教师招聘考试题库《教育与教育学》必看考点4

教师招聘考试题库《教育与教育学》必看考点最新版(二)1、多选题 原始社会教育的特点是 A:无阶级性B:为生产劳动服务C:在社会生活中进行D:教育手段极其简单E:在特定场所进行参考答案:ABCD本题解释:参考答案：ABCD【解析】原始社会教育的特点是：无阶级性；为生产劳动服务；在社会生活中进行；教育手段极端简单。2、单选题 我国封建社会末期科举制的考试形式是 A:察举B:九品中正制C:八股文D:举孝廉参考答案:C本题解释:答案：C【解析】明代以后，八股文成为科考的固定格式。3、简答题 近代社会教育的特征有哪些参考答案:【答案要点】（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；（2）初等义务教育的普遍实施；（3）教育的世俗化；（4）教育的法制化。4、单选题 建立了典型的政教合一的官学体系。A:周王朝BCD:隋唐参考答案:A本题解释:答案：A【解析】周王朝建立了典型的政教合一的官学体系，其显著特征是“学在官府”，又称之为“学术官守”。5、简答题 人文主义教育的基本特征有哪些参考答案:【答案要点】（1）在教育目标上，反对僧侣主义教育，提出身心和人格和谐发展的培养目标；在培养对象上，扩大了教育对象，反对体罚和侮辱儿童，强调尊重、爱护儿童；在教育内容上，反对“神道”之学，提倡人文之学；在教学方法上，破除经院学风，提倡新的教学方法。6、多选题 教育的基本要素包括 A:教育者B:受教育者C:学校D:教育影响参考答案:ABD本题解释:参考答案：ABD【解析】教育的基本要素：教育者、受教育者、教育影响。7、填空题 “六艺”指 、 、 、 、 、 参考答案:礼乐射御书数8、单选题陶行知生活教育论的核心是A:社会即学校BCD参考答案:D本题解释:答案：D【解析】陶行知主张生活即教育，这是其生活教育论的核心。9、简答题 “流动人员的孩子在城市上学，是一个难题，私纳一笔借读费自不待言。”在四川成都市温江区某中学，多交借读费的学生穿的是红校服，而按规定数额交借读费的学生穿蓝校服；交费多的学生在学校食堂就餐，所在教室有VCD、电视、新课桌；而其他借读生只能在校外买饭吃，在均为旧桌椅的教室上课……阅读上述材料，运用教育原理，写一则短文加以评析。参考答案:【答案要点】案例中的现象反映了教育不平等现象，同学之间两极分化、贫富悬殊等问题。教育平等是教育民主化的一个重要内容，指人们不受政治、经济、文化、民族、信仰、性别、地域等的限制，在法律上享有同等的受教育权利、在事实上具有同等的受教育机会。其涵义包括四个重点：①人即目的，人受教育的最终目标是个体自由和谐地发展；②教育权利平等；③教育机会均等；④差别性对待原则。目前的学校中表现出来的现象集中体现了教育不平等的问题。在农村，即使有上学的机会，他们所受的教育的硬件设施多是不达目标的、低层次的。然而就是这样简陋而无趣的学习机会，也不是每个人都可以得到的。这样的教育资源分配，不仅仅只是影响了大中学生求学难问题、坐火车的待遇；还有就业方面、婚姻方面等无数无法说清楚的方面。随着国家对教育的重视，建立和完善了各级学校的收费制度。我2080费和书费的义务教育制度也初步形成模式。实现教育机会均等，减少个人之间和群体之间教育不平等的种种现象，是政府和全社会的共同职责，单凭教育自身的力量是远远不够的。政府必须采取一系列坚定的长期促进教育平等的政策措施，尤其应从根本上解决造成教育不平等的社会经济根源。要实现教育平等，必须以法律为保障，全面实施素质教育。10、填空题 赫尔巴特出版的《 》标志着规范教育学的形成参考答案:普通教育学11、单选题 现代教育的 是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。ABCD本题解释:答案：C【解析】题干的描述体现了现代教育的科学性。12、单选题 从作用的对象看，教育功能可分为 A:正向功能与负向功能BCD:显正向功能和隐负向功能参考答案:C本题解释:参考答案：C【解析】关于教育功能类型的划分，从作用的对象看，可分为个体功能和社会功能；从作用的方向看，可分为正向功能和负向功能；从作用的呈现形式看，可分为显性功能和隐性功能。谋生功能和享用功能是教育的个体功能。13、填空题 我国最早提出启发式教学思想的是 ；在国外，发式教学始于古希腊的 。参考答案:孔子苏格拉底14、单选题“礼、乐、射、御、书、数”是我国的教育内容。A:现代社会B:奴隶社会C:原始社会D:封建社会参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对我国古代教育内容的掌握。【参考答案】B【名师点睛】西周以后，我国学校教育制度已经发展到比较完备的形式，形成了以礼乐为中心的文武兼备的“六艺教育”，即礼、乐、射、御、书、数。（1）礼：包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育；（2）乐：包括音乐、诗歌、舞蹈教育；（3）射：射技教育；（4）御：以射箭、驾兵车为主的军事技术教育；（5）书：学字习书的书写教育；（6）数：简单数量计算教育。回答本题时，考生除要知道礼、乐、射、御、书、数是西周的教育内容外，还要知道西周属于奴隶社会。15、填空题“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：也。”参考答案:教学相长16、单选题教育形成自己相对独立的标志是A:人类社会的出现B:交往的出现C:学校的出现D:语言的出现参考答案:C本题解释:答案：C【解析】略。