教师招聘考试题库《教育与教育学》必看考点3

教师招聘考试题库《教育与教育学》必看考点(2017年最新版)(二)1、单选题布鲁姆提出的教学理论是_____。A:结构主义教学论B:全面和谐教育理论C:掌握学习理论D:发展性教学理论参考答案:C本题解释:参考答案：C【解析】布鲁姆的掌握学习理论：认为教学应该以掌握学习为指导思想，以教育目标为导向，以教育评价为调控手段，形成了完整的掌握学习理论体系。2、简答题教育学的发展经历了哪几个阶段？参考答案:【答案要点】(1)教育学的萌芽阶段；(2)教育学的独立形态阶化阶3、单选题从作用的对象看，教育功能可分为_____A:正向功能与负向功能B:显性功能与隐性功能C:个体功能与社会功能D:显正向功能和隐负向功能参考答案:C本题解释:参考答案：C【解析】关于教育功能类型的划分，从作用的对象看，可分为个体功能和社会功能；从作用的方向看，可分为正向功能和负向功能；从作用的呈现形式看，可分为显性功能和隐性功能。谋生功能和享用功能是教育的个体功能。4、填空题苏格拉底在运用产婆术的过程中，使人“自知其无知”的步骤是____。参考答案:讽刺5、简答题试述教育民主化的内涵。参考答案:【答案要点】(1)教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。教育民主化包括教育的民主和民主的教育两个侧面。前者是把民主的外延扩大，即把政治的民主扩展到教育领域，使受教育成为公民的权利和义务；后者是教育的内涵的加深，即把专制的、不民主的、不充分民主的教育改造成为民主的教育。前者是后者的前提，后者是前者的引申。(2)教育民主化首先是指教育机会均等，即教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利，包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等，这意味着要对社会弱势群体学生给予特殊照顾；其次是指师生关系的民主化；再次是指教育方式、教育内容等的民主化，为学生提供更多自由选择的机会；最后是追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程，编写教材的灵活性等。(3)概言之，教育民主化是指全体社会成员享有越来越多的教育机会，受到越来越充分的民主教育。6、单选题《终身教育引论》是_____成人教育家_____的著作。_____A:英国保罗•朗格朗B:英国斯宾塞C:法国保罗•朗格朗D:法国斯宾塞参考答案:C本题解释:答案：C【解析】1970年，法国成人教育家保罗•朗格朗的《终身教育引论》产生了广泛的影响，被公认为是终身教育理论的代表作。7、填空题杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其代表作为____。8、单选题一般而言，狭义的教育主要是指_____。A:学校教育B:家庭教育C:社会教育D:社区教育参考答案:A本题解释:参考答案:A【解析】狭义的教育：主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。9、单选题著名实用主义教育家及其代表作是_____。A:布鲁纳《教育过程》B:杜威《民主主义与教育》C:赞科夫《教学与发展》D:凯洛夫《教育学》参考答案:B本题解释:参考答案：B【解析】杜威-实用主义哲学创始人、进步教育代表人物，著作《民主主义与教育》10、单选题推动教育学发展的内在动力是_____的发展。A:教育规律B:教育价值C:教育现状D:教育问题参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育学概念的理解。【参考答案】D【名师点睛】教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。对教育现象和教育问题的研究不断推动教育学持续发展，进而揭示教育规律，更好地指导教育实践。教育现象是教育活动外在的、表面的特征，教育问题才是研究的核心，是教育活动内在的、本质的特征，因此教育学发展的内在动力就是不断发展教育问题、解决教育问题。比如“教师招聘考试非常热”是一种教育现象，而”为什么教师招聘考试这么热”就是教育问题，通过对教育问题的探讨才可以揭示出教育规律。八项“教育规律”是客观存在的，教育学的研究任务就是去揭示客观存在的教育规律；B项“教育价值”是教育学发展的结果，而不是原因；C项“教育现状”是教育活动外在的、表面的特征。11、多选题教育学形成时期的主要著作有_____。A:裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》B:凯洛夫的《教育学》C:洛克的《教育漫话》D:斯宾塞的《教育论》E:卢梭的《爱弥儿》参考答案:ACDE本题解释:参考答案：ACDE12、单选题西欧进入封建社会后，形成了两种著名的封建教育体系，即教会教育和_____。A:武士教育B:绅士教育C:僧侣教育D:骑士教育参考答案:D本题解释:参考答案：D【解析】教会教育和骑士教育是西欧进入封建社会时最著名的两种教育形式，在世界教育史上有着重要的影响。