能被2、5整除的数的特征教学课件

能被2、5整除的数的特征能被2、5整除的数的特征复习（1）在2

×3=6中，6是（）和（）的倍数。（2）一个数是5的倍数，这个数就能（）。复习（1）在2×3=6中，6是（）和（）的倍数。（在34、83、65、120、321中能被2整除的有

能被5整除的有

在34、83、65、120、321中能被2整除的数的特征

你想怎样去探究能被2整除的数的特征？

123456789…×2

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354

……能被2整除的数的特征你想怎样去探究能被2整除的数的特征？123456789×2

10…2468101214161820…123456789×210…2…123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354

……在下面的数表中圈出2的倍数观察上表，你有什么发现？123个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除。个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。个位上是0、2比比谁的反应快！45981090120060比比谁的反应快！45981090120060方框里填上几，这个数能被2整除？

4ƀ9ƀ67ƀƀ方框里填上几，这个数能被2整除？将下面的数分分类：47、75、96、100、135、246、369、718、900、1008、2111能被2整除的数叫做偶数；不能被2整除的数叫做奇数；{96、100、246、718、900、1008}{47、75、135、369、2111}将下面的数分分类：能被2整除的数叫做偶数；不能被2整除的数叫能被5整除的数的特征在下面的数表中圈出5的倍数123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354

……个位上是0、5的数，都能被5整除。能被5整除的数的特征在下面的数表中圈出5的倍数下面哪些数能被2整除？哪些数能被5整除？2532433416010623525325324334

16010623525325324334

160

106235253下面哪些数能被2整除？哪些数能被5整除？2532练一练一、判断。（对的打“√”，错的打“×”）1、一个自然数不是奇数就是偶数。（）2、偶数都比奇数大。（）3、个位上是2、4、6、8、0的自然数都是偶数。（）4、一个数是2的倍数，那它一定是偶数。（）5、奇数与奇数的和还是奇数。（）6、能同时被2、5整除的数个位上的数字一定是0。（）练一练一、判断。（对的打“√”，错的打“×”）二、填空：1）个位上是（）的数能被2整除，能被2整除的数叫做（），不能被2整除的数叫做（）。2）20以内的所有奇数的和是（）。3)紧跟10后面连续的三个自然数是（）、（）、（）。4)紧跟21后面连续的三个奇数是（）、（）、（）。5)紧跟32后面连续的三个偶数是（）、（）、（）。6）三个连续奇数，中间一个是a，其它两个数分别是（）和（）。7）3个连续的偶数的和是60，这三个数分别是（）、（）、（）。二、填空：三、用0、2、5这3个数字组成一个三位数，使它有约数2，这样的数有哪些？如果是5的倍数，这样的数又有哪些？三、用0、2、5这3个数字组成一个三位数，使它有约数2，这样夏商周的政治经济更替制度:夏:经济:商:井田制前2070-1600;阳城;禹-桀.前1600-1046;亳-殷;汤-纣.目的：巩固奴隶制国家.分封制周:前1046-771;镐京;武王-厉王暴政-幽王-西周.前770-475-256;洛邑;平王-东周-春秋-战国.性质：奴隶制土地国有制-经济基础.内容：诸侯受地,交纳贡赋.集体耕作.目的：巩固奴隶制国家.性质：奴隶社会政治制度-上层建筑.对象：王族,功臣,先代贵族.作用：前期巩固统治扩大疆域;春秋瓦解.农业：手工：商业：(1)品种-五谷;(2)工具-多种;(3)畜牧-用途多.(1)青铜时代;(2)商规模大-礼器;(3)周发展-生活化;艺术化;铭文-金文;(4)玉器;(5)丝织-提花刺绣;(5)原始陶瓷;(7)漆器-最早;用途广.(1)夏交通多;(2)商人贝币;(3)周大道和邮驿.内容：受封土地人口-贡赋,出征,朝觐.练习夏商周的政治经济更替制度:夏:经济:商:井田制前2070-11、从商到周朝存在的社会矛盾,表现，影响。参考:(1)奴隶主贵族之间的矛盾,如商汤伐纣,推翻了暴政,有利于社会发展历史进步;(2)奴隶和奴隶主之间的矛盾,奴隶主以“人祭”“人殉”杀死大量奴隶,奴隶反抗奴隶主暴政.;(3)平民和奴隶主矛盾,如国人暴动,推翻暴政,西周衰落.(4)周王室和诸侯之间,王室衰微,诸侯不来朝贡,加速了分封瓦解;(5)诸侯国之间的矛盾,为争夺土地人口,诸侯之间争霸战争,加速了奴隶社会的瓦解,推动社会进步.(6)新兴地主阶级对奴隶主的夺权斗争,如三家分晋,田氏代齐,推动了封建制度的确立.(7)华夏族和周边少数民族,如犬戎攻破镐京,杀死周幽王.西周灭亡,也加速了民族融合.1、从商到周朝存在的社会矛盾,表现，影响。能被2、5整除的数的特征教学课件能被2、5整除的数的特征教学课件能被2、5整除的数的特征教学课件能被2、5整除的数的特征教学课件能被2、5整除的数的特征教学课件能被2、5整除的数的特征教学课件殷墟妇好墓出土玉器殷墟妇好墓出土玉器能被2、5整除的数的特征教学课件能被2、5整除的数的特征教学课件能被2、5整除的数的特征教学课件1、下列手工业行业中较早兴起的是A．冶铁业 B．制瓷业 C．造纸业 D．印刷业2、夏朝农业生产使用的主要工具不包括

