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文档简介
人们常说,文学源于现实,又高于现实,即文学作品的原型、素材虽来自现实生活,但又经过了作者的精心筛选、高度提炼和反复打磨。在平时的学习中,不少考生都积累了一定量的素材,涉及古今中外、各行各业的风云事件、社会焦点,但为何有的素材运用让人赏心悦目、称赞不已,有的却乏善可陈、平淡无奇呢?那么如何巧妙地运用素材呢。以情动人,温暖人心【技法讲解】在议论文的素材运用中,最常见的是重大时事热点新闻。这些焦点风云事件确实经典真实,有代表性,有说服力,读起来犹如惊涛拍岸,大气震撼。但看得多了,就难免有千篇一律、枯燥乏味之感。如果考生能在议论文中恰当地撷取充满真情实感的生活小事例,那文章必定能精彩不少。这种技法不要求考生写全开端、发展、高潮、结局,只要求描写(记叙)出核心细节,抓住关键处的只言片语,来个镜头特写、片段速写即可。【课文典型】中国一向是所谓“闭关主义”的,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”,还有几位“大师”捧着几张古画和新画,从欧洲各国一路挂过去,叫作“发扬国光”。听说不久还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和“象征主义”的关系,总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。(鲁迅《拿来主义》)【运用示范】雪中有你,春暖花开漫天飞舞的大雪,在天寒地冻的季节里,《爸爸去哪儿》第一季迎来了最后一期。田亮和王岳伦在雪地里拉着各自的女儿狂奔——为了争到最后一期的一间明亮的大房子。王岳伦太想让女儿王诗龄住温暖的大房子了,因为这是《爸爸去哪儿》第一季最后一期了。于是他抛下女儿往大房子跑去。同样作为父亲的田亮,完全理解王岳伦的心情。于是,当他看到坐在雪窝中哭泣的王诗龄时,就把她拉了起来,和自己的女儿一起往前走。当王岳伦回来接女儿时,看到田亮带着自己的女儿,非常感动,也对田亮表示了感谢。雪中有你,春暖花开。我不怕寒冷的竞争,因为你会停下来抱抱我,即便我是你的对手。【技法点金】文章紧紧抓住一个片段来写:两人从相互激烈竞争到帮忙、感谢和彼此理解。这种写法真实自然,贴切入理,感人泪下。【注意点】一滴水可以折射出太阳的光辉。这种技法以微言行感人,靠真性情暖心,但忌讳把“感动中国”的人物事件与不相关的主题生拉硬扯起来,因为强扭会显得做作和虚假。古色古香,古韵犹存【技法讲解】运用古代素材时,若纯粹地用现代白话来叙述,会让古代素材失去原有的典雅之味。故写作时,文字要尽量凸显中国古典风:在叙述素材事件时,或文白语言兼顾,或整散句式结合,或引用史籍原文,或摘取名家评论,或融入古人诗句等,不一而足,总之要让古代素材显得古色古香。如此操作,不仅能彰显作者深厚的文学素养,而且能让素材更加富有表现力,从而从众多平凡的素材中脱颖而出。【课文典型】孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”孔子是一位教育大家,他心目中没有什么人不可教诲,但独独对于这两种人便摇头叹气说道:“难!难!”可见人生一切毛病都有药可医,唯有无业游民,即使是大圣人碰着他,也没有办法。唐朝有一位名僧叫百丈禅师,他常常用一句格言教育弟子,说:“一日不做事,一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外,还要自己扫地、擦桌子、洗衣服,直到八十岁,日日如此。有一回,他的门生想替他服务,便把他本日应做的工悄悄地都做了,这位言行相顧的老禅师老实不客气,那一天便不肯吃饭。我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断地劳作。倘若有人问我:“百行什么为先?万恶什么为首?”我便一点不迟疑地答道:“百行业为先,万恶懒为首。”没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人,是要彻底讨伐、万不能容赦的。