九班级班主任个人工作总结

九班级班主任个人工作总结九班级班主任个人工作总结（精选17篇）

九班级班主任个人工作总结篇1

作为一名班主任，工作中既布满欢快，但又有难言的苦衷。做一名班主任不难，难的是要做一名尽职并且优秀的班主任，却非简单。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的同学往往也打上了班主任的烙印。进入了初三的孩子他们的身心相对于班主任的要求更多。下面详细总结一下本学期的工作：

一、敬重同学，一视同仁

敬重同学，说起来简单，做起来很难。敬重同学，需要老师更大的士气和更宽广的内心，要能眼睛里揉进沙子。许多老师都在说：“要赢得老师的敬重，就需要同学先敬重老师。”我认为敬重不分先后，不分高下。身居高位更要体恤民情，体察民意，不要把自己摆在高高在上的神坛上，要俯下身子和同学亲近。我敬重你，你敬重我，而不是你先敬重我，我再敬重你。老师是同学人生的导师，假如老师都把自己摆在高人一等的位置上，同学能有公平的意识吗?老师对同学的敬重最主要体现在老师的言行上。同学作为未成年人，需要得到老师的观赏、赞美、敬重，即使他有错，也值得敬重，由于没有不犯错误的同学。饶恕别人的错误是一种美德，老师要把这样的美德潜移默化地影响给同学。

二、多鼓舞，少批判

给同学成长的空间和成才的机会，对同学的评价要多几把尺子，平常更要多鼓舞，少批判。老师往往都把分数作为衡量同学的唯一标准，对同学的评价上“一刀切”。从人的智力的几个层次来看，学习的力量当然重要，其他各方面的力量一样重要。我们强调同学学习是第一位的同时忽视了太多学习以外的东西。所以我在训练同学时，尽量发觉他们的优点，发觉他们的闪光点，并竭力推助之，改进之。唯有如此，才能真正的实现“人人都得到进展”。

三、常规管理经常抓，养成良好习惯

腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理。同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。

四、弘扬正气，遏止不良苗头

班主任要教会同学做人。在班级管理中，要求每一位同学仔细对比自己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事。并利用学校的各项活动，对同学进行政治思想训练。针对我们同学基础差、底子薄的状况，首先端正自己的态度，不放弃每一位同学，只要他们有一点进步就表扬鼓舞他们，增加同学的学习信念、士气和坚韧不拔的毅力。这学期我随时同同学谈心，准时找出缺点，使同学加以改正，本班同学没有因班主任的工作失误而流失。

九班级班主任个人工作总结篇2

本学期我当任九(3)班班主任工作。回顾一个学期来的工作，感慨颇多，酸甜苦辣味味俱全。既有与同学共同奋进的欢乐，也有失落时的悲伤;既有胜利的喜悦，也有失败的苦痛;既有与同学同乐的潇洒，也有与同学同悲的惆怅。与同学为一体是维系我欢乐的重要理由之一。我的生活注定离不开让我高兴让我忧的同学!

九(3)班是学校打算分层教学的B层班，刚分班，我还很担忧，认为做好同学的安抚和稳定工作是我目前工作的重中之重。没想到，在一次偶然的机会让我听到了在同学中流传已久的传言：“九(1)班是地狱，九(2)班是人间，九(3)班是天堂。”咋一听我觉得很震动。一班是我校的A层班，成果相对来说是比较好的。本就应是为进入一班而感到光荣，为什么会有如此一说?带着这些问题我去调查了一些同学，原先许多同学认为，我是一个具有“玉皇大帝”一样慈爱和温柔的班主任。我恍然大悟：在同学看来，选取一个他们喜爱的班主任比选取班级更重要!看来，我也成为同学心目当中的“玉皇大帝”。如何维护好我这“玉皇大帝”的形象，便成了我今后工作的方向。

但事实证明：我无法安享天堂式的太平。

首先，许多同学反映，对有些任课老师的教学方法不适应，上课效率太低了，甚至有的同学完全听不懂。这但是一个非常严峻的问题，我只有为此奔跑呼告。先从同学入手，做好同学的思想工作。重点从我们班的一些成果略微好点的同学打开突破口。鼓舞他们多与老师沟通，沟通。在沟通与沟通中充分表达自己的观点，说出自己的想法，拉近师生之间的距离。另外，从任课老师下手，开学初期，我组织开了一个任课老师协调会。在会中把我班的状况和各任课老师讲清晰。让老师把握同学的资料，以便在教学中有的放矢，因材施教。同时也让任课老师说说在上课时所遇到的问题，我从中协调解决。经过这些努力，我班很快地度过了师生之间的磨合期。我由衷地感叹：班主任是同学与老师之间沟通的桥梁。

其次，同学之间的关系不融洽。由于分层教学，班级是重新组建的，同学与同学之间不太了解。他们来自三个班级，就构成了三个团体。这不利于构成班风，以至于他们只会维护小团体的利益。针对这种现象，我实行了交差编座位。在活动中交差编组。有意打乱打散他们的小团体。经过一段时间的努力，整个班级构成了团队精神。在劳动中、体育竞赛中、文艺汇演中无不体现着这种精神。正是由于这种精神，才让同学们感受到与班群众共成长的欢乐，才真正构成了我与班级休戚与共的仆人翁精神。在这种精神的促使下，打架的少了，违纪的少了，逃课的少了，事不关己的少了。连我们班被同学誉为“少一根筋的”吴同学也在渐渐进步了，被同学排斥的黄同学也欢乐的融入到这个群众中去了。取得这些进步最关键的是老师与同学的、同学与同学之间心与心的沟通与沟通。

