要亲近自然，热爱生活。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了要亲近自然一、读一读，连一连。gǎnwǎngdǎnchuāngyǒng胆敢往勇窗一、读一读，连一连。二、看拼音，写词语。hóngsèménwài

kànjiànzàijiàn再见红色门外看见二、看拼音，写词语。再见红色门外看见三、火眼金睛，辨字组词。晚上免费笑话吴国爸爸黄色三、火眼金睛，辨字组词。晚上免费笑话吴国爸爸黄色四、读一读，选一选。(填序号)1.这只小猴子很______，它救过它妈妈的命。2.老师______着给我们讲了很多故事。3.小山羊比梅花鹿还______。①③②四、读一读，选一选。(填序号)①③②品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测夜色9第二课时品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测夜色9第二课时1.能借助拼音，正确的朗诵课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。(重点)2.初步懂得“克服胆小，做一个勇敢的人，能收获美好”的道理。(难点)学习目标1.能借助拼音，正确的朗诵课文，读好长句子的停顿，读懂句子的“夜色”中的“我”有怎样的变化？(核心问题)“夜色”中的“我”有怎样的变化？(核心问题)从前的“我”胆子小表现在哪些地方？(串珠问题1)从前的“我”胆子小表现在哪些地方？(串珠问题1)我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。“胆子很小很小”叠词的运用强调了我胆子小，写出了我怕黑的原因。“不敢往外瞧”具体写了我胆子小的程度。“很小很小”要读的稍慢，读出“我”的胆小、害怕。如：盯、瞅、窥、瞄、望、注视、凝视、张望、眺望、鸟瞰、俯视。“瞧”的意思是“看”，表示看的词语还有哪些呢？我从前胆子很小很小，“胆子很小很小”叠词的运用强调了我胆子一上体育课，我们就非常高兴。

拓展：仿照课文用“一……就……”说一句话，注意语句要通顺。一上体育课，我们就非常高兴。

拓展：仿照课文用“一……就……妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……“又”说明妈妈多次给我讲勇敢的故事，不止一次；“可”表示转折，说明妈妈给我讲故事并没有消除“我”对黑夜的恐惧。“一看窗外心就乱跳”形象地表现了我害怕的心理。“讲了又讲”重读，突出妈妈讲勇敢的故事不止一次，“心就乱跳”语速稍慢，读出我的害怕。我会看到黑黑的影子，仿佛跟在我的后面，我听到树叶的沙沙声就觉得是鬼。“我一看到窗外心就乱跳”我还会看到什么，听到什么？妈妈把勇敢的故事讲了又讲，“又”说明妈妈多次给我讲勇敢的故事爸爸晚上拉“我”出去散步“我”有什么发现？(串珠问题2)爸爸晚上拉“我”出去散步“我”有什么发现？(串珠问题2)爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。这一句写在爸爸的鼓励下，我看到夜晚的花草和白天一样微笑，美丽，通过自己的亲眼所见从而克服掉自己内心的恐惧和软弱。运用了拟人的修辞手法，表明夜晚的美，也说明夜晚一点都不可怕，让人有一种亲近感。“花草都像白天一样微笑”运用了什么修辞手法？爸爸晚上偏要拉我去散步，这一句写在爸爸的鼓励下，我看到夜晚的从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……我变得勇敢了，不再惧怕黑夜。“原来”要读出忽然察觉后的恍然大悟。“从此”后要停顿，“再黑再黑”读的慢一些，“小鸟怎样在月光下睡觉”要读的美一些。从此再黑再黑的夜晚，我变得勇敢了，不再惧怕黑夜。“原来”要读概念：拟人，就是把物当成人来写，赋予物人的动作、语言、思想和神态。效果：使文章更加鲜活、生动、形象、耐人寻味。

叠词的使用概念：拟人，就是把物当成人来写，赋予物人的动作、语言、思想和课文结构夜色从前现在天一黑就不敢往外瞧一看窗外心就乱跳去散步花草微笑夜晚看见小鸟睡觉怕黑不再变黑像白天一样美好课文结构夜色从前现在天一黑就不敢往外瞧去散步花草微笑怕黑不课文写了“我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上带“我”出去散步，“我”发现夜晚像白天一样美好，“我”不再怕黑了。课文教育我们要做一个勇敢的孩子。课文主旨本文告诉我们一个什么道理？(串珠问题3)课文写了“我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上带“我”出去一课一法一练拟人本文“原来花草都像白天一样微笑”一句运用了拟人的修辞手法，让花草也能像人一样微笑，突出了花草像白天一样美，一点也不可怕的特点，把花草写活了，使文章更生动，事物特点更加突出。我们在描写事物时，看适合从哪个角度（动作、表情、语言）把事物当成人来写，注意想象要合理。一课一法一练拟人本文“原来花草都像白天一样微笑”一句运用了拟举例：

