听力专题课件

听力技能专题第一章简短对话(ShortConversation)一、简介：1、共有8个简短对话，所设置的话题一般围绕英美人的衣食住行，目的在于考查考生对英语口语的理解程度。2、测试内容包括理解和速度两方面：1）语速130/150词/分钟，发音带有美式发音。2）理解内容大意，抓住要点和细节，领会讲话者的观点及态度。二、基本技巧：1）听音前，迅速扫视选项，预测听力内容。2）听音时，抓，做记录，作出正确判断。3）注意but,because,so等词引导的句子。4）注意常用词，词组及习语的含义。5）听清最后的提问。二、题目分类：（一）事实型选择题：(Fact)1是关于已发生的客观事实，选择项为过去式的完整单句。2、做题步骤：1）速读选择项，并划出其中出现频率最高的实词。2）在脑中形成一个有以上实词构成的线索，即对听力录音进行预测3）听音时，重点听包含那几个实词的句子。例:a.Shepaid$40forthecoat.

b.Herhusbandpresentedittoherasagift.c.Sheboughtthecoatonher40thbirthday.d.Herhusbandsentittoherasabirthdaygift.KeyWords:coat,40,birthday,giftM:That’salovelycoatyou‘rewearing.W:oh,thankyou.Myhusbandgaveittomeformy40birthday.Q:Whatdidthewomansayaboutthecoat?（二）行动型选择题(Action):一般是人们将要着手做的事情，所以选择项一般采取将来时和不定式的结构。1、关键：因选项一般只涉及一人的行动上，所以考生的注意面可适当缩小，重点放在听第二人的话.A.She’llgotothecinema.B.She’llstayathome.C.She’lldosomesewing.D.She’llvisitheruncle.M:Areyougoingtothemovietonight?W:Well,myuncleiscomingforavisitandIhaven’tseenhimforyears.Q;Whatisthewomangoingtodo?（三）看法态度型选择题(Attitude&Comment)1.选择项一般为完整句，且其中多有表示看法、评价、态度的形容词或副词。关键：一般第二个人的话较关键，往往是第一个人谈及某事，第二人给出自己的看法；也有两人都给出看法，重点听题目问及哪个人。A.Helikedthelecture.B.Shewastoowordy.C.Shewastooridiculous.C.Shewascareful.例：有时数字题是考核考生对于多个数字的同时记忆力，如图书馆一周内不同日子的开馆时间，问题涉及其中一个。这就要求考生在听音时在选择项上做记号。2、辨别职业和关系题：即要求考生通过对话判断其中一位的职业或讲话者之间的关系。关键：抓住体现职业特点或关系的“特征词”，并不需要听懂所有细节A.ArepairmanB.AplumberC.AdoctorD.AnartistW:Dad,thereissomethingwrongwithourTVset.ThepicturesareshakyM:Iknow.I’llcallMrJonestocomeandfixit.Q:WhatisMrJones?3.辨别地点：与辨别职业和社会关系如同一撤，因为能反应对话的环境、场景与讲话者的职业特点或关系是分不开的。抓住地点的“特征词”，例：A.InapostofficeB.InanairportC.InarestaurantD.InahospitalM:Ordinarymailorairmail,whichdoyouprefer?W:Well,it’snotsourgent,soordinarymail.Q:Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?4、辨别个别具体信息：这种选择题形式上一般为四种同一类内容的选择项，选择项中将有二至三项甚至四项在对话中出现，问题问及其中一项。关键：在听题过程中，在卷面选择项上做一定的记号，便于选择。例：A.AnEnglishtextbook.B.AChinesetextbookC.AchemistrybookD.AhistorybookM:Haveyouboughtallthebooksforthenewsemester?W:NowIhavemyChinesetextbookandchemistrybook,butthehistotybookweresoldout.Q:Whatbookdoesthewomanstillhavetobuy?5、辨别话题：四个选项虽然在意思上相互关联，但一般不是同类事项，要求考生依据信息进行全面综合归纳的能力。关键：注意第一个人的话，因为第一个人的话通常构成了整个对话的框架，而第二个人的话具有具体补充说明的作用。例：A.Thechoiceofcourses.B.Adaycourse.C.Aneveningcourse.D.Theirwork.W:Doyouwantadaycourseoraneveningcourse?M:Well,itwillhavetobeaneveningcoursesinceIworkduringtheday.Q;Whataretheytalkingabout?

(五)内涵和推理题：双方在对话中表达的方式比较含蓄，往往不能为书面选择提供直接的信息..四个选择项一般比较凌乱，涉及面较广，但所提问题一般较集中，通常为Whatdoestheman/womanmean?Whatcanwelearn/implyfromthisconversation?1、从语音、语调中辨别说话人的态度。一般来说，降调表示对事物的肯定，升调表示对事物的怀疑和否定。W:Wheredoyouwanttoeat?M:Isthereanythingwrongwiththe↘coffeeshop?Q:Whatdoesthemanmean?2、从与一事物的联系中寻找内在的含义。W:Youdon’tlookcheerful,Jone?M:Iwasjustreadingaletterfromhome..Q:Whatdoesthemanmean?3、虚拟预期的含义，M:Ifthetrafficwasn’tsobad,Icouldhavebeenhomebysixo’clock.W:Whatapity,Johnwasheretoseeyou.Q:Whathappenedtotheman?4、反意疑问句的否定含义。M:Whatdoesthewordmean?W:Don’tyouhaveadictionary?Q:WhatdoesthewomanMean?5、短语的内涵意义：M:Mr.Smithwillcometomorrow.W:Oh,youknow,heisthelastpersonIwanttosee.Q:Whatdoyoulearnaboutthewoman?最后提醒：从放Direction的时候,大家开始快速浏览听力的选择项，进行预测.2、开始放第一题时,即使没有预测完,也应该将注意力集中到听音上。

3.考试中，如某题不能答出，不要在此题上做过多停留，凭感觉选好一项后，马上注意下一题。如有题实在答不出，千万不要空着不答。第二章段落(PASSAGES)一、简介：考生要听三段录音。每段150-200词，朗读速度为每分钟120词。每个段落后有三、四个有关段落的问题，问题之间的间隙大约13秒，总共10题。。二、文体：1、记叙式：一般为小故事，个人经历、人物生平、历史或新闻事件，带有一定情节，按一定时间顺序发展的。2、说明式：一般是英美国家的社会习俗、文教体卫、山川地理以及简明的科普，三、做题技巧：1、读题—判断—预测1）利用正式段落放音之前的时间读选择项,做到:*从重复率较高的实词中把握文章的主题。*从中发现要考察的细节,为听音时抓重点作好准备。2）听录音—抓重点—作记录。*录音开始后，思想应全部转移到听力上，而不要即听音，又读题。第三章听写填空(SpotDictation)一、简介：一段120词左右的短文，其中有十一个空格，前八个填单词,后三个填句子.要求填出所缺单词和句子。录音放三遍。二、应考技巧：1、利用Directions的时间了解段落大意因阅读速度有限，如不能通读全段，应把重点放在前一半。把握以下信息：*段落的主题：了解了主题，使考生对词汇