第三，许多同学的目标性不强。B班究竟是B班，有相当一部分同学是“做一天和尚撞一天钟”，甚至有的同学连钟都不想撞。应对这些问题，我只好软硬兼施，首先要求他们务必依据自己的状况制定学习目标。在每一次月考后自己检查目标的实现状况，并对没有到达目标的同学赐予必需的惩罚。同时做好思想工作，让那些被罚的同学心服口服。另外，还对那些实现了目标的同学进行必要的物质和精神嘉奖。这样，奖罚分明，同学的专心性起来了。同学整体成果进步了，在这个过程中，我体会到：老师确定的眼光是同学走向胜利的不竭动力。

班主任工作的确是“剪不断，理还乱”但只要自己专心体会，专心与同学沟通，用公平的眼光看待每一个同学，把自己当做同学中的一员，融入到这个群众之中。我们便能体会到其中别有一番的味道。促进了同学，欢乐了自己!何乐而不为呢?这就是我的班主任观。

九班级班主任个人工作总结篇3

随着中考的结束，一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年的工作，劳碌而充实，紧急而兴奋，疲乏又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，同学和老师所担当的压力都特别大，看着自己三年的同学，安全欢乐地走出校内，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我根据学校工作方案，坚持以思想道德训练为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在学校的最终一个学期内学有所成，学有所获。现把详细工作总结如下：

一、抓好同学的思想政治工作，力求学习目标明确

本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里，我都准时留意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。不少同学的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。

二、面对全体，不对每一个同学轻言放弃

本学期是学校的最终一学期，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。

三、抓好同学日常行为规范，准时发觉并解决问题

九班级，很多同学开头在思想上出现较大的变化。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。我们对班级的每一个同学都以《中同学行为规范》严格要求，加强道德规范宣扬训练，从小事做起、从自我训练做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。

四、培育良好的学习态度和习惯

1、化被动学习为自主学习。

到了九班级，面对毕业升学考试，同学已经逐步摆脱稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目标，制定学习方案，选择学习方法，训练同学要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问。只有化被动学习为自主学习，同学才能乐观拓展提升自己，取得长足的进步。

2、鼓舞竞争，乐观进取。

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面，用

竞争激发同学昂扬的斗志，挖掘同学巨大的潜能。通过竞争，提高学习乐观性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。

3、让同学学会“会学”。

“将来.的文盲是没有把握猎取学问方法的人”，因此，我在日常工作中引导同学真正熟悉“会学”的意义，熟悉自学力量的重要性，用身边同学的胜利阅历启发同学，用自己亲身体会告知同学，利用班会和恰当时机，常常渗透学习方法指导。

4、防止偏科，全面进展。

时刻关注同学各学科的均衡进展，保持与各学科老师亲密联系，随时把握偏科同学学习状况，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以同学能更多地升入高一级学校为目标，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，关心偏科同学建立自信，提升爱好，促进同学全面进展。

三年长跑到了终点，总之，我要和这段属于.的日子说再见了，就像上课总要做个小结一样，那我就用四个字做为我这篇总结，也是三年班主任工作的结束语吧，那就是--无愧无悔。

九班级班主任个人工作总结篇4

随着接近中考，一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年中，劳碌、紧急，疲乏又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，同学和老师所担当的压力都特别大，看着自己的同学，安全欢乐地走出校内，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。

在这一学期中，我根据学校工作方案，坚持以思想道德训练为核心，以教学为中心，开展

班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在学校的最终一个学期内学有所成，学有所获。

一、抓好同学的思想政治工作，

本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里，我都准时留意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的同学极少，不少同学的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。

二、面对全体，不对每一个同学轻言放弃

九班级是学校的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习方案，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对同学中的进步、懈怠，准时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

三、敬重理解，让每一个同学参加班级管理

九班级同学的自我意识已经很强，对事情有自己的推断和理解，有剧烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必需充分发扬民主，敬重理解每一个同学的愿望。班干部选举、参与运动会、班级各种制度的制定，都采纳民主争论，少数听从多数的方法，得到了全班同学的全都认同。

四、抓好同学日常行为规范，准时发觉并解决问题

九班级，很多同学开头在思想上出现较大的变化。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。我们对班级的每一个同学都以《中同学行为规范》严格要求，加强道德规范宣扬训练，从小事做起、从自我训练做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。

以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在同学思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科老师与同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭、.的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学胜利的花朵。

九班级班主任个人工作总结篇5

九班级是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。下面是我的本学期班主任工作总结。

一、班主任工作理念

我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学个性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间;二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不卑视他们，我动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。

二、班主任常态工作

1、加强同学的思想品德和行为规范训练。

充分利用班会时间，促进同学健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展抱负、品德、意志方面的训练，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想预备，接受挑战。