蜡烛上的火光在欢快地舞蹈着。举例：蜡烛上的火光在欢快地舞蹈着。练一练：请用一两句话写一写春天的柳树，注意用上拟人的修辞手法。柳树姑娘摆成整齐的一队，站立在河边。任由春风抚摸着长长的如枝条般柔顺的长发。练一练：请用一两句话写一写春天的柳树，注意用上拟人的修辞手法

《夜色》是一首儿歌，语言生动活泼，充满童趣。采用第一人称，以打动儿童心扉的文字，呼唤着“我们”要亲近自然、热爱生活。并从文中感受到童年的纯真、可爱，体会到成长的快乐。课堂小结《夜色》是一首儿歌，语言生动活泼，充满童趣。采用第一黑夜来了我也会害怕，但我看到月亮圆圆地挂在高空，月光轻柔地洒向池塘，微风吹拂，水面泛起阵阵涟漪，我告诉自己，这都是夜婆婆送我的礼物，我就不害怕了。黑夜来了你会害怕吗？你是怎么克服的？主题延伸黑夜来了我也会害怕，但我看到月亮圆圆地挂在高空，月光轻柔地洒推荐阅读柯岩我家有个小弟弟，聪明又淘气。每天爬高又爬低，满头满脸都是泥。妈妈叫他来洗澡，装没听见他就跑；爸爸拿镜子把他照，小弟和小猫他闭上眼睛咯咯地笑。姐姐抱来个小花猫，拍拍爪子舔舔毛，两眼一眯，“喵，喵，喵，谁跟我玩，谁把我抱？”弟弟伸出小黑手，小猫连忙往后跳，胡子一撅头一摇：“不妙，不妙！太脏、太脏我不要！”姐姐听见哈哈笑，爸爸妈妈皱眉毛，小弟听了真害臊：“妈！妈！快快给我洗个澡！”推荐阅读柯岩我家有个小弟弟，小弟和小猫他闭上眼睛咯咯地笑。胡共____笔，第二笔是____，第五笔是_____。

一、写笔顺，再填空。1.2.3.6色外再共_____笔，第二笔是_____，最后一笔是______。共____笔，第二笔是___，第五笔______。65丨一丶共____笔，第二笔是____，第五笔是_____。二、在正确读音后打“√”。

chuānɡ（）luàn（）

chānɡ

（）nuàn（）

piān（）

ɡǎng（）

biān（）

ɡǎn（）窗乱偏敢√√√√二、在正确读音后打“√”。窗乱偏敢√√√√三、看拼音写词语。hónɡsè ménwàikànjiànbàbɑwǎnshɑnɡshuōxiàowánxiàozàijiàn红色门外看见爸爸晚上说笑玩笑再见三、看拼音写词语。红色门外看见爸爸晚上说笑玩笑四、

选字填空。再在1．(

)黑的夜晚，我也敢出去散步。2．妈妈正(

)洗衣服。原元园3．(

)来花草像白天一样微笑。4．公(

)里的花儿真美呀！5．(

)旦晚会，他要表演节目。像象6．大(

)的身子(

)堵墙。像再在原园元象四、选字填空。像再在原园元象五、用加点词造句。1．天一黑我就不敢往外瞧。

_________________________________________2．原来花草都像白天一样微笑。_________________________________________.原来月亮是反射太阳的光芒。...我一放学就回家。五、用加点词造句。.原来月亮是反射太阳的光芒。...我一放学9.夜色课后练习9.夜色课后练习1.看一看，写一写。（写对易错字形）kànyikànxiěyixiěxiěduìyìcuòzìxínɡ

(1)“上小下大”的字： (2)“左窄右宽”的字：(3)“上下相等”的字：(4)“左宽右窄”的字：色晚爸笑外色笑爸晚外1.看一看，写一写。（写对易错字形）kànyikàn2.看拼音，写词语。kàn

pīn

yīn

xiě

cí

yǔhǎoxiàozàijiànwǎnshɑngbàbɑkànjiànménwàihóngsè好笑再见看见门外晚上爸爸红色2.看拼音，写词语。kànpīnyīn3.比一比，再选字填空。bǐyibǐzàixuǎnzìtiánkònɡ(1)(

