二年级数学老师家长会发言4篇

二班级数学老师家长会发言4篇《二班级数学老师家长会发言4篇》这是优秀的老师发言稿文章，期望可以对您的学习工作中带来挂念！

二班级数学老师家长会发言第1篇

各位家长：

你们好!

首先，我代表二班级全体任课老师对大家的到来表示吵闹的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出贵重的时间来参与这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关怀，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大挂念。为什么这么说呢?由于我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，来参与家长会，也就是对他们的关怀，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、幸福。

今日我从以下几方面和大家进行沟通:

一是向各位介绍班级的近期概况

我班这学期共有65位同学，其中男生35位，女生30位。同学总体来说都比较乖巧听话，每天的值日工作认真负责，上课大部分同学能认真听讲，作业也都能按时独立认真完成，同学之间能团结友爱。良好的学风，离不开各位家长和课任老师以及同学们大家共同努力。家长伴侣们，是你们培育了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声："感谢，辛苦了!'

孩子如此优秀有各位家长的功劳，同时我们的老师们也付出了很大的辛苦。我们每天的工作量超大，来到学校无缝隙管理，上完这几课，我们有更多的工作要做，要备课、要看作业，看一次作业，至少要2结课，还有太多的校务工作。我们的谷老师带病坚持工作，有时累晕倒课堂上。我们学校本应当有80多人的岗位，却只有60多个老师，老师们的超负荷工作，真的需要家长们的支持，在此感谢各位家长们始终以来对学校工作的理解和支持。以前留意的是嘉奖、表扬，现在发觉除了表扬，还要准时的惩处，表扬的确激励那些表现好的，可是那些表现不好的同学不为所动，所以必需有适时的惩处，当然我们会把握好度的。

为便利学校和家长准时沟通，我们学校建立了家长委员会，下面我公布一下名单：

主任：王静

副主任：马倩米喜艳

成员：王艳(刘若怡)王贵影(李若楠)王永红(刘斯硕)吴娜(李子昂)商立慎(刘振琪)张连(李嘉怡)李文果(张德钧)王佳(冯鸿喆)齐凤苗(魏楷容)韩英(吴佳宝)

二是孩子需切身留意的平安等几个事项;

1、有部分同学是自己走着回家的，期望家长教给孩子如何横穿大路，教育孩子不要和生疏人说话，不要在路上逗留，不要任凭去其他同学家玩。同时教育孩子要遵守交通规章。

2、为了你孩子的平安，请尽量按时上学不迟到，早晨到校时间为8：00，中午到校时间是2：00，过早到校没有老师守班存在平安隐患。同时,请您准时接孩子放学,以免在外等待，为了便利您和他人能准时快速的回家，请各位家长不要把车开进富康街。

3、预防流行疾病，尽早治疗。孩子万一生病或有事不来上学，肯定准时与老师联系，最好多留几个电话号码，以防意外时能联系沟通.

4、恶劣天气时，尽量自己接送孩子，并留意路上平安。

三是结合孩子们的表现，从整体上相互沟通几点教育建议。

1、转变观念

千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教育，在家听父母教育吗?不错，可是，时代不同了，我们的教育观念也要跟着转变，在这个学问激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅把握肯定的学问是不够的，必需让学习伴随终生。因此，孩子就必需学会自主学习。同时,让每个孩子都要呈现自己。你或许不知道，到这学期结束，你的孩子已经能认读生字2100个。中国人常用汉字才3000。想想你的孩子多能干呀!可是这些字孩子们都把握了吗?单靠课堂上是远远不够的。再看我们的语文书，除了认字更要的是什么?这些都要靠课外。这就需要家长的监督。

2、加强督促

作为老师，我听到比较多的一句话是："老师，我自己没学问，教不了孩子，就辛苦老师你了。'或者是，"孩子不听我的话，我说了没用。'这是很多家长所苦恼的问题。现在，我特殊想告知这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得娴熟不娴熟，总能听得出来吧。监督孩子做作业，家长主要做好以下四方面工作：1、监督孩子按时完成作业。2、监督孩子认真完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业，现在不抓，以后难改。3、监督孩子认真书写作业。规范的书写对低班级的同学很重要。4检查孩子每天的家庭作业最好能签字，挂念并教给他们整理放入书包。建议每位家长每天能拿出格外钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长准时了解孩子的学习状况，对有个别问题可以和老师准时沟通。监督孩子阅读。

