最新北师大版二年级上册数学优质课件-12-100以内数的连减运算

北师大版数学二年级上册100以内数的连减运算课前导入探究新知课堂小结课后作业加与减课堂练习1北师大版数学二年级上册100以内数的连减运算课前课前导入这条船可以坐90人。你从图中知道了哪些数学信息？有两队，一队有45人，另一队有25人。秋游课前导入这条船可以坐90人。你从图中知道了哪些数学信息？有两2探究新知方法一：从这条船可以坐的人数里面先减去一个队的人数。两队都上船后，船上还有多少个空座位？再减去另一个队的人数。90-45-25=()90-455445-2502.90-45-25540245-25能口算，可以不写竖式。20人探究新知方法一：从这条船可以坐的人数里面先减去一个队的人数。3方法二：先求两队一共有多少人。两队都上船后，船上还有多少个空座位？再从这条船可以做的人数里面减去两队人数和。9045+25=()答：两队都上船后，船上还有20个空座位。-人=()707020人方法二：先求两队一共有多少人。两队都上船后，船上还有多少个空4乘车返回学校，还有多少人没上车？我们车上有24人。我们车上有38人。一共有70人先求出两个车上一共有多少人。70-62=38+24=()62人再从70里面减去62。8(人)答：乘车返回学校，还有8人没上车。乘车返回学校，还有多少人没上车？我们车上有24人。我们车上有5用总人数减去两个车上的人数。乘车返回学校，还有多少人没上车？我们车上有24人。我们车上有38人。一共有70人70-38-24=()8人70-382332-248..用总人数减去两个车上的人数。乘车返回学校，还有多少人没上车？6购物小票《故事丛书》18元《手工丛书》32元这是100元。课堂练习(1)从购物小票中你知道了哪些信息？答：笑笑买的《故事丛书》18元，《手工丛书》32元。购物小票《故事丛书》18元《手工丛书》32元这是100元。课7购物小票《故事丛书》18元《手工丛书》32元这是100元。(2)应找回笑笑多少元？方法一从100元里面依次减去购买两本书的钱数。100-18-32=()50元100-182882-320..5购物小票《故事丛书》18元《手工丛书》32元这是100元。(8购物小票《故事丛书》18元《手工丛书》32元这是100元。(2)应找回笑笑多少元？方法二先求买两种书的钱数，再求找回的钱数。10018+32=50(元)-50=50(元)答：应找回笑笑50元。购物小票《故事丛书》18元《手工丛书》32元这是100元。(9算一算。77-33-25=1996-39-45=1277-334444-2591.96-39-457521算一算。77-33-25=1996-39-45=1277-10答：二班订了21份《儿童报》。机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。二班订了多少份《儿童报》？方法一从二班订的总数里去掉已知的两种报刊数。98-40-3758-3712=21(份)口算98-40=58答：二班订了21份《儿童报》。机灵狗不小心把订报刊的统计表弄11答：二班订了21份《儿童报》。方法二先求已知两种报刊数量，再求《儿童报》数量。9837+40=77(份)-77=21(份)答：二班订了21份《儿童报》。方法二先求已知两种报刊数量，12这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结计算连减式题时。要按照从左往右的顺序计算，列竖式计算，可以写成一个竖式，能口算的可以直接口算，不用写竖式。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结计算连减式题时。要按照从131.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业14“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！“部编本”语文教材解读下课啦！15北师大版数学二年级上册100以内数的连减运算课前导入探究新知课堂小结课后作业加与减课堂练习1北师大版数学二年级上册100以内数的连减运算课前课前导入这条船可以坐90人。你从图中知道了哪些数学信息？有两队，一队有45人，另一队有25人。秋游课前导入这条船可以坐90人。你从图中知道了哪些数学信息？有两17探究新知方法一：从这条船可以坐的人数里面先减去一个队的人数。两队都上船后，船上还有多少个空座位？再减去另一个队的人数。90-45-25=()90-455445-2502.90-45-25540245-25能口算，可以不写竖式。20人探究新知方法一：从这条船可以坐的人数里面先减去一个队的人数。18方法二：先求两队一共有多少人。两队都上船后，船上还有多少个空座位？再从这条船可以做的人数里面减去两队人数和。9045+25=()答：两队都上船后，船上还有20个空座位。-人=()707020人方法二：先求两队一共有多少人。两队都上船后，船上还有多少个空19乘车返回学校，还有多少人没上车？我们车上有24人。我们车上有38人。一共有70人先求出两个车上一共有多少人。70-62=38+24=()62人再从70里面减去62。8(人)答：乘车返回学校，还有8人没上车。乘车返回学校，还有多少人没上车？我们车上有24人。我们车上有20用总人数减去两个车上的人数。乘车返回学校，还有多少人没上车？我们车上有24人。我们车上有38人。一共有70人70-38-24=()8人70-382332-248..用总人数减去两个车上的人数。乘车返回学校，还有多少人没上车？21购物小票《故事丛书》18元《手工丛书》32元这是100元。课堂练习(1)从购物小票中你知道了哪些信息？答：笑笑买的《故事丛书》18元，《手工丛书》32元。购物小票《故事丛书》18元《手工丛书》32元这是100元。课22购物小票《故事丛书》18元《手工丛书》32元这是100元。(2)应找回笑笑多少元？方法一从100元里面依次减去购买两本书的钱数。100-18-32=()50元100-182882-320..5购物小票《故事丛书》18元《手工丛书》32元这是100元。(23购物小票《故事丛书》18元《手工丛书》32元这是100元。(2)应找回笑笑多少元？方法二先求买两种书的钱数，再求找回的钱数。10018+32=50(元)-50=50(元)答：应找回笑笑50元。购物小票《故事丛书》18元《手工丛书》32元这是100元。(24算一算。77-33-25=1996-39-45=1277-334444-2591.96-39-457521算一算。77-33-25=1996-39-45=1277-25答：二班订了21份《儿童报》。机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。二班订了多少份《儿童报》？方法一从二班订的总数里去掉已知的两种报刊数。98-40-3758-3712=21(份)口算98-40=58答：二班订了21份《儿童报》。机灵狗不小心把订报刊的统计表弄26答：二班订了21份《儿童报》。方法二先求已知两种报刊数量，再求《儿童报》数量。9837+40=77(份)-77=21(份)答：二班订了21份《儿童报》。方法二先求已知两种报刊数量，27这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结计算连减式题时。要按照从左往右的顺序计算，列竖式计算，可以写成一个竖式，能口算的可以直接口算，不用写竖式。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结计算连减式题时。要按照从281.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业29“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