)黑的夜晚，我也敢一个人出去。(2)爸爸正(

)看电视。(3)大(

)的身子(

)一堵墙。再再在象像在象像3.比一比，再选字填空。bǐyibǐ1.胆小。dǎn

xiǎo(1)“我”天一黑就不敢往外瞧，因为“我”很____________。(2)心“乱跳”的时候，“我”会想__________________________________________________胆小会不会有妖怪出现呢？1.胆小。dǎnxiǎo(1)“我”天一黑就不(1)“我”和爸爸去散步，看到花草都像白天一样__________。(2)“我”变得__________了。夜晚散步时，我还会看见星星__________。(①在调皮地眨眼睛②在欢快地唱歌)微笑勇敢2.勇敢。yǒnɡɡǎn①(1)“我”和爸爸去散步，看到花草都像白天一样_______怕黑的亮亮亮亮很怕黑，每天晚上睡觉时都要开着灯。延伸小阅读。kuài

lè

yuè

dúpàhēideliànɡliɑnɡliànɡliɑnɡhěnpàhēiměitiānwǎnshɑnɡshuìjiàoshídōuyàokāizhedēnɡ怕黑的亮亮延伸小阅读。kuàilèyuè妈妈希望亮亮不再怕黑，想到一个好办法，她在亮亮的房间里到处贴满了小星星。晚上，妈妈关掉灯，亮亮看到房间充满了荧光小星星，好美丽啊。māmɑxīwànɡliànɡliɑnɡbúzàipàhēixiǎnɡdàoyíɡèhǎobànfǎtāzàiliànɡliɑnɡdefánɡjiānlǐdàochùtiēmǎnlexiǎoxīnɡxinɡwǎnshɑnɡmāmɑɡuāndiàodēnɡliànɡliɑnɡkàndàofánɡjiānchōnɡmǎnleyínɡɡuānɡxiǎoxīnɡxinɡhǎoměilìɑ妈妈希望亮亮不再怕黑，想到一个好办法，她在亮亮的房亮亮不再怕黑了。因为在黑夜中，他可以看到闪亮的星星。liànɡliɑnɡbúzàipàhēileyīnwèizàihēiyèzhōnɡtākěyǐkàndàoshǎnliànɡdexīnɡxinɡ1.文中的主人公是__________，他有一个缺点是__________。wénzhōnɡdezhǔrénɡōnɡshìtāyǒuyíɡèquēdiǎnshì亮亮怕黑亮亮不再怕黑了。因为在黑夜中，他可以看到闪亮的星星。2．妈妈希望亮亮不再__________，想到了一个好办法：____________________________。3．亮亮不再__________，因为在黑夜中，他可以看到__________的星星。māmɑxīwànɡliànɡliɑnɡbúzàixiǎnɡdàoleyíkěyǐkàndàodexīnɡxinɡɡèhǎobànfǎ怕黑在他的房间里到处贴满了小星星闪亮liànɡliɑnɡbúzàiyīnwèizàihēiyèzhōnɡtā怕黑2．妈妈希望亮亮不再__________，想到了一个好办9夜色第一课时第二课时语文一年级下册9夜色第一课时第二课时语文一年级下册

你们见到过夜晚的景色吗？夜晚的景色是什么样的？你们见到过夜晚的景色吗？夜晚的景色是什么样的？柯岩：原名冯恺，当代著名女作家、诗人。

主要作品：诗集《周总理，你在哪里》；报告文学《船长》《最美的画册》等。第一课时柯岩：原名冯恺，当代著名女作家、诗人。第一课时朗读课文扫清障碍请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画朗读课文扫清障碍请同学们自由读课文，一边读，一边圈胆敢往外勇窗乱偏散原像微我会认dǎngǎn

wǎng

wài

yǒngchuāngluànpiān

sàn

yuán

xiàng

wēi胆敢往外勇窗我会认dǎngǎnwǎ胆dǎn胆子胆小往wǎng往外往前敢gǎn勇敢不敢外wài往外野外胆dǎn胆子胆小往wǎng往外往前敢gǎn勇敢不敢外勇yǒng勇敢勇士乱luàn乱跳杂乱窗chuāng窗外窗户偏piān偏离偏心勇yǒng勇敢勇士乱luàn乱跳杂乱窗chuāng窗外散sàn散步分散原yuán原来原先像xiàng好像相像厂字头的字：原、厅压、历偏旁：