因此，正确答13、单选题在世界教育学史上，被公认为第一部具有科学形态的教育学著作的是_____A:凯洛夫的《教育学》B:卢梭的《爱弥儿》C:赫尔巴特的《普通教育学》D:布鲁纳的《教学论》参考答案:C本题解释:答案：C【解析】赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，他的《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立。同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。14、单选题教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是_____。A:凯洛夫和赫尔巴特B:杜威和赫尔巴特C:赫尔巴特和杜威D:夸美纽斯和杜威参考答案:C本题解释:参考答案：C【解析】赫尔巴特是传统教育派的代表人物；杜威作为现代教育派的代表，他的教育思想与赫尔巴特是针锋相对的。参考答案:C15、单选题在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是_____A:斯巴达教育B:雅典教育C:教会教育D:骑士教育参考答案:B本题解释:答案：B【解析】古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活，教育目的是培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人。16、单选题被称为世界上第一部研究教学法的书是_____。A:夸美纽斯的《大教学论》B:柏拉图的《理想国》C:斯宾塞的《教育论》D:昆体良的《雄辩术原理》参考答案:D本题解释:参考答案：D【解析】古罗马的昆体良。他的《论演说家的教育》(又称：《雄辩术原理》)是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书。17、单选题现代教育的_____是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。A:公共性B:生产性C:科学性D:终身性本题解释:答案：C【解析】题干的描述体现了现代教育的科学性。18、简答题简述传统教育派和现代教育派各自的“三中心”主参考答案:【答案要点】(1)传统教育派的“三中心”是“课堂中心”“教材中心”“教师中心”；(2)现代教育派的“三中心”是“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”。19、单选题以下不属于近代教育特征的是_____。A:教育世俗化B:公立教育兴起C:封闭式的教育D:出现双轨制参考答案:C本题解释:参考答案：C解析：近代教育特征有：①国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；②初等义务教育的普遍实施(义务教育最早起源于16世纪的德国)；③教育的世俗化；④重视教育立法，倡导以法治教；⑤出现了双轨制；⑥形成了较系统的近代学校教育制度。20、判断题教育主要是学校教育。_____参考答案:错误本题解释:答案：错误。狭隘的教育才是学校教育。21、单选题在孔子的教育思想中，_____居于首要地位。A:道德教育B:思想教育C:农事教育D:礼仪教育参考答案:A本题解释:答案：A【解析】略22、单选题教育形成自己相对独立的标志是_____A:人类社会的出现B:交往的出现C:学校的出现D:语言的出现参考答案:C本题解释:答案：C【解析】略。23、简答题教育平等的涵义是什么？参考答案:【答案要点】教育平等是教育民主化的一个重要内容，指人们不受政治、经济、文化、民族、信仰、性别、地域等的限制，在法律上享有同等的受教育权利、在事实上具有同等的受教育机会。其涵义包括四个重点：(1)人即目的，人受教育的最终目标是个体自由和谐地发24、单选题下列关于教育现象的说法中，错误的是_____A:所有的教育现象都会成为教育研究的对象B:教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的C:教育现象与教育问题是一回事，教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律D:教育研究的对象是各种教育现象参考答案:C本题解释:答案：C【解析】略25、简答题一天午后，一群小孩子在田间的小路上追逐着一只蜻蜓。突然，蜻蜓猛地撞在树干上摔了下来。翠贞扑上去捉住了它，几个孩子抢着要，闹成一团。陶行知恰好从村里走出来，见到他们在捉蜻蜓玩，便停下脚步，慈爱地抚着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜓吃虫子，苍蝇、蚊子、水里孑孓它都吃，你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起，阳光下蜻蜓的圆眼睛一闪一闪的，尾巴一撅撅的。