2、加强同学常规工作和个人习惯训练。

开学初，依据学校要求，做到班级布置的规范化，协作学校的各项检查与活动，仔细接受检查，争取改正不良习惯，并在肯定基础上培育同学的自治自理力量，同时培育同学的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校内及公共场所的干净。仔细协作学校要求，做好每一周的千分制考核。

3、加强同学学习习惯和竞争意识训练。

开学初要求每一位同学写好本学期的准备，确定好自己的一练目标、中考目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，常常适时地对班中同学进行鼓舞，不断提高同学的自信念。争取在中考中取得好成果。

4、加强同学参与活动和合作意识训练。

为了争取同学全面的进展，我乐观协作体育老师上好体育课，加强同学身体素养的训练，争取在中考体育测试中能人人过关。并鼓舞同学乐观参与运动会、篮球竞赛、文艺汇演等活动，促进同学综合素养全面提高。

三、班主任重点工作

1、抱负训练

使同学明确学习目的，端正学习态度。我与各层次同学家长一起分析同学学习状况，关心他们填好中考志愿。

2、安全训练

安全无小事，对于同学这一弱势群体，更要做到警钟长鸣。一年来，我们班没有发生过一起安全责任事故。看到同学高兴奋兴上学来，安安全全回家去。作为班主任，我感到无比欣慰。

3、正面训练

在每次班会上，我经常树立正面典型，包括学习方面、守纪方面、劳动方面等等，让同学学有榜样，赶有目标。

4、心理训练

特殊是考前训练，既不能过于紧急，也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参与中考。在这方面，我要感谢数学老师——梁金芬老师，她给了我极大的关心，也关心我做了许多同学工作。

回首这一年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。有人说：要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。同学就是我的太阳，由于心怀阳光，即使是寒冬，我也会感到暖和。

九班级班主任个人工作总结篇6

九年(11)班有49人，男生26人，女生23人，其中梁敏娣、陈丽两位女生为借读生。本班同学思想简洁、思维活跃，用“三好”同学来形容最为贴切——好动、好强、奇怪   。性格好动，课堂气氛活跃，但有时自控本领不够强;好强，必需要赢，有“输不起”的表现;奇怪   ，对青春期的事情特感爱好。学科学习上，本班同学是不靠平常靠爆发，临考试才懂得努力，所以大部分同学平常学得很简便，考试前就有力不从心的感觉。经过一段时间的整风，下半学期的班风、学风均有好转，一模、二模的考试中全班各科总分在班级排行第六;学期末的校值周评比中，班级排行其次;级纪检查评比中，班级排行第四，在班容班貌评比中活的“最佳班容班貌”的称号，这些都比上学期有提高。

现将--学年度第一学期的班主任工作进行总结。

这一学期里，我以培育四有新人为目标，仔细贯彻落实《中共.、国务院关于训练改革全面推动素养训练的打算》，连续实施“三主”德育模式，从同学“主体”意识的培育和发挥上查找突破口，逐步实现由他律向自律的转化，促进同学熟悉和行为的统一。在开学初我就制定了有关的主要工作方案，方案是：在完成学校、级组按排的工作外，还依据本班的特点开展以下工作：

(1)安全训练放第一位;

(2)连续整顿班风，严抓学风;

(3)进行团体主义训练，发挥团员的带头模范作用，提高同学自我管理本领，加强班的凝聚力的建设，

(4)以“感恩的心迎中考”为主线开展主题班会活动;

(5)做好与同学、家长、各科任老师的沟通工作;

(6)备战中考。

以上工作，在学期即将结束时，基本能按方案完成，并取得必需效果。

二、正文

班级管理是做人的工作，而人是千差万别的，所以，这项工作极其复杂、艰辛、趣味，它既是一门学问，又是一种极富制造性的艺术。本学期我的班主任工作重心是：“以感恩的心迎中考”，详细的工作有以下几个方面：

(一)主题班会活动的开展

本学期的班会活动是以安全为前提、以感恩为主线、以中考为目标来开展的，主要分为：

(1)安全篇

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，常常性地深化同学间了解情景、发觉问题，加强同学在诸如教室、学校、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消退同学在日常生活中存在的一切担心全因素，并结合学校开展一系列的安全训练活动，如：

①第七周的《创立和谐安全学校》;

②第八周的《安全训练》;

③第十二周的《关于“五一”假期支配及相关安全训练工作;

④第十四周的《珍惜生命，学会感恩》;

⑤第十四周的《“防空防震”演练》;

⑥第十八周的《关爱生命，安全进展》。

(2)感恩篇

感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养。而此刻的中同学就其心灵的

“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。经过主题活动来唤回同学们回报爱心的良知，让同学们学会感恩父母、感恩老师、感恩母校、感恩.。经过激发他们爱心的潜能，使其转化为学习上前进的动力，以此更好地备战中考。本学期的感恩活动有：

①第五周的《知恩——感恩——报恩》(父母篇);

②第八周的《一元献爱心活动》(.篇);

③第十周的《我为母校留下什么》(母校篇);

