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文档简介

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

——苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

——苏轼你能指出这些图形分别从哪个角度观察得到的吗?一、复习导入从前面看从上面看从左面看从前面看从上面看从左面看二、探索新知活动建议1、分别从正面、上面、左面观察立体图形。2、在方格纸上拼摆出你看到的图形。3、验证拼摆的图形与观察到的是否一样。仔细观察，你能摆出图中的形状吗？赶紧试试吧！从不同的方向观察，需要注意什么？你是怎么判断的？观察时，先确定图形有几层（列），每层（列）的小正方体有几列（层）。拿出4个小正方体，动手摆一摆，你能摆出几种不同的形状？从上面看：形状相同从左面看：形状相同从前面看：形状不相同对比你发现了什么？一个或两个方向观察物体，可以确定小正方体的位置和个数吗？从上面看从前面看从左面看

不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所看到的形状可能不同，也可能相同。2这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？形状相同的从上面看从左面看→→做一做这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？形状不相同从前面看→做一做1、从不同方向观察几何体时，要注意什么？今天，你有什么收获？（1）先确定看到的层数；（2）再确定每层小正方体的列数。2、从几个方向观察几何体，可以确定几何体的形状？从三个不同的方向！从前面看从左面看从上面看四年级从前面看从上面看从左面看四年级四年级5.看一看，说一说。

1、2、4、6（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？2、3、51、4、6没有（1）从前面看到的形状是的有哪几个？看到的形状是的有哪几个？（2）从左面看到的形状是的有哪几个？拓展练习问题：你是怎么摆的？说一说你思考的过程。下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，

请把它摆出来。从前面看从上面看从左面看

从前面看从上面看从左面看1个3个6个10个20巩固练习：从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形状？问题：你发现什么了？从上面看这3个物体，形状相同吗？探究新知从左面和前面看呢？从上面看，形状相同。从左面看，形状也相同。从前面看，形状不相同。练习观察：问题：这3个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的

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