新部编版四年级语文下册第五单元习作《游-》课件

习作：游

习作：1课文导入

祖国的河山无限美，建筑有建筑的奇伟，山有山的博大，海有海的深长。这节课就请你拿起你的笔，描写下最让你心动的一处，向我们述说一段你的旅游经历吧!课文导入祖国的河山无限美，建筑有建筑的奇伟，山有2新知讲解进入天山——再往里走——走进天山深处。《七月的天山》游览线：新知讲解进入天山——再往里走——走进天山深处。《七月的天山》3新知讲解①先┅┅然后┅┅再┅┅(这就叫做游踪)②《七月的天山》是抓住天山的“雪峰、雪水、溪流、原始森林、野花”代表性的景物刻画的，突出天山的美景。你也可以抓住有代表性的景物来写。你准备按怎样的顺序写呢？新知讲解①先┅┅然后┅┅再┅┅(这就叫做游踪)②《七月的天山4新知讲解所闻：“骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加幽静。”所感：“虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？”所见：“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。”想想作者是怎样把景物描写的具体、生动的？新知讲解所闻：“骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水5写游记或参观记，先要安排好大的过程，选材要精，要选那些特色鲜明的景物，或自己印象特别深刻、感受特别强烈的景物，有详有略，不要面面俱到.新知讲解小结写游记或参观记，先要安排好大的过程，选材要精，要选那些特色鲜6新知讲解

(1)按游览先后顺序排一张游览线路图。(2)从中选择两到三个有代表性的地点作为重点详写，其它略写。(3)每个地点再选择有代表性的景物来写。(4)抓住代表性景物的特点，把自己所见、所闻、所感写清楚。(5)可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象描绘景物。写游览的方法(6)地点转换时，要用承上启下的过渡句等。新知讲解(1)按游览先后顺序排一张游览线路图。(2)从中选7回顾课文《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的。海上日出日出前日出时日出后晴天日出厚云日出薄云日出伟大的奇观有云日出回顾课文《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的。海上日出8

《记金华的双龙洞》一文按什么顺序写？路上洞口

外洞孔隙内洞出洞《记金华的双龙洞》是按游双龙洞的顺序来写的。《记金华的双龙洞》一文按什么顺序写？路上洞口9假设你要写自己印象深刻的公园，你会按什么顺序来写呢？假设你要写自己印象深刻的公园，你会按什么顺序来写呢10示例：进入莲花湖公园的北门，我们迎面看到了莲花湖的石碑，接着我们向右走，沿着公园的小径，我们来到了上面是竹木下面是石墩的曲桥上，过了曲桥，我们就看到了儿童乐园，这里是孩子的天堂，从上面跑下去，还有地洞可以钻出来，孩子们你追我闹玩得很愉快，过了儿童乐园接续往前走我们就来到了九曲回廊，沿着九曲回廊我们就来到了公园的南门，过了南门我们就可以走上格子桥，格子桥下面就是莲花湖，莲花湖里的芦苇和荷花就在格子桥下茂盛地生长，再往前走就来到莲花湖著名的玻璃桥，过了玻璃桥我们就回到了公园的北门。示例：进入莲花湖公园的北门，我们迎面看到了莲花湖的石11

理清了游览的顺序后，你会选择怎样的景物作为重点来写？还要把景物特点写出来呢？理清了游览的顺序后，你会选择怎样的景物作为重点来写？还要12回顾课文

《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内容之间的孔隙。我们可以选择特别吸引你的景物作为重点来写。回顾课文我们可以选择特别吸引你的景物作为重点来写。13《记金华的双龙洞》是怎样写出孔隙的特点的?

