小学数学人教三年级上册分数的初步认识三年级数学上册分数的初步认识：几分之一人教版_第1页
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文档简介

1.从现实生活中认识“几分之一”，理解“几分之一”的含义。2.会读、写“几分之一”的分数。把4块月饼分给2个同学，可以怎样分？如果分得比较公平，要怎么分？情境导入平均分的意义：每份分得同样多，叫作平均分。把一块月饼平均分成两份，每份都是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作（）。121212“半块月饼”用什么来表示？你能创造一个数来表示吗？四4三3一1把一张长方形纸平均分成5份，指出它的五分之一，并涂上颜色。把一块月饼平均分成（2

）份，其中的一份就是这块月饼的（）。把一块月饼平均分成（）份，其中的一份就是这块月饼的（）。把一块月饼平均分成（）份，其中的一份就是这块月饼的（）。把一块月饼平均分成（）份，其中的一份就是这块月饼的（）。35412131415分数的含义把1个整体平均分成几份，其中的一份就是几分之一。知识提炼几分之一的书写：读作：三分之一13……分数线：表示平均分……分子：表示所取的份数……分母：表示把一个物体平均分成的份数分数的读写法

读分数时，先读分母，再读分数线，分数线读作“分之”，最后读分子。

写分数时，先写分数线，然后写分母，最后写分子。读作：二分之一写作：三分之一五分之一四分之一读作：写作：读作：写作：读作：写作：教科书第91页例2我是这样折的。我这样折！方法一：两次对折方法二：画对角线方法三：画平分线三随堂练习教科书第91页做一做（）（）（）（）2.下面哪些图形的阴影部分是原图的二分之一？哪些不是？说出理由。√√×3.下面哪个图里的涂色部分是

？41√√××4.读作：6分之1165.把一块饼分成了3份，每份是它的13(×)(×)四课堂小结这节课我们学习了与分数有关的哪些知识？

读写法：读分数时，先读分母，再读分数线，最后读分子；写分数时，先写分数线，然后写分母，最后写分子。

含义：把1个整体平均分成几份，其中的一份就是几分之一。奥运五环巧克力五、生活中的分数你想到了几分之一？

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