3、养成习惯

良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对同学进行良好习惯的培育。习惯包括生活习惯(培育孩子独立洗简洁衣物、独立整理房间、独立整理书包学具、独立背书包)、品德习惯(不是自己的东西不要拿、不要攀比、学会交伴侣、不要偷拿家长及老师的钱物、遇到任何事情都不要用拳头解决问题)、学习习惯(学会听、学会说、学会看、培育读书的习惯)、社交力量(学会交伴侣、学会用礼貌用语)等。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。

4、沟通合作

多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。同学就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义动身，家长准时地和老师沟通是格外重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的伴侣圈、回家的言谈举止以及爱好等等告知我们，确定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以准时而正确的挂念;老师将您的孩子在校状况准时反馈给您，和您形成合力，也肯定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨接受电话联系。说实在的，你们多一份关怀、重视，就是给我们老师增加信念。试想，一个家长不重视、同学自己不重视的同学，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢?

四是相关的教育活动。

1、学习帮助资料的选用，期望家长乐观协作，让孩子的书包里放着一本课外书，无论在哪里，有时间就能看会书，培育孩子的读书习惯。

2、关于家校联系，特殊是告家长书，敬请每位家长和孩子一起认真阅读，准时反馈让孩子带来，以免影响学习。

各位家长伴侣，今日就说到这里，不当之处也请你们谅解。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。感谢大家!

二班级数学老师家长会发言第2篇

各位家长：很兴奋和大家见面，也很期盼跟大家沟通。这次家长会主要目的不外乎有这么两个：一是了解孩子的学习状况，二是关于孩子在校的其他表现。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长谈一谈。首先介绍本学期数学教学的重点难点和其他学问点。

本册内容的重点兼难点:

1是初步生疏乘法和除法，尤其是乘法口诀的背诵更为重要！不管是乘法还是除法都要用到。

2是解决两步计算的实际问题。另外本册教材中还支配了生疏长度单位厘米和米并能够进行简洁的长度单位地换算，对于生疏角和直角，就需要同学有肯定的空间观念，少数同学对于直角标记的画法不是很到位。在原来生疏东、南、西、北的基础上，这学期是依据给定东、西、南、北中的一个方向，推断其余三个方向，生疏简洁的路线图，从正面、侧面、上面观看物体。

一、挂念同学养成良好的学习习惯。

我始终认为低班级最重要的是良好习惯的培育，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成果，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成果更重要。好成果是临时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是低班级，正是培育孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几班级，需要我们操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。建议家长们认真用时间挂念孩子养成一个好的学习习惯：

1、认真致志。有的孩子由于自学力量较差，上课留意力不简洁集中，因而家长应严格要求并经常提示孩子在上课时，肯定要认真听讲，聚精汇神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。"态度打算一切'。有了好的学习态度，你就成功了一半。在家里要给孩子制造一个适合学习的安静的环境，假如在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么留意力就会被分散。作业就很简洁出错，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思考。家长对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思考的力量。

3、认真细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。作业格式训练也是学习习惯培育的一方面。良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好其次天的学习用具。作业做完后勤于检查等多方面，从我们多年教学的状况看，不少家长反映很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸、妈妈那儿一放，"请你帮我检查一下'。这种复查习惯低班级就要培育，家长不能包办代替，对孩子进展很不利，孩子对自己的错误印象也不会深刻，我们应让孩子自己查。当然也并表示家长放任不管，要指导孩子养成自觉检查的好习惯。我发觉部分孩子的检查只是留于形式，做样子给我们看，我建议家长伴侣接受以下方法：等孩子做完作业，我们可以坐在孩子身边，陪着孩子让他用手指着一题一题检查，等他检查完后，再麻烦您乘他不在的时候帮孩子检查一下，可能开头会耽搁您很长时间。等一旦形成习惯后，您就可以放手让他独立检查，而且认真检查这个好习惯也会伴随他以后的学习路程！

二、重视孩子计算力量的培育。

刚才说过计算力量的培育是本学期的重点，计算是数学的基础，孩子必需学好，并能够达到娴熟计算的程度，孩子做错了题目要急躁和孩子一起分析错在哪里，错误的缘由是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避开同样的错误再次发生。比如，很多孩子做题时，往往计算出错。有些家长总是对孩子说："你太马虎了，下次细心点！'这样的嘱咐往往不大奏效。其实，对于孩子的计算错误，应针对错误题目具体分析。有些错误是由于马虎，如抄错数字，把加法算成减法，有部分孩子在竖式计算时把加法也算成乘法，针对不同的缘由请你们在孩子耳旁要多提示。有些由于运算方法或者说运算技巧不娴熟，如20以内加减法基础没打好，请您要陪孩子多加练习，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不切实际的，近来我发觉部分孩子的口算和笔算力量都不行，错误率高。因此还需要各位家长做有心之人，多让孩子进行这方面的练习。

