第三课能动自觉与自强不息课件

第三课能动自觉与自强不息一、自觉能动性是人特有的能力二、人生是自觉能动的过程三、自信自强对人生发展的作用四、积极进取，自强不息第三课能动自觉与自强不息一、自觉能动性是人特有的能力1一、自觉能动性是人特有的能力思考：两幅图片有什么不同？人比动物高明在哪里？一、自觉能动性是人特有的能力思考：两幅图片有什么不同？人比动21.自觉能动性的含义

自觉能动性是人区别于动物的根本特点。自觉能动性也叫主观能动性，即人类认识世界和改造世界的能力。1.自觉能动性的含义自觉能动性是人区别于动物的根本特点3

黑猩猩被公认为是聪明、智商最接近人类的动物。科学家做过一次实验：教黑猩猩用水灭火。经过多次训练，黑猩猩学会了从水龙头上接水灭火。科学家又到河对岸试验。当科学家点燃一堆篝火，只见黑猩猩飞快地提起水桶，涉水过河，到对面的水龙头上接满一桶水，再涉水过河来灭火。

无论多么聪明的动物，也只是消极地适应自然。主观能动性是人区别于物的特点，是人特有的能力和活动。黑猩猩被公认为是聪明、智商最接近人类的4第三课能动自觉与自强不息课件5第三课能动自觉与自强不息课件6(1)人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出表现为我们通常说的“想”。2.自觉能动性的特点(1)人类认识世界的能力以及2.自觉能动性的特点7例证价值规律万有引力元素周期律新陈代谢例证价值规律8第三课能动自觉与自强不息课件9埃及金字塔的建筑，在考古学上一直是的谜？，金字塔是用大约300万块，每块平均重量约2.5吨的石灰岩堆积起来的。据目前的研究，胡夫金字塔建造大约用了20年的时间。按每天劳动12小时计算，差不多每2.5分钟就要堆垒好一块2.5吨重的石灰岩。第二个问题是，金字塔内部被认为是墓室的部分，为了抵御金字塔自身的重量，使用了43块平均重量为60吨的花岗岩石，堆成5层构造的墓室屋顶。到底是怎么把这么多，这么重的岩石搬到高处，建造成金字塔的呢？

目前相对有力的学说是，直线斜坡说和螺旋斜坡说。埃及金字塔的建筑，在考古学上一直是的谜？，金字塔是用大约3010(2)人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动,即通常所说的“做”。(2)人类改造世界的能力11第一，人们按照自然规律改变自然物原先的形态和内部结构，创造了许多自然界原来不存在、单靠自然力量也不能产生的事物。克隆羊、人造心脏、人造蛋白质、人工智能第一，人们按照自然规律克隆羊、人造心脏、12第三课能动自觉与自强不息课件13埃菲尔铁塔——巴黎大本钟——英国埃菲尔铁塔——巴黎大本钟——英国14第二，利用对规律的认识，改变或创造条件，发挥其对人们有利的作用，限制其破坏作用，甚至变害为利。

这是人类铁路建设史上亘古未有的穿越：跨越“世界屋脊”，是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，西方舆论称它“堪与长城媲美”。第二，利用对规律的认识，改变或创造条件，发挥其对人们有利的作15(3)人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。长征精神雷锋精神98抗洪精神抗震救灾精神(3)人类在认识世界和改造世界长征精神16孙敬悬梁苏秦刺股铁杵成针孙敬悬梁苏秦刺股铁杵成针17(1)只有发挥主观能动性,才能揭示事物的本质与规律，正确指导行动。苹果为什么总是往下掉?地球有向心力?万有引力定律！我怎么就想不到?我看到苹果落地，怎么没看到万有引力3.发挥主观能动性的意义(1)只有发挥主观能动性,才能揭示事物的本质与规律，苹果18(2)只有发挥主观能动性，才能利用规律，创造条件，改造客观世界。“嫦娥奔月”是我国古代的神话，它反映了古代人对人类登上月球的向往。而今天，人类已把这个神话变成了现实，这又包含什么哲理呢？神舟飞船历次实验的情况：

(2)只有发挥主观能动性，才能利用规律，创造条件，改造客观19(3)只有发挥主观能动性,才能战胜困难挫折。美国哥伦比亚号航天飞机失事，7名宇航员罹难

美国总统布什和夫人出席了追悼仪式。布什在简短讲话中对每一位宇航员表示敬意，他说，7名宇航员的牺牲是个悲剧，但他们是为人类古老的理想而死，他们明知巨大的风险仍然“愉快地接受了任务”，他们牺牲在“发现的旅途上”。他说，尽管遭受如此重大的损失，“美国的航天事业仍将继续”。