厂字头散sàn散步分散原yuán原来原先像xiàng好像微wēi微笑微小微wēi微笑微小扩展词汇识字方法原：原来草原高原微：微笑微小微风扩展词汇识字方法原：原来草原高原住wǎng往xiàng像熟字比较加一加月+旦=胆夕+卜=外象日+免=晚亻+扁=偏住wǎng往xiàng像熟字比较加一加月+旦=胆夕+卜=色外看爸晚笑再sèwàikànbàwǎnxiàozài我会写色外看爸晚笑再sèwàikànbàwǎnxiàozà左右结构色爸笑晚独体字半包围结构生字归类外再看上下结构左右结构色爸笑晚独体字半包围结构生字归类外再看上下结sè重难点字书写指导bà

上小下大：“巴”较大。上大下小：“巴”小一些。sè重难点字书写指导bà上小下大：“巴”较大。上大下小：xiào竹字头两边一样大。xiào竹字头两边一样大。摘星星往原胆外敢散像乱偏勇窗微识字游戏摘星星往原胆外敢散像乱偏勇窗微识字游戏勇敢：有勇气，有胆量。本课指妈妈给“我”讲的有勇气，有胆量的故事。我们要勇敢地面对困难和挫折。词语解释勇敢：有勇气，有胆量。本课指妈妈给“我”讲的有勇气，有胆量的散步：为了锻炼或娱乐，而随便走走。本课指爸妈为了锻炼“我”的勇气晚上带“我”出去走走。吃完饭，我像往常一样去公园散步。散步：为了锻炼或娱乐，而随便走走。本课指爸妈为了锻炼“我”的

数一数：课文一共

小节，每小节有___句话。我会给每个小节标上序号。

整体感知2两数一数：课文一共小节，每小节有___句话。我会夜晚；屋子里观看课文插图，说一说：图中的时间是什么时候？图中的小朋友在哪里？夜晚；屋子里观看课文插图，说一说：图中的时间是什么时“我”和爸爸；外边；夜晚观看课文插图，结合课文说一说：图中的人物有谁？在哪里？是什么时间？“我”和爸爸；外边；夜晚观看课文插图，结合课文说一说色外看爸晚笑再一、连一连。wàikànbàxiàozàiwǎnsè课堂演练色外看爸晚笑再一、连一连二、给下列生字组词。胆（）勇（）原（）微（）胆小勇敢原来微笑字词听写二、给下列生字组词。胆（）勇（）（课后第2题）第二课时读一读，记一记。胆子胆量大胆勇敢勇气勇士原来草原高原微笑微小微风检查复习（课后第2题）第二课时读一读，记一记。胆子胆量大胆

面对神秘的夜色，“我”身上发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化呢？让我们再到课文中找找答案吧！面对神秘的夜色，“我”身上发生了怎样的变化？为什么会

齐读第一小节，思考：诗歌中的“我”黑之后有怎样的表现？互动课堂齐读第一小节，思考：诗歌中的“我”黑之后有怎样的表现我从前胆子很小很小，

天一黑就不敢往外瞧。wǒcónɡqiándǎnzihěnxiǎohěnxiǎotiānyìhēijiùbùɡǎnwǎnɡwàiqiáo胆子小怕黑我从前胆子很小很小，wǒcón我从前胆子很小很小，

天一黑就不敢往外瞧。wǒcónɡqiándǎnzihěnxiǎohěnxiǎotiānyìhēijiùbùɡǎnwǎnɡwàiqiáo朗读指导（课后第1题）

“很小很小”可读得轻一些，表现出“我”的胆怯；“天一黑就不敢往外瞧”可以缩着脑袋读，有种巴不得把自己藏起来的感觉。伴着音乐读一读我从前胆子很小很小，wǒcónɡmāmɑbǎyǒnɡɡǎndeɡùshijiǎnɡleyòujiǎnɡ妈妈把勇敢的故事讲了又讲，kěwǒyíkànchuānɡwàixīnjiùluàntiào可我一看窗外心就乱跳……妈妈的方法并不奏效妈妈是怎样帮助我的？结果怎么样呢？māmɑbǎyǒnɡɡǎndeɡùshiji窗字理识字金文小篆隶书“囱”是“窗”的本字，古代“囱”和“窗”通用。后加“穴”字头构成形声字。像天窗形，即在屋顶留个洞，可以透光，也可以出烟。窗字理识字金文小篆隶书“囱”是“窗”的本字，古代“囱很小很小词语积累（很X很X式）很大很大很粗很粗很想很想很香很香很小很小词语积累（很X很X式）很大很大很粗很粗讲了又讲____了又________了又____词语拓展说说读读____了又_______了又____看看听听讲了又讲____了又________了又____词语拓展说说可我一看窗外心就乱跳……思考：“我”看窗外心乱跳时，会看到些什么？想到些什么？看到一个白影，把它想象成幽灵。看到一个黑影，把它想象成吃人的怪兽。可我一看窗外心就乱跳……思考：“我”看窗外心乱跳时，