三、正确对待并重视孩子的作业。

对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业，您可通过家庭作业，了解孩子今日所学的数学学问及对课堂学问的把握程度，通过孩子作业的认真程度，也反映出今日学习的收获。而收获的多少就取决于他对作业的认真程度。作业的认真程度，就是孩子在做作业时的认真程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是认真的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会格外的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业格外潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的。那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的差错。所以假如您发觉孩子没有认真的写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步，就要准时表扬。

四、加强对孩子解决问题力量的`培育，指导孩子学会思考。

本学期的一个难点就是解决实际问题，近来对于孩子遇到的问题，要让孩子说明哪一点不明白，先让孩子多读几遍题，肯定要读清楚题目的要求，在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想，挂念孩子思考，不要孩子一问，家长就告知怎么做，这样其实他还是没有真正的学会。我们家长知道从哪里去挂念孩子，要多让孩子来讲自己的想法，要解决什么问题，需要什么条件，或要先求出什么条件才能解决什么问题等等，这样或许会给他肯定的启发。俗话说：熟读百遍，其意自现。所以你可以让他多读几遍题，有可能他在读的过程中自己就理解了题目的意思，就会了。

二班级的数学学习已不同于一班级了，抽象学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简洁消灭两极分化。家长们要有思想预备,确定有部分学习不够努力的同学会退步。假如您觉得您的孩子在退步的话，请您平常要和我们多沟通，共同争辩成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。

再过一段时间，我们的新课教学也将接近尾声了，接下来就是紧急的复习时间了。复习期间，同学的作业可能会比平常稍多一点，期望家长能协作学校多多督促孩子准时完成，假如回家的作业没能准时完成，那必定会影响其次天复习的内容，期望通过我们大家的努力，让我们的孩子都能取得优异的成果。

我始终坚信，只有严和爱紧密结合，我们的孩子才能更快更好的成长。所以可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，让我们一起努力吧！感谢大家！

二班级数学老师家长会发言第3篇

敬重的家长：

你们好！感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参与我们的家长会。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。和孩子们经过一年多的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，相互都适应了对方。但二班级的数学学习已不同于一班级了，抽象学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简洁消灭两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家沟通一下。

首先、我简洁汇报一下这次中期考试的成果。我们班共47人，其中100分的有9人、90--99分的有31人、8089分的有5人、70分左右的有2人。全班的平均分是95。55分び判懵83%。这个成果我觉得还是较好的达到了本期的教学目标。

其次、我想让和各位家长一起来了解一下我们本学期的学习内容。

本学期的教学内容：有余数的除法、混合运算、辨认地图上的八个方向、生活中的大数、长度单位之间的换算，三位数的加、减法笔算，初步生疏角，从不同的位置观看物体和简洁的对称现象，简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

立起有效的学习方法，当他们面对新内容，特殊是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会消灭这样的状况：家长在家看孩子的计算很娴熟，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应，或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

因此，作为家长，我们要能将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成果相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是由于他在哪些方面有所改进，分析得出后要加以鼓舞，让其发扬光大，开头表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步走、退步了是由于他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点多表扬，树立起孩子的自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成果一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不行忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家长的协作。

下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

1、监督孩子做作业

家长主要做好以下四方面工作：1、监督孩子按时完成作业。2、监督孩子认真完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。3、监督孩子认真书写作业。挂念孩子正确对待家庭作业。4、监督孩子口算时的速度。

2、检查孩子每天的家庭作业

建议每位家长每天能拿出10分钟时间来检查一下孩子的数学作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长准时了解孩子的学习状况。

3、单元测试后准时签字

每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能精确     地了解孩子的学习状况，准时发觉其不足，更有助于我们家校协作。

总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个奇特的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。最终以这两句话结束我的发言：严在该严处，爱在微小处！

二班级数学老师家长会发言第4篇

敬重的各位家长伴侣：

大家好！很兴奋又和大家见面了。我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，你能来参与家长会，也就是对他们的关怀，对他们的爱，他会感到无比傲慢和幸福。孩子来到沁园路学校一年多了，在这一年多的时间里，孩子们已经不知不觉长大了。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。

