关键词（二）：“品味”部编版初中语文 作文高频主题满分攻略与范文赏析

初中五大主题作文分类鉴赏+主题点拨+美文赏析之往事回忆与品味（二）关键词“品味”一、主题点拨品味生活。品味一颗话梅是品味生活的细节，它同样需要我们用平静和无杂念的心灵去感受，。感受小小的核里所包含的情感，欣赏话梅在口里与唾液的共舞，体验味觉神经线跳动的旋律……那种感觉都让我们追求。只要细细品味生活，一颗小小的话梅都让我们有如此的享受更何况是一壶茗茶，一杯咖啡，一次失败的历程，一段曲折离奇的友谊，一份珍贵的感情……都需要我们去品味，去呵护。写作内容是对发生过的事，经历过的人，看过的景等经历后的反思觉悟，得到新的感受和启示等。选择一个合适的切入点，可以从个人的角度撷取生活的一朵浪花，写一个人或一件事对自己的影响。也可以放开视野，剪辑历史的点滴组接成一幅画卷。关键是要以时间的流逝为背景，紧扣“回望"，写出对自己心灵产生影响和启迪的人、事物，写出你划过心底的印记。“品味”就是品尝滋味，当然这里不是指品尝菜肴的滋味，而是品尝人生的滋味，品尝景物的滋味，品尝书籍文章的滋味，也就是说我们从人生、从社会、从书籍中获得什么道理，受到什么启迪等。因此，本题适合写作记叙文，通过叙事、写景、状物表达对人生、对自然的感悟。这类型题目开放性极强，可写的素材很多，想成文似不难。但若要写得有特色、有深度却不容易。就审题而言，写味道，实是描述味道。味道有多解：浅则可理解为气味、滋味；深则是人们的某种体验和感受；另外还有事物包含的特点或哲理。至于选材，不仅要选同学们能品味的东西，而且还要选值得品味的东西。人生世间，不外乎处理人与自然、人与社会、人的自我认知三方面的关系。学生先通过具体可尝的滋味，运用联想和比喻来体悟生活。二、佳作赏析1．阅读下面的文字，按要求写作文。每个人心中，或许都有一道难忘的美食，而舌尖最会品味，它不仅能品出食物的味道，还能品出记忆中的岁月和人情。请以“舌尖上的记忆”为题，写一篇文章。要求：①文体不限；②600字左右；③不要套作，不得抄袭；④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。【答案】例文

舌尖上的记忆

亦或是山珍海味，亦或是粗茶淡饭。我舌尖上的记忆，最难以忘却的，确实面条。

面的做法颇多，种类也不少，诸如拉面，手擀面，刀切面，凉拌面……每一种，都又有各种配菜，鲜味十足的虾，翠绿色的青菜，嚼劲十足的牛肉，每个人都有自己喜欢的口味，我最喜爱的，是舌尖上感受到的亲切的味道。

母亲做的面，看上去朴实无华，但每次都是一碗热气腾腾的面条，色泽鲜亮的汤里，盛放着一根根面条，面上总会有一个荷包蛋，在我吃过的食物中，这是最令我感到亲切，最美味的面了。

冬日里，从寒冷的外面回到家中，一碗面条下肚，甚是满足，身上没有了一丝寒意，原本冻到麻木的手也舒缓开来，头上竟渗出了些许汗珠。

夏天，天气炎热，她便会做一些凉拌面，先用清水煮过面之后把面捞出，过冷水。这时的面，不沾，且口感也很弹滑，其次，做卤，比如肉末茄子卤，把茄子切成丁，放些肉末，盐等调味品，煮好。卤不咸，佐以一些黄瓜条，拌着面条，吃上去又是一番风味。凉爽的面条仿佛驱散了夏日的炎热，每一口面吃下去，都能感受到母亲对我的爱。

