部编人教版四年级下册语文习作：我的奇思妙想课件2套(新审定)

第1课时第2课时我的习作奇·思妙想第1课时第2课时我的习作奇·思妙想日新月异突飞猛进一日千里

呼风唤雨腾云驾雾形态各异

出乎意料今非昔比瞬息万变

不可思议这是一组词语和想象有关的词语。你最喜欢哪个词语？为什么？第1课时日新月异突飞猛进一日千里呼风唤雨腾云驾雾举杯邀明月，对影成三人。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。黄河之水天上来，奔流到海不复回。遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。举杯邀明月，对影成三人。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。这是一组充满想象力的诗句。说一说：你最喜欢哪一句诗？沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。这是一组充满想象力的诗句。说游戏引路：以一支钢笔作为表演的道具，发挥你们超凡的想象力，想一想：用这支钢笔可以表演什么？演一演。没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。游戏引路：以一支钢笔作为表演的道具，发挥你们超凡的想象力，想正是有了奇思妙想，我们的世界才变得如此丰富多彩。正是有了奇思妙想，我们的世界才变得如此丰富多彩。习作：我的奇思妙想习作：我的奇思妙想智慧岛闯关。第一关：会讲述奇思妙想的发明故事或小作文。小组内交流后推选代表全班交流。智慧岛闯关。第一关：会讲述奇思妙想的发明故事或小作文。小组内示例1：人们根据蛙眼的视觉原理，成功研制了一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等，特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。示例1：人们根据蛙眼的视觉原理，成功研制了一种电子蛙示例2：根据蝙蝠超声定位的原理，人们仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。示例2：根据蝙蝠超声定位的原理，人们仿制了盲人用的“示例3：科学家参照水母的“顺风耳”结构，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。示例3：科学家参照水母的“顺风耳”结构，设计了水母耳这些发明都是在人们仔细观察了周围的事物后，进行了大胆的想象，经过不断实践努力，才得以问世的。这些发明给人们的生活带来了许多便利。我们的奇思妙想也要以现实生活为基础进行合理想象，不要胡想乱编哟。生活这些发明都是在人们仔细观察了周围的事物后，进行了大胆第二关：奇思妙想金点子。点子自己出，点子大家想。科学家就是凭借这种奇思妙想发明了许多东西，促成现代科学技术的突飞猛进。想象的内容可以是生活的各个领域，也可以是未来的方方面面。第二关：奇思妙想金点子。点子自己出，点子大家想。科学会飞的木屋水上行走鞋时空穿梭机会变大变小的书包读读这些点子，你发现了什么？选材时要从“奇”“妙”的角度想象。会飞的木屋水上行走鞋读读这些点子，你发现了什么？选材同桌交流自己的点子，然后集体交流。多功能钢笔神奇的防盗门奇妙的衣服……为什么会有这样的奇思妙想？同桌交流自己的点子，然后集体交流。多功能钢笔示例1：我家离学校比较远，爸爸妈妈每天接送我很辛苦，我希望有一间会飞的木屋。示例2：我背课文总是记不住，希望多功能钢笔可以帮助我。示例1：我家离学校比较远，爸爸妈妈每天接送我很辛苦，示例3：我的书包太重，我希望有一种书包可以随意变大变小，而且重量很轻。示例４：我的衣服很容易脏，我希望有一种不用换洗的衣服。示例3：我的书包太重，我希望有一种书包可以随意变大变第三关：登上智慧岛，寻找金钥匙。第三关：登上智慧岛，寻找金钥匙。