(3)只有发挥主观能动性,才能战胜困难挫折。美国哥伦比亚20第三课能动自觉与自强不息课件21按客观规律办事正确发挥主观能动性制约因素客观条件从客观实际条件出发

积累正确的主观因素主观因素客观因素客观规律4.如何正确地发挥主观能动性?按客观规律办事正确发挥主观能动性制约因素客观条件从客观实际22第三课能动自觉与自强不息课件23第三课能动自觉与自强不息课件24三个皮匠结伴而行，途中遇雨，便走进一间破庙。恰巧小庙也有三个和尚，他们看见这三个皮匠，气不打一处来，质问道：“凭什麽说‘三个臭皮匠胜过诸葛亮’？凭什麽说‘三个和尚没水喝’？要修改辞典，把谬传千古的偏见颠倒过来！”尽管皮匠们谦让有加，和尚们却非要“讨回公道”不可，官司一直打到上帝那里。上帝一言不发，把它们分别锁进两间神奇的房子里——房子阔绰舒适，生活用品一应俱全；内有一口装满食物的大锅，每人只发一只长柄的勺子。和尚与皮匠的故事三个皮匠结伴而行，途中遇雨，便走进一间破庙。恰巧小庙也有三个25三天后，上帝把三个和尚放出来。只见他们饿得要命，皮包骨头，有气无力。上帝奇怪地问：“大锅里有饭有菜，你们为啥不吃东西？”和尚们哭丧着脸说：“我们每个人手里拿的勺子，柄太长送不到嘴里，大家都吃不着呵！”上帝嗟叹着，又把三个皮匠放出来。只见他们精神焕发，红光满面，乐呵呵地说：“感谢上帝，让我们尝到了世上最珍美的东西！”和尚们不解地问：“你们是怎样吃到食物的？”皮匠们异口同声地回答说：“我们是互相喂着吃的！”三天后，上帝把三个和尚放出来。只见他们饿得要命，皮包骨头，有26第三课能动自觉与自强不息课件27二、人生是自觉能动的过程1.人生的存在和发展都是自觉能动的过程2.人生发展过程是把自己的潜能变成现实的过程3.人生的意义也是在发挥自觉能动性的过程中实现的二、人生是自觉能动的过程1.人生的存在和发展都是自觉能动的过28顺时针？逆时针？顺时针？逆时针？29静止？缓慢转动？高速转动静止？缓慢转动？高速转动30你能找出几个人？你能找出几个人？31第三课能动自觉与自强不息课件32你看见一只兔子还是鸭子？你看见一只兔子还是鸭子？33柱子是方的还是圆的柱子是方的还是圆的34第三课能动自觉与自强不息课件35第三课能动自觉与自强不息课件36第三课能动自觉与自强不息课件37第三课能动自觉与自强不息课件38第三课能动自觉与自强不息课件39第三课能动自觉与自强不息课件40第三课能动自觉与自强不息课件41第三课能动自觉与自强不息课件42第三课能动自觉与自强不息课件43看看里边有何矛盾？看看里边有何矛盾？44第三课能动自觉与自强不息课件45第三课能动自觉与自强不息课件46第三课能动自觉与自强不息课件47第三课能动自觉与自强不息课件48第三课能动自觉与自强不息课件49第三课能动自觉与自强不息课件50第三课能动自觉与自强不息课件51第三课能动自觉与自强不息课件52第三课能动自觉与自强不息课件53第三课能动自觉与自强不息课件54第三课能动自觉与自强不息课件55第三课能动自觉与自强不息课件56第三课能动自觉与自强不息课件57大卫的魔力游戏大卫的魔力游戏58过一会儿你将进入一个神秘的世界。。。。。。你将目睹一件非常非常奇妙的事情你会看到一个神奇的魔术一个大卫的魔术过一会儿你将进入一个神秘的世界59虽然这是一个普通的节目，你将看到。。。虽然这是一个普通的节目，你将看到。。。60我能,通过这个屏幕,看到你的思想