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。运用设问的修辞手法，生动形象地写出了孔隙狭小的特点。过渡句使景物的转换更自然《记金华的双龙洞》是怎样写出孔隙的特点的?在外洞找泉14我们一起来看看《海上日出》是怎样具体描写无云日出时的美景的。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。我们一起来看看《海上日出》是怎样具体描写无云日出时的15小半边脸一步一步努力上升跳出海面，发出亮光

这段话运用拟人的修辞手法生动形象地写出了太阳一步一步升上天空的情景。无云时海上日出小半边脸一步一步努力上升跳出海面，发出亮光这段话运用16比喻拟人排比设问写出景物特点：多种修辞手法……比喻拟人排比设问写出景物特点：多种修辞手法……17你来观察图片，运用多种修辞手法写一写图中内蒙古大草原的特点吧！你来观察图片，运用多种修辞手法写一写图中内蒙古大草18绿嫩绿的地毯一望无际的大草原在蓝天的映衬下显得格外的绿，像一张

一直铺向天边。小草在微风中

，中间夹杂着一簇簇的小野花，远远看去，就像

。

般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。快乐地舞蹈绿地毯上的花图案白蘑菇绿嫩绿的地毯一望无际的大草原在蓝天的映衬下显得格外的19你知道怎样在游记作文中表达出自己的感受吗？你知道怎样在游记作文中表达出自己的感受吗？20回顾课文《海上日出》是怎样表达自己的感受的？这不是很伟大的奇观吗？结尾运用反问句，加强语气，点明了作者的独特感受：海上日出是伟大的奇观。回顾课文《海上日出》是怎样表达自己的感受的？这不是很伟大的奇21关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？22我会运用表示游踪的词语，按照游览顺序有层次地介绍景物，这样使文章内容丰富，条理清晰。我将仔细观察，通过细节描写把游览的场景写得活灵活现，给读者身临其境的感觉。我会查找一些我要写的景点的资料，来丰富文章内容。我会运用表示游踪的词语，按照游览顺序有层次我将仔细观察，通过23写作提纲你想哪一次的旅游经历呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。写作提纲你想哪一次的旅游经历呢？不要急于下笔，先好好241.要记叙的是游哪个景物的经历？2.按什么顺序来写？3.选择什么景物作为重点来写？4.如何写出景物的特点？5.如何表达出自己游览感受？习作提纲要求游

1.要记叙的是游哪个景物的经历？习作提纲要求游25交代位置游雪花洞进洞出洞弥勒佛像形状各异的石钟乳雪花石抒发热爱祖国大好河山的感情重点交代位置游雪花洞进洞出洞弥勒佛像形状各异的石钟乳雪花石抒发热26游览原因游雾灵山游览经过游完感受山峰瀑布美景对雾灵山的喜爱重点植物游览原因游雾灵山游览经过游完感受山峰瀑布美景对雾灵山的喜爱重27游览原因游灵山大佛游览经过游完感受九龙灌浴天下第一掌惊叹百子戏弥勒重点游览原因游灵山游览经过游完感受九龙灌浴天下第一掌惊叹百子戏弥281.根据修改后的游览路线图写作文。2.注意重点部分一定要写详细写具体。作业布置1.根据修改后的游览路线图写作文。作业布置29再见再见30习作：游

习作：31课文导入

祖国的河山无限美，建筑有建筑的奇伟，山有山的博大，海有海的深长。这节课就请你拿起你的笔，描写下最让你心动的一处，向我们述说一段你的旅游经历吧!课文导入祖国的河山无限美，建筑有建筑的奇伟，山有32新知讲解进入天山——再往里走——走进天山深处。《七月的天山》游览线：新知讲解进入天山——再往里走——走进天山深处。《七月的天山》33新知讲解①先┅┅然后┅┅再┅┅(这就叫做游踪)②《七月的天山》是抓住天山的“雪峰、雪水、溪流、原始森林、野花”代表性的景物刻画的，突出天山的美景。你也可以抓住有代表性的景物来写。你准备按怎样的顺序写呢？新知讲解①先┅┅然后┅┅再┅┅(这就叫做游踪)②《七月的天山34新知讲解所闻：“骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加幽静。”所感：“虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？”所见：“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。”想想作者是怎样把景物描写的具体、生动的？新知讲解所闻：“骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水35写游记或参观记，先要安排好大的过程，选材要精，要选那些特色鲜明的景物，或自己印象特别深刻、感受特别强烈的景物，有详有略，不要面面俱到.新知讲解小结写游记或参观记，先要安排好大的过程，选材要精，要选那些特色鲜36新知讲解

