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文档简介

2023学年高考生物模拟试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.小麦种子萌发过程中,α-淀粉酶在糊粉层的细胞中合成,在胚乳中用于分解淀粉。该酶从糊粉层细胞排到细胞外的方式是()A.萌发过程中氧气是否充足不会影响其排出B.逆浓度梯度经协助扩散排出C.需要细胞膜上的载体蛋白协助D.含该酶的囊泡与细胞膜融合排出2.为验证青砖茶水提取物能够促进糖尿病患者分泌鸢尾素(一种能够提高胰岛素敏感性的激素)且能降低血糖,以相应糖尿病模型小鼠为材料进行了相关实验。下列相关叙述不正确的是()A.鸢尾素和胰岛素都具有微量、高效、通过体液运输的特点B.胰岛素敏感性增强后能够促进几乎全身细胞中糖类的氧化分解C.实验处理过程为一组灌喂适量的青砖茶水提取物,另一组注射等量的生理盐水D.该实验至少取两组糖尿病模型小鼠,至少测量两次鸢尾素含量和血糖浓度3.如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图,其中a、b、c、d、e表示细胞结构。下列说法正确的是A.具有分泌功能的细胞才有c结构B.携带物质X到a的是rRNAC.此过程说明生物膜在结构和功能上具有密切联系D.在e结构内可将葡萄糖彻底氧化分解产生CO2和H2O4.藿香作为一种常见的中药,可以有效缓解新冠肺炎患者出现的肠胃不适现象。某研究小组进行实验,探究赤霉素(GA3)以及6-苄氨基腺嘌呤(6-BA)对藿香种子发芽的影响,有关结果如下图所示,据图分析下列相关叙述错误的是()A.对照藿香种子发芽的过程中不受外源激素的调节B.浓度为300mg/L的GA3对藿香种子发芽的促进作用最明显C.与6-BA相比,GA3促进藿香种子发芽的效果更明显D.高浓度的6-BA对藿香种子发芽具有抑制作用5.某地区人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%,一对夫妇中妻子患病,丈夫正常,他们所生的子女患该病的概率是()A.1/19 B.9/19 C.10/19 D.1/26.下列有关人体中激素的叙述,正确的是()A.进食后胰岛素水平升高,促进细胞摄取葡萄糖,说明激素有调节作用B.饥饿时胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素有催化的作用C.运动时肾上腺素水平升高,使心率加快,说明激素是一类高能化合物D.青春期性激素水平升高,促进机体发育,说明激素是细胞的结构组分二、综合题:本大题共4小题7.(9分)对小鼠的研究表明,夜晚小鼠脑内肾上腺素神经元能合成较多去甲肾上腺素并将其储存于突触小泡,当兴奋传导过来时突触小体中的去甲肾上腺素分泌到突触间隙中。白天小鼠合成、分泌的去甲肾上腺素较少;去甲肾上腺素可阻止T细胞和B细胞从淋巴结释放到血液。人类这一过程刚好与小鼠相反,回答下列问题:(1)T细胞和B细胞均起源于_______;在体液免疫中T细胞的作用是_______。B细胞分化成的浆细胞能产生抗体,而B细胞不能产生抗体的原因是_______。(2)小鼠脑内肾上腺素神经元受刺激分泌去甲肾上腺素时,发生的信号转化是_______,其发挥作用后即被灭活的意义是_______。(3)研究表明人体肾上腺髓质细胞也能分泌去甲肾上腺素,其作用的特点有_______(写两点)。(4)试推测:与小鼠相比,人类夜晚血液中T细胞和B细胞的数量会比白天_______(填“多”或“少”),原因是_______。8.(10分)人类是乙型肝炎病毒的唯一宿主,肝硬化、肝癌多从乙肝发展而来。接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的最有效方法。下图为“乙肝基因工程疫苗”的生产和使用过程。质粒中lacZ基因可使细菌利用加入培养基的物质X-gal,从而使菌落显现出蓝色,若无该基因,菌落则成白色。(1)过程①需要用到限制酶和_____________酶。根据质粒和目的基因所在DNA上酶切位点的分布情况,如果过程①用一种限制酶应选_____________,如果用两种限制酶应选_____________。(2)在该项目中青霉素抗性基因作为_____________基因;目的基因的具体功能是_____________。(3)在培养大肠杆菌的通用培养基中还应额外加入青霉素和X-gal,培养一段时间挑选出_____________(蓝色/白色)的菌落进一步培养获得大量目的菌。(4)血源性“乙型肝炎疫苗”是取用乙肝病毒感染者的血液,用高速离心提纯血液中的乙肝病毒,之后再灭活,制成乙肝疫苗,具有一定的感染风险。用基因工程疫苗接种比血源性疫苗更安全,试从疫苗的结构特点解释原因:__________________________。9.(10分)拥有良好的生态环境是人类社会可持续发展的基础。为保护环境,国家提倡建立生态农场,以达到获得最大生物产量和维护生态平衡相统一。回答下列有关知识:(l)生态农场中生物之间的种间关系属于_________水平上研究的问题。(2)如果在山地建设生态农场,需要种植林木时,种植混交林比种植单一林好,因为这样可以提高生态系统的_____________(填“抵抗力稳定性”“恢复力稳定性”或“抵抗力稳定性和恢复力稳定性”),原因是________。(3)生态农场要定期除草,对于提高农作物产量有很大的好处,是因为这样可以调整能量流动关系,使能量_______,同时比使用除草剂好,因为________。(4)“桑基鱼塘”就是一种生态农场的雏形,有同学认为“鱼塘泥肥桑”的道理是鱼塘泥中含有大量的有机物,可以被桑树直接吸收利用,你认为这种说法对吗?_________,请简述理由_________。10.(10分)某地农田退耕后,经历“草→灌木→树林”的演替过程,下图表示该地几种生物间的食物关系。请回答下列问题:(1)上述演替案例中,最早出现的草本植物是____________(填“一年生”或“多年生”)杂草;研究者拟采用样方法调在当地某片退耕农田某种杂草的种群密度。取样的关键是要做到___________,不能掺入主观因素,因此常用_____________法选取样方。(2)调查发现,某一时期鹰捕食鼠较捕食蛇和兔的多,根据“收割理论”分析,其原因是_____________;其意义是________________。根据“精明的捕食者”策略推测,鹰的捕食特点是_____________。(3)若蛇的数量大量减少,鹰的食物结构中蛇由占1/5减少为占1/10,则鹰的种群数量约为原来的_____________倍。(其他条件不变,能量传递效率均按10%计算,结果用分数表示)11.(15分)下图1为某二倍体植物细胞有丝分裂的某时期示意图,图2、图3为某动物(2n=4)减数分裂不同时期的示意图;图4为以上两种生物细胞分裂过程中的染色体数与核DNA数的比值(用H表示)的变化曲线,其中F点代表分裂结束点。请分析回答下列有关问题:(1)图1细胞处于有丝分裂的________期,其中囊泡来自______(填细胞器名称),囊泡与形成新细胞的__________有关。(2)图2细胞的名称为_____,图3细胞中含有_____对同源染色体。(3)图4曲线中D→E发生的变化是________,E点时细胞中含有_______个染色体组。若该曲线表示减数分裂过程中H的变化,则等位基因的分离发生在_______段。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解析】