17、单选题 普通教育学的研究对象主要是 A:幼儿教育BCDB本题解释:答案：B【解析】普通教育学是研究教育的一般原理和中小学教育规律的一门科学。18、单选题 我国古代私学最早兴盛于 A:商周BC:秦汉DB本题解释:19、多选题教育学形成时期的主要著作有。A:裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》B:凯洛夫的《教育学》C:洛克的《教育漫话》D:斯宾塞的《教育论》E:卢梭的《爱弥儿》参考答案:ACDE本题解释:参考答案：ACDE20、单选题 教育是 A:人类社会独有的活动BCD:人类与其他高等动物独有的活动参考答案:A本题解释:参考答案：A【解析】教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。具有以下三方面特点：第一，教育是人类所独有的社会现象。第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。第三，在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。21、单选题现代社会提出的“教育先行”主要体现了教育的特征。A:科学性B:普及性C:多样性D:生产性参考答案:D本题解释:答案：D【解析】优先发展教育是发展科学技术，推动经济发展的有力保证。这体现了教育的生产性。22、单选题 认为动物界也存在教育活动的学者是 A:孟禄BCD本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育起源各学说代表人物和基本观点的掌握。【参考答案】C【名师点晴】教育学史上关于教育起源的学说有：（1）神话起源说；（2）生物起源说；（3）心理起源说；（4）劳动起源说。生物起源说认为教育起源于动物的本能行为，代表人物是法国的利托尔诺以及英国的沛西.能；心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，代表人物是美国的孟禄；劳动起源说认为教育起源于劳动，代表人物是苏联的米丁斯基和凯洛夫。所以，认为动物界也存在教育活动的学说是生物起源说，代表人物是利托尔诺和沛西•能。23、单选题教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的。ABCD本题解释:参考答案：D【解析】括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。24、单选题在孔子的教育思想中，居于首要地位。A:道德教育BCD参考答案:A本题解释:答案：A【解析】略25、单选题雅典教育和斯巴达教育是的教育体系。A:欧洲奴隶社会BCD参考答案:A本题解释:答案：A【解析】雅典教育和斯巴达教育是欧洲奴隶社会的两种著名的教育体系。西欧进入封建社会后，形成的两种著名的教育体系是教会教育和骑士教育。26、单选题 古代西方以雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是 A:苏格拉底B:柏拉图C:亚里士多德D:伊拉斯谟参考答案:A本题解释:答案：A【解析】苏格拉底是以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家27、单选题“自有人生，便有教育。”这句话体现了教育的A:历史性BCD本题解释:答案：B【解析】题干的描述体现了教育的永恒性。28、单选题古罗马时期教育的主要形式是A:学校教育BCD参考答案:B本题解释:答案：B【解析】共和时期的罗马教育以农民一军人为主要特征，家庭教育是教育的主要形式。29、单选题教育的生物起源论和心理起源论的共同错误在于否定了教育的A:目的性B:永恒性C:生产性D:社会性参考答案:D本题解释:答案：D【解析】略30、单选题 首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是 。A:培根，夸美纽斯BC:培根，康德D参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育学学科产生过程中有关学者的贡献的了解。【参考答案】C1623列；德国学者康德首次把“教育学”列为大学课程，作为一门学科进行讲授。31、单选题 普及义务教育始于 A:原始社会BC:资本主义社会D:社会主义社会参考答案:C本题解释:答案：C【解析】略。32、单选题教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明ABC:教育具有相对独立性D:教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性参考答案:B本题解释:答案：B【解析】教育就是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者的智慧、才能与品德，使他们的身心得到发展，成为社会所要求的人。这就说明教育是一种转化活动。33、单选题 在世界教育学史上，被公认为第一部具有科学形态的教育学著作的是 A:凯洛夫的《教育学》B:卢梭的《爱弥儿》C:赫尔巴特的《普通教育学》D:布鲁纳的《教学论》参考答案:C本题解释:答案：C【解析】赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，他的《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立。