A．蚌制工具B．木制工具C．石制工具D．铜制工具3、完整地说，我国的“青铜时代”应包括

A．夏、商

B．商、周

C.西周、春秋、战国

D．夏、商、周

4、夏朝是我国第一个奴隶制王朝，相传它最初的都城是A．阳城B．殷C．镐京D．牧野返回1、下列手工业行业中较早兴起的是返回5．“时日曷丧，予及汝皆亡”，是以下哪个朝代的百姓诅咒统治者的话?A夏朝B商朝C．西周D．秦朝6、下列引文均出自古代典籍，其中反映“井田制”实质的是A、“今大道既隐，天下为家”B、“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”C、“普天之下，莫非王土”D、“更名天下田为王田”返回5．“时日曷丧，予及汝皆亡”，是以下哪个朝代的百姓诅咒统治7、下列哪一项不符合商朝历史情况A、商朝青铜器已广泛用于农业和手工业B、商朝青铜器具有极高艺术价值C、商朝青铜器生产具有较高技术水平D、商朝青铜铸造是手工业生产的主要部门8、国人暴动与武王伐纣A、都是社会经济发展的结果B、都是由于统治者的暴政而引起的C、都推翻了原来王朝的统治D、都是统治阶级内部争权夺利的斗争返回7、下列哪一项不符合商朝历史情况返回9、西周是我国奴隶社会强盛时期，其主要依据是A、奴隶社会的经济基础与上层建筑日趋完善B、奴隶们创造出大量的财富C、奴隶的劳动已广泛应用于各个部门 D、周武王的杰出领导10、我国历史上俗称的“五谷丰登”中的“五谷”都已经种植最早可追溯到A、夏朝B、商周C、春秋D、战国11、商朝奴隶主常常驱使奴隶在田野上进行集体耕作，其根本原因是A、奴隶的地位低下B、奴隶主极其残忍C、当时的牲畜较少 D、当时的工具和技术落后返回9、西周是我国奴隶社会强盛时期，其主要依据是返回掌握和小结:夏商周三代更替。井田分封两大制度。经济发展农业为主青铜发达。掌握和小结:战国时期封建制的确立战国七雄战国时期封建制的确立商鞅变法农业、手工业和商业的发展小结战国时期封建制的确立战国七雄战国时期——中国封建社会的开始一.战国七雄战国时期——中国封建社会的开始一.战国七雄战国七雄晋战国七雄晋诸候国的演变：周初：鲁齐燕卫宋晋春秋：鲁齐燕楚宋晋战国：齐楚燕韩赵魏秦诸候国的演变：周初：鲁齐燕卫宋晋春秋：鲁齐燕楚宋晋战国：齐楚二.战国时期封建制的确立1.地主阶级的产生土地国有制 土地私有制(奴隶制)(封建制)贵族、将士、大商人新兴地主经济基础阶级基础二.战国时期封建制的确立1.地主阶级的产生土地国有制 土地2.各诸侯国的“变法”运动

