语文版八年级下学期语文总复习试卷答案

（命题教师：苏铁松）班级姓名1.下列加点字词读音完全正确的一项（ ）（4（命题教师：苏铁松）班级姓名1.下列加点字词读音完全正确的一项（ ）（4分）A、狼稍j1陨落shm讪笑shdn 喋喋小休dieB、解簌su次落m6 电骂chi 文质彬彬,bnC、鄙视bi轻蔑mie懵懂m的g 唾手可得chui忸怩ni隘口yi 厮守si 南腔北调kang2.A、下列加点字词读音完全正确的一项（ ）（4分）诘责（ji） 憔夫（qia） 恻栏（sa） 便然（s?ng）B、咪嚅(ni0 暴躁(za0 仿徨(peng) 蹂的(l in)C、歧视（q。 干然（y?n） 许偻（q?） 他褛（lcn）踌躇（zhfi） 蜕变（tui） 窒息亿hi） 颓唐（tu i）3.下列各项中，加点字读音全部正确的一项是 （ ）（4分）A.计汩（gti） 歹于灭（qido） 他马（pn） 惨绝人寰.（yua）B.网默（jicn） 干迪（gu） 他穹形（j） 挑拨离间（b@C.怯懦（qi） 奔丧（smg） 玷污（zhdn） 不然不动（we）D.逊色（xS） 蹒跚（shai） 蛊惑（g0 热泪盈眶（yng）4.下列各项中，加点字读音全部正确的一项是 （ ）（4分）A.映丽（y） 纳谏（ji⑻ 市朝亿h⑼ 作揖（j）B.介胃（we） 即用（g⑦g） 强健（r⑻ 敝舅（y（）C.郢地（ch⑦） 犀邓（s） 悝楠（bi（n） 禽湾厘（hu@D.守圉（y。 狗窦（dcu） 相媚（me） 著地垂（zhu05.A.下面词语书写有误的一项是 （ ）（4分）厮守窒息遮敝隘口 B.歌谣蹲踞面颊山巅C.忸怩典押拯救心弦 D.鼾息荒笄蝉翼敕勒川惨绝人寰 精兵减政害人听闻 摇摇欲堕8.下列词语书写完全正确的一项是（)(4分)A.垂手可得袖手旁观立推之地寄人篱下B.呆若木鸡女N后系碌碌无为C.顽固不化明辩是非高山仰止名符其实D.惟妙惟肖敝帚自珍扣人心弦背井离乡9.下列词语书写完全正确的一项是（A、蕴藏 出类拔萃 思空见惯C、赊欠 源远流长 直接了当10.下列词语运用恰当的一项是（ ）（4分）八年级语文复习基础知识6.下列字形有误的一项（ ）（4分）A、狼藉妥贴轻蔑不能自已B、萧条褴褛蛊惑 义愤填鹰C、歧视叱骂狞笑安分守己D、蜕变彷徨暴躁 造谣生事7.下列词语书写完全正确的一项是（）（4分）A、惟命是从优柔寡断 安分守纪喋喋不休人事沧桑B、孤注一掷心急如焚 凶神恶煞俯拾皆是步履蹒跚C、鸦雀无声 振耳欲聋 令人发直D、鸿篇巨制 绝然不同 毛骨耸然）（4分）B 、欧打 有待无恐 张冠李带D 、筛选 梦寐以求 刮目相看A、文质彬彬的书生和五大三粗的汉子，在舞台上念着各自的台词，诙谐的表演，不断地赢♦♦♦♦得观众的掌声。B、随着一声炮响，旧建筑被拆除了，逝者如斯，只剩下一堆断垣残壁。♦♦♦♦C、高不可攀的人，给人以高山仰止般的神秘感，越想接近，却越发地艰难。♦♦♦♦D、在《永久的悔》这部鸿篇巨制中，季羡林以深沉的笔触表达了母子深情。♦♦♦♦11.下列各句中的成语使用不正确的一项是 （ ）（4分）A.他平时不爱说话，今天会议上他也是忸怩不安 。♦♦♦♦B.当我还是个无所事事的小女孩，我就常常到广袤的野外去。♦♦♦♦C.保护文物，人人有责，作为把守国家大门的海关人员，更是义不容辞D.为了人民的利益，她早已将自己的生死置之度 外了。♦♦♦♦12.下列词语运用恰当的一项是（ ）（4分）A.今年是世界反法西斯战争胜利 60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝♦♦B.吴校长的举动止住了同学们的笑声，全场鸦雀无声 。♦♦♦♦C.绿茵场上，足球健儿们精神矍铢 ，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。♦♦♦♦D.在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。♦♦♦♦13.下列加点成语使用恰当的是（ ）（4分）A老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。♦♦♦♦B我和张军单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。♦♦♦♦C在公安机关的严厉打击下，手机诈骗集团锐不可当 地被捣毁。♦♦♦♦D温泉路设置路边停车场应该说是一举两得 的好事。♦♦♦♦TOC\o"1-5"\h\z14.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（4分）A.