人教版高中生物必修一课件：11从生物圈到细胞-

1第1节从生物圈到细胞每一个生物科学的问题的答案都必须在细胞中寻找。

——美国细胞生物学家威尔逊

1第1节从生物圈到细胞每一个生物科学的问题的答案都必须在1问题探讨-非典SARS病毒蛋白质核酸（RNA）问题探讨-非典SARS病毒蛋白质核酸（RNA）2SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影讨论：P21.提示：病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。2.提示：SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影讨论：P21.提示：病毒尽3埃博拉病毒HIV病毒烟草花叶病毒噬菌体埃博拉病毒HIV病毒烟草花叶病毒噬菌体4病毒相关知识2、结构组成：病毒不具有细胞结构，主要有蛋白质和核酸组成，其核酸只有DNA或RNA一种。植物病毒：烟草花叶病毒。动物病毒：HIV、SARS、H1N1病毒。噬菌体：T2噬菌体、T4噬菌体病毒为寄生生活，只能寄生在活细胞中，因此，不能用培养基培养病毒。1、分类：3、生活方式：根据寄生生物分为：根据组成成分分为：DNA病毒：有DNA和蛋白质构成RNA病毒：有RNA和蛋白质构成朊病毒：只有蛋白质构成类病毒：只有RNA构成病毒相关知识2、结构组成：病毒不具有细胞结构，主要有蛋白质和5一、生命活动离不开细胞——原因1.病毒:依靠单个细胞就能完成各种生命活动。依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。那么是不是所有生物的生命活动都离不开细胞呢？阅读课本P4第一段。？没有细胞结构，只能依赖活细胞才能生活。2.单细胞生物:

3.多细胞生物:一、生命活动离不开细胞——原因1.病毒:依靠单个细胞就能完成6一、生命活动离不开细胞多细胞生物生命活动的基础生命活动基础（1）生物与环境间的物质

和能量交换（2）生长发育（3）遗传与变异a.细胞内基因的传递与变化b.细胞代谢c.细胞的增值、分化细胞:是生物体结构和功能的基本单位。一、生命活动离不开细胞多细胞生物生命活动的基础生命活动基础7生物类型举例生命活动说明单细胞

生物多细胞

生物非细胞

生物一、生命活动离不开细胞——实例资料分析草履虫人病毒运动和分裂生物类型举例生命活动说明单细胞非细胞一、生命活动离不开细胞—8实例1.草履虫的运动和分裂一、生命活动离不开细胞的实例草履虫外形很象一只倒放着的草鞋，它的全身长满了纵行排列的纤毛，当它游泳的时候，全身的纤毛都会有节奏地摆动。

草履虫全身由一个细胞组成，体内有一对成型的细胞核，即营养核（大核）和生殖核（小核），进行分裂生殖时，小核分裂成新的大核和小核，旧的大核退化消失。实例1.草履虫的运动和分裂一、生命活动离不开细胞的实例草履9讨论1：资料分析讨论：

除实例1图上表示的以外，草履虫还能完成哪些生命活动?如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗?草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。讨论1：资料分析讨论：除实例1图上表示的以外10还有哪些生物的结构与草履虫相似？？单细胞生物细菌（大肠杆菌）酵母菌还有哪些生物的结构与草履虫相似？？单细胞生物细菌（大肠杆菌）11生物类型举例生命活动说明单细胞

生物多细胞

生物非细胞

生物一、生命活动离不开细胞的实例——资料分析草履虫人病毒运动和分裂生殖和发育缩手反射其生命活动由单个细胞完成。生物类型举例生命活动说明单细胞非细胞一、生命活动离不开细胞的12实例2.人的生殖和发育一、生命活动离不开细胞的实例父亲:精子母亲:卵细胞受精作用受精卵细胞分裂细胞分化胚胎分娩新生儿生命的起点实例2.人的生殖和发育一、生命活动离不开细胞的实例父亲:精13在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？桥梁:精子和卵细胞