今日所讲,专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法,告诉他们对于自己现有的职业应采取何种态度。(梁启超《敬业与乐业》)【运用示范】遵守规则,合理竞争凤凰浴火方能涅槃,幼蛹破茧后才能成蝶!苏武在漫天飞雪中坚守忠于大汉永不背叛的爱国原则,黄沙漫漫,他与冷月为伴。遥望中原时,他将高官厚禄的诱惑忘得一干二净。诗仙李白对此也不禁动容:“苏武在匈奴,十年持汉节。白雁上林飞,空传一书札。牧羊边地苦,落日归心绝。渴饮月窟冰,饥餐天上雪。东还沙塞远,北怆河梁别。泣把李陵衣,相看泪成血。”十年如一日的危险困厄中,苏武坚守原则,赢得生前身后名,成为民族的脊梁。【技法点金】苏武牧羊的故事可谓家喻户晓,也是常见的素材,但作者却化文言白话为一家,融诗句俗语为一体,意境深远,耐人寻味。在众多使用苏武的素材中,该文段犹如鹤立鸡群。【注意点】古色古香,是古人原先的表述就具备了的,准确引用到自己的文章中,只不过是将这份古色古香保留了而已。但考生必须懂得,古色古香不等同于文言,对于一些晦涩难懂的古文,还是不要直接引用为好。巧设悬念,结尾亮相【技法讲解】或是用倒叙手法,先叙述结果,设置悬念,吸引读者,而后再将来龙去脉娓娓道来;或是以戏剧化的故事情节取胜,前后形成强烈的反差效果,出人意料而又在情理之中,给人留下深刻印象;或是以曲折的情节为主,配以生动形象、手法多变的语言。这种素材运用技法,以悬念制胜,往往吊起读者的胃口,激发起阅卷者的兴趣,最后亮出主人公的名字,让读者恍然大悟。【课文典型】人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死的,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(毛泽东《为人民服务》)【运用示范】那是斜阳草树,寻常巷陌;那是黄沙漫漫,驼铃阵阵;那是大漠孤烟直,长河落日圆;那是千里之外,你终老的地方。别长安,出潼关,江南难再见。你将韶华容颜化为片片飘零的花瓣,洒落在那片陌生而亲切的土地上,而你将恩泽、爱、和平及汉文化传播到了匈奴。“一身归朔漠,数代靖兵戎。若以功名论,几与卫霍同。”墓冢虽已荒芜,但你的墓志铭永存。尽管有人认为和亲是有损国威的历史败笔,但这种做法毕竟也为各族人民带来了真实的和平与安宁。王昭君,一人不幸谁人知?唯有和平众人享。【运用点金】文章从江南塞北迥异的风景入手,过渡到出关后个人的贡献和历史评价,步步为营,逐步亮出主人公王昭君,让读者也会心一笑。【注意点】于议论文而言,设置悬念不是主要目的,只不过是变化一下刻板的表述形式而已,万万不要为了设置悬念而将方法用滥,否则,就难免弄巧成拙。正反对比,色彩鲜明【技法讲解】这种技法同样不要求考生全面概述材料,而是找出与同类素材截然相反的一面,正反对比,让读者透过现象看到本质,分清正误、高下、美丑、善恶、大小,判断孰是孰非,思考何去何从。在鲜明的对比中,感情褒贬自现,道理不言而喻,结果一目了然。这种武器碰撞的运用,反差强烈,杀伤力强大。【课文典型】譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢)得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或是合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿来”!但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然地蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样地吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在茅厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度、波斯、阿拉伯的烟具都不同,但确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看。但我想,除送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大可以请她们各自走散为是。