后来，我看到饭店里的炒面总想尝尝。于是我便央求母亲，她经不住我的央求，为我做了炒面。面条的做法与做凉拌面时一样，再把煮到八九分熟的面条放入锅中，放入一些小辣椒，肉丁，青菜等，出锅后，端起热气腾腾的面条，扑面而来的是微微的辣气和面条的香气，令人垂涎欲滴，夹起一口细细品尝，味道刚刚好。母亲总是最了解我喜爱的味道，并包容着我的任性，为我做各种我想要吃的食物。

一次，我向母亲抱怨，为什么她总是给我放这么多的配菜。她告诉我说，这是为了给我更多的营养。我便慢慢地理解了她。

食物，往往承载着一种情感。我舌尖上最深刻的记忆，就是母亲做的面，可能这不是最美味的，但是在我心中，这就是最美味的。吃的是面，也吃的是母亲的关心，爱护，对我细心的爱。

舌尖上的记忆，最爱不过如此。【解析】【分析】舌尖一词表明行为的主体是美食，但不仅限于真正的食物，还可以是一种记忆，“记忆"一词又将美食与情感连结在一起，是通过美食来表达情感，美食是情感的寄托，或者是一份情感的象征，除了品味美食的味道的时候，还要体味其背后代表的情感可能是一份怀念，可能是一份感动或者是一份关爱，行文时要注意描写食物的味道，同时要通过食物的味道找到与情感之间连接的关系，从而引出回忆的表达。【点评】考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。2．走过十四个春秋，岁月已然流逝，记忆却依然鲜活。那些成长岁月里的成与败、聚与散、爱与恨、得与失，曾经让你那样感动，那样震撼，那样快乐，那样痛苦，那样骄傲，那样失落……它们触动你的内心，促使你成长，孕育出现在独特而丰富的你。品味这些记忆的结晶，百般况味，萦绕心头。请选择你成长过程中的一件或几件事，以“品味成长”为题，写一篇记叙文。要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于500字。【答案】品味成长笑声雨声皆停，枫叶鲜花皆荡。岁月荏苒，那些记忆中的欢乐，痛苦骄傲，失落，在回忆的某个瞬间充满的整个脑海，百般滋味，萦绕在心头。

那一次的借伞，我还记得。

下雨了，透过教室的窗户看向外面，天好暗啊。看着雨点在窗户上跳着舞，在窗户上滑着轻快的步伐，我的心也跟着它们欢快了起来，可老师却无情地把我的魂招了回来，并让我下课去找他，唉，真可悲。我啦上窗帘，听着老师无聊的讲课，迷糊的过了下半节课。放学铃响，我跟在老师的后面，办公室还挺暖和的，在老师漫长的批评中，20分钟过去了，老师也说累了。自己匆匆回家了。我还在校内。

学校没有多余的人了，只剩下我，我身后这座冰冷的教学楼，还有那些贪婪吸收雨露的小草和那一课伫立在雨中的大榕树。我看着小草喝足了水，拉了下来，互相紧挨着。

我没有带雨伞，雨小了些，我迅速提起书包放在头顶，冲出校园，停在一个小卖部避雨。又大了起来，我感觉自己真狼狈，时间走着。雨依然很大，我无聊的蹲着突然一只手放在了我的肩膀上，我转过身，一只熟悉的脸映入眼帘，他是我的同学，“哦，你还没回家吗？”我低头，不看他，“是没有雨伞吗？”我轻微的点了头，他主动的将他的雨伞借给了我，“我的家离这很近，你家离这里远，这把伞就借你了。”随后，他便冒着风雨冲向家，我早就热泪盈眶，眼前模糊一片，在那寒冷的雨风中，我依旧能感觉温暖。