班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。♦♦♦♦B.目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止 。♦♦♦♦C.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖 。♦♦♦♦D.日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。♦♦♦♦15.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（4分）A.月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐♦♦♦♦B.契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。♦♦♦♦C.老师语重心长地给我讲沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。♦♦♦♦D.王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。♦♦♦♦16.下列句中加点的成语使用错误的一项是 （ ）（4分）A.清秀旖旎的西湖风光令国内外游人流连忘返 。♦♦♦♦B.为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑 ，设计了各种造型的航空模型。♦♦♦♦C.国家邮政局发行了一套令人赏心悦目 的《安徒生童话》邮票。♦♦♦♦D.在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，要警惕日本军国主义死灰复燃 。♦♦♦♦17.卜列作品、年代、作者、人物对应不止确的一项是（)(4分)A.《三国演义》:（元末明初）罗贯中蒋十B.《西游记》：（明）吴承恩孙悟空C.《水浒传》：（明末清初）施耐庵张辽D.《红楼梦》：（清）曹雪芹史湘玄18.下列对课文理解的表述有错的一项。(）（4分）A、《采薇》是一首描写戍边士卒生活的诗，主要抒写了兵士们的思乡之情。B、《清平乐村居》是一首描写江南农家生活情趣的小词，它流露出诗人闲适的心情和对田园生活的欣赏。C、《诗经》是我国第一部诗歌总集，编成于春秋时代，分为“风” “雅”“颂”三部分。D、《朝天子咏喇叭》表面是一首吟咏喇叭的词，实际上是借物咏怀，讽刺和揭露了清代宦官狐假虎威，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。.下列语句没有语病的一句是（ ）（4分）A、从他的发言里，给了我很大的启发。B、我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。C、大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。D、团结一致是能否搞好工作的关键。.根据课文和要求，默写出相应的古诗文名句。（每空1分，共13分）.写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志 的句子是,.写作者悲凉沉痛的句子是,（《诉衷情》）.表现汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是《十五从军征》.表达凄凉破败的景色的句子是,（远景描写）,。,。（近景描写）表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是,。（《十五从军征》.写出喇叭“吹”之声音的句子是,。“吹”之功用的句子是,。“吹”之恶果的句子是,。 （《朝天子•咏喇叭》）.既写出了内心的痛苦和失望也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨的句子是,,。写作者理想与现实的矛盾的句子是,,—。 （《诉衷情》）.代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声的句子是,。化用《登高》中的句子是,。（《南乡子•登京口北固亭有怀》）.形象的写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮的倾家荡产的句子是,,。（《朝天子•咏喇叭》）21.