——确立封建制度上层建筑根本原因：发展封建经济，建立地主阶级专政直接原因：壮大国力，在诸侯争霸中处于优势2.各诸侯国的“变法”运动上层建筑根本原因：发展封建经济，建铁器和牛耕的使用（生产力发展） 私田出现（鲁国承认）一些贵族采用新的剥削方式（封建方式）地主、农民产生（封建阶级产生）井田制瓦解（从鲁国开始）奴隶社会瓦解诸侯国变法（建立地主阶级专政）封建制度确立经济基础上层建筑封建制度的形成：铁器和牛耕的使用（生产力发展） 私田出现（鲁国承认）一些贵族三.商鞅变法治世不一道便国不法古

——商鞅1.历史背景2.主要内容①废井田,开阡陌②废除特权,奖励耕战③建立县制④——从根本上废除奴隶制度ab.重农抑商.废除奴隶主特权——削弱奴隶主阶级——加强中央集权三.商鞅变法治世不一道1.历史背景2.主要内容①废井田,开阡3.历史作用废除了秦国旧制度，封建经济得到了发展，秦国成为七个诸侯国中实力最强的国家，为以后统一全国奠定了基础。4.商鞅变法成功的原因:(1).顺应了历史发展潮流(2).商鞅思想不守旧,提出合乎秦国国情,顺应民意的改革措施,执行果断而坚决,(3).秦孝公的重用3.历史作用废除了秦国旧制度，封建经济得到了发展，秦国成为七四.农业、手工业和商业的发展1.农业的发展①铁农具和牛耕的推广②水利工程的修建③农业生产进一步发展李冰

都江堰(岷江流域)郑国 郑国渠(咸阳附近)古人说都江堰的作用:“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也.”四.农业、手工业和商业的发展1.农业的发展①铁农具和牛耕的推2.手工业的发展①冶铁业a.技术进步 ②煮盐业用木炭作燃料,用皮囊鼓风冶铁(春秋后期开始)b.规模扩大 c.冶铁中心大的冶炼场有工匠几百人楚国的宛、赵国的邯郸山东海盐、山西的池盐和石盐③手工艺品丝麻织品、漆器2.手工业的发展①冶铁业a.技术进步 ②煮盐业用木炭作燃料,①种类繁多3.商业的兴盛②封建城市兴起齐国临淄

赵国

邯郸

楚国郢 魏国

大梁①种类繁多3.商业的兴盛②封建城市兴起齐国临淄 赵国春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解，封建社会形成时期。春秋时期，周王室不再受到尊崇，出现诸侯争霸的局面，此时因铁器和牛耕的使用，生产力得到发展，私田增多，井田制瓦解，奴隶社会走向崩溃。战国时期，社会经济继续向前发展，各诸侯国新兴地主阶级进行了不同程度的变法，使封建制度逐步得到确立。其中，以秦国的商鞅变法最为彻底。春秋战国时期，诸侯争战连绵不断，给广大劳动人民带来严重灾难，但客观上又促进了民族融合，符合人民渴望统一的愿望。小结：春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解，封建社会形成时期。春秋时期，能被2、5整除的数的特征能被2、5整除的数的特征复习（1）在2

×3=6中，6是（）和（）的倍数。（2）一个数是5的倍数，这个数就能（）。复习（1）在2×3=6中，6是（）和（）的倍数。（在34、83、65、120、321中能被2整除的有

