2022年小班健康教育工作总结

2022年小班健康教育工作总结时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经完毕了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和变更,将过去的成果聚集成一份工作总结吧。可以点击“教学总结”查看更多相关的教学总结喔。

20xx年小班安康教育工作总结1

安康教育是学校工作的重要组成局部，为增加我校广阔师生安康卫生意识，倡议科学、文明、安康的生活方式，提高生活质量与生命质量，依据教育局和上级保健部门的工作要求，特制定本打算。

一、指导思想

深化贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的安康教育根本原那么，通过多种传播途径和手段，在广阔师生中深化开展安康教育工作，造就学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，普及卫生科学学问，倡议文明、安康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生学问水平和自我保健实力，从而到达预防疾病、促进安康、提高生活质量和学习质量的目的。

二、工作目标

1、促进学生身心安康开展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。踊跃参与体育熬炼，增加体质。

2、造就学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全安康教育网络，广泛开展形式多样的安康教育活动。满意师生不断的自我保健需求的安康教育体系，提高维护安康的意识，驾驭维护安康的学问、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生安康水平不断提高。

三、建立健全安康教育组织机构

为加强对办事处的安康教育工作的领导，成立学校安康教育工作领导小组，负责安康教育工作的组织、领导和协调。

组长：--

副组长：--

组员：--

四、主要工作措施

(一)加强心理安康教育

1、以课堂为主渠道，将心理安康教育渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，开设心理安康课

就心理学问传授而言，主要实质是依据学生年龄特点和心理实际须要，适当介绍与心理安康开展亲密相关的常识、自我进展心理训练的方法和自我心理保健的学问。这种课上传授的不是心理科学的系统学问体系，而是将有关怀理科学的理论和技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法，协助学生更好地相识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理安康。

2、专题的心理讲座

结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际状况，进展定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学学问和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理安康的关注，促进学生健全人格的形成，教育学生不仅要成材而且要成人。

3、开展心理询问和心理辅导，加快心理档案建立

通过视察和一系列地心理测试，协助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科老师依据学生地心理特点进展教学，还有助于家长的家庭教育。为学生供应一个化解心理怀疑和解决心理问题的场所，要鼓舞学生有问题和困惑的要向心理教师恳求协助，要知道“走进‘心理询问室’不是一种见不得人的事情，而是一件欢乐的事情，也是一种难得的享受”。

4、各班级选择心理委员协作学校的心理安康教育工作

心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学生来担当，一班选两名(男女生各一名)，这些学生要视察实际状况并且刚好地向学校地心理教育人员反映这些状况，有助于班级心理教育个别进展和集体进展，是心理工作人员和学生保持亲密地联系，更有利于心理教育工作地更好地实施和顺当开展。

5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放

心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放，这为学生进展自我心理教育供应有利地场所，也是扩大学生地阅读范围和增加学生学习爱好的途径之一。

(二)加强生理安康教育

1、加大力度做好传播工作。

刚好把上级对安康教育工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知;发动全体全体师生踊跃参加双创工作传播栏、黑板报、安康教育专栏的资料收集，利用各种传播方式对广阔老百姓进展双创工作重要意义的传播以及安康学问的教育。

2、接着开展卫生创立与检查评比活动。

开展各类卫生创立活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进展检查、评比，做到每天检查、周周评比，月月奖惩，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。

3、持续加强安康教育工作。

利用“世界卫生日”、“世界无烟日”、“爱国卫生月”等时机，组织开展不同专题的爱国卫生传播活动，广泛传播卫生创立及卫生防病常识和保健学问等，提高广阔观大师生的卫生意识和自我保健实力。组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的.高潮，使爱国卫生工作深化民心、家喻户晓。

4、加强反吸烟传播活动。

踊跃开展吸烟危害传播，充分利用黑板报、传播窗等多种形式，经常性地进展吸烟与被动吸烟的危害传播。踊跃开展无烟家庭、无烟单位创立评比活动，张贴禁烟标记。

5、加强对重大传染病防治学问的教育活动。

踊跃开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的安康传播。深化开展预防艾滋病传播教育工作。发觉疫情刚好上报。

6、开设安康教育课，注意造就学生养成良好的卫生行为。

学生安康学问知晓率≥90%，安康行为形成率≥80%。要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监视岗，实行卫生流淌红旗评比等，促进学生安康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。

20xx年小班安康教育工作总结2

幼儿期是生长发育非常快速、新陈代谢极为旺盛的时期，这时期有利于开展幼儿良好的身体素养，也是造就人的全面开展的身体素养和安康行为方式的关键期。促进幼儿身心安康开展既是幼儿教育的根本目标，也是幼儿安康教育的终极目标。通过体育活动提高身体素养，造就幼儿对体育活动的爱好，增加动作的协调性和敏捷性，是体育熬炼的主要目标。

《纲要》一再强调要让幼儿主动活动，发挥幼儿自身的主动性和踊跃性，努力将幼儿的爱好与必要的规那么相结合，使幼儿尽早建立起各种安康行为。《纲要》指出：“教育活动的组织形式应依据须要合理支配，因时、因地、因内容、因材料敏捷地应用。”因此，我们的安康教学活动与日常生活中的安康教育相结合;集体教育、小组活动与个别交谈相结合，在丰富幼儿安康学问，改善幼儿对增进安康的看法，教给幼儿促进安康的方法，训练幼儿保持安康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育熬炼习惯。依据小班幼儿的年龄特点，我们以多种形式：体育嬉戏，户外活动，漫步，户外小型器械练习等，坚持每天有1—2个小时的熬炼时间，让幼儿进展多方位的熬炼，促进幼儿各方面实力的开展与提高。