品味成长的故事，即便一件小事也能够铭记于心。【解析】【分析】本题考查命题作文。作文标题“品味成长”。成长是一个很宽泛的话题。人的一生，就是成长的一生。人在不同的成长阶段，会有不同的故事，不同的生活感悟，不同的思想见地。围绕“成长”，可以写不同的内容。如成长中的特殊难忘的经历，成长中的感悟收获，成长中的各种酸甜苦辣、兴趣爱好等等，都是成长的取材范围。写作时，文章的切口要小。不宜夸夸其谈，空说大道理；要写具体的事情，有切身体会的感悟，特别是一些看上去有点含蓄或熟悉的事情，但又不是没有价值意义的事情。详略处置要恰当。题目中要求的关键内容一定是写作的重点，同时成长中难忘的重要的事情，一定要有它存在的意义。写出“品味”“成长”的“酸甜苦辣”，因此，文章结尾必须要有适当的议论抒情，点明中心，深化主旨。【点评】本题考查命题作文。阅读提示语，分析题目，确定中心，围绕中心选材，适当的抒发情感。关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。3．阅读下面的材料，按要求作文。成长就如流星划过一般，瞬间即逝，可那忘不掉的回忆永存人间。回望成长之路，有人说成长像一枝美丽的玫瑰，鲜艳夺目却又带着刺；又有人说，成长像一杯浓浓的咖啡，丝丝苦涩后才能享受甘甜之味。是啊!成长的过程中，兼有酸甜苦涩之味，然而这些，只有历经成长才能品味得到。要求：①请以《回望》为题写一篇文章。②立意明确，文体特征鲜明，不限文体(诗歌除外)。③不得透漏个人信息，不少于600字。【答案】参考例文：回望人生如一条缤纷的风景长廊，许多景物如过眼云烟。回望过去，父亲骑着自行车载我的场景挥之不去，成为我亲切的怀念。

那是我儿时的一个黄昏，父亲还没有进家门就大喊：“来，妆儿，爸爸载你遛一圈。“我高兴地冲出家门，一辆崭新的自行车吸引了我的眼球。我蹦上车座，任父亲载我大街小巷地逛。那以后的每个黄昏，父亲都载着美美舔着糖葫芦的我，任风吹乱我的头发，我靠在父亲的背上，闻到他身上散发出的慈祥的味道，那种感受就是幸福。我哼着歌，迎着风挥动双手，贪恋这风，这夕阳，更贪恋父亲的背。

随着时光的流逝，我不知何时已不希望父亲骑自行车载我，我对那辆自行车的喜爱之情已渐渐淡去，甚至有些厌恶。于是，那辆自行车便寂寞地蜷缩在角落，沉睡了许久。

直到有一天，我不经意又看到了那辆自行车。我走了过去，抚摸那锈迹斑斑的车身，我的心不知被什么触动了，眼前又浮现出儿时父亲载我的情景，那样亲切。我又萌发了一种想让父亲再载我-次的念头。我对父亲说：“爸，你骑自行车再载我一次吧。“父亲先是愣，然后惊喜地说：“好，来，乖女儿，爸爸载你遛一圈。“还是和儿时一样，声音那样清脆。我坐上车，父亲佝着身子，吃力的蹬着车。我听见父亲急促的喘息声，看见汗珠从他几丝银白色的发梢上落下，我心中不免有几丝酸楚，我的双手紧紧搂住父亲的腰，把脸轻轻靠在父亲的背上，感受父亲的体温，嗅着他那熟悉而亲切的味道，一股暖意涌上心头。我抿着嘴笑了，强忍住即将从眼角滑落的泪珠。那一天，我真正懂得了父爱。

苍山不老，却苍老了父亲的容颜；清泉长流，也流走了父亲无价的岁月。但父亲用他的爱温暖了我的一生。父亲骑着自行车载我的场景将成为我一生最亲切的怀恋。【解析】【分析】

【题目分析】“回望“可以理解为回忆，可以回忆自己成长历程中有启示作用的事件；可以理解为回眸，站在现在，感慨过去；可以理解为反复，在看似重复的事件中，却可以找到新的体会；还可以理解为纪念纪念曾经拥有，现在已不再的事物。我们“回望”的目的是为了前行积蓄力量，所以不仅要回望过去，还要展望未来，要写出“回望"带来的影响【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。4．认真地观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是“品味”。生活中的一人一事、一景一物、一书一文，都会使你有所领悟。只要你认真去观察，细心去品味，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义；就会发现自然景物也蕴涵着人生道理，一书一文都会使你获得享受或启迪……请你以“品味”为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。【答案】【参考例文】