陶先生又问：“蜻挺尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是指方向的。”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。在它饿急时，会将自己的尾巴吃去一截，不过，以后又会长出来。”接着他将蜻蜓的头部对着孩子们说它的眼睛很大，结构很复杂，有成千上万的小眼睛构成，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着，一个小男孩伸出小手，小心翼翼地抚了一下蜻蜓的尾巴。陶先生说：“孩子们，我们观察生物，切不可将它捉来弄死。一只蜻蜓一年可以为人类消灭成千上万只蚊子。你们看，它在大自然中飞来飞去，多么自在，多么活泼!”请运用相关的教育教学理论知识分析上述案例。参考答案:【答案要点】(1)陶行知先生教育学生关爱自然，关爱自然界的一切生命与物种。当今社会，环境污染极为严重，物种灭绝正在加速进行，人类破坏自然的行为一定会受到惩罚。自然提供给了我们赖以生存的物质基础，我们应该感谢自然、关爱自然、呵护自然。陶行知先生从点滴小事做起，理论联系实际，与学生共同感觉自然物种的可爱、神奇与美妙，在这种熏陶中，逐步培养学生热爱大自然的精神，并学会珍爱生命，关爱他人。(2)陶行知先生没有把知识限于教材、课本，而是在实际生活中随时随地选材教育学生，尊重了学生的天性，尊重了学生的生理心理发展规律，尊重了学生主体性的原则，循序渐进地丰富学生的知识，开阔学生的眼界与思维。这些都有利于培养学生的想象力与创造力，最终使学生成为一名真正的具有优秀的个性品质的人。(3)陶行知先生看到学生追逐蜻蜓，便与学生一起玩耍，一起观察蜻蜓，讨论蜻蜓的习性与尾巴的用处，在平常的生活中教育学生，体现了陶行知先生平等和谐的教育理念，更体现了陶行知先生“生活即教育”“社会即学校”的教育理念。26、单选题19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是_____A:文化教育学B:实验教育学C:实用主义教育D:制度教育学参考答案:B本题解释:答案：B【解析】略。27、简答题人文主义教育的基本特征有哪些？参考答案:【答案要点】(1)在教育目标上，反对僧侣主义教育，提出身心和人格和谐发展的培养目标；(2)在培养对象上，扩大了教育对象，反对体罚和侮辱儿童，强调尊重、爱护儿童；(3)在教育内容上，反对“神道”之学，提倡人文之学；(4)在教学方法上，破除经院学风，提倡新的教学方法。28、单选题教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家_____。A:柏拉图B:赫尔巴特C:康德D:梅依曼参考答案:C本题解释:参考答案：C【解析】康德最早在大学里讲授教育学这门课程，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。29、简答题试述苏霍姆林斯基的全面发展教育理论。参考答案:【答案要点】人的全面发展是马克思主义教育理论的一个基本原理。苏霍姆林斯基根据苏联社会的要求和自己的实践，提出苏联学校的主要任务是培养全面和谐发展的人。这是他终生执著追求的目标，也是他教育思想的核心。他认为，全面和谐发展的人就是把丰富的精神生活、纯洁的道德、健全的体格和谐结合在一起的新人，是高尚的思想信念和良好的科学文化素养融为一体的人，是把对社会的需求和为社会劳动和谐统一起来的人。要实现这样的目标就必须实施全面和谐发展的教育，即把教育看做由德育、智育、体育、美育、劳动教育五部分有机地相互联系并相互渗透的统一的整体。30、单选题下列描述能够体现中国古代教育特点的是_____。A:教育与生产劳动紧密结合B:教育与生产劳动严重脱离C:教育与生产劳动逐步结合D:教育与生产劳动若即若离参考答案:B本题解释:参考答案：B解析：古代教育的典型特征是教育与生产劳动相脱离。31、单选题教育的基本要素中居于教育的主导地位的是_____。A:受教育者B:教育者C:教育内容D:教育手段参考答案:B本题解释:参考答案：B32、单选题在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是_____。参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对古代教育著作的了解。【参考答案】B【名师点晴】我国的《学记》是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”，它对我国古代教育经验和儒家教育思想进行了高度概括。另外，考生还要掌握两个知识点：(1)西方最早论述教育问题的著作是古罗马昆体良的《论演说家的教育》；(2)近代最早一部教育学著作是捷克教育学家夸美纽斯的《大教学论》33、单选题古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是。_____A:道家B:法家C:墨家D:儒家参考答案:A本题解释:参考答案：A解析：道家老子主张“道法自然”教学思想。