本学期我们的安康熬炼内容比拟丰富，每天都支配户外安康熬炼时间，每个晴朗的日子都会利用午餐后的一段时间，带孩子们在幼儿园内漫步，以此唤起幼儿对大自然的酷爱并激发幼儿对户外熬炼的爱好。同时，我们更注意在一系列的安康熬炼活动中，促进小班幼儿运动实力的开展与提高，相继开展了一系列安康活动。在这些活动中较好的熬炼了小班幼儿的滚球、平衡走、拖物走、两膝两手着地爬、走和跑交替、钻过障碍物及弹跳的根本技能。

当然，由于幼儿之间存在着一些个体差异，孩子们在熬炼中完成的程度自然也是各不一样：大局部孩子动作比拟协调，攀、爬、跳、抛接、钻、扔的技能驾驭得较好，也很宠爱体育嬉戏及熬炼。但个别幼儿，由于自身身体素养的缘由(肥胖、年龄偏小、体质等)在运动实力方面有所欠缺，动作还不够协调，运动实力比拟差。对于这样的幼儿，我们将以鼓舞为主，尽可能让他们去尝试各种体育运动，引导他们去体验运动中的乐趣，使之能对体格熬炼产生爱好。在下一学期中我们将加强个别引导，力争使每个幼儿都在原有根底上得到提高。

体育熬炼是幼儿全面开展的重要领域之一，值得每个老师付出更多的关注，安康活动不但能使幼儿从体验到胜利的欢乐，而且能让幼儿在感受欢乐的同时开展幼儿的身体机能。让我们在酷爱幼儿生命的同时，更多地关注起幼儿的安康吧!

20xx年小班安康教育工作总结3

伴随着孩子们阳光般的笑脸，惊慌而又充溢的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为教师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我谨慎做好各项工作，对每一件事情谨慎负责，回忆一学期的工作，现总结如下：

一、思想品德

本人酷爱祖国，坚持四项根本原那么，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作谨慎负责，在工作中努力求真、求实、求新，以踊跃热忱的心态去完成园里支配的各项工作，踊跃参与园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。

二、工作方面

教育教学

在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我谨慎备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使幼儿产生开心心情，缔造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注意个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有协助的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力。

1、在教学活动中谨慎备课，做好课前的打算工作，课后谨慎总结经历，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务实力与写作实力。

2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应足够的材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问经历，造就幼儿独立解决问题的实力。

3、谨慎的领悟新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。

4、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的嬉戏及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地造就幼儿的全面开展实力。

5、谨慎填写周、月打算。

平安工作

平安工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐性细致，保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。

2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班和药品登记工作，并谨慎填写一日状况表。

保育工作

在日常生活中教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长看法，对幼儿进展因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。

1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进展造就，使得幼儿在原有的根底上有必须的开展。

2、协作保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥整齐。

3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，踊跃协作保健医生做好工作。

4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。

5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子，整理床铺。

家长工作

1、主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况。

2、与家进步行亲密沟通，向家长传播幼儿园保教工作和科学育儿学问，协作幼儿园做好保教工作。

3、定期向家长展示幼儿在园的学习状况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及须要家长参加协作孩子做的事情的重要性。

20xx年小班安康教育工作总结4

当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是言听计从，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必需从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的实力，提高身心安康水平。老师为他们供应良好的保育和教育那么有利于幼儿形成有益终身的安康行为方式。

首先：在幼儿安康教育的过程中，必需丰富幼儿的安康学问，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，造就习惯等方式进展。

其次：在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能。例如：结合日常生活进展并与其他学科结合进展。

最终：在造就幼儿安康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，变更整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得较全面的安康教育。

本年度，在教师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

在身体开展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育嬉戏促进幼儿大肌肉开展到达肌体的有效熬炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做效仿操等。

小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉开展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如等。

在自我保健方面，通过成人对幼儿的细心保育和向幼儿进展自我保健教育，提高幼儿自我爱护意识，从而使幼儿适应外界改变和抵挡疾病实力的增加。但嬉戏中，自我爱护意识不强;季节改变，不懂得自行增减衣。

在生活实力方面，幼儿的自我效劳实力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需教师不断地提示。

在心理安康方面，通过创设宽松和谐同等民主的班级气氛，开设各种嬉戏区域活动造就幼儿活泼开朗的性格，增加自信念，促进交往实力的开展，使幼儿形成良好的特性。

20xx年小班安康教育工作总结5

幼儿园安康教育是以实现幼儿的身心安康为目标，全面提高幼儿对安康的相识水平，造就幼儿的良好习惯所实施的教育，将为幼儿的将来的安康生活奠定坚实的根底。针对我们小班幼儿的年龄特点，我们将安康教育内容渗透在幼儿的一日活动中，造就幼儿良好的卫生行为和习惯，提高自我保健意识和实力，促进幼儿身心安康开展。现总结如下：

一、踊跃开展体育熬炼，创立班级安康特色。

依据幼儿年龄特点，制定班级安康特色工程和实施打算，利用多种形式，确保打算落到实处。如晨间活动、户外活动、体育熬炼活动等，鼓舞幼儿踊跃参加球类运动，凸现班级安康特色。此外，利用体育活动进展各项根本技能的练习;定期进展混龄、跨班户外活动，进一步激发幼儿体育熬炼的爱好，增加幼儿的体质。

二、将安康教育渗透于幼儿的一日生活中。

幼儿的一日生活各个环节中，无时无刻不与安康发生着联系。老师应抓住契机，刚好地对幼儿进展安康教育。对幼儿的日常行为我们老师做到有意识地引导，协助他们强化那些对安康有利的行为，使幼儿这些良好的行为渐渐成为幼儿日常生活中自然的行为，并逐步养成有利于安康的好习惯。注意社会环境因素对幼儿身心安康的影响，如，可针对社会治安问题，适时进展相应的教