名著阅读（每空1分，共11分）1、被称为“从记忆里抄出来”的散文集《 »,作者是,最初发表时候，定的总题名为《》作者用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇， 从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历。你比较熟悉其中的文章有：（请写出两篇）2、祥子是（作者）的代表作《»中的一个人物。作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，次买车又失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。与祥子有着密切关系的女主人公是。3、写了一个穆斯林家族六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，两个发生在不同时代却纠缠交错爱情悲剧的一部长篇小说是《»作者是。邹忌讽齐王纳谏＜＞老苞妹练—＞（2014鄂州改编）阅读《邹忌讽齐王纳i柬》,完成1~4题。（11分）.下列句子中加点词的意思才HI司的一项是（2分）（ ）a.窥镜而自视 山是则乍mi布*不用也B.皆呼吴于徐公 吵土砾凸音为丘C.王之腋甚?矣 立之山淤泥而不染D.此所谓战胜于朝廷 冷见之年出于吃也••.解释下列句中加点的词。（4分）（1）邹忌修八尺有余 修: （2）客之亲我者 美： （3）臣之全冬臣 私: （4）时时而向进 间：.用现代汉语翩洋卜面的句子。（2分）谓其妻日：“我孰与城北徐公关？”.这篇短文在写作上采用了设喻说理的方法.清结合短文内容，作简要分析。（3分）二、（2015预测）阅读《邹忌iM齐王纳谏》，完成1~5题。（12分）1.解释下列加点的词。（2分）（1）物视之 孰： （2）与齐坐岁千里 地方：2.选出下列加表词的意思、用法相同的一项（2分）（ ）A.暮卷而思宅/齐国之美丽者也B.欲有求千莪也/每病借下藏书之家C.皆以美宇徐公/而以二曲弁十城之将D.谓箕妻日/共真无直邪••.淮H洋卜・回仃勺仁J子°（4分）（1）2境.之内会不彳r至于壬。（2）*匕万斤3"占电胜千南J旺o.齐国“陆胜于朝廷”.达到“大治”的原因是什么？（2分）.我们野赏郎忌的劝谏策出各，请你具体分析郊忌的语自技巧。（2分）=＞（2015预测）阅读选文，完成1〜5题。（12分）【甲】于是入朝见威王，口：“臣诚知不如徐公美。臣之妾私臣，臣之妾丧臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不要王，四境之内莫不有求于王：由此现之，王之蔽甚矣。”王日：“善」乃下令："群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者,爱下赏J令初下,群臣进谏，门庭若市彳数月之后，时时而间进；期年之后,虽欲言，无可进者.燕、赵、韩、婢闻之，皆朝于齐」此所谓战胜于朝廷口（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】是庄王欲伐越.，庄子诔目:“王之伐越，何也？"日：“政乱兵弱」庄子日尸臣愚患之，智之如目也，加见百步之外，而不能自见其睫，王之兵自败于秦晋.葩地数百里，此兵之弱也；庄蹋蜀为盗于境内，而更不以禁，此政之乱也，王之弱乱，非越之下也.而欲伐越,此智之如目也J王乃止3故知之难，不在见人，在自见心故日：自见之谓明口（节选自《韩非子》）【注释】①越：越国。②睫：眼睫毛心③庄蹒：当时民间反对派首领口L解释下列加点词的意思白（4分）（1）吾妻之美我者书我也 私: （2）能年小于市朝. 谤讥： ⑶臣威忌之 患: （4）住地施百里 丧:2.选山•卜列加点词意义、用法相同的一项是（2分）（ ）A.臣之妻私臣/王冬伐越,何也？B.欲看求t我/王之自败于秦晋C.皆多美宇徐公/而吏不以禁1）.而未能自见其睫/吾视或辙乱V ♦.翻译下列语句.（2分）群臣史氏能面刺穿人之过者，受上赏.【甲】文中齐能栈胜于朝廷的原因： o（2分）.读完这两篇文章.你从中获得「怎样的启示？（2分）桃花源记Q考场精练:-J2O13曲靖）阅读《桃花源记》，完成1~5小题3（12分）1.下列句中加点词意思相同的一项是（2分） （）A,初极狭，才通人艮有良山美池桑竹之属c.林尽水源，便得一山.I）遂与外人间隔..下列句中加百字与“具答之是（2分）A.吾妻之美我者，私我也北通巫峡，南极潇湘忠之属也，可以一战二者木可隼兼奉命于危墟之可中“之”字用法相同的一项（）ILI吗之而不能通兵总C,何南之宥了IK愿陛卡亲之信之.把F面的文言句子译成现代汉语。（2分）问今是何世，乃不知有汉，无论媳音。.