灭火和应急疏散预案演练记录

第PAGE灭火和紧急疏散预案演练记录 灭火和紧急疏散预案演练记录为了进一步加强师生消防安全教育，贯彻落实上级文件相关精神，加强师生消防安全意识，提升师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散，学会正确使用灭火器以及把握逃生的方法。11月4日下午第三节课，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时1分50秒。整个演练进程做到快速、安全、有序。这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密布置，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。1、为进行这次演练活动，学校成立了以朱颐平校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，建立了安全第一，确保有序；责任明确，落实细节的演练原则。2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防疏散演练方案。3、11月2日下午，学校把演练方案印发到各办公室，让各老师通过传阅，明白演练细节，明白身责任，组织老师学习《城东小学消防紧急疏散演练方案》，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。4、我校诚邀了台州市消防宣教中心教员冯磊老师。他向全体师生教授了消防知识，并教会师生在发生火灾时正确逃生的能力。演练结束后，他又现场演示使用灭火器灭火的操作要领，部分老师和学生还参与了灭火实践演练。5、11月4日下午第三节，实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备，并进行了一次模拟的演练进程。6、撤离演练准备工作做好后，随着朱颐平校长城东小学消防紧急疏散演练开始的一声令下，警报拉响，参与演练人员各就各位，各班学生用毛巾等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线逃生，班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时1分50秒，做到快速、安全、有序，活动美满完成。7、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。此次消防演练活动增加了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提升学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提升了师生应对例如地震等地质灾害的应急处置和自救自护能力。灭火和紧急疏散预案演练记录一,预案名称:消防应急预案二,演练地点:吉祥天酒店停车场三,组织单位:灵光寺旅游管理处四,总指挥:管理处陈主任,工程部李经理五,演练时间:20XX年6月5日六,参与部门和人员:旅游管理处各部门人员,共计100人左右七,演练类别:■实际演练□桌面演练□提问讨论式演练□全部预案■部分预案八,实际演练内容:灭火器使用,初期火灾扑灭九,物资准备和人员培训情况:1,8kg干粉灭火器8台,25kg二氧化碳灭火器2台（借用）;消防桶20个,消防钩2只;警报器一只,扩音器一部.2,进入现场前由安全员讲解灭火器使用要领和个人安全防护要求.3,演练进程描述:利用2只废汽油桶,中间剖开后分为4段,分别加入柴油10kg,另外准备100kg编织袋8只,装满泥土后放置在油桶周围.同时点燃4只油桶,拉响警报器,人员从周围200m处跑向着火点,在100m处取得灭火器和抢险设备,25kg灭火器两人使用,其他一人使用,人员自动抢占上风口,进行灭火和抢险.4,人员分工:各部门指定1人,各工段指定4人进行灭火,其他人员抢救物资和现场警戒.预案适宜性充分性评审适宜性:■全部可以执行□执行进程不够顺利□明显不适宜5,充分性:■完全满足应急要求□基本满足,需要完善□不充分,必需修改6,演练效果评审人员到位情况□迅速准确■基本按时到位□个别人员不到位□重点部位人员不到位□职责明确,操作熟练■职责明确,操作不够熟练□职责不明,操作不熟练7,物资到位情况现场物资:■现场物资充分,全部有效□现场准备不充分□现场物资严重缺乏8,个人防护:□全部人员防护到位■个别人员防护不到位□大部分人员防护不到位9,协调组织情况（1）整体组织:□准确,高效■协调基本顺利,能满足要求□效率低,有待改善;（2）抢险组分工:□合理,高效■基本合理,能完成任务□效率低,没有完成任务10,实战效果评价■达到预期目标□基本达到目的,部分环节有待改善□没有达到目标,须重新演练□外部支援11,协作有效性报告上级:■报告及时□联系不上12,周边人员撤离配合:■按要求配合□不配合13,存在问题和改善措施（1）存在问题:有2人没有穿工作服,有4人灭火时没有在上风口.（2）改善措施:由安全员现场讲评,指出演练中的错误做法,要求责任人所在部门和单位监督学习应急预案和消防相关知识.灭火和紧急疏散预案演练记录一、指导思想落实区文教局相关安全教育的精神，坚持预防为主，安全第一的原则，建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让低年级学生在在发生地震时可以采取正确的方法自救，可以迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。二、组织机构组长：年段组长成员：一、二年级各班班主任和任课老师三、演练程序班级演练：采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会连续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，应该做到：1、要保持冷静，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学生，应立刻就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌子下面，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在楼道的同学，也应立刻选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6、在卫生间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。7、在室外