④第十四周的《珍惜生命，学会感恩》(生命篇)。

(3)中考篇

中考属于选拔性考试，如何实现中考目标，从心理学角度讲有三个要素：一是学问的贮存和本领层次;二是心理状态的调整;三是应试策略的把握。中考考试时间和考试科目已经确定，同学如何快速地、科学地把握这三个环节是非常重要的。为此，我们班在不一样时期分别开展了与中考相关的主题活动，它们分别是：

①第五周的《百日“百日宣誓”》;

②第七周的《倒数88》;

③第十一周的《考试心理讲座》;

④第十五周的《一模质量分析》;

⑤第十七周的《六月的青春》;

⑥第十九周的《迎中考，齐努力》。

(4)生活篇

学校阶段，同学除了把握文化学问的同时，还应学会做人，并养成良好的生活习惯，所以我们.进行一些素养训练活动，如：

①第四周的《勤俭节俭，从我做起》;

②第六周的《齐迎卫检，齐动手》;

③第十八周的《健康身体迎中考》。

二、备战中考

1、4月上旬(第七周)之前完成讲课任务;

2、4月28、29、30日(第9周)学校毕业考试即第一次模拟考试;

3、4月23日(11周)体育升中考试，我班同学考出水平，全班平均分在班级排第一;

4、5月12日在江门一职进行中考英语口语考试;

5、5月25、26、27日(第13周)其次次模拟考试;

6、6月3——12日填报志愿;

7、6月14日到6月19日全级停课，同学自修复习。

8、6月20-22日全市统一上升中考试。

三、注意沟通，并从心开头

1、与同学的沟通：(a)书面沟通形式，坚持写周记，我向同学保证，周记资料保密率为90%以上，并在每次的周记上都有老师评语。经过周记，同学会向我反映自身情景、班里情景等，提出自我的见解。(b)直接接触同学，利用课余时间与同学交谈，从中了解其思想动态。

2、与家长沟通：①利用江门移动的英才成长方案每一天发信息向家长汇报孩子在校情景;②个别同学家长需电话联系甚至让家长来校进行沟通;③召开两次家长会。

3、与各科任老师沟通：学校生活的最终两个月到了冲刺阶段和收获季节。这一时期，我把工作重心放在对同学的学习管理上，指导他们制订出切实可行的复习方案。这个时期，对同学来说，是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带领同学复习，力争使自我所教的学科能考得更好。这时候我协调好各任课老师之间和各学科之间的关系。对于每个同学的不一样薄弱学科，要求他们重点突破。对于共性比较弱的，则尽可能与任课老师协作，督促同学多下功夫，并要求同学文理科兼顾，不放弃任何一科，构成一种班主任、任课老师和家长顾全大局，协同作战，齐抓共管，全面提高的局面。

四、结尾

初三班级是训练管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。初三的同学的稚嫩性、盲目性和依靠性快速下降，而自觉性则有较大提高。应对毕业、升学和就业考试，同学们开头思索自我的人生道路。与此同时，教材的深度、广度和难度也到达了学校阶段的最高程度。所以，班主任应抓住同学的心理特点，围绕圆满完成学业，对他们进行幻想训练，让同学意识到初三将面临的任务和挑战，尽力学好最终一段课程，以进取的心态，慢慢步入圆满完成学业的最终冲刺阶段。

九班级班主任个人工作总结篇7

本学期开学以来，我始终乐观努力做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上，成果显著，被x市训练局授予“优秀班主任”称号。现将本学期班主任工作总结如下：

管好班级，做好每一件工作。作为班主任，我把训练当作一种事业，付出自己的精力和心血，常常制造性的开展工作。我喜爱训练事业，因而喜爱自己的每一个同学。我把训练当作事业去做了，总是自觉加大工作的力度和情感投入，从同学的学习到生活事事关注。我把“教书育人”放在第一位，增加工作责任心，时时为同学着想，本着“从小事做起，做好每一件事情”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。

温馨短信，留住想辍学的同学。今年开学时，我班同学闫凯因基础差可怕考试产生了辍学的念头，想到广州去打工。我得知状况后和家长取得联系，利用手机和该生联系，每天给她发短信鼓舞引导。她被我的诚意所感动，她的心灵被短信其中的一句话“想开了就是天堂，想不开就是地狱。”所震撼，一周后她便返回校内。

多年的训练教学，爱心把我和同学连为一体，关怀他们，做他们的`良师益友。前不久，我发觉我班的同学冀英涛有点反常：作业马虎潦草不准时上交、上课不留意听讲打瞌睡、晚上在寝室说话。我找他谈心，他说上学没有意思因而不想学习想辍学，家长束手无策很无奈，同意他辍学，家长无可奈何把他带到北京。于是，我与同学的家长取得联系，打了几次电话做家长的思想工作，最终我给同学发一封长达五百字的短信，家长心动了，同学被感动，同学心里的纠结解决了，一周后他返回学校。冀英涛返回校内后，学习乐观性倍增，学习成果稳步上升。他的佳作《我回来了》刊登在校报上。