品味又是一年最热的时候了，我百无聊赖地翻动着手中的教科书，目光却溜到阳台的花上去了。那确切的说是妈妈一周前买给我的花种。她说会给我带来好运，我就听话得把种子埋进土里，浇了充足的水，虽然说明书上写着适宜发芽的温度为10—15度。我知道这种花在这种鬼天气是一定不会发芽了，就像我的学习成绩永远也提不上去一样。妈妈仿佛看穿了我的心思，神秘的说：“也许，奇迹会发生哦！”“是吗？”我心不在焉地敷衍着。一天过去了，土里毫无动静，二天过去了，泥土还是静悄悄的，三天，四天，五天，一连六天过去了，那盆花还是没有发芽。我嘲笑我自己当初对它天真地抱有幻想，还认为奇迹一定会发生在它身上，抑或是我身上……第七天了，还会怎样呢？突然，阳台那一抹绿色映入了我的眼帘，它真的发芽了！“妈，奇迹真的出现了！”我赶快跑去告诉妈妈。妈妈也十分兴奋，看到那羸弱的小苗，意味深长地说：“现在你相信了吧？每一朵花都会顽强地盛开，更何况是人呢。”没错，我相信了只要努力奋斗，不论外部的条件多么恶劣，都一定会成功；我相信了上天其实眷顾每一个人，每一朵花。没有偏爱，只有不努力。