神奇的防盗门每当我看到别人家被盗时，便想成为一名发明家，发明一种防盗门。①范文引路①开门见山，想发明防盗门。神奇的防盗门范文引路①开门见山，想发明防盗门。防盗门是由一块长1.5米，宽1米的木板和一台防盗红外线机器组合成的。它的全身都是红色的，可以变成隐形的防盗门，还可以防止小偷破门而入，它的外观比普通防盗门轻巧。②②介绍防盗门的样子。防盗门是由一块长1.5米，宽1米的木板和一台防盗红外每当主人要出远门，只要把目光转移到红外线机器上，并输入姓名，防盗门就会自动关闭。当主人要回家时，只要把目光转移到红外线机器上，并输入姓名，红外线机器就发出一种红外线光来检查你是否是这户房子的主人。如果检查通过，防盗门就会自动打开，在打开每当主人要出远门，只要把目光转移到红外线机器上，并输的同时，红外线光自动消失……如果遇到坏人或小偷，红外线机器就会射出红外线光，只要坏人会小偷一挣扎，红外线光就会发出报警的声音，警察也会立马赶来了。如果坏人或小偷想报复，防盗门就会变成隐形防盗门，让他无处下手。当坏人或小偷的同时，红外线光自动消失……如果遇到坏人靠近它时它又会射出红外线光来阻止他，并发出报警的声音，让警察再一次把他抓走，让他受到法律的制裁。③神奇的防盗门真像一个聪明又可靠的卫士。④③具体介绍了防盗门的神奇功能。④结尾点题，总结全文。靠近它时它又会射出红外线光来阻止他，并发出报警的声音，让警察这篇文章先写什么后写什么？先写防盗门的样子，后写它的功能。这篇文章先写什么后写什么？先写防盗门的样子，后写它的功能。写作方法：按一定顺序写清楚。先写名称，再写样子或结构，最后介绍功能。写作方法：按一定顺序写清楚。这篇文章详写了什么？防盗门的功能。写作方法：抓住特点写具体。这篇文章详写了什么？防盗门的功能。写作方法：抓住特点写具体。怎么才能抓住特点写具体？运用列数字、作比较、打比方等说明方法。怎么才能抓住特点写具体？运用列数字、作比较、打比方等理清思路，完成任务单。任务单1：我想先介绍________________，再介绍____________________，互相评一评。(想法真好，互相评一评)理清思路，完成任务单。任务单1：任务单2：我喜欢_______________的设计，因为_________________，我想问一问_________________。任意选择其中一项任务单并完成。任务单2：任意选择其中一项任务单并完成。同学们的奇思妙想可谓无奇不有，但是新奇并不等于离奇。所有的想象都应该是现实生活的投射。我们展开想象的翅膀翱翔的同时，不要忘记现实生活是我们张开想象翅膀的支撑。同学们的奇思妙想可谓无奇不有，但是新奇并不等于离奇。要写好想象作文，就必须在平时注意观察生活细节，注意汲取科学知识，只有以这些内容为依托，展开合理的想象，才能建造出一个属于自己的奇妙的世界。要写好想象作文，就必须在平时注意观察生活细节，注意汲写作要求：练习写作要赋予所写事物以人的思想、感情、行为。想象要新奇，描写情节、刻画人物要夸张、吸引人。写作要求：练习写作要赋予所写事物以人的思想、感情、行为。要以现实生活为基础进行合理想象，不要胡编乱造。主题要表现人类善良、美好、科学、进步等内容。要以现实生活为基础进行合理想象，不要胡编乱造。第2课时佳作欣赏皮箱智能屋我是一位旅游爱好者，很想游过海滩、穿过平原、登上高山，领略大自然的美好风光……旅游虽然很好，可住宿却不是在哪里都很方便，怎么办呢？①我突发奇想，①设置疑问，引出下文，激发阅读兴趣。第2课时佳作欣赏皮箱智能屋①设置疑问，引出下文，激发阅读兴趣想造一个可以随人移动的房子——皮箱智能屋。②②开门见山，交代了发明皮箱智能屋的原因。想造一个可以随人移动的房子——皮箱智能屋。②②开门见皮箱智能屋看上去很简单，就像平时用的普通的皮箱，只是箱盖上装有各种按钮和一支点播笔。可在外出旅行时，它就神通广大了。③③很自然地由介绍皮箱智能屋的样子过渡到介绍构成材料与功能。