篮球原地单手肩上投篮课件

原地单手肩上投篮凤凰三中朱军霖原地单手肩上投篮凤凰三中朱军霖1目录Part3Part4

教学目标Part5

教学重难点Part6

教学方法教学Part7Part1Part2设计理念和构思

学情分析教材分析

教学过程目录Part3Part4教学目标Part5教学重难2

本节课根据新课程标准改革的理念，坚持“以学生为本”，树立“健康第一”的指导思想。以玩球为切入点，学习篮球的原地单手肩上投篮技术，从而更好地激发学生参与学练的欲望和兴趣；注重学生的运动体验，以解决篮球运动中的实际问题为目的，让学生享受学习，享受比赛，从而培养学生的运动兴趣，提高篮球技能水平，进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每一位学生受益，增强学生终生体育的意识。一、设计理念和构思：本节课根据新课程标准改3

篮球作为中小学推广最普及的运动项目之一，深受广大学生的喜爱。初中阶段的学生表现欲极强，学习兴趣很高，他们很希望能通过这项运动展现自己的能力，吸引同伴的眼球。学生的总体水平参差不齐，主要表现在投篮动作不规范、命中率过低。但因为篮球投篮技术动作相对枯燥，学生的学习兴趣普遍不高，所以如何培养学生篮球投篮技术的学习兴趣，有效提高学生的技能水平是本课将要解决的问题。二、学情分析：篮球作为中4

篮球原地单手肩上投篮技术较为简单，是基础的投篮技术。掌握好这一技术对提高学生的投篮命中率有很大的帮助。三、教材分析：篮球原地单手肩5

根据新的课程目标要求，结合学生身心发展的特点与所选教材实际，特制定以下几点教学目标：

认知目标：通过本课学习，培养学生参与篮球运动的兴趣，体验篮球运动给他们带来的快乐；技能目标：通过练习，基本掌握篮球原地单手肩上投篮动作；情感目标：通过游戏和学生统一练习，探究学习和团结协作的能力，体验成功带来的愉悦和自豪感。四、教学目标：根据新的课程目6五、教学重难点：重点：蹬地伸臂难点：全身协调用力五、教学重难点：重点：蹬地伸臂7六、教法分析：合作探究学习法讲解示范法评价教学法比赛练习法激趣教学法

根据教学内容和学生的心理特征，本节课采用了多元化的教学有段，以达到预期的教学效果。六、教法分析：合作探究学习法8七、教学过程：（一）开始部分1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布课时内容，安排见习生。4、提问诱导，激发学生的兴趣。美国职业球员

8号24号单场得分81分小飞侠科比∙布莱恩特七、教学过程：（一）开始部分美国职业球员8号单场得分81分9（二）准备部分1、学生展示玩球2、教师领做球操扩胸运动腹背运动双手拨球单双手抛接球七、教学过程：（二）准备部分七、教学过程：10（三）基本部分1、学生自主学习：通过观看技术挂图，进行原地自主学习单手肩上投篮动作。七、教学过程：（三）基本部分七、教学过程：112、分层次教学：教师讲解示范完整动作，强调动作要点：持球正确，上下肢用力协调，伸臂、抬肘、屈腕，拨指柔和有力。学生练习：原地徒手模仿→两人分组练习→篮下投篮练习。教师巡场指导，纠正错误动作，并进行优生展示。3个90℃七、教学过程：2、分层次教学：教师讲解示范完整动作，强调动作要点：持球正确12七、教学过程：3、投篮比赛规则：把学生分成四组，每组挑选1名选手参加角逐。在球场的罚篮线，每组投篮5次，进球最多的一组胜出。其他组员按照集合队形站在一侧，观看学习。七、教学过程：3、投篮比赛13（四）结束部分1、身心放松：伴随音乐，组织学生猜拳游戏，胜者先享受手部按摩放松。2、总结点评：教师小结本课学练过程，对学生进步给予表扬，点出不足之处。3、布置课后练习内容。4、归还器材，师生道别下课。七、教学过程：（四）结束部分七、教学过程：14谢谢学习！2017-04-28谢谢学习！2017-04-2815科比∙布莱恩特科比∙布莱恩特16原地单手肩上投篮凤凰三中朱军霖原地单手肩上投篮凤凰三中朱军霖17目录Part3Part4