读第二小节，爸爸是怎样教育“我”不要怕黑的？结果怎么样呢？读第二小节，爸爸是怎样教育“我”不要怕黑的？结果怎么bàbɑwǎnshɑnɡpiānyàolāwǒqùsànbù爸爸晚上偏要拉我去散步，yuánláihuācǎodōuxiànɡbáitiānyíyànɡwēixiào原来花草都像白天一样微笑。晚上散步“我”发现了夜晚原来也像白天一样美好。bàbɑwǎnshɑnɡpiānyàoyuánláihuācǎodōuxiànɡbáitiānyíyànɡwēixiào原来花草都像白天一样微笑。花草会微笑吗？为什么说花草微笑？把花草写得像人一样可以微笑，让夜晚不再显得可怖，而是充满了温馨。yuánláihuācǎodōuxiànɡb部编版小学语文一年级下册第9课《夜色》优质课件1.春天到了，柳枝在春风中摇摆。春天到了，柳树姑娘在春风中梳理着自己的长发。2.秋天到了，高粱红了。秋天到了，高粱涨红了脸。请你试着把物当做人来写吧！句子拓展1.春天到了，柳枝在春风中摇摆。春天到了，柳树姑娘在春风中梳cónɡcǐzàihēizàihēideyèwǎnwǒyěnénɡkànjiànxiǎoniǎozěnyànɡzàiyuèɡuānɡ

xiàshuìjiào从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

实际上黑黑的夜晚并不能看见什么，这是“我”的想象，表达了“我”对夜景的喜爱。除了能看到花儿微笑，“我”还“看”到了什么？cónɡcǐzàihēizàihēi小鸟在月光下睡觉……小鸟在月光下睡觉……

思考：在夜晚“我”还会看到些什么，听到些什么？思考：在夜晚“我”还会看到些什么，听到些什么？（）在树林中起舞……萤火虫（）在树林中起舞……萤火虫星星在天空（）……眨着眼睛星星在天空（）……眨着眼睛

你能结合“我”的心情自己读一读这一节诗吗？你能结合“我”的心情自己读一读这一节诗吗？bàbɑwǎnshɑnɡpiānyàolāwǒqùsànbù爸爸晚上偏要拉我去散步，yuánláihuācǎodōuxiànɡbáitiānyíyànɡwēixiào原来花草都像白天一样微笑。cónɡcǐzàihēizàihēideyèwǎn从此再黑再黑的夜晚，wǒyěnénɡkànjiànxiǎoniǎozěnyànɡzàiyuèɡuānɡxiàshuìjiào我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……朗读指导（课后第1题）“微笑睡觉”可以面带微笑，读得轻轻的，甜甜的，表现夜晚的美好；“再黑再黑”可以读得响亮些，表现“我”的勇敢。伴着音乐读一读bàbɑwǎnshɑnɡpiānyàolāwǒ黑夜来了我不怕，我有很多办法克服它。你怎样让黑夜变得好玩呢？

做一盏灯笼，和小伙伴一起办灯盏；

点一根蜡烛，和爸爸妈妈一起玩手影游戏。黑夜来了我不怕，我有很多办法克服它。你怎样让黑夜变得学习了这首儿童诗，你有什么收获？

黑夜并没有我们想象中那么可怕，只要勇敢地到外面看一看，就能发现它的美好。学习了这首儿童诗，你有什么收获？黑夜并没有我们想象中从前胆小怕黑讲故事夜晚散步爸爸妈妈喜爱夜景不再怕黑夜色失败成功从前胆小怕黑讲故事夜晚散步爸爸妈妈喜爱夜景不再怕黑夜色失败成这首诗歌用第一人称写了“我”原本__________，很_____，后来在