幻灯片，展现同学的风采。九班级学习任务重，生活单调我时常给同学播放一些电影，短篇故事、幻灯片、音乐来调整同学的学习生活，激励同学对学习产生深厚的爱好，让同学在亢奋中进行学习。每逢重大节日，我时常把同学想说的心里话，心中的幻想，温馨的祝愿，配上音乐、插入同学生活照，制作成幻灯片。让同学深深的感受到老师的关爱，班级大家庭的暖和。前不久的圣诞节，我提前拍摄一些活动的镜头，生活特写镜头，刻苦学习镜头，同学消遣镜头制作成幻灯片，配上音乐，插入老师的温馨祝愿，圣诞节前一天晚上，教室悬挂彩灯，播放幻灯片——20__年圣诞节，九四班同学风采，同学倾听着歌曲，观赏着自己的风采，掌声不断，笑声连绵，在欢声笑语中度过了欢乐的安全夜。

师生如父子，共同拥有一个家。人所共知我们学校大多同学是“留守子女”。我组织任课老师老师与“留守子女”结对，老师从学习上、生活上、精神上关怀关心“留守子女”，进行多式多样的消遣活动，为同学们生活学习营造了一个良好的氛围，激发他们的仆人翁和上进意识，使留守同学都体会到集体的暖和和欢快。

“学校是我家，我家就是同学家，同学就是我的娃。”师生如父子，我时常把同学视为自己的孩子，无比的关爱每一个同学，让同学感受到家的暖和，弥补了同学遗失的父爱。前不久，我生日那天和近期生日的十二同学一起过“九四班集体生日宴会”，我宣读了我事先写的《生日贺词》《生日祝愿》，十二同学和我一起度过了一个欢乐、难忘的生日。

爱生如子，同学与我相伴。同学是我的心，同学是我的肝，同学就是我生命的四分之三，我爱生如子。我每天都坐在教室的后边陪读，经常是最早到教室，看看卫生打扫没有，问问同学吃饭、穿衣、学习，生活等等，和同学唠唠家常，拉近师生之间的距离。前不久，由于天气干燥流感攻击，为了防控疾病发生，我自费到药店买药、烧凉茶分给同学喝。关爱同学从小事做起，同学凳子坏了，我就找工具进行修理。同学衣服破了就拿回家让我爱人给缝一缝。一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让同学的人生写满精彩!

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。我们是孩子们抱负风帆的导航者，是美妙心灵的缔造者，是才智和技能的传播者。不去想是否能够胜利，既然选择了远方，就要风雨兼程，让所教的每位同学都得到充分的阳光和水分，健康地进展，欢乐地成长。

九班级班主任个人工作总结篇8

班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅需要关注学科学问的传授，更多的是对孩子健全人格的培育。本学期，我连续担当初三(6)班的班主任工作。能担当班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不清。我时刻."爱岗敬业'"为人师表'的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，班主任工作有了点滴收效。概括性地说有以下三点：

一、形成良好的班风，提高训练效果。

只有形成良好的班风，才能提高训练效果。为此，本学期，我在担当初三(6)班班主任期间作了一些思索、进行了一些尝试：

1、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。

面对毕业班阶段的孩子，面临中考，他们的心理压力都特别大。我经常利用晨会、班会等训练阵地和同学进行沟通，缓解他们的压力和减轻思想负担，同时，也加强了对同学课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的训练。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，同学的现状怎么样，有哪些不足，都和同学进行实事求是的，实实在在的分析，叫同学既知道自己存在的问题，又明白应当怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。

2、培育良好的学习习惯，为孩子的持续进展打下基础。

针对本班同学实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练同学正确的读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;同学做作业时，准时提示同学订正不良的写字姿态;同学发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰;作业布置时，提示同学做好复习和预习工作长期的关注，对同学良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。

3、培育优秀的班干，为孩子的自我管理制造条件。

一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干"上岗'的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。

每天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、同学纪律、出勤以及胸卡佩戴状况等方面明确分工。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不听从班干部管理的同学严厉 批判。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再赐予详细指导。

同学是班级的主体，同学是班级的仆人，每个同学都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实行"下岗'制，选择更能胜任的同学担当管理工作。

良好的班风形成后，教室环境干净了，同学间打闹的事少了，得到领导和老师们的认可也慢慢多了起来最主要的是：在这样的集体中学习生活，孩子们舒心了。

二、架设家校间的桥梁，凝聚训练力气。

孩子的进步，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与任课老师、家长建立亲密联系。面对同学家长，我总是一视同仁，公平对待。

当同学有错时，主动与家长取得联系，以商议 谈心的方式来沟通训练孩子的得与失。经过沟通和沟通，他们的学习成果有所提高，家长特别感动。这样一来，老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的协作我的工作。多重训练力气的凝聚，直接受益者当然就是孩子。

三、不断的学习讨论，形成训练特色。

从教十年来，我与班主任工作结下了不解之缘。有伴侣说：你教了这么多年了，每天都做着同样的事，那还不是驾轻就熟、信手拈来。我却不这么认为，由于我面临着千差万别的同学，我身处在一个飞速进展的时代。假如一味地墨守成规，那我的班主任工作就显得被动而没有活力。所以，我总是非常珍惜每一次的学习机会：向书本学习，向网络学习，向身边有阅历的老师学习，努力提高自己的训练教学水平。

