黑白装饰画形式法则构图法则课程教案

黑白装饰画形式法规构图法规课程授课设计黑白装饰画形式法规构图法规课程授课设计14/14黑白装饰画形式法规构图法规课程授课设计.-授课内容黑白装饰画的形式法规构图法规课时2授课目标

1、知识与技术:认识黑白装饰画的形式法规——构图法规2、过程与方法:在解说的过程中，让学生学会正确的观察方法，思想方法和表现方法，从而提高造型的理解能力。3、感神态度与价值观:激发学生的绘画热情，提高学生的审美能力。授课要点授课难点授课策略（教法、学法）授课手段及教具准备授课过程授课引入

认识黑白装饰画的形式法规——构图法规黑白装饰画抽象中形式美法规的合理应用解说法、示范法、任务引领示范工具资料、电子课件、图片及学生作业授课要点及教师活动学生活动屏幕显现几幅黑白装饰画，让学生进行欣赏、解析、学生观察、分比较。析、感觉这些画面的构图、黑白比较以及整体收效的美。并回答教师的问题。。.-授课过程教师要点及教师活动构图是作者对于画面的整体构想，以及组织安排画面风格与元素形态的一种全局性规划。黑白装饰画的构图形式拥有多样性，可依照不同样的主题或题材来甄选不同样的构图形式，以求更贴近画面，并抒发生者内心的情愫。不同样的构图形式拥有不同样的形式美感。一、构图应布局合理，主次分明，虚实相生完成一幅装饰绘画最先要做的是构想，其次就是构图。构图是装饰绘画的骨架，构图的好与不好是作品成功与否的要点。构图要求主次分明，宾新主响应，也就是既要要点突出，又要有衬托响应。对要要点表现的形象应要点刻画；对起衬托作用的课物象就应该加以简洁淡化。在过去的传统绘画中，教常用的近实远虚的构图模式，在装饰构图中也同样适用。学一般来说，“实”是近的东西，应加以刻画，这是要点，是主题。“虚”是远的东西，可加以淡化，甚至留白，这样既拥有距离美，又突出了主题。当然“虚实”要办理适合，否则，过多的“虚”画面就会显得空旷过多的“实”画面又显得拥挤，要正确办理它们之间的关系。装饰画只有做到构图布局合理、主次分明、虚实相生，表现的主题才能更加明确，构成的画面才会更加丰富而耐人回味二装饰画的构图法规大体分为四大类。一平视体构图

学生活动学生思虑依照形式美法则,将图案元素组织在一个画面之中。.-授课过程所谓平视体是相对于透视法则中立视体而言的。平视体构图中，不相上下远近，一律当作平视对待。不用画出建筑的顶部侧面，只把眼睛集中在一条基线上，形象一般不重叠，用平行、垂直或倾斜线较规律何有序次组织成画面，虽有高低远近，但不重申新立体的三度空间。我国汉代画像石、民间剪纸等多用这种构图方法。课二作品欣赏教学《宴乐、渔猎、水陆攻战纹壶》三、巡视指导.-例题：练习：授课反响及检测教师：学生：课堂小结作业模仿一幅平视体构图的黑白装饰画的作品部署授课反思.-黑白装饰画的形式法规构图法规授课内容课时2授课目标

1、知识与技术:认识黑白装饰画的形式法规——构图法规2、过程与方法:在解说的过程中，让学生学会正确的观察方法，思想方法和表现方法，从而提高造型的理解能力。3、感神态度与价值观:激发学生的绘画热情，提高学生的审美能力。授课要点授课难点授课策略（教法、学法）授课手段及教具准备授课过程授课引入

认识黑白装饰画的形式法规——构图法规黑白装饰画抽象中形式美法规的合理应用解说法、示范法、任务引领示范工具资料、电子课件、图片及学生作业授课要点及教师活动学生活动评析学一生视体构图的作品学生观察并思虑细节在装饰画中的所表现的构图方式；授课过程

.-教师要点及教师活动学生活动观看视频：埃舍尔一、立视体构图

学生观察并思虑新课教学

早在汉代就出现过，宋代张泽端的《清明上河图》就采用立视体构图。立视体拥有开拓视野的特点，有近大远小的变化，但不属灭点透视画法。这种构图这种构图可将无量广阔的场景包罗在尺幅画面之中。华健心《垂直线》作者采用俯视的独到视角，将建筑物的顶面和多个侧面特别立体地表现出来，使画面拥有纪念碑式的威严与威严之感，画面的空间感更其张光宇的《神笔马良》是立视体构图的典型代表，画面中带有中国传统风范的建筑物依照了近大远小的透视规则，并描绘了顶面与侧面，让画面上的空间感特别突出。.-授课过程教师要点及教师活动学生活动欣赏绘画作品感觉装饰抽象绘画作品的特点该作品采用俯视的角度，描绘出一片村庄。房舍的顶面与侧面，周祥的布局繁而不杂，显露出寂静、祥和的美感。二、综合体构图综合体构图是将平视体构图、立视体构图等几种构图方法结合运用的一种全新新的构图形式，中国传统绘画、壁画、装饰艺术品及欧洲早期绘画、插画等常常使用该种构图形式。比方一幅黑白课装饰画中，全景布局可采用俯视的角度，拥有立体感的房屋、建筑、交通工具和桥梁等则采用立视体构图，而用于教衬托主题的人物、动物等则可以采用平视体构图。经验提示：综合体构图要求学综合体构成可以增加画面的丰富性，但是要巧妙办理，掌握要点，突出主题，防备纷乱无章。毕加索该作品表述了同一背景下嬉戏的人们，画面以黑色为背景，以白色及亮灰色来刻画人物、飞马等等。这样的办理手法更加的突出了主题。人物与动物的刻画，有的选