_______的帮助下战胜了对黑夜的恐惧，从此学会_________________的故事。胆子很小怕黑做一个勇敢的孩子爸爸这首诗歌用第一人称写了“我”原本__________点击画面播放点击画面播放根据课文第二小节，完成练习。1.在晚上，花草__________________。2.爸爸晚上拉“我”去（）。A.散步B.看月光都像白天一样微笑A根据课文第二小节，完成练习。1.在晚上，花草________3.“我”知道了在晚上（）。

A.小鸟依然在天空飞来飞去。B.小鸟怎样在月光下睡觉。BB夜色9初读感知学习字词当堂检测助读资料第一课时夜色9初读感知学习字词当堂检测助读资料第一课时你见过夜晚的景色吗？你见过夜晚的景色吗？夜色很美很美，但怕黑的小朋友是欣赏不到的，今天我就来认识一位怕黑的小朋友。夜色很美很美，但怕黑的小朋友是欣赏不到的，今天柯岩：我国当代女作家。1929年生于河南郑州。其代表作有儿童文学《小兵的故事》、《柯岩儿童诗选》，政治抒情诗《周总理，你在哪里》，报告文学《船长》，长篇小说《寻找回来的世界》等。走近作者柯岩：我国当代女作家。1929年生于河南郑州。其代表作有儿童1.认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、外”等7个字。(重点)2.能借助拼音，正确的朗诵课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。(重点)学习目标1.认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示跳要步本好笑子不来敢外dǎngǎnwǎngyǒngchuāngluànpiānsànyuánxiàngwēi胆敢往勇窗乱偏散原像微我会认提示：点击生字进入详细讲解。跳要步本好笑胆子胆量不敢勇敢dǎngǎn我会认日月一有胆量识字巧方法耳上长犄角还要做文章识字巧方法胆敢胆子不敢dǎngǎn我会认日月一识字巧方法耳上长犄角还wǎngyǒng来往往返勇敢勇气我会认多住一个人识字巧方法用力喊口令识字巧方法勇往wǎngyǒng来往勇敢我会认多住一个人识字巧方法用力喊chuāngluàn窗外窗户乱跳

乱套我会认洞穴下面插烟囱识字巧方法舌头拐弯识字巧方法窗乱chuāngluàn窗外乱跳我会认洞穴下面识字巧方法piānsàn偏要偏巧散步散心我会认人看扁就不正识字巧方法撒手不管就是散识字巧方法偏散piānsàn偏要散步我会认人看扁识字巧方法撒手yuánxiàng原本原告好像相像我会认小白待在厂里上班识字巧方法人(亻)象并列识字巧方法原像yuánxiàng原本好像我会认小白待在厂里上班识字巧wēi微笑稍微我会认山下一几，二人(彳)写文(攵)章。识字巧方法微wēi微笑我会认山下一几，二人(彳)写文(攵)章。识字巧方读一读:我刚才在睡觉(jiào)，没有觉(jué)察到这件事。••觉jiào(睡觉)jué

(觉察)多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现？我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……•注意加点字的读音！加点的字是多音字！读一读:我刚才在睡觉(jiào)，没有觉(jué)察到这件事敢往窗散勇乱摘苹果胆原偏像微敢往窗散勇乱摘苹果胆原偏像微【夜色】【胆子】【勇敢】【微笑】夜晚的景色。理解词语试着把词语和意思连起来！不怕危险和困难；有胆量。看。胆量。【夜色】夜晚的景色。理解词语试着把词语和意思连起来！不怕危险指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自我会写爸晚笑再色外看提示：点击生字进入详细讲解。我会写爸晚笑再色外看提示：点击生字进入详细讲解。书写指导：第一笔撇起笔在竖中线左侧，第三笔横折起笔在横中线上方。色sè我会写夜色组词：夜色景色造句：这里的夜色多么迷人！音序：S

部首：色结构:上下书写指导：第一笔撇起笔在竖中线左侧，第三笔横折起笔在横中线上书写指导：书写注意“外”的结构分布为左窄右宽，右边的“卜”要写得长而宽。外wài我会写往外组词：窗外外边造句：我家窗外是一个美丽的公园。音序：W

部首：夕结构:左右书写指导：书写注意“外”的结构分布为左窄右宽，右边的“卜”要书写指导：注意第四笔撇从竖中线起笔，下面“目”的第二笔起笔在横中线上。看kàn我会写一看组词：看见看书造句：我看见外面的景色很美。结构:半包围音序：K