回顾一学期的工作，虽然取得了一些成果，但我清醒地熟悉到这些成果的取得，离不开学校领导与同事的支持关心。"一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮'，能在这样一个开拓进取，团结互助的环境里工作，我感到非常幸运。班主任工作是一项繁杂而艰难的工作，任重而道远，我将连续在今后的工作中勤观看、多思索，不断实践总结，争取把班主任工作干得更精彩。

九班级班主任个人工作总结篇9

九班级是学校三年的关键时刻,初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责!能让更多的同学考上高中是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下：

一、全面了解每一个同学，因材施教，做好同学的训练工作。

工作阅历告知我不全面地了解同学，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法;不完全把握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过第一学期的接触，我对我班的同学已经有了很深化的了解，但是同学究竟是孩子，他们的变化特别明显，反复性特别强，为了能更深化地了解同学了解他们在短时间内的思想变化，我总是不遗余力的利用课余时间，通过找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的缘由，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了同学的认可，王晶、白丹、张艳茹、袁金亮这几个过去总爱和老师形成对立、内心想法比较多的同学都情愿和我放开心扉，将内心的想法说出来和我沟通。当然他们在学习上的表现和学习成果也提高了不少。

二、利用故事、典型事例引导，培育他们树立奋勉向上的精神。

对于许多同学的训练要留意潜移默化、耳濡目染的影响，榜样的力气是无穷的。所以我常常在班会课给同学讲一些短小的故事，让他们争论其中的大道理。比如，树立目标的重要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。有时候，也给同学讲一些典型事例。我觉得，讲这些故事、事例，虽然同学不行能一下子明白，也不行能全部的同学都听进去，但是，总还是有同学会受到启示的。事实证明，这些事例对部分同学还是起了作用的。如李金、郑海雷等同学在学习态度上有了特别明显的进步。

三、用爱心浇灌同学的心灵，增进师生之间的感情，起到良好的训练效果。

高尔基说："谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以训练孩子。'爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，同学才会喜爱你，你才能取得良好的训练效果。在班主任工作中我始终特别重视培育师生之间的感情，我不仅关怀同学的学习更关怀同学的生活。这学期由于初三班级全部上晚自习，大部分同学都在学校住校，许多同学只能一周回一次家。所以在生活上他们更盼望有人能关怀他们，这样他们才能安心学习。同学饭卡上没钱了，我会借钱给他们，同学生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里常常备有感冒药和消炎药，就是用来在同学感冒或饮食上出现问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是详细的，是表现在多方面的。同学犯了错误我从来就不是一根子打死，采纳简洁、粗暴的态度去处理，而是耐心的去引导、去梳理，使他们自己真正意识到他们的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的训练效果。许多同学不仅丢掉了过去懒散、不仔细学习、无事生非的坏习惯，而且变得在学习上特别努力。

四、严格管理，促进良好班风的形成。

我从来都信任：严慈相济，才是训练的真谛，才能达到训练的最终目的，才能结出最丰硕的果实。因此，在对同学实施爱心训练的同时，对同学严格管理也是必要的。由于同学之间的差别是很大的。有些同学由于性格、家庭、自身所积累的学问、自制力等多方面的缘由，就是讲再多的的道理，训练效果也不是很好，对他们必需进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。

五、最想说的话

在这里，我最想说的话就是感谢我班的每位科任老师。没有各位老师的支持，就不会有九(2)班现在的进步。

周建伟老师始终带我们班，对同学比较熟识，和同学的沟通较好，加上周老师爱岗敬业、严谨治学的态度对同学影响较大，有助于良好班风的形成。刘丽君老师对我班同学的英语学习更是花了不少心血，常常下班督促辅导，我们之间也常常有沟通，针对英语学习态度不稳定的同学准时引导。李淑芳老师赵建国老师在物理语文学习方面也特殊留意了对优生的辅导，给他们扬起了更足的信念。高成斌老师也注意了对问题同学的帮教，要求他们守纪勤学，完成学习任务。总之，在这里我向各位老师说声感谢了!

六、存在的问题和改进的措施

尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别同学的学习习惯依旧很差，学习态度还是不够乐观，如部分同学心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平常学习成果看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的爱好和.。

今后的工作中，还要加强工作方法的讨论，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探究，多努力，并有效转化问题同学，做一个优秀的班主任。

"工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在'。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我欢乐着。在今后的班主任工作中，我会不断地完善自我，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品行，为大坝电厂学校的进展，尽自己的一份力气与责任。

九班级班主任个人工作总结篇10

本学期我连续担当九班级两个班的思品教学及九（3）班主任工作。由于面临着毕业，面临着中招考试，同学和老师所担当的压力都特别大，在这一学期中，我依据学校工作方案，坚持以思想道德训练为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在学校的这最终一个学期内学有所成，学有所获，走向胜利，完成党和人民所交给的重任。为此，我着重从以下几个方面开展工作：

第一、抓好同学的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实。

本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，把他们还沉醉在过年氛围中的心拉回来，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里，我都准时留意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的同学极少，不少同学的成果都有了较大幅度的提高。同学们对前途有信念，学习有干劲。