我能,通过这个屏幕,看到你的思想61你将看到有6张不同的牌用头脑去想其中的一张只要想着就可以我就会找出你脑中想的那张牌。。。。。。你将看到有6张不同的牌62

现在看着我的眼睛并且想你的那张牌……现在看着我的眼睛63我不认识你，我看不到你选择的那张牌但是我准知道你脑中的那张牌是什么。。。我不认识你，64看！你脑中想的那张牌消失了！！！不可能吧，不可能！。。。。。。看！65奇怪吧不可能！@#%*&，唉……！！！奇怪吧不可能！@#%*&，唉……！！！66还有一次机会！你将看到有6张不同的牌用头脑去想其中的一张只要想着就可以我就会找出你脑中想的那张牌。。。。。。还有一次机会！67看！你脑中想的那张牌消失了！！！不可能吧，不可能！。。。。。。看！68你相信这是真的吗？为什么会出现这种现象？你相信这是真的吗？为什么会出现这种现象？69它的原理是在语言暗示，让你在短时间内产生视觉和思维的狭窄，让你的专注点放在你所谓的“脑中的那张牌”，而忽略了之前还有那些牌，之后又有哪些牌。我们的专注的被暗示到你所要印证的那张牌上而忘了关注,其实是所有的牌都已经被调换了。它的原理是在语言暗示，让你在短时间内产生视觉和思维的狭窄，让701.自强，进取的动力

一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。意气风发的少年意气风发的少年三、自信自强对人生发展的作用1.自强，进取的动力一个自尊、自信、自立的人，必定对未71自卑的理由是什么?自卑的理由是什么?72缺乏正确的自我认识自卑只看表面现象缺乏正确的自我认识自卑只看表面现象73错误的比较看高别人看低自己自卑错误的比较看高别人看低自己自卑74我有我风采人生的缺憾,最大的就是和别人比较.与高人比较,使我们自卑;与俗人比较,使我们下流;与下人比较,使我们骄傲.外来的比较是我们心灵动荡不能自在的来源,也使得大部分人都迷失了自我,屏蔽了自己的心灵原有的氤氲（yīnyūn）馨香.——林清玄（台湾作家）我有我风采人生的缺憾,最大的就是和别人比较.与高人比75失败的经历

自卑失败的经历自卑76

有一个孤儿，向高僧请教如何获得幸福。高僧指着一块陋石说：“你把它拿到集市去，但无论谁要买这块石头，你都不要卖。”孤儿来到集市卖石头，第一天、第二天无人问津，第三天有人来询问。第四天，石头已经能卖到一个很好的价钱了。

高僧又说：“你把石头拿到石器交易市场去卖。”第一天、第二天人们视而不见，第三天，有人围过来问，以后的几天，石头的价格已被抬得高出了石器的价格。

高僧又说：“你再把石头拿到珠宝市场去卖……”

石头也会变成宝石

有一个孤儿，向高僧请教如何获得幸福。高僧指着一块陋石77你可以想像得到，又出现了那种情况，甚至于到了最后，石头的价格已经比珠宝的价格还要高了。

其实世上人与物皆如此，如果你认定自己是一个不起眼的陋石，那么你可能永远只是一块陋石，如果你坚信自己是一个无价的宝石，那么你可能就是一块宝石。

你可以想像得到，又出现了那种情况，甚至于到了最后，石头的价格782.自强是通向成功的阶梯

一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是自己主观上想不想79不要做自弃的人自强和自弃是对立的。所谓自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终一事无成。眼前多少难甘事，自古男儿当自强。——李咸用（唐

）四、积极进取,自强不息不要做自弃的人自强和自弃是对立的。所谓自弃，是指自己懒80课堂小结自觉能动性是人特有的能力人生是自觉能动的过程自信自强对人生发展的作用积极进取,自强不息课堂小结自觉能动性是人特有的能力81谢谢观看谢谢观看82第三课能动自觉与自强不息一、自觉能动性是人特有的能力二、人生是自觉能动的过程三、自信自强对人生发展的作用四、积极进取，自强不息第三课能动自觉与自强不息一、自觉能动性是人特有的能力83一、自觉能动性是人特有的能力思考：两幅图片有什么不同？人比动物高明在哪里？一、自觉能动性是人特有的能力思考：两幅图片有什么不同？人比动841.自觉能动性的含义

自觉能动性是人区别于动物的根本特点。自觉能动性也叫主观能动性，即人类认识世界和改造世界的能力。1.自觉能动性的含义自觉能动性是人区别于动物的根本特点85

黑猩猩被公认为是聪明、智商最接近人类的动物。科学家做过一次实验：教黑猩猩用水灭火。经过多次训练，黑猩猩学会了从水龙头上接水灭火。科学家又到河对岸试验。当科学家点燃一堆篝火，只见黑猩猩飞快地提起水桶，涉水过河，到对面的水龙头上接满一桶水，再涉水过河来灭火。