部首：书写指导：注意第四笔撇从竖中线起笔，下面“目”的第二笔起笔在书写指导：“父”撇和捺要写得舒展；下面“巴”不要写得太大，竖弯钩要写稳。爸bà我会写爸爸组词：爸爸老爸造句：爸爸非常疼爱我们。音序：B

部首：父结构:上下书写指导：“父”撇和捺要写得舒展；下面“巴”不要写得太大，书写指导：左窄右宽，日字旁写得瘦小些，第十笔撇要穿插到日字旁的下面。晚wǎn我会写晚上组词：夜晚今晚造句：我们城市夜晚的景色真美！音序：W

部首：日结构:左右书写指导：左窄右宽，日字旁写得瘦小些，第十笔撇要穿插到日字旁书写指导:注意竹字头要写紧凑，两边一样大。下面“夭”的撇、捺舒展才好看。笑xiào我会写微笑组词：假笑笑容造句：礼仪小姐面带微笑请我们进去。音序：X

部首：结构:上下书写指导:注意竹字头要写紧凑，两边一样大。下面“夭”的撇、捺书写指导：先写横、竖、横折钩，再写竖、横、横。第四笔的竖在竖中线上，第五笔的横在横中线上。再zài我会写再黑组词：再大再好造句：要去上学了，我挥手跟妈妈再见。音序：Z

部首：一结构:独体书写指导：先写横、竖、横折钩，再写竖、横、横。第四笔的竖在竖初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了要亲近自然，热爱生活。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了要亲近自然一、读一读，连一连。gǎnwǎngdǎnchuāngyǒng胆敢往勇窗一、读一读，连一连。二、看拼音，写词语。hóngsèménwài

kànjiànzàijiàn再见红色门外看见二、看拼音，写词语。再见红色门外看见三、火眼金睛，辨字组词。晚上免费笑话吴国爸爸黄色三、火眼金睛，辨字组词。晚上免费笑话吴国爸爸黄色四、读一读，选一选。(填序号)1.这只小猴子很______，它救过它妈妈的命。2.老师______着给我们讲了很多故事。3.小山羊比梅花鹿还______。①③②四、读一读，选一选。(填序号)①③②品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测夜色9第二课时品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测夜色9第二课时1.能借助拼音，正确的朗诵课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。(重点)2.初步懂得“克服胆小，做一个勇敢的人，能收获美好”的道理。(难点)学习目标1.能借助拼音，正确的朗诵课文，读好长句子的停顿，读懂句子的“夜色”中的“我”有怎样的变化？(核心问题)“夜色”中的“我”有怎样的变化？(核心问题)从前的“我”胆子小表现在哪些地方？(串珠问题1)从前的“我”胆子小表现在哪些地方？(串珠问题1)我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。“胆子很小很小”叠词的运用强调了我胆子小，写出了我怕黑的原因。“不敢往外瞧”具体写了我胆子小的程度。“很小很小”要读的稍慢，读出“我”的胆小、害怕。如：盯、瞅、窥、瞄、望、注视、凝视、张望、眺望、鸟瞰、俯视。“瞧”的意思是“看”，表示看的词语还有哪些呢？我从前胆子很小很小，“胆子很小很小”叠词的运用强调了我胆子一上体育课，我们就非常高兴。

拓展：仿照课文用“一……就……”说一句话，注意语句要通顺。一上体育课，我们就非常高兴。

拓展：仿照课文用“一……就……妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……“又”说明妈妈多次给我讲勇敢的故事，不止一次；“可”表示转折，说明妈妈给我讲故事并没有消除“我”对黑夜的恐惧。“一看窗外心就乱跳”形象地表现了我害怕的心理。“讲了又讲”重读，突出妈妈讲勇敢的故事不止一次，“心就乱跳”语速稍慢，读出我的害怕。我会看到黑黑的影子，仿佛跟在我的后面，我听到树叶的沙沙声就觉得是鬼。“我一看到窗外心就乱跳”我还会看到什么，听到什么？妈妈把勇敢的故事讲了又讲，“又”说明妈妈多次给我讲勇敢的故事爸爸晚上拉“我”出去散步“我”有什么发现？(串珠问题2)爸爸晚上拉“我”出去散步“我”有什么发现？(串珠问题2)爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。这一句写在爸爸的鼓励下，我看到夜晚的花草和白天一样微笑，美丽，通过自己的亲眼所见从而克服掉自己内心的恐惧和软弱。运用了拟人的修辞手法，表明夜晚的美，也说明夜晚一点都不可怕，让人有一种亲近感。“花草都像白天一样微笑”运用了什么修辞手法？爸爸晚上偏要拉我去散步，这一句写在爸爸的鼓励下，我看到夜晚的从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……我变得勇敢了，不再惧怕黑夜。“原来”要读出忽然察觉后的恍然大悟。“从此”后要停顿，“再黑再黑”读的慢一些，“小鸟怎样在月光下睡觉”要读的美一些。从此再黑再黑的夜晚，我变得勇敢了，不再惧怕黑夜。“原来”要读概念：拟人，就是把物当成人来写，赋予物人的动作、语言、思想和神态。效果：使文章更加鲜活、生动、形象、耐人寻味。