•,布太守，说如此”这句话中的,‘如此"包拈明|，或内容？（3分）.住建设美川/中国、关川才家乡的今天，酒描述你现短中的“桃商”以银。（3分）二、（2014毕节改编）阅读《桃花源记》，完成1〜4题。（14分）1.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）便要还家 要： （2）逐白外人间隔 遂： （3）寻病终 寻:（4）阜妻子邑人来此绝境 妻子:••.翻译卜.列句子。（4分）（I）黄发垂彩，并怡然自乐。（2）太守即遣人随其往，寻向所志。.下列句中“之”用法与共他三项不同的一项是（4分）（ ）A.渔人甚异之 B.具答之C.忘路之远近 D.闻之，欣然规往.请用简要的语言概述作者描绘了一个怎样的理想社会?（2分）三、（2014宜宾改编）阅读下面两篇文言文选段，完成I~4题。（10分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。——节选《桃花源记》【乙】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，4皆数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之硝面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，囊而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出洪背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞髭之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。——节选《满井游记》.下列各组句子中加点的词.意义及用法相同的一组是密政之刺韩傀也吴广以为然「是心得扁鼠在为何若人.(2密政之刺韩傀也吴广以为然「是心得扁鼠在为何若人.A.忘路之远近B.屋舍内举C.于是冰度始解D.山峦为晴雪所洗..解样加点的词语口(2分)(1)欲令其林 穷： (2)黄金聿宰 垂髻: (3)泉而君石 茗：(4)红装而蹇者 塞：..请将F列句子翻详成现代汉语。(4分)土上也平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡防交通，鸡犬和闻。.下列对两则选文内容的理解,不正确的一项是(2分)()A.选文【甲】通过洵人的所见即桃花源的房舍.良田、美池以及男女耕作、老幼欢乐的情形，展示了桃花源生活的风貌，勾勒出了这个理想社会。B.选文【乙】通过对llI光水色、柳条麦田的描写,以及对游人的欢欣、鱼啊的悠然自得等情态的描绘，勾物出了一幅满井春色图。c.选文【乙】的作者写初春景象，抓住r万物复苏的特点，如“柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅眼寸许「写出r春回大地时柳枝初展、麦苗.抽芽的神韵，|),【甲】【乙】两文都属于游汜，均采用描写、抒情、议论等多种表达方式，描绘了美丽和谐的景象，表明了作者寄情山水，追求淡泊生活的志趣©岳阳楼记Q旁场箱竦口—J2014衡阳）阅读《岳阳楼记》（节选）,解答1~4题口（II分）.解释卜列句子中加点的同°（2分）（1）去国怀乡 去:（2）疤酒临风 把：..卜歹U句子”«加点词的意义5JIJ法相同的项址（2分）（）A.感极而悲者矣 I鸣之而不值通共运B,居府橐之岛则忧苴民 舛其他之出C.辇则何时向尔耶• 仃小奥举临于泉上者.上崇求&仁人之心 医之行信不病以为功,■.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）不以物喜，不以已悲口（2）微斯人，吾谁与归？.作者在文中表达了一种怎样的忧乐观？你认为这种忧乐观在当今社会有什么现实意义？（3分）二、（2015预测）阅读《岳阳楼记》，回答后面1~4题。（II分）L解释下列句中加点的词口（2分）（I）号予作文以记之 属:（2）由隹与归 归:«2,翻译卜・面句子Q（4分）（1）浮光跃金，静影沉璧.（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为.“古仁人”是怎样的一种人？作者借•“古仁人之心”表达了什么情怀？（2分）.距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”?请阐述你的看法。（3分）醉翁亭记q旁e精缭一、（2014昭通昭阳区模拟）阅读《醉翁亭记》节选,完成第1~4题。