皮箱智能屋看上去很简单，就像平时用的普通的皮箱，只是皮箱智能屋之所以这么神奇，就在于它的主要材料——橡胶式晶体。这种奇妙的橡胶式晶体材料在与空气隔绝的状态下像橡皮泥一样软，可以根据需要捏成各种形状;一旦遇到空气就会发生化学反应，马上变成又结实又大的实物。皮箱智能屋之所以这么神奇，就在于它的主要材料——橡胶假如我去海滩，只要用点播笔点一下皮箱上的按钮，皮箱内的操作板就开始工作了。④它会按照我的指令，利用小机器手把橡胶式晶体材料捏成一个房子的形状，然后打开，像房子一样的橡胶式晶体迅速变大，接着橡胶式晶④这一自然段的中心句。假如我去海滩，只要用点播笔点一下皮箱上的按钮，皮箱内体房就会变成正常房子的大小，里面有柔软的床、沙发、桌椅等家具。如果旅游结束了，想收起房子，只需按一下返回按钮，皮箱就会出现一个大而密封的橡胶屋罩，橡胶式晶体没有了空气就会回到又软又小的状态，小机器手把体房就会变成正常房子的大小，里面有柔软的床、沙发、桌椅等家具它团成原来的形状，收回皮箱中。这样就解决了出游住宿不方便的问题。⑤我的皮箱智能屋不仅能解决住宿不方便的问题，而且还能抵御一些自然灾害。⑥比如地震时，按一下皮箱上的翅膀按钮，橡胶式晶体会被小机器手捏出翅膀的形状，再将变大后的⑤运用假设法介绍皮箱能变大变小的功能。⑥过渡句。它团成原来的形状，收回皮箱中。这样就解决了出游住宿不方便的问翅膀安装在皮箱上，我们就可以乘着皮箱飞上蓝天;发生海啸时，按一下皮箱的船桨按钮，橡胶式晶体会被小机器手捏成防风暴的橡皮艇，载我们在水面上航行……⑦这样我们旅行时就不怕遇到各种灾难了，哪里安全就可以到哪里安家。⑦运用举例子的说明方法。翅膀安装在皮箱上，我们就可以乘着皮箱飞上蓝天;发生海啸时，按携带方便、变化多样、智能环保、功能齐全，这就是我的皮箱智能屋。⑧你们一定觉得我的智能屋很棒吧！但这种高科技材料还有待研究。我相信只要我们掌握更多的科学知识，通过不断实践和研究，共同努力，定会梦想成真。⑨⑨结尾很自然地回到现实，不突兀生硬。⑧中心句。携带方便、变化多样、智能环保、功能齐全，这就是我的皮自由朗读这篇文章。从内容和写法两方面来探讨佳作。自由朗读这篇文章。这个皮箱智能屋可真棒，不但能够解决旅行住宿问题，竟然还能抵御自然灾害。写想象作文，创新很重要，小作者从生活中得到启发，从旅行住宿的不方便而想象出一个皮箱智能屋，这种想象不但新奇、大胆，而且合理，很有启发性，希望小作者能早日梦想成真。这个皮箱智能屋可真棒，不但能够解决旅行住宿问题，竟然四人小组交流自己的习作。修改习作朗读自己的习作，画出精彩的段落和句子。小组内互相交流，互相学习精彩段落和句子的写法。四人小组交流自己的习作。修改习作朗读自己的习作，画出精彩的段小组内评选出小组最佳习作，准备参加班级交流。根据建议修改习作。小组内评选出小组最佳习作，准备参加班级交流。二次行文集体交流，诊断作文毛病。（1）朗读有代表性的习作。（2）全班评议。整理自己的习作，二次创新行文，然后自读品味。二次行文集体交流，诊断作文毛病。部编人教版四年级下册语文习作：我的奇思妙想课件2套(新审定)我的奇思妙想我的奇思妙想部编人教版四年级下册语文习作：我的奇思妙想课件2套(新审定)生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你本次习作以“我的奇思妙想”为主题，要求我们能够结合生活实际展开丰富合理的想象，写自己想发明什么，它是什么样子的，有哪些功能。说说本次习作对我们提出了哪些要求？本次习作以“我的奇思妙想”为主题，要求我们能够结合生活实际展要想写清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自己想发明什么，选材时要抓住所发明的东西的“神奇”之处来写。我们应如何写清楚自己的奇思妙想？可以从我们的衣食住行这些方面来选择！1.你想发明的物品名称。2.它的外形（包括形状、色彩、大小等）。3.它特有功能、用途。我们应从哪些方面去写呢？