叠词的使用概念：拟人，就是把物当成人来写，赋予物人的动作、语言、思想和课文结构夜色从前现在天一黑就不敢往外瞧一看窗外心就乱跳去散步花草微笑夜晚看见小鸟睡觉怕黑不再变黑像白天一样美好课文结构夜色从前现在天一黑就不敢往外瞧去散步花草微笑怕黑不课文写了“我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上带“我”出去散步，“我”发现夜晚像白天一样美好，“我”不再怕黑了。课文教育我们要做一个勇敢的孩子。课文主旨本文告诉我们一个什么道理？(串珠问题3)课文写了“我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上带“我”出去一课一法一练拟人本文“原来花草都像白天一样微笑”一句运用了拟人的修辞手法，让花草也能像人一样微笑，突出了花草像白天一样美，一点也不可怕的特点，把花草写活了，使文章更生动，事物特点更加突出。我们在描写事物时，看适合从哪个角度（动作、表情、语言）把事物当成人来写，注意想象要合理。一课一法一练拟人本文“原来花草都像白天一样微笑”一句运用了拟举例：

蜡烛上的火光在欢快地舞蹈着。举例：蜡烛上的火光在欢快地舞蹈着。练一练：请用一两句话写一写春天的柳树，注意用上拟人的修辞手法。柳树姑娘摆成整齐的一队，站立在河边。任由春风抚摸着长长的如枝条般柔顺的长发。练一练：请用一两句话写一写春天的柳树，注意用上拟人的修辞手法

《夜色》是一首儿歌，语言生动活泼，充满童趣。采用第一人称，以打动儿童心扉的文字，呼唤着“我们”要亲近自然、热爱生活。并从文中感受到童年的纯真、可爱，体会到成长的快乐。课堂小结《夜色》是一首儿歌，语言生动活泼，充满童趣。采用第一黑夜来了我也会害怕，但我看到月亮圆圆地挂在高空，月光轻柔地洒向池塘，微风吹拂，水面泛起阵阵涟漪，我告诉自己，这都是夜婆婆送我的礼物，我就不害怕了。黑夜来了你会害怕吗？你是怎么克服的？主题延伸黑夜来了我也会害怕，但我看到月亮圆圆地挂在高空，月光轻柔地洒推荐阅读柯岩我家有个小弟弟，聪明又淘气。每天爬高又爬低，满头满脸都是泥。妈妈叫他来洗澡，装没听见他就跑；爸爸拿镜子把他照，小弟和小猫他闭上眼睛咯咯地笑。姐姐抱来个小花猫，拍拍爪子舔舔毛，两眼一眯，“喵，喵，喵，谁跟我玩，谁把我抱？”弟弟伸出小黑手，小猫连忙往后跳，胡子一撅头一摇：“不妙，不妙！太脏、太脏我不要！”姐姐听见哈哈笑，爸爸妈妈皱眉毛，小弟听了真害臊：“妈！妈！快快给我洗个澡！”推荐阅读柯岩我家有个小弟弟，小弟和小猫他闭上眼睛咯咯地笑。胡共____笔，第二笔是____，第五笔是_____。

一、写笔顺，再填空。1.2.3.6色外再共_____笔，第二笔是_____，最后一笔是______。共____笔，第二笔是___，第五笔______。65丨一丶共____笔，第二笔是____，第五笔是_____。二、在正确读音后打“√”。

chuānɡ（）luàn（）

chānɡ

（）nuàn（）

piān（）

ɡǎng（）

biān（）

ɡǎn（）窗乱偏敢√√√√二、在正确读音后打“√”。窗乱偏敢√√√√三、看拼音写词语。hónɡsè ménwàikànjiànbàbɑwǎnshɑnɡshuōxiàowánxiàozàijiàn红色门外看见爸爸晚