(1)按游览先后顺序排一张游览线路图。(2)从中选择两到三个有代表性的地点作为重点详写，其它略写。(3)每个地点再选择有代表性的景物来写。(4)抓住代表性景物的特点，把自己所见、所闻、所感写清楚。(5)可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象描绘景物。写游览的方法(6)地点转换时，要用承上启下的过渡句等。新知讲解(1)按游览先后顺序排一张游览线路图。(2)从中选37回顾课文《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的。海上日出日出前日出时日出后晴天日出厚云日出薄云日出伟大的奇观有云日出回顾课文《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的。海上日出38

《记金华的双龙洞》一文按什么顺序写？路上洞口

外洞孔隙内洞出洞《记金华的双龙洞》是按游双龙洞的顺序来写的。《记金华的双龙洞》一文按什么顺序写？路上洞口39假设你要写自己印象深刻的公园，你会按什么顺序来写呢？假设你要写自己印象深刻的公园，你会按什么顺序来写呢40示例：进入莲花湖公园的北门，我们迎面看到了莲花湖的石碑，接着我们向右走，沿着公园的小径，我们来到了上面是竹木下面是石墩的曲桥上，过了曲桥，我们就看到了儿童乐园，这里是孩子的天堂，从上面跑下去，还有地洞可以钻出来，孩子们你追我闹玩得很愉快，过了儿童乐园接续往前走我们就来到了九曲回廊，沿着九曲回廊我们就来到了公园的南门，过了南门我们就可以走上格子桥，格子桥下面就是莲花湖，莲花湖里的芦苇和荷花就在格子桥下茂盛地生长，再往前走就来到莲花湖著名的玻璃桥，过了玻璃桥我们就回到了公园的北门。示例：进入莲花湖公园的北门，我们迎面看到了莲花湖的石41

理清了游览的顺序后，你会选择怎样的景物作为重点来写？还要把景物特点写出来呢？理清了游览的顺序后，你会选择怎样的景物作为重点来写？还要42回顾课文

《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内容之间的孔隙。我们可以选择特别吸引你的景物作为重点来写。回顾课文我们可以选择特别吸引你的景物作为重点来写。43《记金华的双龙洞》是怎样写出孔隙的特点的?

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。运用设问的修辞手法，生动形象地写出了孔隙狭小的特点。过渡句使景物的转换更自然《记金华的双龙洞》是怎样写出孔隙的特点的?在外洞找泉44我们一起来看看《海上日出》是怎样具体描写无云日出时的美景的。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。我们一起来看看《海上日出》是怎样具体描写无云日出时的45小半边脸一步一步努力上升跳出海面，发出亮光

这段话运用拟人的修辞手法生动形象地写出了太阳一步一步升上天空的情景。无云时海上日出小半边脸一步一步努力上升跳出海面，发出亮光这段话运用46比喻拟人排比设问写出景物特点：多种修辞手法……比喻拟人排比设问写出景物特点：多种修辞手法……47你来观察图片，运用多种修辞手法写一写图中内蒙古大草原的特点吧！你来观察图片，运用多种修辞手法写一写图中内蒙古大草48绿嫩绿的地毯一望无际的大草原在蓝天的映衬下显得格外的绿，像一张

一直铺向天边。小草在微风中

，中间夹杂着一簇簇的小野花，远远看去，就像

。

般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。快乐地舞蹈绿地毯上的花图案白蘑菇绿嫩绿的地毯一望无际的大草原在蓝天的映衬下显得格外的49你知道怎样在游记作文中表达出自己的感受吗？你知道怎样在游记作文中表达出自己的感受吗？50回顾课文《海上日出》是怎样表达自己的感受的？这不是很伟大的奇观吗？结尾运用反问句，加强语气，点明了作者的独特感受：海上日出是伟大的奇观。回顾课文《海上日出》是怎样表达自己的感受的？这不是很伟大的奇51关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？关于这篇习作，