教学目标Part5

教学重难点Part6

教学方法教学Part7Part1Part2设计理念和构思

学情分析教材分析

教学过程目录Part3Part4教学目标Part5教学重难18

本节课根据新课程标准改革的理念，坚持“以学生为本”，树立“健康第一”的指导思想。以玩球为切入点，学习篮球的原地单手肩上投篮技术，从而更好地激发学生参与学练的欲望和兴趣；注重学生的运动体验，以解决篮球运动中的实际问题为目的，让学生享受学习，享受比赛，从而培养学生的运动兴趣，提高篮球技能水平，进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每一位学生受益，增强学生终生体育的意识。一、设计理念和构思：本节课根据新课程标准改19

篮球作为中小学推广最普及的运动项目之一，深受广大学生的喜爱。初中阶段的学生表现欲极强，学习兴趣很高，他们很希望能通过这项运动展现自己的能力，吸引同伴的眼球。学生的总体水平参差不齐，主要表现在投篮动作不规范、命中率过低。但因为篮球投篮技术动作相对枯燥，学生的学习兴趣普遍不高，所以如何培养学生篮球投篮技术的学习兴趣，有效提高学生的技能水平是本课将要解决的问题。二、学情分析：篮球作为中20

篮球原地单手肩上投篮技术较为简单，是基础的投篮技术。掌握好这一技术对提高学生的投篮命中率有很大的帮助。三、教材分析：篮球原地单手肩21

根据新的课程目标要求，结合学生身心发展的特点与所选教材实际，特制定以下几点教学目标：

认知目标：通过本课学习，培养学生参与篮球运动的兴趣，体验篮球运动给他们带来的快乐；技能目标：通过练习，基本掌握篮球原地单手肩上投篮动作；情感目标：通过游戏和学生统一练习，探究学习和团结协作的能力，体验成功带来的愉悦和自豪感。四、教学目标：根据新的课程目22五、教学重难点：重点：蹬地伸臂难点：全身协调用力五、教学重难点：重点：蹬地伸臂23六、教法分析：合作探究学习法讲解示范法评价教学法比赛练习法激趣教学法

根据教学内容和学生的心理特征，本节课采用了多元化的教学有段，以达到预期的教学效果。六、教法分析：合作探究学习法24七、教学过程：（一）开始部分1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布课时内容，安排见习生。4、提问诱导，激发学生的兴趣。美国职业球员

8号24号单场得分81分小飞侠科比∙布莱恩特七、教学过程：（一）开始部分美国职业球员8号单场得分81分25（二）准备部分1、学生展示玩球2、教师领做球操扩胸运动腹背运动双手拨球单双手抛接球七、教学过程：（二）准备部分七、教学过程：26（三）基本部分1、学生自主学习：通过观看技术挂图，进行原地自主学习单手肩上投篮动作。七、教学过程：（三）基本部分七、教学过程：272、分层次教学：教师讲解示范完整动作，强调动作要点：持球正确，上下肢用力协调，伸臂、抬肘、屈腕，拨指柔和有力。学生练习：原地徒手模仿→两人分组练习→篮下投篮练习。教师巡场指导，纠正错误动作，并进行优生展示。3个90℃七、教学过程：2、分层次教学：教师讲解示范完整动作，强调动作要点：持球正确28七、教学过程：3、投篮比赛规则：把学生分成四组，每组挑选1名选手参加角逐。在球场的罚篮线，每组投篮5次，进球最多的一组胜出。其他组员按照集合队形站在一侧，观看学习。七、教学过程：3、投篮比赛29（四）