《加、减法的意义和各部分之间的关系》课件

1.1加、减法的意义和各部分之间的关系四下数学1.1加、减法的意义和各部分之间的关系四下数学1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目

录CONTENTS1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目CONTENT温故知新学而时习之，不亦说乎031温故知新学而时习之，不亦说乎031＋＝＝－3＋＝＝－＋＝＝－＋＝＝－10131031313310131033912931212391293观察上面两组算式，说一说你发现了什么？温故知新＋＝＝－3＋＝＝－＋＝＝－＋＝＝－1013103131331铁路温故知新铁路温故知新新知探究学，然后知不足。032新知探究学，然后知不足。032814km1142km（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁

到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁

路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？?新知探究814km1142km（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨814km1142km西宁格尔木拉萨西宁到拉萨的铁路长?

km814＋1142＝1956(千米）答：西宁到拉萨的铁路长1956千米。新知探究814km1142km西宁格尔木拉萨西宁到拉萨的铁路长?k交流:为什么要用加法计算?什么是加法?814＋1142＝1956(千米）…加数…加数…和加数+加数=和把两个数合并成一个数叫做加法。的运算，相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。新知探究交流:为什么要用加法计算?什么是加法?814＋1142＝1（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔

木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？1956-814＝答：格尔木到拉萨的铁路长1142千米。1142(千米）814km?km西宁格尔木拉萨西宁到拉萨的铁路长1956km新知探究（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔195思考交流:你知道了哪些信息？你是如何解决问题的?（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉

萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？?km1142km西宁格尔木拉萨西宁到拉萨的铁路长1956km1956-1142＝答：西宁到格尔木的铁路长814千米。814(千米）新知探究思考交流:你知道了哪些信息？你是如何解决问题的?（3）西宁到-

=交流:通过(2)、(3)与(1)的比较,说说什么是减法?（2）1956–814=1142（3）1956–1142=814（1）814

+1142

=1956已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中，已知的和叫做被减数，其中一个加数叫做减数，另一个加数叫做差。…被减数…减数…差新知探究--

=（2）1956–814=1142（3）1956–1142=814（1）814

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=1956…被减数…减数…差减法是加法的逆运算。新知探究-=小组讨论:加法、减法各部分间的关系是什么?怎样用关系式表达？讨论并展示你们的结果。（2）1956–814=1142（3）1956–1142=814（1）814

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=1956和＝加数＋加数加数＝和－另一个加数差＝被减数－减数被减数＝减数＋差减数＝被减数－差加法各部分间的关系减法各部分间的关系新知探究小组讨论:加法、减法各部分间的关系是什么?怎样用关系式表达？3043－575＝3043－2468＝5752468新知探究3043－575＝3043－2468＝5752468新知探究课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行033课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行03386+59=145（张）答：全天一共卖出145张门票。课堂练习86+59=145（张）答：全天一共卖出145张门票。课堂练145-86=59（张）答：下午卖出59张门票。课堂练习145-86=59（张）答：下午卖出59张门票。课堂练习28+19=47203+147=35047-28=1947-19=28350-203=147350-147=203课堂练习28+19=47203+147=35047-28=1947-67-55=12850-239=61112+55=6767-12=55611+239=850850-611=239课堂练习67-55=12850-239=61112+55=6767-动脑筋。309+27=336336-72=264答：正确的差是264。方法1:72-27=45309-45=264方法2:课堂练习动脑筋。309+27=336336-72=264答：正确的差课堂小结学而不思则惘，思而不学则殆034课堂小结学而不思则惘，思而不学则殆034加、减法之间的关系和＝加数＋加数加数＝和－另一个加数差＝被减数－减数被减数＝减数＋差减数＝被减数－差加法各部分间的关系减法各部分间的关系减法是加法的逆运算。知识小结课堂小结加、减法之间的关系和＝加数＋加数加数＝和－另一个加数差＝被减56.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。39.生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。16.努力从来不会白费，今日撒下种子，正在你看不见想不到的某处，悄悄地生根发芽。5.任何事情，什么时候开始都不晚，晚的是你从来都不敢开始！今天拖明天，明天拖后天，一年又一年，除了年龄长了一岁，其他依旧老样子！而一旦开始，你就会发现，其实那些所谓的困难，都只是自己设想的而已！只要开始了，一切都简单了！不怕你不会，就怕你不做！9.不管你干什么，都会有两种结果:一种是笑话，一种是神话。如果你半途而废，只能成为朋友中的笑话；但如果你成功了，你就变成她们眼中的神话。社会就是现实！55.如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了，留着做你建高楼的基石。你讨厌我，我不介意，我活着不是为了取悦你。58.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。98.生活本是痛苦，是思想和哲理使其升华。67.人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。47.如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。36.只要站起来比倒下去多一次就是成功。92.命运，你残忍的诉说着我的悲痛。87.成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。2.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。14.人生是一场单程的旅行，即使有些遗憾我们也没有从头再来的机会，与其纠结无法改变的过去不如微笑着珍惜未来。51.那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。96.行动力强弱决定成功快慢。60.幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。99.越厉害的人越拼，因为他周围都是这样的人，深知实现精神自由的前提是财务，越不上进的人越懒，因为当一个井底之蛙，你看看我，我看看你，都差不多，就觉得日子过得蛮好的！65.我想告诉你，每一份坚持都是成功的累积，只要相信自己，总会遇到惊喜，我想告诉你，每一种生活都有各自的轨迹，记得肯定自己，不要轻言放弃；我想告诉你，每一个清晨都是希望的伊始，记得鼓励自己，展现自信的魅力！10.如果你今天不努力，明天也不努力，那么你的人生只是在重复而已。新的一天开始了，你唯一应该努力去超越的人，是过去的自己！85.让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。33.想要什么，想清楚，选择，珍惜，一如对你的婚姻。69.没有年少轻狂，只有胜者为王。86.嚣张冷酷狂躁冷漠，不是善良人用的字眼；坚强充实自由奋斗进取与悲观的人无缘。85.一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分信任，甚至认为自己必将失败！99.我不是天生的王者，但我流淌着不服输的血液。54.真正决定一个人成就的，不是天分，也不是运气，而是严格的自律和高强度的付出，一直坚持做正确的事情，简单的事情重复做，重复的事情用心做，成功离你就不远了！56.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。1.1加、减法的意义和各部分之间的关系四下数学1.1加、减法的意义和各部分之间的关系四下数学1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目