（10分）.解释下列语句中加点字的意思。（2分）⑴杂然而前陟者 陈:（2）野芳发而由香 发:.将下面句子译成现代汉语。（4分）（1）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也白（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也Q.欧阳修在最初写《醉翁亭记》的时候，写到3滁州四面的景色，最后修改的时候，只用了五个字一言以蔽之，总领了滁州的山水自然环境的特点：（1分）.本文以一个，乐”字贯穿全文，最后一段中所写的“乐”有哪些？（3分）—＞（2015预测）阅读《醉翁亭记》，何答I~4题。（7分）.解释下列句中加点的词口（2分）（।）掣等乎其间者 （2）右孝翼然临于泉上者..把下面句子翻译成现代汉语。（2分）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。.从选文看,，醉翁“醉”的原因有哪些？（用自己的话回答）（3分）三、（2U15预测）阅读［甲】【乙】两段文言文，'完成1~4题口（13分）（甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应"区传提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼忙，酸氽为酒，氽香而酒洌，山看野萩，杂然而前陈者，太守宴也口宴限卜之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥寿交错，趣史而喧哗者，众宾欢也“苍颜白发，频然乎其间者,太守辞也S已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也0树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐学而不知太守之乐其乐也:醉能同其乐，醒能述以文者，太守也Q太守谓谁？庐陵欧阳修也【乙】今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于吠亩衣食，以乐生送死］而孰知上之功德，休养生息，涵煦1于百年之深也。修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲Q既得斯现于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉，掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也凸因为本其山川，道其风俗之美，彳史民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也口选自《丰乐亭记》【注释XD涵煦：滋润化育0.解释句中加点的诃语口（4分）宴： U-I： 宴： U-I： 幸； 本： 顶（2分）（ ）（2）太守归而宾客从也乂辛氏民乐北夕物之主成（4）因为本《■JL山川2.选出下列讪点下意思，用法相辰可的2.A.宴阳之乐/物桃之举上B.顺能述LJ文哲/策之不L/JL：道C,仍安于嵌Hf衣食/温故而知新D.九II与滁人仰而卑山/九承修岳阳楼・•3.翻译文中画线句子。（2分）苍颜白发，颓然乎其间者，大守醉也4,下列对文章理解和分析有误的一项是（2分）（ ）A.【甲】文骈散结合，句式整齐乂富有变化.尤其是“也”和“而”字的灵活运用,使得语言具有回环往复的音韵美。R.【乙】文中的滁州因处江淮之间，非通衢大邑，故四方商旅宾客皆不至。但此处环境优美,可以仰而里山，俯向听泉；也口I以春采花卓，夏纳清凉。c.【甲】文着力写太守与海人沉醉于山水之间的情状,意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度口D.作者欧阳修时为滁州刺史,是朝廷命官•他体察民情.关心百姓疾苦，将滁州治理得井然有序，与百姓相处和谐，关系融洽，于是他才能得到真正的快乐。5.两篇游记都采用「借景抒情的手法，都表达「作者什么样的情怀？（3分）八年级语文复习基础知识（参考答案）1-19选择题（每小题4分，共76分）题号12345678910答案BBDDABBDDA题号111213141516171819答案BBDDABCDD20.根据课文和要求，默写出相应的古诗文名句一、理解性默写.当年万里觅封侯，匹马戍梁州。；关河梦断何处，尘暗旧貂裘.十五从军征，八十始得归.遥看是君家，松柏冢累累。；兔从狗窦入，雉从梁上飞。；中庭生旅谷，井上生旅葵。