要想写清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自己想发明什么，选材时我们要按什么顺序去写呢？在写外形时要按照一定的顺序，这些顺势可以是从上到下、从外到内、从整体到部分等等。1.写外形，按顺序。写的时候可以运用我们学过的说明方法，语言要准确，同时还要注意用好表示顺序的词语我们要按什么顺序去写呢？在写外形时要按照一定的顺序，这些顺势2.写功能，抓神奇。如何写出它的功能呢？通过生活中所熟知的物品入手，抓住特点，大胆的想象它的神奇用途和或功能。想象要合理，不能天马行空、不合逻辑的乱想。适当的用一些修辞方法，让文章语言充满趣味。2.写功能，抓神奇。如何写出它的功能呢？通过生活中所熟知的物小学生常用的说明方法有以下几种：1.列数字。为了准确地、科学地说明物品的形状，往往用一些数字来说明。2.举例子。有些太复杂、太抽象的事理不太好说清楚，我们可以用举例子的方法，就可以说得具体明晰、通俗易懂。3.作比较。有些抽象的或者是同学们比较陌生的事物或特性，我们可以用熟悉的事物或特性来和它比较，所写事物的特征也往往在比较中显现出来。外形描写有哪些说明方法呢？小学生常用的说明方法有以下几种：外形描写有哪些说明方多功能课桌样子功能和普通课桌一样纠正坐姿发出警告多种乐器的功能有电脑功能多功能课桌样子功能和普通课桌一样纠正坐姿发出警告多种乐器的功我们现在所用的的课桌功能太单一了，我想发明一种“多功能课桌”。❶我的“多功能课桌”是用透明的玻璃做的，看上去和普通的课桌没有什么不同之处，其实它蕴藏着“无穷的力量”。❷

这张课桌有一个功能，那就是：如果你坐姿不正确，自动显示仪就会显示出七个大字“你的姿势不正确！”这样就能使学生们很快纠正，及早预防近视和驼背！另外，要是在上课时，你不认真听讲或思想开小差，它就会发出声音警告你，让你好好学习，安心听讲。如果你要是上我的奇思妙想佳作在线：❶开门见山地引出了“我”想发明的东西——“多功能课桌”。❷采用作比较的说明方法，把“多功能课桌”和普通课桌进行比较，既写出了它的样子，又突出了“多功能课桌”的特点——蕴藏着无穷的力量。我们现在所用的的课桌功能太单一了，我想发明一种“多功能课桌课偷偷吃东西，课桌的鼻子闻见气味，它就会提醒你“不要再吃东西了，下课有的是时间。”上音乐课了，你在课桌上写下“音乐”这两个字，它就又会出现很多按钮，就是音乐课上用的器材，要是老师今天要教弹钢琴，你一按“钢琴”，这个神奇的课桌就会变成钢琴，你就可以尽情地弹了。而上电脑课时，你只要一写“电脑”，这个课桌就又变成了一台高档笔记本电脑了。❸

有人一定会问，桌子是玻璃做的，万一压碎了怎么办？这你就是杞人忧天了。告诉你吧，桌子的玻璃可全是用高科技材料制成的，牢不可破，至少能承受20吨以上的重量，即使全班同学挤在一张玻璃桌上，它也安然无恙。这种课桌至少可以使用上百年。❹❸第3、4自然段运用了举例子的说明方法，写出了多功能课桌的特点：纠正坐姿、发出警告、有多种乐器的功能和电脑功能。❹运用列数字的方法，说明了它的结实和坚固。课偷偷吃东西，课桌的鼻子闻见气味，它就会提醒你“不要再吃东西我的“多功能课桌”若能广泛使用，就能节约大量的木材资源，保护森林。怎么样，这个发明不错吧。❺❺总结全文，“多功能课桌”广泛应用的话还能节约木材、保护森林。我的“多功能课桌”若能广泛使用，就能节约大量的木材资源，保护本文作者大胆的发挥想象，抓住“多功能课桌”的样子和功能，运用了举例子、列数字、作比较的说明方法去写，，语言准确、生动。总评：本文作者大胆的发挥想象，抓住“多功能课桌”的样子和功能，运用第1课时第2课时我的习作奇·思妙想第1课时第2课时我的习作奇·思妙想日新月异突飞猛进一日千里

呼风唤雨腾云驾雾形态各异

出乎意料今非昔比瞬息万变