小分子物质进出细胞方式包括自由扩散、协助扩散、主动运输,利用的是细胞膜的选择透过性;大分子物质和颗粒物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐,利用的是细胞膜的流动性。根据题干信息分析,α-淀粉酶化学本质是蛋白质,是生物大分子,生物大分子进出细胞的方式是胞吞胞吐,因此既不是顺浓度梯度也不是逆浓度梯度,更不是通过离子通道排出,而是通过囊泡包裹与细胞膜融合以胞吐方式排出,该过程需要消耗能量,借助于细胞膜的流动性完成。【详解】A、根据以上分析已知,α-淀粉酶排到细胞外的方式为胞吐,需要消耗能量,而氧气参与有氧呼吸供能,因此α-淀粉酶的排出与氧气是否充足有关,A错误;B、α-淀粉酶排到细胞外的方式为胞吐,而不是协助扩散,B错误;C、α-淀粉酶排到细胞外的方式为胞吐,利用的是细胞膜的流动性,不需要载体蛋白的协助,C错误;D、α-淀粉酶是通过囊泡包裹与细胞膜融合以胞吐方式排出的,D正确。故选D。2、C【解析】

人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿,糖尿是糖尿病的特征之一。【详解】A、根据题干可知,鸢尾素和胰岛素均为动物激素,动物激素调节具有微量、高效、通过体液运输特点,A正确;B、胰岛素的受体细胞几乎为全身各处细胞,B正确;C、实验处理过程为一组喂量的青砖提取物,另一组也应该灌喂等量的生理盐水,而不是注射,以确保无关变量一致,C错误;D、实验应该遵循对照原则,因此至少取两组糖尿病模型小鼠,至少测量两次鸢尾素含量和血糖浓度,D正确。故选C。【点睛】解答此题需要明确激素调节的特点,并能结合实验设计的变量原则与对照原则分析作答。3、C【解析】