(鲁迅《拿来主义》)【运用示范】合作双赢,天朗气清土豆网和优酷曾经是狭路相逢的竞争对手,互相视对方为眼中钉、肉中刺,摩擦不断。如今它们不计前嫌,携合作之明珠,强强联合,缔造视频播放业的航母,共享硕果。它们通过合作来壮大实力,让视频播放行业重新洗牌。反观腾讯与360的大战,二者恶语相加,你说我泄露用户隐私,我说你暗中删除用户信息。双方为了各自的利益,不顾职业道德,恶性竞争,把用户的桌面当成战场,厮杀不断。最终,两家企业不仅受到了工信部的处罚,也让网络用户反感。【运用点金】文章以互联网行业内两种截然不同的做法碰撞开来,激荡起思维的火花。作者要表达的观点不言而喻,读者应选择的道路也不言自明。【注意点】对比的素材必须是客观存在的,但由于存在对比的素材未必从现象到本质都是截然相反的,有的素材是表象不同,而本质相同;有的素材是表象相同,而本质不同,因此,写作者必须明确指出对比的关键点在哪里,这样读者才能知道你使用该对比的用心及用意。立足中心,巧用追问【技法讲解】一则素材可能是真实的、经典的、恰当的、感人的,但如果不知裁剪,没有把握住材料的“中心印象”,甚至在材料外围打游击,就会给读者带来阅读的疲惫感,甚至读后不知其所以然。牵牛要牵牛鼻子,因此,不妨抓住材料的“中心印象”,不言其他方面(或可一笔带过),逆向思维,从反面假设,用反问(否定)的句式发问(总结),给读者“快刀斩乱麻”“咄咄逼人”的感觉,让文章读来气势如虹,痛快淋漓。【运用示范】在竞争中互利互赢如果没有竞争,就不会有可口可乐和百事可乐两家公司的不断创新,就不会有口味越来越丰富多样的饮料。如果没有竞争,苹果手机与三星手机也不会不断提升技术和功能,让手机越来越智能化、人性化。科技的发展需要竞争,竞争促使企业能力不断得到提升,最终达到共赢。【运用点金】作者没有从正面落笔,而是从反面着手,以假设的方式来讨论没有竞争的后果。这种方法,让素材焕发出别样生机,答案也不容辩驳。再如:未知的人生会给予你更好地生活下去的动力,给那些轻视你的人一个漂亮的反击。著名作家陀思妥耶夫斯基在成长过程中,有一段时间沉迷于赌博,他将自己的全部身家都投了进去,最后却血本无归。当身边的人都认为他失败了,他将在浑浑噩噩中贫困潦倒地度過余生时,他却不甘心这样颓废下去,他企图扭转人生,于是一个惊人的反转出现了:他创作出了《赌徒》!这本经典著作,让他把在赌场上输掉的极其辉煌地赢了回来!倘若他在赌博之前就知道自己会赌输,那想必他就不会赌博了,那他也就不能在《赌徒》中那么精彩绝伦地描绘出一个赌徒的心理,而世界文学史上也将会少一本脍炙人口的经典之作。但崇尚“宁可湿衣,不可乱步”的大有人在。比如,在选择工作时,许多人希望能够拥有一份收入稳定的工作,每天按部就班地做相同的事情。这样的生活在我看来未免太枯燥、太无味了。如果人人都如此,那何来社会的发展?又何来每年那么多的新兴职业?(2017年上海卷高分作文《未知的人生才精彩》)【注意点】追问不是单纯地为问而问,而是有明确的目的性。漫无目的地发问,只能让读者丈二和尚摸不着头脑。正确的追问,是既要问得有意义,也要问得与文章观点相吻合。单刀直入,层层追问【技法讲解】该技法适用于素材概括结束后,及时多角度地深入追问:主人公行动的原因、结果是什么,主人公还有没有其他选择,其他人是如何做的……如此叙议结合,多维透视,旁敲侧击,能把问题引向深入,让探讨的文题有深度、有厚重感。这样写,可谓是层层追问,步步惊“新”。【运用示范】1.李宗伟受伤后,如果林丹忽视规则,说这次比赛不分胜负,下次再来。那比赛又如何吸引人心呢?那客观、公正的规则又有何用呢?那谁还会买体育赛事的票呢?2.试想一下,若沃森放弃了与克里克的合作,仅凭一己之力,那他何年何月才能偶然发现DNA双螺旋结构?生物学科还要在漫长的隧道里爬行多少年呢?人类基因组计划又要被推迟到何年何月呢?【运用点金】以上两例或出现于素材段尾,或另起一段,从原因与结果、偶然与必然等角度,对素材进行思维发散,富有启发意义。再如:“有字之书”象征着无穷无尽的知识。如今我们倡导“终身教育”,似乎我们的整个
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