无论多么聪明的动物，也只是消极地适应自然。主观能动性是人区别于物的特点，是人特有的能力和活动。黑猩猩被公认为是聪明、智商最接近人类的86第三课能动自觉与自强不息课件87第三课能动自觉与自强不息课件88(1)人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出表现为我们通常说的“想”。2.自觉能动性的特点(1)人类认识世界的能力以及2.自觉能动性的特点89例证价值规律万有引力元素周期律新陈代谢例证价值规律90第三课能动自觉与自强不息课件91埃及金字塔的建筑，在考古学上一直是的谜？，金字塔是用大约300万块，每块平均重量约2.5吨的石灰岩堆积起来的。据目前的研究，胡夫金字塔建造大约用了20年的时间。按每天劳动12小时计算，差不多每2.5分钟就要堆垒好一块2.5吨重的石灰岩。第二个问题是，金字塔内部被认为是墓室的部分，为了抵御金字塔自身的重量，使用了43块平均重量为60吨的花岗岩石，堆成5层构造的墓室屋顶。到底是怎么把这么多，这么重的岩石搬到高处，建造成金字塔的呢？

目前相对有力的学说是，直线斜坡说和螺旋斜坡说。埃及金字塔的建筑，在考古学上一直是的谜？，金字塔是用大约3092(2)人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动,即通常所说的“做”。(2)人类改造世界的能力93第一，人们按照自然规律改变自然物原先的形态和内部结构，创造了许多自然界原来不存在、单靠自然力量也不能产生的事物。克隆羊、人造心脏、人造蛋白质、人工智能第一，人们按照自然规律克隆羊、人造心脏、94第三课能动自觉与自强不息课件95埃菲尔铁塔——巴黎大本钟——英国埃菲尔铁塔——巴黎大本钟——英国96第二，利用对规律的认识，改变或创造条件，发挥其对人们有利的作用，限制其破坏作用，甚至变害为利。

这是人类铁路建设史上亘古未有的穿越：跨越“世界屋脊”，是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，西方舆论称它“堪与长城媲美”。第二，利用对规律的认识，改变或创造条件，发挥其对人们有利的作97(3)人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。长征精神雷锋精神98抗洪精神抗震救灾精神(3)人类在认识世界和改造世界长征精神98孙敬悬梁苏秦刺股铁杵成针孙敬悬梁苏秦刺股铁杵成针99(1)只有发挥主观能动性,才能揭示事物的本质与规律，正确指导行动。苹果为什么总是往下掉?地球有向心力?万有引力定律！我怎么就想不到?我看到苹果落地，怎么没看到万有引力3.发挥主观能动性的意义(1)只有发挥主观能动性,才能揭示事物的本质与规律，苹果100(2)只有发挥主观能动性，才能利用规律，创造条件，改造客观世界。“嫦娥奔月”是我国古代的神话，它反映了古代人对人类登上月球的向往。而今天，人类已把这个神话变成了现实，这又包含什么哲理呢？神舟飞船历次实验的情况：

(2)只有发挥主观能动性，才能利用规律，创造条件，改造客观101(3)只有发挥主观能动性,才能战胜困难挫折。美国哥伦比亚号航天飞机失事，7名宇航员罹难

美国总统布什和夫人出席了追悼仪式。布什在简短讲话中对每一位宇航员表示敬意，他说，7名宇航员的牺牲是个悲剧，但他们是为人类古老的理想而死，他们明知巨大的风险仍然“愉快地接受了任务”，他们牺牲在“发现的旅途上”。他说，尽管遭受如此重大的损失，“美国的航天事业仍将继续”。

(3)只有发挥主观能动性,才能战胜困难挫折。美国哥伦比亚102第三课能动自觉与自强不息课件103按客观规律办事正确发挥主观能动性制约因素客观条件从客观实际条件出发