激素蛋白属于分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量,所以图中物质X是氨基酸、a是核糖体、b是内质网、c是高尔基体、d是细胞膜、e是线粒体。【详解】A、高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关,在植物细胞与细胞壁的形成有关,所以高尔基体普遍存在于动、植物细胞中,A错误;B、携带氨基酸到核糖体的是tRNA,B错误;C、分泌蛋白的合成与分泌过程说明生物膜在结构和功能上具有密切联系,C正确;D、有氧呼吸过程中,葡萄糖最初在细胞质基质中分解成丙酮酸,丙酮酸再进入线粒体进一步氧化分解成CO2和H2O,由此可见,线粒体不能直接将葡萄糖氧化分解,D错误。

故选C。【点睛】本题考查分泌蛋白的合成与分泌过程、细胞呼吸等相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;识图能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。4、D【解析】

由图可知,生长调节剂为0的组为空白对照组,即不添加外源激素。与空白对照组相比,图示中不同浓度的6-BA和GA3均表现了促进发芽。且浓度为300mg/L的GA3对藿香种子发芽的促进作用最明显。由图可知,相同浓度的6-BA和GA3处理组,GA3组促进发芽的作用大于6-BA组。【详解】A、因为对照组应为空白对照,也就是不加外源植物生长调节剂的组,所以其应不受外源激素的调节,A正确;B、据图可以得出浓度为300mg/L的GA3对藿香种子发芽的促进作用最明显的结论,B正确;C、通过图像分析,我们可以发现GA3对发芽率的促进效果更明显,C正确;D、对于抑制作用和促进作用一定要和对照组作比较,虽然500mg/L的6-BA比300mg/L的6-BA的发芽率的促进作用弱,但仍然起到的是促进作用,D错误。故选D。【点睛】本题旨在考察植物激素以及实验的相关知识,注意生长调节剂的促进和抑制作用是和空白对照组相比得出的。5、C【解析】

设控制该病的基因是A、a,则正常个体的基因型为aa,占1-19%=81%。【详解】由题意可知,aa%=1-19%=81%,a%=0.9,A%=0.1,则AA%=0.1×0.1=1%,Aa%=2×0.1×0.9=18%。患病个体中携带者的概率是:18%÷(18%+1%)=18/19,该夫妇中妻子的基因型及概率为:1/19AA,18/19Aa,丈夫的基因型是aa,则后代正常aa的概率是18/19×1/2=9/19,则患病的概率是1-9/19=10/19。综上所述,ABD不符合题意,C符合题意。故选C。6、A【解析】

1、激素作用的一般特征:微量高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。2、激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是随体液达到靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化,是调节生命活动的信息分子。【详解】A、进食后血糖水平升高,胰岛素分泌增加,促进细胞摄取葡萄糖,使血糖降低,说明激素有调节作用,A正确;B、激素的作用为调节,而不是催化的作用,B错误;C、激素只具有调节功能,不能提供能量,不属于高能化合物,C错误;D、激素不能作为细胞的结构组分,D错误。故选A。二、综合题:本大题共4小题7、骨髓识别抗原;分泌淋巴因子,以促进B细胞的增殖分化控制抗体的基因只在浆细胞中表达(或基因的选择性表达)电信号→化学信号维持内环境稳定微量高效;通过体液运输;作用于靶器官和靶细胞;发挥作用后即被灭活等多人类去甲肾上腺紧的分泌规律与小鼠相反,夜晚分泌量较少,而去甲肾上腺素会阻止T细胞、B细胞释放到血液,因此人类夜晚血液中T细胞和B细胞较多【解析】

特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。

体液免疫过程为:(1)除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。

细胞免疫过程为:(1)吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能。(3)效应T细胞发挥效应。【详解】(1)T细胞和B细胞均起源于骨髓,都是由造血干细胞分裂分化而来;在体液免疫中T细胞识别吞噬细胞呈递的抗原,在抗原的刺激下产生淋巴因子,以促进B细胞的增殖分化。虽然B细胞和浆细胞都存在抗体基因,但是由于基因的选择性表达,使抗体基因只在浆细胞中表达。(2)通过题干信息可知,夜晚小鼠脑内肾上腺素神经元能合成较多去甲肾上腺素并将其储存于突触小泡,当兴奋传导过来时突触小体中的去甲肾上腺素分泌到突触间隙中,故其发生的信号转化是电信号→化学信号,神经递质发挥作用后即被灭活可维持内环境稳定。(3)肾上腺髓质细胞,属于内分泌腺细胞,分泌的去甲肾上腺素属于一种激素,那么激素作用的特点有微量高效;通过体液运输;作用于靶器官和靶细胞;发挥作用后即被灭活等。(4)由于人类去甲肾上腺紧的分泌规律与小鼠相反,夜晚分泌量较少,而去甲肾上腺素会阻止T细胞、B细胞释放到血液,因此人类夜晚血液中T细胞和B细胞较多。【点睛】此题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中。8、DNA连接BamHIBamHI和EcoRI标记控制病毒蛋白外壳的合成白色该疫苗不含遗传物质,不会出现病毒感染和增殖【解析】