羹饭一时熟，不知贻阿谁。.喇叭，锁哪，曲儿小腔儿大。；官船来往乱如麻，全仗你抬声价。；军听了军愁,民听了民怕。.胡未灭，鬓先秋，泪空流.；此生谁料，心在天山，身老沧州..曹刘。生子当如孙仲谋。；悠悠，不尽长江滚滚流！.眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。2《骆驼祥子》、三、虎妞3《穆斯林的葬礼》霍达邹忌讽齐王纳谏考点精练一J（2分）C【解析】1项中，第一个“而”表顺承，第二个“而“女转折;H项中，第一个一,以”意为认为，第二个“以”意为用：【：项中“之”都用于主谓之间■取消句子诙立性［D项中第一个“’于‘•意为在.第二个“于”意为从.2.（4分）（1）氏，指身高（2）认为……美（3）偏爱（4）间或、偶然【球Q注意"修“'私”等词语的翻译「美”在这里名词作动词:工（2分）（邹忌）对他的妻子说'“我与城北徐公相比，哪一个美厂【解析】注意“孰与”是“与……相比，谁（哪一个）……”的意思。4.（3分）邹忌以自己和徐公比美这件并设喻,来说明君王易于受蒙故的道理，由己及君，由家巾到国事,具有很强的说服力【解析】题目中说这篇短文在写作手法上采用了设喻说理的方法，21.名著阅读（每空1分，共11分）1、《朝花夕拾》鲁迅《旧事重提》《狗？猫？鼠》《二十四孝图》《无常》《阿长与〈山海经〉》《五猖会》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》解题时要注意从这方面入手来分析.可知文章以邹忌和徐公比葩来讲君王易于堂荥蔽的道理熟悉文幸,理解大意.注意箱合短文内容分析巾二J（2分）（1广孰特通“熟,仔细二）土地方圆t解析】要解答好这类题目,就必须在充分积累的前提下,依据具体句子，联系句意.作具体而准确的语法和语境分析（I＞句中“孰”是通假字.通“熟”.译为“仔细―（2）旬中,•地方”是古华异义词，译为“土地方圆工（2分）H【解析】A项的“之”前者为代词"它，指代这件事,后者为结构助词”的\B项的两个“于”都是翻向［C项的“以"前者为“认为”.后者为“因为1D项中“其"前者为代词“他的、后者为“睢道二（4分）（1）全国的老忏姓没有不有求于您的：（2）这就是人们所说的在朝廷上战胜别国，【解析】文言工翻译可以通过看阴性、观句式.悟词义,辨用法等方法经过解词、本意、顺意这三个步骤来完成.注意3）句的“四鹿二（2）句“于”的意思。（2分）齐国"戈胜于朝廷二达到大治的原因是：①齐国有邹忌这样敢于并善于劝谏君王的贤臣3②齐威王能够接受和采纳群臣的劝谏和意见rf【解布i此题考查文意理解能力。首先我们要抓住题干中的关键字"战胜于朝廷“,大治”“原因”，接下来结合文中的话语来概括出原因，选之第二段邹忌入朝见威壬，劝谅君E选文第三段，齐成玉听取邹忌的建议两者结合起来才可使齐国大治，缺一不可（2分）示例：文中邹忌先以切身经历设喻，再将家事与国”进行比较.最后得出“王之蔽甚矣”的结论，使得齐王心之诚服地采纳了他的课言，这以后齐王广开言路,修明政治,取得了“战胜于朝廷”的成效。［解析1此题考查对文意的把握及比较探究抓隹题干中，,劝谏策略”和“语言技巧［然后从文中找出邹忠在这方面的表现，进行归纳总结.比较概括，即可得出答案°文中邹思以赛事为引，进而劝谏齐王广开言路。三g分）（I）动问.偏爱（2）这里指“议论「没有贬义（3）投忧｛4》丧失【陋析】解答叶，需要注意（］）中”和「的解修，它在这里是动词，偏喷的意思，跟现代义还是有很大的甚别的,.（2）句■,谤讥“在现代一般含有贬义.在这里只造“攸论”的意思.（3）句想”在这里表示一种心理活动，是担忧的意思.（4）句“丧”是古今弃义在这里是失去、丧失的意思.工（2分）Dt解析】立项的“之”前者是骷物助词”的「后者是主谓之间,不停0H项的“于”前者引出对塞，可翻译为“向丁后者可翻译为'•从（:理的“以前者是“诙为”的总义：后者卷示“把，让“口I）项的“其“都是代词.代指他的、他们的.（2分）所仃的人臣、官叱.百姓能够当面指式我的过错的,叮得I等［标析】翻译时在理解整句大意基础上，准确把握“面刺''，，过小受用等词语在句中的意思,（2分）有善于进谏的谋臣和虚心纳i束的打上二（解析】此题考查忖文段有关内容的把握、题千问【甲】文中齐国能战胜于朝廷的原因.不碓发现，一是谋臣邦忌善于选谏,二空弄壬虚心纳诔，缺一不可■.（2分）要善于听取他人的建议；做人做事贵有自知之助；规劝他人要讲究方式等“【解析】此题考查文段的启示解答时■要结合两文说法，从枳板向上的南度回答口从任何一文中得出的后示都行，但必须是从原文所说的内容上概括出来的，【参考译文】【乙】楚庄王想要讨伐,越国.