语文活动方案的

语文活动方案的范文语文活动方案篇一：语文学科周活动方案一、活动目的：为了丰富学生的语文课外活动形式，引导学生在吟诵名篇的过程中接受祖国语言文字的熏陶，进一步培养学生的朗读能力，激发学生对语文学习的热爱，新都小学语文组老师将组织全体学生积极开展本次学科周活动。二、活动内容：（一）诵读比赛：参与人员：一至六年级全体学生形式：课文朗诵。各班从本册教材中选一篇课文或片段指导学生朗诵，要求不配乐，不编排形式，不使用道具。时间4分钟左右。古诗朗诵。各班从本册《中华经典诵读》中选一篇古诗朗诵，不配乐。时间1分钟左右。现场抽读。现场从本册学过的课文中抽取课文或片段让学生齐读，不用任何形式。（二）书写比赛参与人员：一至六年级全体学生形式：各班在自己班内进行初赛，选出8名优胜者，参加学校的复赛。比赛分低中高年级三场。书写内容为各年级本册教材中的一首古诗。三、活动时间：学科周的活动时间为6月3日——7日。诵读比赛利用大课间活动时间进行，比赛顺序由高年级到低年级书写比赛利用爱心班时间进行。四、活动结果评比：诵读比赛评委由赵校长和11位语文老师担任，分低年级组和中高年级两个组，语文老师不打本班的分数，统计分数时去掉一个最低分，去掉一个最高分，取平均值。低年级组评选出一等奖2名，二等奖4名，高年级组评选出一等奖2名，二等奖3名，届时将颁发奖状。书写比赛低中高年级各评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。新都小学语文组20xx年5月28日语文活动方案篇二：趣味语文活动方案趣味语文活动方案活动目的：1、通过趣味语文活动的开展，让学生从中感受到学习语文的乐趣。2、在活动中培养团队合作精神，并积累有用的知识。活动内容：一、歇后语、急转弯——考考你二、巧置标点——我们能行游戏规则：为一段话加上标点，每段话根据标点的变化，能够理通顺，并有两种理解。每个小组拿到相应的题目后，成员之间进行讨论并得出答案后，由一位或者两位同学把答案标出来。完全正确的组加上相应的分数，错了不扣分。三、诗句接龙——谁与争锋游戏规则：先由老师出一句诗，任何一个同学抢答，抢答正确者有权利出下一句诗，并自由指定由哪一组来回答，如果对方答错，那么出题的小组加分，否则，继续循环。活动准备：1、活动方案2、 歇后语、急转弯选题卡（共四组，A、B、C、D）3、 未加标点的短句（四或八组）4、 一句诗（教师随机给出）活动流程：老师：同学们，今天很高兴和你们一起玩游戏。我们这次活动比赛一共有三个环节，请大家看流程表。好，时间有限，事不宜迟，让我们马上进入比赛的第一环节——歇后语、急转弯——考考你。该环节的游戏规则是：全班同学分成四个小组，小组抽签决定答题的先后以及选题，题号分别有A、B、C、D,不可以重复选题。在规定的时间内，由本小组的一位成员回答，每答对一题加5分，答错不扣分，直到时间用完或题目答完为止。请大家抽签决定顺序。学生：（抽签决定顺序，并按照顺序答题）附：歇后语、脑筋急转弯问题如下：A组：（歇后语）1、八仙过海---各显神通2、老鼠过街 人人喊打3、 秀才遇到兵 有理讲不清4、和尚讨老婆---打破常规5、临上轿穿耳朵--来不及了6、赶鸭子上架 吃力不讨好（脑筋急转弯）7、世界最长的车是什么车？答案：是堵车。8、小明初一12岁，初三为什么还12岁？答案：初一和初三只隔两天嘛9、小明的肚子明明是已经胀得受不了，为什么他还要不停的猛喝水？答案：不会游泳呗10、凯凯不慎从直升机上掉下来，却未受伤，为什么？谜底：直升机还没起飞B组：（歇后语）1、孔夫子搬家一一净是书（输）2、泥菩萨过河 自身难保3、猪八戒照镜子 里外不是人4、 箭在弦上 不得不发5、 三下五去二---干脆利落6、和尚打伞 无法无天（脑筋急转弯）7、什么花走着开？谜底：浪花8、 小明在查字典，他在查什么字呢？谜底：他在查不认识的字9、 一只凶猛的饿猫，看到老鼠，为何拔腿就跑？谜底：跑去追老鼠10、 林林的语文成绩是99分，小光却比他多一点，小光是多少分？谜底：小光9、9分C组：（歇后语）1、芝麻开花 节节高2、千里送鹅毛礼轻情意重3、小葱拌豆腐 一清二白4、担着胡子过河 谦虚过度5、一伙哑巴在一起---指手划脚6、骑驴看唱本 走着瞧（脑筋急转弯）7、冰变成水最快的方法是什么?谜底：去掉冰的两点水8、人在不饥渴时也需要的是什么水？答案：薪水9、聪聪考完试回家，分数还没公布就挨了爸爸一顿批评，为什么？谜底：因为爸爸是教他的老师10、有一种活动只有向后才能获得胜利，那是什么运动？谜底：拔河D组：（歇后语）1、王婆卖瓜一一自卖自夸2、肉包子打狗 有去无回3、鸡蛋碰石头 不自量力4、菜刀切豆腐 两面光5、箭在弦上 不得不发6、瞎子戴眼镜 装饰（脑筋急转弯）7、 芳芳在学校门口将学生证掉了，它该怎么办？