其次、加强抱负主义训练和自我训练。

为了同学有一种紧迫感，我们发动同学在班内制作了倒计时牌、张贴标语以激发同学为实现抱负而努力的斗志。同时在纪律上严格要求，以同学进展为本，培育同学仔细负责的态度和情感以及把事情做好的行为和力量，加强对同学的自我训练，加强公民道德训练。以此为中心，制订主题班会内容。在同学中评比乐观分子，树立身边的典型和学习的榜样，宣扬先进事迹。熟悉自我存在的价值、熟悉自强的意义、熟悉现在的自我。

第三、抓好同学的行为规范训练，纪律训练。

我们对班级的每一个同学都严格要求，不搞特别化。抓好行为规范，从对小事负责做起；让他们.不会做小事的人，也做不了大事。培育同学情愿做小事，学会做小事。在实践中增加责任感。以《中同学行为规范》要求每位同学，加强道德规范宣扬训练，从小事做起、从自我训练做起，依据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。重点是行为规范养成训练，令行禁止，纪律严明，创设良好班风、学风。加强基础道德训练。基础道德训练是教会同学做人的基本准则，是行为规范训练的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，坚持搞好班会活动，提高自我评价的自觉性和力量。开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物，树班风、创学风、有抱负、会创新，做一个遵纪守法的好公民。

第四、留意各学科的均衡进展，以同学为主体，以同学进展为本，以同学创新力量为方向，以同学能更多地升入高一级学校为目标，协调各学科老师间的关系，准时了解同学在不同学科上的学习状况，促进同学全面进展。

此外，加强纪律、卫生等各项检查活动，努力争创文明班集体。爱惜公共财物，培育良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物。乐观参与学校各项活动，培育集体主义观念。准时做好行为偏差同学的转化和早期预防工作。仔细做好青春期训练和心理健康训练，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强询问、指导、订正工作。

作为班主任，我加强了与同学家长的联络工作。对同学状况，班主任准时家访或与监护人联系，准时沟通，共同做好同学训练工作。

九班级班主任个人工作总结篇11

转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初三(2)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到同学的快速成长，看到同学一点一滴的进步，我始终回味着苦并骄傲着的感觉。

首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。

作为初三上学期，很多同学开头在思想上出现了极大的变化，特殊是许多同学已经进入"反叛'时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行"换位'思索，并进行乐观训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三同学的思想复杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。同时，乐观开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于班级的各种活动中。

其次，乐观培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的力量。

第三，乐观会同各学科老师乐观备好同学，探讨训练同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常争论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式训练管理同学，乐观的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，取得了较好的效果。

与此同时，乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理训练同学。尤其是在每次月考考试以后，采纳把考试成果乐观同家长汇报，准时反映同学状况，并准时的了解、把握同学状况，达到共同管理训练同学的目的。

第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，乐观提高同学的力量。

第五，至于成果方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成果。

九班级班主任个人工作总结篇12

转瞬之间,一月时间又过去,回顾这一期的生活,其中的困难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋勉向上的班集体。

一、树立班级目标和学习目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：同学人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得，中考考出应有水平。同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温柔而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待别人的正确看法;消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个乐观向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。

二、加强学习目的性和重要性训练，乐观督促同学学习。同学学习成果差，而更重要的是学习习惯差。针对这种状况，我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性训练，不断提高同学的学习自觉性。我还采纳各种方法来督促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间有进步的同学利用课表扬嘉奖，督促学习不努力的同学。

三、努力抓好严抓课堂纪律根治纪律的根本在于两点：一是督促同学学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习;二是教会同学懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。

四、成立自律小组,以同学管理同学,提高其自我管理的意识。

自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，我制定了一份《日常行为规范表》，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。经过一个月下来，我们的纪律受到授课老师的好评，基本上令人满足，制造了一个良好的学习环境。

四、加强和同学家长的联系

同学有一半时间是在家里度过的，老师很难知道同学在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，我常常与家长取得联系，争取乐观作好合力训练工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解状况，让同学家长也了解一下同学在校的表现，与家长取得了共识，共同督促同学仔细学习。同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

这仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对同学，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

九班级班主任个人工作总结篇13

紧急的一个学期的学习结束了。在我自己的教学和学习中遇到了一些问题。并且发觉了自己很多的不足。作为一名年轻的老师，我现在对自己一学期的工作作一个全面的总结，为下个学期的教学工作做好充分的预备。

一、加强学习，努力提高自身素养

(1)、仔细学习老师职业道德规范、“.”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;

(2)、仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方式打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

(1)、在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

(2)、本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了优良的师生关系，在同学中树立了优良的形象。

三、强化常规，提高教室教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确     把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在教室上，能够运用多种教学方式，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向教室45分要质量，努力提高教室教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的讨论”的子课题及县级课题"开放性教学课型的讨论"的子课题的讨论工作，主动撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。在教室教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方式，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

1、在教室教学中充分利用多媒体课件，调动了同学的主动性，但对同学基础学问的训练不够，致使教室教学效率不高;

2、对学问点的检查落实不到位;

3、对差生的劝说训练缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深化讨论教材及同学。

20xx年下半年改进的措施：

1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方式、利用多媒体调动同学学习主动性的同时，努力提高教室教学的效率。

2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。

九班级班主任个人工作总结篇14

中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。不过在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当地完成了各项任务，取得了预期的成果。下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。