庄子劝阻说：“大王想要讨伐越国，因为什么呢厂焚庄王说:“（越国）政治昏乱，兵力疲羁”庄子说：“我见识不多，（但为这件事）担忧，一个人的智慧就好比人的眼睛，可以看见百步以外的事物，却不能自己看见他的睫毛।大王你的军队自从战败绐秦、晋两国后，丧失了数百里的土地，这是军队软弱；庄箫在我国境内做了盗贼.但是官吏们不能阻止，这是政治混乱，大王国家政治混乱、军队疲弱*并不在越国之下。却想耍讨伐越国.这就是智慧像跟萧看不到睫毛一样，着不更I自己的弱点丁楚庄王于是停止了《讨伐越国兀所以明智的难是，不在于了解别人.而是了解自己口所以说：自己了解自己称为明智。桃花源记考点精练一」.（2分）B【解析】A项中“极”的意思分别是“十分、非常/尽”；B项中“属”都是“类”的意思；C项中“得”的意思分别是“出现、发现/得到”;D项中“间,'的意思分别是“间斯/期间”、所以正确答案选Bo（2分）D【解析】A项中“之”字是助词，用在主谓之间，取消句子独立性，可不译；B项中“之”字是语气助词，起补足音节的作用;C项中“之”字是宾语前直的标志；D项中“之”字与题干中的“之”字均为代词，用法相同。（2分）（他们）问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝，就更不用说魏晋两朝了。【解析】这是课内句子，容易翻译，要在理解整句大意基础上，准确把握“乃竟然）、“无论”（不要说，更不必说）等词在句中的意思，同时还要把原句中省略的句子成分翻译出来，便于理解。（3分）“此“是代词，指上文所说。渔人见太守的目的是告诉他武陵郡中有此"绝境「希望他派人去探个究竟，因此他一定会谈到:①发现桃源村的经过；②本VI」的，I二.活情状；③归途中做标记的*O（答对一点给1分，共3分）【解析】此题考查对句子中指代词指代内容的正确理解。解答时,甫要根据眶千的要求，联系上下文和具体语境，说出渔人见太守的目的，由此可以判断他所谈的内容会有自己的所见所闻以及自己的所作所为。此题比较简单，通读文章后，可以简单归纳出各个情景的内容：渔人发现桃花源；进入桃花源后看到的生活情状；最后就是离开后，他为了便于以后再来做了标汜，这些内容就是渔人要给太守传达的。（3分）我理想中的，,桃源”是一个经济快速发展.物质极大丰富,自然环境优美，人人安居乐业，人与社会和谐相处，每一个公民都能分享到社会文明成果的美好社会。（开放性试题，扣紧题意,文从句顺即可）【解析】此题考查对理想中‘'桃源”景象的构想。这是开放性试题，解答时，需要在原有桃源”社会的基酬上，联系当今社会虚设美丽中国和美丽家乡的现实情况，紧紧围绕文意，展开述说，不能脱离实际，还要做到语言通顺、自然。二」,（4分）（1）通“邀”，邀请（2）于是（3）不久（4）妻子儿女【解析】（1）“要”是个通假字，通“邀”，“遨请”的意思：（2尸遂”是个连词，“于是”的意思；（3）“寻”是古今异义词，今义为“寻找”，动词°古义为“不久”，是个副词；（4）“妻子”也是古今异义词，要注意古汉语中往往用单音词息达，现代汉语则用双音词表达o“妻子”一词今义为“男子的配偶”，而古义是两个词，解择为“妻子儿女”。（4分）（1）老人小孩都是一副开开心心自得其乐的样子。（2）太守立即派人跟他前往，寻找前次做的标记。【解析】（1）句中黄发垂宓：指老人和小孩，黄发，旧时是说长寿的魅征，所以用来指老人，垂卷，垂下来的头发，用来指小孩。整句的意思是：老人和小孩都过着和平安乐的生活。（2）句注意“志''是动词，“做标志”的意思。（4分）C【解析】根据语境分析A项的“之”代指“渔人沿途所见之景”；B项指代“桃花源中人”；1）项代指“渔人进出桃花源之事”，C项“之”为助词，意为"的（2分）这个社会没右压迫，没有剥削，没有纷扰；人人各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活得幸福J愉快，人与人之间都极冗融洽而友好。【解析】此题考查了文言文的主题思想。概括本文的主题思想，应该从故事情节入手，并适当结合陶渊明的个人经历以及个性特点来分析。桃花源记描绘了一个世外桃源。作者描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬繇，人人自得其乐的社会，是当时的黑暗社会的鲜明对照，是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会，它体现了人们的追求与向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。三、1.