不可思议这是一组词语和想象有关的词语。你最喜欢哪个词语？为什么？第1课时日新月异突飞猛进一日千里呼风唤雨腾云驾雾举杯邀明月，对影成三人。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。黄河之水天上来，奔流到海不复回。遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。举杯邀明月，对影成三人。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。这是一组充满想象力的诗句。说一说：你最喜欢哪一句诗？沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。这是一组充满想象力的诗句。说游戏引路：以一支钢笔作为表演的道具，发挥你们超凡的想象力，想一想：用这支钢笔可以表演什么？演一演。没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。游戏引路：以一支钢笔作为表演的道具，发挥你们超凡的想象力，想正是有了奇思妙想，我们的世界才变得如此丰富多彩。正是有了奇思妙想，我们的世界才变得如此丰富多彩。习作：我的奇思妙想习作：我的奇思妙想智慧岛闯关。第一关：会讲述奇思妙想的发明故事或小作文。小组内交流后推选代表全班交流。智慧岛闯关。第一关：会讲述奇思妙想的发明故事或小作文。小组内示例1：人们根据蛙眼的视觉原理，成功研制了一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等，特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。示例1：人们根据蛙眼的视觉原理，成功研制了一种电子蛙示例2：根据蝙蝠超声定位的原理，人们仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。示例2：根据蝙蝠超声定位的原理，人们仿制了盲人用的“示例3：科学家参照水母的“顺风耳”结构，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。示例3：科学家参照水母的“顺风耳”结构，设计了水母耳这些发明都是在人们仔细观察了周围的事物后，进行了大胆的想象，经过不断实践努力，才得以问世的。这些发明给人们的生活带来了许多便利。我们的奇思妙想也要以现实生活为基础进行合理想象，不要胡想乱编哟。生活这些发明都是在人们仔细观察了周围的事物后，进行了大胆第二关：奇思妙想金点子。点子自己出，点子大家想。科学家就是凭借这种奇思妙想发明了许多东西，促成现代科学技术的突飞猛进。想象的内容可以是生活的各个领域，也可以是未来的方方面面。第二关：奇思妙想金点子。点子自己出，点子大家想。科学会飞的木屋水上行走鞋时空穿梭机会变大变小的书包读读这些点子，你发现了什么？选材时要从“奇”“妙”的角度想象。会飞的木屋水上行走鞋读读这些点子，你发现了什么？选材同桌交流自己的点子，然后集体交流。多功能钢笔神奇的防盗门奇妙的衣服……为什么会有这样的奇思妙想？同桌交流自己的点子，然后集体交流。多功能钢笔示例1：我家离学校比较远，爸爸妈妈每天接送我很辛苦，我希望有一间会飞的木屋。示例2：我背课文总是记不住，希望多功能钢笔可以帮助我。示例1：我家离学校比较远，爸爸妈妈每天接送我很辛苦，示例3：我的书包太重，我希望有一种书包可以随意变大变小，而且重量很轻。示例４：我的衣服很容易脏，我希望有一种不用换洗的衣服。示例3：我的书包太重，我希望有一种书包可以随意变大变第三关：登上智慧岛，寻找金钥匙。第三关：登上智慧岛，寻找金钥匙。神奇的防盗门每当我看到别人家被盗时，便想成为一名发明家，发明一种防盗门。①范文引路①开门见山，想发明防盗门。神奇的防盗门范文引路①开门见山，想发明防盗门。防盗门是由一块长1.5米，宽1米的木板和一台防盗红外线机器组合成的。它的全身都是红色的，可以变成隐形的防盗门，还可以防止小偷破门而入，它的外观比普通防盗门轻巧。②②介绍防盗门的样子。