基因工程技术的基本步骤:(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因—DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA—分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质—抗原-抗体杂交技术;个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。图中表示的是通过基因工程获得疫苗和产生相应抗体的过程图,过程①表示基因表达载体的构建,过程②表示将目的基因导入受体细胞,过程③表示目的基因的表达。【详解】(1)过程①表示基因表达载体的构建,需要用到限制酶和DNA连接酶。根据质粒和目的基因所在DNA上酶切位点的分布情况,有两种选择限制酶的方案,只选择BamHⅠ既能将目的基因切下,也能切割质粒,在获取目的基因和切割质粒时,使目的基因和质粒两端产生相同的黏性末端,而在连接酶作用会出现自身环化、目的基因自身与自身连接、质粒自身与自身连接、目的基因与质粒连接多种情况,需要筛选;用两种限制酶切割,质粒和目的基因两端不会形成相同黏性末端,在连接酶作用下不会发生环化还可以防止反向连接,最终在连接酶作用下只会出现目的基因与质粒成功重组和没有进行重组的质粒,如果过程①用一种限制酶则应选BamHI,如果用两种限制酶应选BamHI和EcoRI。(2)在该项目中青霉素抗性基因作为标记基因,便于筛选鉴定;根据图中④目的基因最终产生乙肝病毒外壳进行接种,说明该目的基因具体功能是控制病毒蛋白外壳的合成。(3)在培养大肠杆菌的通用培养基中还应额外加入青霉素和X-gal,根据题干信息“选用质粒中lacZ基因可使细菌利用加入培养基的物质X-gal,从而使菌落显现出蓝色,若无该基因,菌落则成白色”可知,由于构建基因表达载体时,将质粒的lacZ基因破坏,故导入重组质粒的大肠杆菌不能利用培养基的物质X-gal,从而菌落成无色,培养一段时间挑选出白色的菌落进一步培养即可获得大量目的菌。(4)血源性“乙型肝炎疫苗”是取用乙肝病毒感染者的血液,用高速离心提纯血液中的乙肝病毒,之后再灭活,制成乙肝疫苗,灭活的乙肝病毒中含遗传物质,具有一定的感染风险,而用基因工程疫苗接种比血源性疫苗更安全,主要是因为图示的基因工程疫苗中不含遗传物质,不会出现病毒感染和增殖。【点睛】本题主要考察学生对于基因工程的理解应用,对于抗原本质的认识,解题关键在于对一种限制酶切割后再连接所出现情况的推理,能够理解限制酶切割后产生末端的特点。9、群落抵抗力稳定性生物种类多,营养结构复杂,抵抗力稳定性高持续高效地流向对人类最有益的部分减少对环境的污染不对植物不能直接利用有机物,鱼塘泥中的有机物被分解为无机物后,才能被桑树吸收利用【解析】

1、生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫做生态系统的稳定性,包括两个方面,一是抵抗力稳定性,二是恢复力稳定性。2、研究生态系统的能量流动,可以实现对能量的多级利用,大大提高能量的利用率,还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。【详解】(1)种间关系属于群落水平上研究的问题。(2)种植林木时,应种植混交林,这样一方面可提高物种的丰富度,另一方面可以提高营养结构的复杂程度,进而提高生态系统的抵抗力稳定性。(3)将农作物中的杂草生态去除,可以调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,而且相比于除草剂除草,能减少对环境的污染。(4)植物不能直接利用有机物,鱼塘泥中的有机物被分解为无机物后,才能被桑树吸收利用,因此这种说法是错误的。【点睛】本题考查能量流动的意义以及生态系统稳定性的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力。10、一年生随机取样五点取样(等距取样)鼠的种群数量多于蛇和兔的,捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面有利于增加物种多样性、维持生态平衡不过度捕食猎物28/19【解析】

(1)次生演替过程中,最早出现的草本植物是一年生杂草;采用样方法调查种群密度时,取样的关键是要做到随机取样,在某片地块上取样常用五点取样法或等距取样法选取样

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