（2分）C【解析】A项前一个“之”是助词，意为“的"，后一个“之”是助词，用在主谓间，取消句子独立性；B项前一个“然”是形容词词是，意为” 的样子”，后一个“然，'是形容词，意为“正确”人项前一个“为”是介词，意为“被”，后一个“为”是动词，意为”是，C项两个"于''都是介词，意为“在”，意义及用法相同。.（2分）（1）尽（2）指小孩（3）煮茶（4）筠驴【解析】（1）句“穷”形容词作动词，意为“尽”；（2）句"垂遂”指”小孩”；（3）句“茗”名词作动词，意为“煮茶”；（4〉句“蹇”名词作动词宜为“骑驴二.（4’不）（呈现在渔人眼前的是》一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还仃肥沃的H地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路纵横交错，四通八达o（村落间）鸡鸣狗叫之声处处可以听到。【解析】翻译时尽可能运用直译的方法，把重点字词翻译准确，做到“字字落实”，此外还要注意常见的文言句式的翻译，本句中“属”是“类”的意思J汗陌”是“田间小路”的意思「交通”是古今异义词.是“交错相通”的意思o.（2分）1）【解析】此题考查对•文章内容的理解与把握；【甲】文通过虚构记游桃花源的故事，表达作者对理想社会及生活的向往与追求，同时也是对当时黑暗社会的批判/乙】文则在明作者寄情山水、追求淡泊生活的志趣”D项以偏概全，.时【甲】文的理解不正确“岳阳楼记考点精练-3.（2分）（1）离开（2）持、执。【解析】这里“去"是‘•离开"之意，“把”是“持、执”的意思，翻译时需多加注意」一（2分冲【解析】两个“其“，都是代词，可译为“他的、选项*，弟一个“而，表承接•意思是“接着”：第二个“而，表将折,意思是“加、选项C,第一个“然」意为"既然这样二箫二个“然”，意为“ 的样子'选项第一介“之”是结构助词”的「第二个"之”，结构助词，放在主调之间,取消句子的独立性U土（4分）（1）不因外物的（好坏》和自己的（得失）而或喜或悲（或,不因外物之忧、个人之得而再，也不因外物之劣'个人之失而悲。）（2）（如果）没有这种人.我和i代一道呢？（或:除了这种人.我和谁一道呢？）［解析】古代汉语中,有一种常用的修辞手法“互丈二我们理解它时r要喳前顾后.不能偏执任何一端，把它割裂开来理解““不以物喜，不以己悲”就运用了互文的修辞手法，可理解为"不以物喜、物悲，不以己喜'己悲J（2）句是对条件关系的考查.翻译时需要将点条件关奈的关联词‘如果”补充出来。4.（3分）作者表达了.先忧后乐’（或‘先天F之忧而忧,后天F之乐而乐”）的忧乐观（1分）。他所提倡的吃苦在前、享乐在后的精神,在今天仍然有着借鉴和教育的意义（2分）口【解析】此题考查对文意的理解以及联系实陆谈看法。文章第五段直抒作者胸脆,破砺友人同道口作者明言其人生志向、政治抱负（以“古仁人•'为楷模，忧国忧民），衰露其博大襟怀、塔强意志口L不以物喜，不以己悲T“先天下之忧而忧,后夫下之乐而乐”）二、L（2分）（1）通“强一能托（2）归依【解析】｛1）中“腐”是个逋假字，翻译时要注意。（4分）3）波动的光闪看金色,群呼的月影像沉入水中的壁玉©｛2｝我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情方【解析】这句话中有几个关馍词，一定要翻译到位।“跃会”是“闪着金色沉璧”是“像沉入水中的璧玉二古仁人指古时品德高尚的人式1分）作者借“古仁人之心"表达了’.不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负仁（J分）【解析】此题考查考生对分文的深刻理解，透过表面着木质，以理对主旨的概括能力做此类题，一定要将课文理解透彻要苒于根据题目的要求寻找原文中的相关语句，并注意题干的要求，然后进行归纳、概括，比较，用自己的话表述出来“（3分）示例:有必要具备“古仁人之心”口①因为现代社会竞争激烈,成败得失是人生常事，需要我们摆正心态、豁达面对，练就一颗坚强的心才能立于竞争前列;②里然我们身处和平发展年代，但是还会面临许多困难,需要我们以天下为己任，居安思危，吃苫在先.享乐在后，只有这样，才能让我们的民族立于国际强林之中。（要求从“旷达胸怀”和“崇高抱负”两方面回答）【解析】此题考查时文章的迁移能力“古仁人之心”意味百人要将自己的心态把正,第达地对待拜失，先苦后甜,以天下为己任,学生只要从“‘旷达胸怀"和,.崇高抱负”两点表球，言之成理即可:，醉翁亭记考点精练一」.（2分）（1）陈列、摆开（2）开放【解析「陈”的意思是*'除列、摆开“小发"的基本义是“散发'在选文中的意思是',开放＜工（