积累正确的主观因素主观因素客观因素客观规律4.如何正确地发挥主观能动性?按客观规律办事正确发挥主观能动性制约因素客观条件从客观实际104第三课能动自觉与自强不息课件105第三课能动自觉与自强不息课件106三个皮匠结伴而行，途中遇雨，便走进一间破庙。恰巧小庙也有三个和尚，他们看见这三个皮匠，气不打一处来，质问道：“凭什麽说‘三个臭皮匠胜过诸葛亮’？凭什麽说‘三个和尚没水喝’？要修改辞典，把谬传千古的偏见颠倒过来！”尽管皮匠们谦让有加，和尚们却非要“讨回公道”不可，官司一直打到上帝那里。上帝一言不发，把它们分别锁进两间神奇的房子里——房子阔绰舒适，生活用品一应俱全；内有一口装满食物的大锅，每人只发一只长柄的勺子。和尚与皮匠的故事三个皮匠结伴而行，途中遇雨，便走进一间破庙。恰巧小庙也有三个107三天后，上帝把三个和尚放出来。只见他们饿得要命，皮包骨头，有气无力。上帝奇怪地问：“大锅里有饭有菜，你们为啥不吃东西？”和尚们哭丧着脸说：“我们每个人手里拿的勺子，柄太长送不到嘴里，大家都吃不着呵！”上帝嗟叹着，又把三个皮匠放出来。只见他们精神焕发，红光满面，乐呵呵地说：“感谢上帝，让我们尝到了世上最珍美的东西！”和尚们不解地问：“你们是怎样吃到食物的？”皮匠们异口同声地回答说：“我们是互相喂着吃的！”三天后，上帝把三个和尚放出来。只见他们饿得要命，皮包骨头，有108第三课能动自觉与自强不息课件109二、人生是自觉能动的过程1.人生的存在和发展都是自觉能动的过程2.人生发展过程是把自己的潜能变成现实的过程3.人生的意义也是在发挥自觉能动性的过程中实现的二、人生是自觉能动的过程1.人生的存在和发展都是自觉能动的过110顺时针？逆时针？顺时针？逆时针？111静止？缓慢转动？高速转动静止？缓慢转动？高速转动112你能找出几个人？你能找出几个人？113第三课能动自觉与自强不息课件114你看见一只兔子还是鸭子？你看见一只兔子还是鸭子？115柱子是方的还是圆的柱子是方的还是圆的116第三课能动自觉与自强不息课件117第三课能动自觉与自强不息课件118第三课能动自觉与自强不息课件119第三课能动自觉与自强不息课件120第三课能动自觉与自强不息课件121第三课能动自觉与自强不息课件122第三课能动自觉与自强不息课件123第三课能动自觉与自强不息课件124第三课能动自觉与自强不息课件125看看里边有何矛盾？看看里边有何矛盾？126第三课能动自觉与自强不息课件127第三课能动自觉与自强不息课件128第三课能动自觉与自强不息课件129第三课能动自觉与自强不息课件130第三课能动自觉与自强不息课件131第三课能动自觉与自强不息课件132第三课能动自觉与自强不息课件133第三课能动自觉与自强不息课件134第三课能动自觉与自强不息课件135第三课能动自觉与自强不息课件136第三课能动自觉与自强不息课件137第三课能动自觉与自强不息课件138第三课能动自觉与自强不息课件139大卫的魔力游戏大卫的魔力游戏140过一会儿你将进入一个神秘的世界。。。。。。你将目睹一件非常非常奇妙的事情你会看到一个神奇的魔术一个大卫的魔术过一会儿你将进入一个神秘的世界141虽然这是一个普通的节目，你将看到。。。虽然这是一个普通的节目，你将看到。。。142我能,通过这个屏幕,看到你的思想

我能,通过这个屏幕,看到你的思想143你将看到有6张不同的牌用头脑去想其中的一张只要想着就可以我就会找出你脑中想的那张牌。。。。。。你将看到有6张不同的牌144

现在看着我的眼睛并且想你的那张牌……现在看着我的眼睛145我不认识你，我看不到你选择的那张牌但是我准知道你脑中的那张牌是什么。。。我不认识你，146看！你脑中想的那张牌消失了！！！不可能吧，不可能！。。。。。。看！147奇怪吧不可能！@#%*&，唉……！！！奇怪吧不可能！@#%*&，唉……！！！148还有一次机会！你将看到有6张不同的牌用头脑去想其中的一张只要想着就可以我就会找出你脑中想的那张牌。。。。。。还有一次机会！149看！你脑中想的那张牌消失了！！！不可能吧，不可能！。。。。。。看！150你相信这是真的吗？为什么会出现这种现象？你相信这是真的吗？为什么会出现这种现象？151它的原理是在语言暗示，让你在短时间内产生视觉和思维的狭窄，让你的专注点放在你所谓的“脑中的那张牌”，而忽略了之前还有那些牌，之后又有哪些牌。我们的专注的被暗示到你所要印证的那张牌上而忘了关注,其实是所有的牌都已经被调换了。它的原理是在语言暗示，让你在短时间内产生视觉和思维的狭窄，让1521.自强，进取的动力

一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。意气风发的少年意气风发的少年三、自信自强对人生发展的作用1.自强，进取的动力一个自尊、自信、自立的人，必定对未15