能被5整除的有

在34、83、65、120、321中能被2整除的数的特征

你想怎样去探究能被2整除的数的特征？

123456789…×2

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……能被2整除的数的特征你想怎样去探究能被2整除的数的特征？123456789×2

10…2468101214161820…123456789×210…2…123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354

……在下面的数表中圈出2的倍数观察上表，你有什么发现？123个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除。个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。个位上是0、2比比谁的反应快！45981090120060比比谁的反应快！45981090120060方框里填上几，这个数能被2整除？

4ƀ9ƀ67ƀƀ方框里填上几，这个数能被2整除？将下面的数分分类：47、75、96、100、135、246、369、718、900、1008、2111能被2整除的数叫做偶数；不能被2整除的数叫做奇数；{96、100、246、718、900、1008}{47、75、135、369、2111}将下面的数分分类：能被2整除的数叫做偶数；不能被2整除的数叫能被5整除的数的特征在下面的数表中圈出5的倍数123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354

……个位上是0、5的数，都能被5整除。能被5整除的数的特征在下面的数表中圈出5的倍数下面哪些数能被2整除？哪些数能被5整除？2532433416010623525325324334

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106235253下面哪些数能被2整除？哪些数能被5整除？2532练一练一、判断。（对的打“√”，错的打“×”）1、一个自然数不是奇数就是偶数。（）2、偶数都比奇数大。（）3、个位上是2、4、6、8、0的自然数都是偶数。（）4、一个数是2的倍数，那它一定是偶数。（）5、奇数与奇数的和还是奇数。（）6、能同时被2、5整除的数个位上的数字一定是0。（）练一练一、判断。（对的打“√”，错的打“×”）二、填空：1）个位上是（）的数能被2整除，能被2整除的数叫做（），不能被2整除的数叫做（）。2）20以内的所有奇数的和是（）。3)紧跟10后面连续的三个自然数是（）、（）、（）。4)紧跟21后面连续的三个奇数是（）、（）、（）。5)紧跟32后面连续的三个偶数是（）、（）、（）。6）三个连续奇数，中间一个是a，其它两个数分别是（）和（）。7）3个连续的偶数的和是60，这三个数分别是（）、（）、（）。二、填空：三、用0、2、5这3个数字组成一个三位数，使它有约数2，这样的数有哪些？如果是5的倍数，这样的数又有哪些？三、用0、2、5这3个数字组成一个三位数，使它有约数2，这样夏商周的政治经济更替制度:夏:经济:商:井田制前2070-1600;阳城;禹-桀.前1600-1046;亳-殷;汤-纣.目的：巩固奴隶制国家.分封制周:前1046-771;镐京;武王-厉王暴政-幽王-西周.前770-475-256;洛邑;平王-东周-春秋-战国.性质：奴隶制土地国有制-经济基础.内容：诸侯受地,交纳贡赋.集体耕作.目的：巩固奴隶制国家.性质：奴隶社会政治制度-上层建筑.对象：王族,功臣,先代贵族.作用：前期巩固统治扩大疆域;春秋瓦解.农业：手工：商业：(1)品种-五谷;(2)工具-多种;(3)畜牧-用途多.(1)青铜时代;(2)商规模大-礼器;(3)周发展-生活化;艺术化;铭文-金文;(4)玉器;(5)丝织-提花刺绣;(5)原始陶瓷;(7)漆器-最早;用途广.(1)夏交通多;(2)商人贝币;(3)周大道和邮驿.内容：受封土地人口-贡赋,出征,朝觐.练习夏商周的政治经济更替制度:夏:经济:商:井田制前2070-11、从商到周朝存在的社会矛盾,表现，影响。参考:(1)奴隶主贵族之间的矛盾,如商汤伐纣,推翻了暴政,有利于社会发展历史进步;(2)奴隶和奴隶主之间的矛盾,奴隶主以“人祭”“人殉”杀死大量奴隶,奴隶反抗奴隶主暴政.;(3)平民和奴隶主矛盾,如国人暴动,推翻暴政,西周衰落.(4)周王室和诸侯之间,王室衰微,诸侯不来朝贡,加速了分封瓦解;(5)诸侯国之间的矛盾,为争夺土地人口,诸侯之间争霸战争,加速了奴隶社会的瓦解,推动社会进步.(6)新兴地主阶级对奴隶主的夺权斗争,如三家分晋,田氏代齐,推动了封建制度的确立.(7)华夏族和周边少数民族,如犬戎攻破镐京,杀死周幽王.西周灭亡,也加速了民族融合.1、从商到周朝存在的社会矛盾,表现，影响。能被2、5整除的数的特征教学课件能被2、5整除的数的特征教学课件能被2、5整除的数的特征教学课件能被2、5整除的数的特征教学课件能被2、5整除的数的特征教学课件能被2、5整除的数的特征教学课件殷墟妇好墓出土玉器殷墟妇好墓出土玉器能被2、5整除的数的特征教学课件能被2、5整除的数的特征教学课件能被2、5整除的数的特征教学课件1、下列手工业行业中较早兴起的是A．冶铁业 B．制瓷业 C．造纸业 D．印刷业2、夏朝农业生产使用的主要工具不包括