同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。34、单选题 下列选项中属于教育学独立形态时期的教育家是 A:梅伊曼、洛克和苏格拉底B:夸美纽斯、昆体良和拉伊C:康德、卢梭和杜威D:凯洛夫、阿普尔和裴斯泰洛齐参考答案:C本题解释:答案：C【解析】教育学独立形态时期的教育家主要有夸美纽斯、卢梭、康德、裴斯泰洛齐、洛克、赫尔巴特、杜威等。考生需注意区分教育学发展的不同阶段的教育家。35、单选题 被称为世界上第一部研究教学法的书是 A:夸美纽斯的《大教学论》B:柏拉图的《理想国》C:斯宾塞的《教育论》D:昆体良的《雄辩术原理》参考答案:D本题解释:参考答案：D【解析】古罗马的昆体良。他的《论演说家的教育》（又称：《雄辩术原理》）是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书。36、单选题 “天赋的智力人人平等”的提出者是 A:康德BCD:裴斯泰洛齐参考答案:C本题解释:答案：C【解析】洛克反对天赋观念，提出了“白板说”。他认为人的心灵原来就像一块白板，没有一切特性，没有任何观念，天赋的智力人人平等。一切思想、观念都是后天获得的，都是从经验中获得的。37、单选题 我国第一部马克思主义教育学著作是 A:商务印书馆编的《教育学》B:杨贤江的《新教育大纲》C:凯洛夫的《教育学》D:钱亦石的《现代教育理论》参考答案:B本题解释:答案：B【解析】我国教育家杨贤江以李浩吾的化名出版的《新教育大纲》（1930）是我国第一部马克思主义的教育学著作。38、填空题我国古代孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长。将孔子这一经验概括为“孔子施教，各因其材”的是。参考答案:朱熹39、单选题 反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的著作是 A:《理想国》B:《政治学》C:《论演说家的教育》D:《民本主义与教育》参考答案:B本题解释:答案：B【解析】《理想国》是柏拉图的著作，《论演说家的教育》是昆体良的著作，《民本主义与教育》是杜威的教育著作。亚里士多德的教育观主要表现在他的《政治学》中。40、单选题 下列关于赞科夫的描述中，正确的是 A:提出了发展性教学理论的五条原则B:代表作是《教育过程》C:倡导发现法D:提出了范例教学模式参考答案:A本题解释:答案：A【解析】《教育过程》的著者是布鲁纳，他倡导发现法，注重培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力。范例教学模式是由瓦•根舍因提出来的。41、多选题 封建社会教育的特征是 A:师生关系民主化，出现了双轨制B:教育具有阶级性和宗教性C:以“四书五经”等经典为教育内容D:官学与私学、书院和社学并存参考答案:BCD本题解释:参考答案：BCD解析：封建社会教育师生关系并不民主，具有很强的阶级性。42、填空题 教育是在一定社会背景下发生的促使 和 的践活动。参考答案:个体社会化社会个性化43、单选题 在中国封建社会的中央官学体系中，“六学二馆”出现于 ABCD:宋朝参考答案:B本题解释:答案：B【解析】略。44、单选题西方教育史上，提倡“从做中学”的是A:布鲁纳B:康德C:杜威D:卢梭参考答案:C本题解释:答案：C【解析】“从做中学”是杜威提出的观点，要求以活动性、经验性的主动作业取代传统的书本式教材的统治地位。45、简答题一天午后，一群小孩子在田间的小路上追逐着一只蜻蜓。突然，蜻蜓猛地撞在树干上摔了下来。翠贞扑上去捉住了它，几个孩子抢着要，闹成一团。陶行知恰好从村里走出来，见到他们在捉蜻蜓玩，便停下脚步，慈爱地抚着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水”。另一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草、吃树叶，吃泥土！”陶先生拉着孩子们坐在田埂上说：“还是翠贞说得对。蜻蜓吃虫子，苍蝇、蚊子、水里孑孓它都吃，你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起，阳光下蜻蜓的圆眼睛一闪一闪的，尾巴一撅撅的。陶先生又问：“蜻挺尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是指方向的。”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。在它饿急时，会将自己的尾巴吃去一截，不过，以后又会长出来。”接着他将蜻蜓的头部对着孩子们说它的眼睛很大，结构很复杂，有成千上万的小眼睛构成，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着，一个小男孩伸出小手，小心翼翼地抚了一下蜻蜓的尾巴。陶先生说：“孩子们，我们观察生物，切不可将它捉来弄死。一只蜻蜓一年可以为人类消灭成千上万只蚊子。你们看，它在大自然中飞来飞去，多么自在，多么活泼!”请运用相关的教育教学理论知识分析上述案例。参考答案:【答案要点】（1）陶行知先生教育学生关爱自然，关爱自然界的一切生命与物种。当今社会，环境污染极为严重，物种灭绝正在加速进行，人类破坏自然的行为一定会受到惩罚。自然提供给了我们赖以生存的物质基础