录CONTENTS1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目CONTENT温故知新学而时习之，不亦说乎031温故知新学而时习之，不亦说乎031＋＝＝－3＋＝＝－＋＝＝－＋＝＝－10131031313310131033912931212391293观察上面两组算式，说一说你发现了什么？温故知新＋＝＝－3＋＝＝－＋＝＝－＋＝＝－1013103131331铁路温故知新铁路温故知新新知探究学，然后知不足。032新知探究学，然后知不足。032814km1142km（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁

到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁

路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？?新知探究814km1142km（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨814km1142km西宁格尔木拉萨西宁到拉萨的铁路长?

km814＋1142＝1956(千米）答：西宁到拉萨的铁路长1956千米。新知探究814km1142km西宁格尔木拉萨西宁到拉萨的铁路长?k交流:为什么要用加法计算?什么是加法?814＋1142＝1956(千米）…加数…加数…和加数+加数=和把两个数合并成一个数叫做加法。的运算，相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。新知探究交流:为什么要用加法计算?什么是加法?814＋1142＝1（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔

木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？1956-814＝答：格尔木到拉萨的铁路长1142千米。1142(千米）814km?km西宁格尔木拉萨西宁到拉萨的铁路长1956km新知探究（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔195思考交流:你知道了哪些信息？你是如何解决问题的?（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉

萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？?km1142km西宁格尔木拉萨西宁到拉萨的铁路长1956km1956-1142＝答：西宁到格尔木的铁路长814千米。814(千米）新知探究思考交流:你知道了哪些信息？你是如何解决问题的?（3）西宁到-

=交流:通过(2)、(3)与(1)的比较,说说什么是减法?（2）1956–814=1142（3）1956–1142=814（1）814

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=1956已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中，已知的和叫做被减数，其中一个加数叫做减数，另一个加数叫做差。…被减数…减数…差新知探究--

=（2）1956–814=1142（3）1956–1142=814（1）814

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=1956…被减数…减数…差减法是加法的逆运算。新知探究-=小组讨论:加法、减法各部分间的关系是什么?怎样用关系式表达？讨论并展示你们的结果。（2）1956–814=1142（3）1956–1142=814（1）814

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=1956和＝加数＋加数加数＝和－另一个加数差＝被减数－减数被减数＝减数＋差减数＝被减数－差加法各部分间的关系减法各部分间的关系新知探究小组讨论:加法、减法各部分间的关系是什么?怎样用关系式表达？3043－575＝3043－2468＝5752468新知探究3043－575＝3043－2468＝5752468新知探究课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行033课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行03386+59=145（张）答：全天一共卖出145张门票。课堂练习86+59=145（张）答：全天一共卖出145张门票。课堂练145-86=59（张）答：下午卖出59张门票。课堂练习145-86=59（张）答：下午卖出59张门票。课堂练习28+19=47203+147=35047-28=1947-19=28350-203=147350-147=203课堂练习28+19=47203+147=35047-28=1947-67-55=12850-239=61112+55=6767-12=55611+239=850850-611=239课堂练习67-55=12850-239=61112+55=6767-动脑筋。309+27=336336-72=264答：正确的差是264。方法1:72-27=45309-45=264方法2:课堂练习动脑筋。309+27=336336-72=264答：正确的差课堂小结学而不思则惘，思而不学则殆034课堂小结学而不思则惘，思而不学则殆034加、减法之间的关系和＝加数＋加数加数＝和－另一个加数差＝被减数－减数被减数＝减数＋差减数＝被减数－差加法各部分间的关系减法各部分间的关系减法是加法的逆运算。知识小结课堂小结加、减法之间的关系和＝加数＋加数加数＝和－另一个加数差＝被减56.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。39.生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。16.努力从来不会白费，今日撒下种子，正在你看不见想不到的某处，悄悄地生根发芽。5.任何事情，什么时候开始都不晚，晚的是你从来都不敢开始！今天拖明天，明天拖后天，一年又一年，除了年龄长了一岁，其他依旧老样子！而一旦开始，你就会发现，其实那些所谓的困难，都只是自己设想的而已！只要开始了，一切都简单了！不怕你不会，就怕你不做！9.不管你干什么，都会有两种结果:一种是笑话，一种是神话。如果你半途而废，只能成为朋友中的笑话；但如果你成功了，你就变成她们眼中的神话。社会就是现实！55.如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了，留着做你建高楼的基石。你讨厌我，我不介意，我活着不是为了取悦你。58.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。98.生活本是痛苦，是思想和哲理使其升华。67.人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。47.如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。36.只要站起来比倒下去多一次就是成功。92.命运，你残忍的诉说着