34、单选题提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是_____。A:杜威B:卢梭C:赫尔巴特D:夸美纽斯参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对重要教育家的思想的了解。【参考答案】C【名师点睛】关于德国教育家赫尔巴特需要我们了解：(1)1806年出版了其代表作《普通教育学》；(2)认为教育学作为一门科学，是以伦理学和心理学为基础的；(3)提出了教育过程中的教师中心、教材中心、保堂中心；⑷以“统觉”思想为基础，提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论5(5)强调教学的教育性。35、填空题教育者与受教育者连接起来的中介是____。参考答案:教育影响36、单选题六艺教育的中心是_____教育。A:礼乐B:射御C:礼书D:书数参考答案:A本题解释:答案：A【解析】略。37、判断题英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。_____参考答案:错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对西方教育思想及著作的了解。【参考答案】B【名师点睛】《爱弥儿》是法国思想家、教育家卢梭的作品。《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想，卢梭强调教育活动必须注重感性、直观，必须遵循儿童的自然本性，注重自然环境及社会环境对儿童发展的影响，提倡根据儿童的个性特征及其发展规律实施教育。38、单选题下列属于《学记》的教育思想的有_____A:绝学无忧B:性相近也，习相远也C:豫时孙摩D:“兼爱”“非攻”参考答案:C本题解释:答案：C【解析】《学记》提出了豫时孙摩的教学思想。“绝学无忧”是道家的主张，“性相近也，习相远也”出自《论语》，而墨翟以“兼爱”“非攻”为教。39、填空题赫尔巴特的《____》被公认为第一本现代教育学著参考答案:普通教育学40、填空题我国古代教育的显著特征是教育与____相脱离。参考答案:生产劳动41、单选题20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是。_____A:蔡元培B:陶行知C:杨贤江D:徐特立参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对中国学者教育思想的了解。【参考答案】B【名师点睛】美国教育家杜威提出“教育即生活”、“学校即社会”、“在做中学”，他重视儿童的生活经验。陶行知作为杜威的学生，把杜威的先进思想带回中国，结合中国的_国情提出“生活即教新的活力，对改造中国旧教育作出了伟大贡献。42、简答题简述当代教育学发展的状况。参考答案:【答案要点】(1)教育学问题领域的扩大；(2)教育学研究学科基础的扩展；(3)教育学研究范式的多样化；(4)教育学的进一步分化与综合；(5)教育学与教育改革的关系日益密切；(6)教育学的学术交流与合作日益广泛。43、多选题20世纪以后教育呈现的特点有_____。A:终身化B:全民化C:民主化D:多元化E:现代化参考答案:ABCDE本题解释:参考答案：ABCDE解析：20世纪以后教育的改革和发展呈现出了一些新的特点，主要是教育的终身化、全民化、民主化和多元化。44、简答题“流动人员的孩子在城市上学，是一个难题，私纳一笔借读费自不待言。”在四川成都市温江区某中学，多交借读费的学生穿的是红校服，而按规定数额交借读费的学生穿蓝校服；交费多的学生在学校食堂就餐，所在教室有VCD、电视、新课桌；而其他借读生只能在校外买饭吃，在均为旧桌椅的教室上课……阅读上述材料，运用教育原理，写一则短文加以评析。参考答案:【答案要点】案例中的现象反映了教育不平等现象，同学之间两极分化、贫富悬殊等问题。(1)教育平等是教育民主化的一个重要内容，指人们不受政治、经济、文化、民族、信仰、性别、地域等的限制，在法律上享有同等的受教育权利、在事实上具有同等的受教育机会。其涵义包括四个重点：①人即目的，人受教育的最终目标是个体自由和谐地发展；②教育权利平等；③教育机会均等；④差别性对待原则。目前的学校中表现出来的现象集中体现了教育不平等的问题。(2)在农村，即使有上学的机会，他们所受的教育的硬件设施多是不达目标的、低层次的。然而就是这样简陋而无趣的学习机会，也不是每个人都可以得到的。这样的教育资源分配，不仅仅只是影响了大中学生求学难问题、坐火车的待遇；还有就业方面、婚姻方面等无数无法说清楚的方面。(3)随着国家对教育的重视，建立和完善了各级学校的收费制度。我国20世纪80年代开始教育成本负担改革，已初步形成从义务教育到高等教育的具有中国特色的教育成本分担制度。逐步形成了贫困学生资助制度，基本形成了以银行贷款为主的大学生资助制度，减免学杂费和书费的义务教育制度也初步形成模式。(4)实现教育机会均等，减少个人之间和群体之间教育不平等的种种现象，是政府和全社会的共同职责，单凭教育