谜底：捡起来8、为什么小偷坐车不要钱？谜底：因为他坐的是警车9、 有一个绿豆觉得郁闷，就从100层楼上跳了下来，结果变成了红豆，知道为什么吗?谜底：因为他流血了。10、 两个人分五个苹果，怎么分最公平？谜底：榨出果汁附：动手练习加标点，使之成为不同意思：1、 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？答案：a、儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。b、儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。2、 下雨天留客天留我不留答案：a、表示主人婉言谢绝留客：下雨天留客，天留我不留。b、表示客人委婉要求留客：下雨天，留客天，留我不？留！3、 过路人等不得在此小便答案：a、过路人等，不得在此小便。b、过路人，等不得，在此小便。4、 今年好倒霉少不得打官司答案：a、今年好倒霉，少不得打官司。b、今年好，倒霉少，不得打官司。学生：（讨论后，把答案给出）老师：（跟大家共同探讨答案，为每组的表现给分）经过第二轮的比赛，我们的积分表发生了一定的变化，我们一起总结本环节的情况。（总结当时的比分情况）俗话说，不到最后一刻不能轻易放弃，我们要奋斗到最后一刻，接下来我们进行最后的角逐——诗句接龙——谁与争锋。这个环节的规则是：先由老师出一句诗，任何一个同学抢答，抢答正确者有权利出下一句诗，并自由指定由哪一组来回答，如果对方答错，那么出题的小组加分，否则，继续循环。大家准备好了没有？好的，let'sgo!学生：（接龙）老师：经过三个环节的比赛，今天最佳成绩组已经分出胜负了。其实除了他们，我们每一个人都是成功者，因为我们都从中获得了不少的知识，还懂得了团队的合作。希望在以后的日子里，大家都能够继续体会到语文学习的'快乐所在，在快乐中成长！我们的活动到此结束，谢谢大家的大力配合，下课！语文活动方案篇三：六年级语文实践活动方案六年级语文实践活动方案指导思想：为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使课内与课外知识能更好地结合，全面提高学生的语文素养。活动安排：主题：一、中华民风民俗活动目的：1、 通过学生亲身探究与实践，让他们感受自主学习的乐趣。2、 通过实践活动，培养学生团结协作，动手动脑能力和收集处理材料的能力。

3、让学生了解传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受其独特的魅力。活动过程：活动准备：提前布置学生关注、收集相关的内容。1、根据综合实践学习的有关要求可分为四组1）收集民俗资料。2）收集传统节日习俗、收集少数民族节日习俗。3）收集传统节日的古诗名篇。4）收集少数民族服饰、建筑文化资料。2、分组定计划，自选内容1）分组全班同学按自己感兴趣的活动内容自由组合，每组并选出组长一名。2）小组选题并制定活动计划3）各小组汇报材料收集方法a、 访问别人。b、 上网、读书看报、借资料、图书馆。c、 到社区、校园收集等。3、开展调查活动时间（四月初）第一周利用各种途径收集材料。果。第二周材料整理（调查访问资料，图片，摘抄，剪贴等）第三周汇报活动成果。汇报形式：1、由每组组长上台汇报活动成果。2、可表演，可展示，可自创作品等主题二外国名篇名著活动目的：1、通过本次活动启迪学生智慧，开拓学生视野。让浓郁的书香能够充盈每一个班级，每一个班级。进一步营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受阅读的快乐，构建智慧人生。2、通过实践活动，让学生学会读书，从而爱上读书。活动过程：1、师生共读精彩片段赏析。2、举行“我最喜欢的一本书”推荐活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句推荐自己看过的一本书或美文的精髓。使学生得到异域文化精华的滋养。学生在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句进行积累。主题三难忘小学生活（校本）活动目的：1、在回忆的基础上，用各种语文形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并永久珍藏在自己的记忆里，用美好的感情来浸润自己的生命。2、通过同学之间互助友爱，共同研究，达到协作学习的目的。3、和同学一起畅谈自己的成长故事，追寻自己和班级的成长足迹，采用各种语文形式，真实记录几年来的成长历程。活动过程：活动一制作班