防盗门是由一块长1.5米，宽1米的木板和一台防盗红外每当主人要出远门，只要把目光转移到红外线机器上，并输入姓名，防盗门就会自动关闭。当主人要回家时，只要把目光转移到红外线机器上，并输入姓名，红外线机器就发出一种红外线光来检查你是否是这户房子的主人。如果检查通过，防盗门就会自动打开，在打开每当主人要出远门，只要把目光转移到红外线机器上，并输的同时，红外线光自动消失……如果遇到坏人或小偷，红外线机器就会射出红外线光，只要坏人会小偷一挣扎，红外线光就会发出报警的声音，警察也会立马赶来了。如果坏人或小偷想报复，防盗门就会变成隐形防盗门，让他无处下手。当坏人或小偷的同时，红外线光自动消失……如果遇到坏人靠近它时它又会射出红外线光来阻止他，并发出报警的声音，让警察再一次把他抓走，让他受到法律的制裁。③神奇的防盗门真像一个聪明又可靠的卫士。④③具体介绍了防盗门的神奇功能。④结尾点题，总结全文。靠近它时它又会射出红外线光来阻止他，并发出报警的声音，让警察这篇文章先写什么后写什么？先写防盗门的样子，后写它的功能。这篇文章先写什么后写什么？先写防盗门的样子，后写它的功能。写作方法：按一定顺序写清楚。先写名称，再写样子或结构，最后介绍功能。写作方法：按一定顺序写清楚。这篇文章详写了什么？防盗门的功能。写作方法：抓住特点写具体。这篇文章详写了什么？防盗门的功能。写作方法：抓住特点写具体。怎么才能抓住特点写具体？运用列数字、作比较、打比方等说明方法。怎么才能抓住特点写具体？运用列数字、作比较、打比方等理清思路，完成任务单。任务单1：我想先介绍________________，再介绍____________________，互相评一评。(想法真好，互相评一评)理清思路，完成任务单。任务单1：任务单2：我喜欢_______________的设计，因为_________________，我想问一问_________________。任意选择其中一项任务单并完成。任务单2：任意选择其中一项任务单并完成。同学们的奇思妙想可谓无奇不有，但是新奇并不等于离奇。所有的想象都应该是现实生活的投射。我们展开想象的翅膀翱翔的同时，不要忘记现实生活是我们张开想象翅膀的支撑。同学们的奇思妙想可谓无奇不有，但是新奇并不等于离奇。要写好想象作文，就必须在平时注意观察生活细节，注意汲取科学知识，只有以这些内容为依托，展开合理的想象，才能建造出一个属于自己的奇妙的世界。要写好想象作文，就必须在平时注意观察生活细节，注意汲写作要求：练习写作要赋予所写事物以人的思想、感情、行为。想象要新奇，描写情节、刻画人物要夸张、吸引人。写作要求：练习写作要赋予所写事物以人的思想、感情、行为。要以现实生活为基础进行合理想象，不要胡编乱造。主题要表现人类善良、美好、科学、进步等内容。要以现实生活为基础进行合理想象，不要胡编乱造。第2课时佳作欣赏皮箱智能屋我是一位旅游爱好者，很想游过海滩、穿过平原、登上高山，领略大自然的美好风光……旅游虽然很好，可住宿却不是在哪里都很方便，怎么办呢？①我突发奇想，①设置疑问，引出下文，激发阅读兴趣。第2课时佳作欣赏皮箱智能屋①设置疑问，引出下文，激发阅读兴趣想造一个可以随人移动的房子——皮箱智能屋。②②开门见山，交代了发明皮箱智能屋的原因。想造一个可以随人移动的房子——皮箱智能屋。②②开门见皮箱智能屋看上去很简单，就像平时用的普通的皮箱，只是箱盖上装有各种按钮和一支点播笔。可在外出旅行时，它就神通广大了。③③很自然地由介绍皮箱智能屋的样子过渡到介绍构成材料与功能。皮箱智能屋看上去很简单，就像平时用的普通的皮箱，只是皮箱智能屋之所以这么神奇，就在于它的主要材料——橡胶式晶体。这种奇妙的橡胶式晶体材料在与空气隔绝的状态下像橡皮泥一样软，可以根据需要捏成各种形状;一旦遇到空气就会发生化学反应，马上变成又结实又大的实物。皮箱智能屋之所以这么神奇，就在于它的主要材料——橡胶假如我去海滩，只要用点播笔点一下皮箱上的按钮，皮箱内的操作板就开始工作了。④它会按照我的指令，利用小机器手把橡胶式晶体材料捏成一个房子的形状，然后打开，像房子一样的橡胶式晶体迅速变大，接着橡胶式晶④这一自然段的中心句。