A．蚌制工具B．木制工具C．石制工具D．铜制工具3、完整地说，我国的“青铜时代”应包括

A．夏、商

B．商、周

C.西周、春秋、战国

D．夏、商、周

4、夏朝是我国第一个奴隶制王朝，相传它最初的都城是A．阳城B．殷C．镐京D．牧野返回1、下列手工业行业中较早兴起的是返回5．“时日曷丧，予及汝皆亡”，是以下哪个朝代的百姓诅咒统治者的话?A夏朝B商朝C．西周D．秦朝6、下列引文均出自古代典籍，其中反映“井田制”实质的是A、“今大道既隐，天下为家”B、“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”C、“普天之下，莫非王土”D、“更名天下田为王田”返回5．“时日曷丧，予及汝皆亡”，是以下哪个朝代的百姓诅咒统治7、下列哪一项不符合商朝历史情况A、商朝青铜器已广泛用于农业和手工业B、商朝青铜器具有极高艺术价值C、商朝青铜器生产具有较高技术水平D、商朝青铜铸造是手工业生产的主要部门8、国人暴动与武王伐纣A、都是社会经济发展的结果B、都是由于统治者的暴政而引起的C、都推翻了原来王朝的统治D、都是统治阶级内部争权夺利的斗争返回7、下列哪一项不符合商朝历史情况返回9、西周是我国奴隶社会强盛时期，其主要依据是A、奴隶社会的经济基础与上层建筑日趋完善B、奴隶们创造出大量的财富C、奴隶的劳动已广泛应用于各个部门 D、周武王的杰出领导10、我国历史上俗称的“五谷丰登”中的“五谷”都已经种植最早可追溯到A、夏朝B、商周C、春秋D、战国11、商朝奴隶主常常驱使奴隶在田野上进行集体耕作，其根本原因是A、奴隶的地位低下B、奴隶主极其残忍C、当时的牲畜较少 D、当时的工具和技术落后返回9、西周是我国奴隶社会强盛时期，其主要依据是返回掌握和小结:夏商周三代更替。井田分封两大制度。经济发展农业为主青铜发达。掌握和小结:战国时期封建制的确立战国七雄战国时期封建制的确立商鞅变法农业、手工业和商业的发展小结战国时期封建制的确立战国七雄战国时期——中国封建社会的开始一.战国七雄战国时期——中国封建社会的开始一.战国七雄战国七雄晋战国七雄晋诸候国的演变：周初：鲁齐燕卫宋晋春秋：鲁齐燕楚宋晋战国：齐楚燕韩赵魏秦诸候国的演变：周初：鲁齐燕卫宋晋春秋：鲁齐燕楚宋晋战国：齐楚二.战国时期封建制的确立1.地主阶级的产生土地国有制 土地私有制(奴隶制)(封建制)贵族、将士、大商人新兴地主经济基础阶级基础二.战国时期封建制的确立1.地主阶级的产生土地国有制 土地