一、首先介绍一下本学期数学学习的重点：

二班级上册数学学习包括下面一些内容：

1.100以内的加、减法：包含笔算、口算和估算，以及利用100以内加减法解决问题；

2.表内乘法：包含乘法意义的理解、乘法口诀、一位数乘法计算和解决问题；

3.长度单位：包含生疏厘米和米、生疏线段、会画规定长度的线段和会数线段条数；

4.角的生疏：包含生疏角和直角、会按规定画角、会数图形中角的个数；

5.观看物体：要求能从不同的位置观看物体、了解简洁的轴对称现象和镜面对称现象；

6.统计：要求把握简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图

7.数学广角：要求能解决简洁的排列组合和规律推理问题。

其中计算教学内容包含100以内的加、减法笔算、口算和估算，以及表内乘法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。特殊是表内乘法是今后学习多位数乘法和除法的基础。由于任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是学校数学的重要基础学问，是同学必需把握的基本技能之一，必需达到计算正确、快速。

二、然后再说一下对课堂听课要求：

课堂四格外钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更留意方法和思维的训练，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上确定是乐观认真地参与学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心观看过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学。课堂学习实际上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。期望家长能够协作正面引导孩子学会听课、学会学习。

三、给家长伴侣提出几条建议：

孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起着举足轻重的作用。以下建议仅供您参考：

第一、请连续留意孩子学习习惯的培育。

1．请您每天检查一下孩子的书包，尽量不要让孩子带零食、玩具进校内，避开孩子上课分心。

2．很多同学的书包都特殊大，很占地方，抽屉里放不下，要么干脆扔在地上把书包弄得脏兮兮的，要么就是上课时捧在自己的腿上，很不舒适，而且由于书包太占地方导致抽屉里扔的是乱七八糟的。其实，孩子也没那么多东西，根本不需要大书包，我建议大家把孩子的大书包给换掉，帮孩子预备一个简易的便携带即可，并可以渐渐教会孩子把东西整齐的摆放在抽屉里，每天放学时只需要把晚上作业带回家即可。这样背起来也便利，孩子的抽屉也简洁整理。

3．二班级孩子已经可以独立完成作业了。请为孩子预备一个记作业的小记事本，协作老师，要求孩子每天用小记事本记好当天的作业，放学回家按自己的记录独立完成作业，逐步培育孩子的独立力量。但孩子到底还小，在孩子完成作业后，请您务必抽一点时间帮孩子检查一下，有没有漏做，或错做作业，同时也能准时了解孩子的学习状况。

4．为了提高孩子的作业速度，请督促孩子在作业时认真致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，写作业前上好厕所。并用小闹钟计算每天书面作业的完成时间，记录在当天作业的页面上。

5．为了保证作业洁净、整齐，请指导孩子书写工整。并留意以下几点：

①做作业之前先洗手；②假如作业本或课本的边角卷起，可以先用湿抹布抹平，再压一晚上就平整了；③帮孩子预备一块4B的橡皮，做题时尽量先思考再动笔，假如万一写错了，可以用橡皮轻轻地擦除洁净；④给孩子预备一套三角板，这是数学学习的必备工具，无论是画图还是连线都要用的；⑤二班级下学期将开头培育孩子用草稿本，草稿本上也要书写工整有序，便于查阅。另外，橡皮、三角板等工具不要买那种太花哨的，要以有用为目的。

其次、请协作老师督促、指导孩子的学习。

1、乘法口诀是表内乘除法计算最重要的依据，也是后续学习中，进一步学习乘除法计算最基础的学问，肯定要让孩子背得滚瓜烂熟。

请您每天督促孩子进行按口诀表横背、竖背、斜背、打乱背、默写、抽测。仅仅能够按挨次歌背是不够的，在实际计算中不肯定能快速计算，肯定要打乱挨次随时抽测其中的一句两句，让孩子在应用中娴熟把握。

2、每天作业按时、按质、按量完成即可，请您不要让孩子超前完成课本或练习册上的作业；还有您对学校数学教学体系不是很生疏，对教材的编写意图不是很清楚，最好不要超前教孩子学习数学课本上的内容。避开让孩子产生错误的思维模式，影响新课学习、巩固。

例如：书上习题：34+4=16，孩子们都能依据已有学问先乘后加算出正确答案。但是在教学中，不仅要让孩子会这一种算法，还要启发孩子思考这道算式与44＝16这道算式之间的联系，从而进一步理解乘法的意义，并为后继学习乘法安排率埋下伏笔。我们在教学过程中不仅要让孩子学会学问，更要留意前后学问点之间的联系和连接，不断提高孩子的学习力量。假如孩子提前完成了这样的练习，认为自己都会了，在听课的过程中，就很难连续认真致志，从而丢掉了很多学习机会，还简洁养成不良的课堂学习习惯。

3、请您留意随时随地地利用孩子身边的生活场景，引导孩子提出问题、解决问题，既挂念孩子巩固了乘法口诀，又培育了孩子解决实际问题的力量和应用数