假如我去海滩，只要用点播笔点一下皮箱上的按钮，皮箱内体房就会变成正常房子的大小，里面有柔软的床、沙发、桌椅等家具。如果旅游结束了，想收起房子，只需按一下返回按钮，皮箱就会出现一个大而密封的橡胶屋罩，橡胶式晶体没有了空气就会回到又软又小的状态，小机器手把体房就会变成正常房子的大小，里面有柔软的床、沙发、桌椅等家具它团成原来的形状，收回皮箱中。这样就解决了出游住宿不方便的问题。⑤我的皮箱智能屋不仅能解决住宿不方便的问题，而且还能抵御一些自然灾害。⑥比如地震时，按一下皮箱上的翅膀按钮，橡胶式晶体会被小机器手捏出翅膀的形状，再将变大后的⑤运用假设法介绍皮箱能变大变小的功能。⑥过渡句。它团成原来的形状，收回皮箱中。这样就解决了出游住宿不方便的问翅膀安装在皮箱上，我们就可以乘着皮箱飞上蓝天;发生海啸时，按一下皮箱的船桨按钮，橡胶式晶体会被小机器手捏成防风暴的橡皮艇，载我们在水面上航行……⑦这样我们旅行时就不怕遇到各种灾难了，哪里安全就可以到哪里安家。⑦运用举例子的说明方法。翅膀安装在皮箱上，我们就可以乘着皮箱飞上蓝天;发生海啸时，按携带方便、变化多样、智能环保、功能齐全，这就是我的皮箱智能屋。⑧你们一定觉得我的智能屋很棒吧！但这种高科技材料还有待研究。我相信只要我们掌握更多的科学知识，通过不断实践和研究，共同努力，定会梦想成真。⑨⑨结尾很自然地回到现实，不突兀生硬。⑧中心句。携带方便、变化多样、智能环保、功能齐全，这就是我的皮自由朗读这篇文章。从内容和写法两方面来探讨佳作。自由朗读这篇文章。这个皮箱智能屋可真棒，不但能够解决旅行住宿问题，竟然还能抵御自然灾害。写想象作文，创新很重要，小作者从生活中得到启发，从旅行住宿的不方便而想象出一个皮箱智能屋，这种想象不但新奇、大胆，而且合理，很有启发性，希望小作者能早日梦想成真。这个皮箱智能屋可真棒，不但能够解决旅行住宿问题，竟然四人小组交流自己的习作。修改习作朗读自己的习作，画出精彩的段落和句子。小组内互相交流，互相学习精彩段落和句子的写法。四人小组交流自己的习作。修改习作朗读自己的习作，画出精彩的段小组内评选出小组最佳习作，准备参加班级交流。根据建议修改习作。小组内评选出小组最佳习作，准备参加班级交流。二次行文集体交流，诊断作文毛病。（1）朗读有代表性的习作。（2）全班评议。整理自己的习作，二次创新行文，然后自读品味。二次行文集体交流，诊断作文毛病。部编人教版四年级下册语文习作：我的奇思妙想课件2套(新审定)我的奇思妙想我的奇思妙想部编人教版四年级下册语文习作：我的奇思妙想课件2套(新审定)生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你本次习作以“我的奇思妙想”为主题，要求我们能够结合生活实际展开丰富合理的想象，写自己想发明什么，它是什么样子的，有哪些功能。说说本次习作对我们提出了哪些要求？本次习作以“我的奇思妙想”为主题，要求我们能够结合生活实际展要想写清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自己想发明什么，选材时要抓住所发明的东西的“神奇”之处来写。我们应如何写清楚自己的奇思妙想？可以从我们的衣食住行这些方面来选择！1.你想发明的物品名称。2.它的外形（包括形状、色彩、大小等）。3.它特有功能、用途。我们应从哪些方面去写呢？要想写清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自己想发明什么，选材时我们要按什么顺序去写呢？在写外形时要按照一定的顺序，这些顺势可以是从上到下、从外到内、从整体到部分等等。1.写外形，按顺序。写的时候可以运用我们学过的说明方法，语言要准确，同时还要注意用好表示顺序的词语我们要按什么顺序去写呢？在写外形时要按照一定的顺序，这些顺势2.写功能，抓神奇。如何写出它的功能呢？通过生活中所熟知