一、班主任的主要工作

初三是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学前，我做了具体的工作方案，规划本学期的工作要点与准备。现在回忆起来，仍旧记忆忧新。作为班主任的工作，本学期主要分为三块。

1、一模考前复习工作

可以说，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上部分同学在家长的要求下提前上班的。在教室上学的总人数为42人，所以，本学期相对宁静了许多，在行为规范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓同学的学习，准时把握同学的学习动态。在这个阶段，我们主要的工作是体育中考，试验操作考。尤其是体育中考，占用了我许多时间，每天放学后，抓长长跑和跳绳。很欣慰的是成果还是不错的。在教学管理方面。我和课任老师紧密协作，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校，我来这么早的目的，就是和同学们一起复习和看书，总结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，同学才会学得轻松。同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，打扫一下卫生，减轻一下他们的负担。

同时，我还定期召开同学代表会，和课任老师一起商讨学习方案，学习得失。真的做到同学同甘共苦。在一模考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前50名，李小丰也进了前100名。班级前330名我班也有26个，这是一个鼓舞士气的成果。

2、二模考前冲刺工作

一模考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮复习，那么接下来就进行查漏补缺了。我把他们各科的错题本进行了讨论，发觉他们在第一轮复习过程中，有不少学问点还有问题，我找他们谈话，肯定要和任课老师沟通，才能把问题解决。我把最近各地的一模试卷找来，每天考试，以考代练。并且统计分数。每个同学的成果做一人分析，看看走势如何。对于不断进步的同学赐予表扬，对下走下波路的同学赐予鼓舞。不断提升他们的自信念。二模考试成果比一模还要好，班上有3人进入前100名。

3、中考心理辅导工作

二模考试结束后，很快就要中考了，同学们的考试的压力相当大，我也在不断给他们减压，尽量削减不必要的失误。在学校听了心理辅导课后，我也对心理素养不太好的同学做思想工作，来调整他们的状态。使他们以饱满的热忱来学习。迎接挑战。

二、主要收获和体会

1、用微笑面对同学

许多人在提到老师时，总会与"严厉 '、"不苟言笑'联系在一起。其实，"微笑'的力气才是无穷的。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语："谁也说不清哪块云彩会下雨。'而我却信任我的每块"云彩'都会"下雨'。由于，我拥有一种特别的训练手段――微笑。他们看得最多的是班主任老师，初三，这个特别的学期，看到老师每天都很绚烂，他们的自信念也很强，也没有什么压抑感。学得轻松开心。

2、把真情送给同学

真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细体现在实际行动上，公平对待每一位同学，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，同学病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;同学病假回校，我会主动为他补课;并且时时留意天气状况，提示同学添减衣服。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

三、存在的问题

班级管理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还更需要一些耐心。在一次考试中，成果相当不抱负时，我在班上大发火，结果适得其返。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实，也有欢乐，和同学潮希相处，从中感受了不欢乐。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对同学，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。最终用一句诗："路漫漫其修远兮吾将上下而求索'来结束我的工作总结。

九班级班主任个人工作总结篇15

转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初三五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：

首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。

作为初三下学期，很多同学开头在思想上出现了极大的变化，特殊是许多同学已经进入"反叛'时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行"换位'思索，并进行乐观训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。

尤其是针对初三同学的思想复杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。同时，乐观开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于班级的各种活动中。

其次，乐观培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。

针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的力量。

第三，乐观会同各学科老师乐观备好同学，探讨训练同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常争论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式训练管理同学，乐观的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，取得了较好的效果。

特殊是在新学期开头，班级中出现了大量的同学上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让同学写出XX字说明，给同学一个改过自省的机会，同时乐观在班内开展"我为什么来学习'的大争论，使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学家长，准时关注这类问题，共同解决。

与此同时，乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理训练同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式乐观同家长联系，准时反映同学状况，并准时的了解、把握同学状况，达到共同管理训练同学的目的。

第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，乐观提高同学的力量。

第五，至于成果方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除乐观彻底，取得了比较优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成果。

九班级班主任个人工作总结篇16

班主任是联系学校、家庭、.的纽带。以下是我为您整理九班级班主任个人工作总结,供您参考，盼望对你有所关心，更多具体内容请点击查看。

我从20xx年毕业至今一向担当班主工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实仔细，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到同学和校领导的全都好评。班主任工作是艰难而又重要的。从我当上班主任时间起，我一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从今，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，假如让我再次选取，我还会毫不迟疑地选取班主任工作。由于我在与孩子们交往的过程中，真实地感受到了孩子们的热忱与可爱;我在经受着一次次苦痛和失败的同时，也在快速地成熟。我付出了自我辛勤的汗水，收获的是同学们可喜的成果;我燃烧了自我火样的青春，收获的是同学们丰厚的感情。回想着几年的点点滴滴，我真的无怨无悔;应对着几年充实的生活，我真的无怨无悔!

一、用爱心感染同学

作为班主任，关怀同学就就应像关怀自我的子女一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情颜色的。例如每一天早晨巡察教室，先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否相宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。群众活动前要支配好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关怀。同学生病时，带他去看病。家长感谢，同学感动，我认为：这些看起业很平常，由于这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。

二、擅长做同学的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。

我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对同学进行身心训练，帮忙同学澄清思想上