高考作文模拟写作：减法阅读加法思考

文题阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。在一次读书经验交流会上，著名文化学者余秋雨说：“一般人都以为书读得越多越好，可我觉得书读得越多越浪费生命。”对此，你有何思考？请选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作。文题解析这道题所给的材料看上去有石破天惊之感。一般的材料，我们都可以辩证分析，也就是说你可以赞同，也可以反对，但该材料似乎别有“玄机”。“一般人都以为书读得越多越好，可我觉得书读得越多越浪费生命”，这话听起来让人有些摸不着头脑。这句话并不是让大家不要多读书，我们不能简单地从字面意思理解，而要理解话语背后的意思。我们首先应注意到说这话的人，他不是一般人，也可以说不是一般的读书人，他是一位博览群书的著名文化学者；我们也应该注意到说这句话的时间，是当代；我们还应该注意到说这句话的场合，是在读书经验交流会上，一个专题性、专业性很强的研讨活动。综合以上三点，我们是否应该考虑这段“极端”言论的指向性、现实性及合理性呢？或许由此展开思考比简单否定会让文章更深刻。适用素材对于现在的读书人来说，最大的问题是选择的眼界、阅读的定力、批判的眼光，为什么？读的时候坚持自己的立场，这是阅读的定力。无论对经典的书也好，极下流的书也好，大众读物也好，都要持一种批判的眼光。这是现代读书人所需要达成的目标。今天任何一个读书人找到书都太容易了，今天的问题不是“书到用时方恨少”，而是“书到用时方恨多”，所以我说批判的眼光对我们来说更重要一些。——陈平原《读书的姿态、乐趣和策略》贪“多”求“快”的阅读姿态背后，有着深刻的历史和社会成因。在今天这个全球化和信息化的时代，现代都市中的普通劳动者越来越清楚自己的危险处境：高度分化而替代性高的工作、快速更迭的科技和产业形态、不断升级的知识和技能需求、居高不下的教育培训成本、陷入阻滞的社会流动……层层叠加的外部压力促使人投身一场没有硝烟的“阅读竞赛”，而甘愿放弃本应拥有的闲暇——尽管那才是阅读的理想状态。——邓江波《全民阅读时代，读书越多越好？》郑辰你有多久只是在“读”书了？与其自以为读书甚广，最后却不知不觉成了书海迷航者，不如研读经典，建构自我格局，用醇熟的智慧度量世界。初入书海，泥沙惑人。如何做到面对海量泥沙而不无所适从，如何让自己的思考更有逻辑、更有深度，经典可以帮助我们。求量不求质的阅读是“掩耳盗铃”式的阅读——用图片代替文字，用感官刺激代替主旨内涵，而且读完了即刻忘记，绝对不会往金贵的大脑里再保存什么重要资料。碎片化阅读更带来了思维的碎片化，富含逻辑的大段表述越发困难，而这又促使人更加迫切地投入新一轮“无意义”的阅读中。吸引人眼球不代表打动人心灵，不知不觉，经典与人文式微，“无脑文”与“打怪文”横行。沉迷“浅阅读”卻以为博览群书，白以为是比白暴自弃更可怜！“无意义”的阅读只会浪费时间，只有经典才能担当起出淤泥而不染的精神进化重任。泥沙细软温柔，但只适合搁浅。再游书海，乱石如刀。跳脱出书本建立自我的格局和视野，虽艰难却必要。唯有读书加思考，我们才能从乱石中找到通向前方的路。多少人在书海中寻寻觅觅，却从未走出过“看山还是山”的困境。只关注表层含义而忽略了深层含义，喻体吃掉了本体，枝叶掩住了主干，读书多而收益少，例子繁而眼界窄，其实都是一味追求多读而放弃了提炼与思考的结果。读书是为了获取智慧，而不是为了搬运知识。跳脱出书本建立自我的格局和视野，乃是六经注我！读再多的大唐诗词，眼里却没有少年精神；读再多的藏行笔记，心里却没有悲天悯人，终是我注六经。书多又何益，胸中空如也！深入书海，浪潮涌动。不迷失于乱流的法宝就是冷峻思考、独立判断，用醇熟的智慧扬起自信的风帆。只信权威、膜拜理论就相当于看了一本游泳教材便直接跳人海中。更可怕的还有将书中的语言奉为圭臬，不理实践分毫。读《乔布斯传》者未必会创业，而读了《我的奋斗》的人却有可能走向纳粹精神统治的深渊。没有分辨是非的能力和否定权威的勇气却盲目多读书，是南辕北辙，越是马良、御者善，“离楚愈远耳”。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。当然，书海不能真的将人溺死，但盲目的读书浪费生命又与慢性自杀何异？不要长久地只是在“读”书了吧！在信息产生价值的时代，海量信息与知识碎片化充斥着我们的灵魂，使我们渐渐失去独立思考的能力而不白知。故而为阅读做减法，为思考做加法，才能对生命有纵深的理解，不让灵魂成为网络世界的附庸。所谓阅读，就是让人得到自由，让作品得到自由，而非戴着镣铐，成为信息的奴隶。在信息爆炸的时代，减法阅读首先是仰望大师经典，对书籍进行挑选与管理，多做“深呼吸”，实现有价值的阅读，同最杰出的人对话。而思考，建立在阅读对话的基础上，它让你的精神、思想和作晶慢慢达到同一高度。于个体而言，思考让游荡的精神有所搭乘，让来不及停驻凝神的生活悄然归来。“学会爱这个世界，但随时准备好与之抗争。”浅阅读文化孕育出缺乏独立思考的个体。快时代中，多数人交换信息，只有少数人交流思想。读书太多而不思考，一味假裝接受，这让上帝发笑，令自己骗自己。只有不以书作为自己的摆设，认认真真地把书记在心底，独立思考，才是真正的阅读。给阅读以思考，给时光以生命，才能真正给民族以复兴。春秋战国，百家争鸣；文艺复兴，人性回归。现今，我们如数家珍般述说着历史上一位位大家，述说着他们的辉煌与伟大，然而提及当代，却少有如孔子、庄子、但丁、莎士比亚这样伟大的思想家、文学家。究其原因，便是裹挟在信息洪流中，猎奇而不思考的我们被替代、覆盖、代表了。而要有所裨补，便要阅读之余安静下来，在清晨走向荒野与河流，在匆忙的节奏中有着独特的从容，守住心中一方净土，深入思考，重塑自我。这样的我们塑造出的时代，方是以科技与理性见长、以美丽与童话著称的时代。为阅读做减法，为思考做加法，坚