从此以后，我要改变，我会认真地完成作业，认真地复习功课，认真地记录下生活的点点滴滴。我会照顾好我的花让它时刻陪伴我成长，我会喜欢去找它诉说，和它分享。我要和它一起经历风风雨雨，一切的一切，一起走过。花儿教会了我要努力奋斗，把握自己的人生！【解析】【分析】这是一篇命题作文。这便要求学生写出较为创新的作品，方可脱颖而出。第一，立意要新，选出较为新颖的写作角度，作品会更有价值，更有思想。第二，选材要新，过于陈旧，缺少时代气息的材料忌用。这样，命题写作才会有深度，才会有生命力。结合材料理解题目，【点评】本题考查写作全命题作文的能力。写这样的作文要注意：①抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分；②明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步；③展联想，深入挖掘主旨，充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环；④巧构思，化抽象为具体。⑤炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富。5．阅读下列文字，按要求写作。有人说：走着走着，我们就长大了。是的，成长是一个不断前行的过程。走在路上，我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们辨别美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒发喜怒哀乐……请以“走在路上”为题，写一篇文章。要求：角度自选，立意自定，不少于600字；不得出现真实的人名、班名、校名；除诗歌外，文体不限，不得抄袭本试题卷文段。【答案】【参考例文】走在路上匆匆的一路风景，驻成了永远的回忆，唯有这脚步从未为谁停留。我知道，我一直在路上。总是会做一个奇怪的梦，梦中的自己总是在不停地奔跑，一圈圈的道路就像是一个迷宫，跑，却总是没有个尽头绕来绕去，没有出口，只能不停地跑，就一直在那条周围垒着青砖的小路上直到被惊醒，才发现自己早已汗水涟涟。或许，我一直都在路上，从未停止过奔跑来来往往的人影儿恍惚都只是一瞬间匆匆，错过了风景，那个童年，那个笑脸曾听说，童年只是个停靠，总归要被遗忘在路的远方，总归要被岁月所沉淀，过了就过了可是，那个充满欢欣的小站，停靠的太短啊，一旦错过又怎容我回头？！不止一次的后悔，为何就不肯停下执着的脚步，哪怕就只是一瞥也就满足可是现实中没有童话，残酷地融化了我的梦，那般的天真都被加上了“过去式”，没有烦恼的日子也只是过眼烟云，要散去，也要离开。路在延伸，脚步也仍在继续我不再喜欢气球，也不再贪恋糖果，更不再相信童话只是静静地仰望天空，思考着未来，描画着梦想我不再称自己为小孩子，因为留不住的童年喃喃地：“长大了，我知道。”岁月模糊了那一季的风景，一切都尘埃落定，被尘封在了那段曾经的往事里泪水蒙住了双眼，却也只有用力地擦干，向前看，只因自己一直在路上，因为坚强，所以固执地不回头。前方未知的路我无法猜测它有多长，只能用我的理性一点点地去描去写，将它原本的黑白填满色彩不知道会有怎样的艰辛，但至少我不会让自己懦弱地回到原点。那激昂的青春散发着她独特的芳香，这风风雨雨的十五年，送走了一些过往，却也迎来了希望就像那棵古树，岁月的年轮抒写着的辉煌那脚印深深浅浅，记录着点滴一个人的脚步，一个人走，在那泥泞中的蜿蜒，只是一种见证，一种印迹。一条路，只交给一个人，不管是初始还是末终，只要心在路上，一路上掠过的风景最终都只是永恒。又是那个梦，无尽的路在不断地延伸，我在不断地跑，不断地跑……【解析】【分析】这是一篇命题作文，前面有一段优美的语句，考查学生能不能认真观察生活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考。1.审题。这一题目中的关键字词是“走”和“路上”，“路”既可以是本义上的路，又可以是通往理想之路、生活之路，还可以是相对于结果而言的过程，“走在路上”，重心在“走”，强调过程重于结果，贵在参与，重在实践，贵在追求，贵在奋斗不息。如何从生活中提炼出富有“美意”的瞬间，是本作文的关键，应该是充满正能量的事件。行文的关键是：在路上发生了什么，给自己留下不仅仅是脚印，还有很多。2.写作指导。此题可以按引导语中的提示，紧扣“成长”这个中心，写自己成长经历中的一件事或一些事。其实一个人不管什么样的生活都是行走在人生的路上，“走在路上”，可以从小处着笔，写自己从事的一个活动，叙说对某事物追求的过程。谈感悟，抒情感——在生活的路上，不同的人有不同的人生风景，或凄惨，或炫丽。“走在路上”，即走在“求索路上”“通往梦想的路上”，以此立意，来抒写自己对美好目标的追求过程，如何的艰难，如何坚持，如何度过，如何成功，写写“在路上”的感受，品味一下“在路上”的生活，更是一篇好文章。3.最佳立意。（一）要走，不要停。①路是人走出来的，不肯走路的人永远也达不到目标，不敢走路的人永远欣赏不到远方的风景。②只要为远大的理想而奋斗不息，即使永远达不到目标，也是可贵的。（二）走在路上的态度，怎么走。①不要因为有坎坷就裹足不前，不要因为取得了一点成绩就止步不前，要追求更高更远的目标。②既要学会欣赏沿途的风景，又不要贪恋沿途的风景而忘记走路。③不要总是低头走路，要经常抬头看路、回头看路，要经常清除掉鞋里的“沙子”。【点评】命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。6．阅读下面的文字，按要求作文。我们常说人生百味。随着我们年龄的增长，我们所听到、看到、遇到、想到的，慢慢都会积累成一种味道。鲜嫩可口是美食的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是书籍的味道，清新和谐是自然的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道……只要你细细品味，用心感悟，人间真味尽在其中。请以“味道”为话题，写一篇文章。要求：(1)选择你最擅长的文体（诗歌除外）；(2)文字不得少于600字；(3)文中不要出现真实的姓名和校名，如果需要，请用“xxxxxx”代替。【答案】【参考例文】苹果的味道我特别爱吃苹果，那鲜红欲滴的颜色，甘甜的汁水总能让我满心欢喜。邻居的阿姨送来几个苹果，放在桌子上，圆润的苹果上泛着丝丝绯红，短短的柄藏在苹果上方凹进去的地方，好像陷进泥潭中的可怜人儿，又像是羞羞答答不愿见人的少女。我情不自禁地把鼻子凑上去，深深地呼吸，一股淡淡的清香扑鼻而来，须臾间，感到心旷神怡，全身的骨头都酥了。我吵着要将它们通通