经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿，胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现。讨论2：资料分析讨论：在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥14实例3.缩手反射的结构基础反射弧：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器一、生命活动离不开细胞的实例实例3.缩手反射的结构基础反射弧：一、生命活动离不开细胞的15讨论3：资料分析讨论：完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞……等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。讨论3：资料分析讨论：完成一个简单的缩手反射16生物类型举例生命活动说明单细胞

生物多细胞

生物非细胞

生物一、生命活动离不开细胞的实例——资料分析草履虫人病毒运动和分裂其生命活动由单个细胞完成。生殖和发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生殖和发育建立在细胞的分裂和分化的基础上的。缩手反射反射等神经活动需要多种细胞的参与。多细胞生物的生命活动由各种高度分化的细胞密切合作，共同完成。HIV病毒感染人体细胞生物类型举例生命活动说明单细胞非细胞一、生命活动离不开细胞的17实例4.HIV（人类免疫缺陷病毒）导致艾滋病艾滋病（AIDS）是由HIV（人类免疫缺陷病毒）感染人体免疫系统的淋巴细胞引起的。导致人体免疫系统受到破坏。一、生命活动离不开细胞的实例实例4.HIV（人类免疫缺陷病毒）导致艾滋病艾滋病（AI18一、生命活动离不开细胞的实例——资料分析病毒在活细胞中繁殖。生物类型举例生命活动说明单细胞

生物多细胞

生物非细胞

生物草履虫人病毒运动和分裂其生命活动由单个细胞完成。生殖和发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生殖和发育建立在细胞的分裂和分化的基础上的。缩手反射反射等神经活动需要多种细胞的参与。多细胞生物的生命活动由各种高度分化的细胞密切合作，共同完成。HIV病毒感染人体细胞小结：无论是没有细胞结构的病毒；还是单细胞生物或多细胞生物，它们的生命活动都离不开细胞。一、生命活动离不开细胞的实例——资料分析病毒在活细胞中繁殖。19举出其它特定的细胞受到损伤导致疾病的例子？胰岛B细胞受损糖尿病相应肢体瘫痪听觉障碍生物体的某一种细胞受到损伤，也会影响生物的生命活动，甚至导致其死亡。结论大脑皮层上的听觉神经元脊髓中的运动神经元资料分析讨论：讨论4：举出其它特定的细胞受到损伤导致疾病的例子？胰岛B细胞受损糖尿20二、生命系统的结构层次1、结构层次（从小到大9个）：读图1-121结构层次概念

举例

细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈不同的组织按照一定的次序结合在一起形成能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成的结构由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的单个生物。在一定的自然区域内，同种生物的所有个体在一定区域中，所有的种群的集合由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成心脏循环系统

龟该区域内同种龟的所有个体该区域内所有生物的种群该地区内的所有生物和无机环境地球上只有一个生物圈

二、生命系统的结构层次1、结构层次（从小到大9个）：读图1-练一练：下面几种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？一个变形虫（）一片森林中所有的鸟（）一枯木及其上所有的生物（）细胞(个体)既不是种群也不是群落生态系统一片草原及生活在这里的鸟、蛇等生物（）生态系统一片草原上的蜂鸟（）种群一片树林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（）种群一个大肠杆菌（）培养皿中的大肠杆菌群落（）培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌（）细胞(个体)种群群落练一练：下面几种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于22二、生命系统的结构层次2、各层次的相互关系-阅读P4-6填空（1）从生物圈到细胞，生命系统

，又各自有特定的

。（2）地球上最早的生命形式，是具有

形态的

生物。（3）

是最基本的生命系统，

是地球上最大的生命系统。层层相依组成、结构和功能细胞单细胞细胞生物圈二、生命系统的结构层次2、各层次的相互关系-阅读P4-6填空23二、生命系统的结构层次（1）人和动物：（2）高等植物：（3）单细胞生物：（4）病毒：（5）一个分子或原子：细胞(个体)→种群→群落→生态系统→生物圈9个层次。没有系统层次，8个层次。没有组织、器官、系统层次。一个单细胞生物既是细胞层次，又是个体层次系统这个层次。是生物，但没有细胞结构，不属于生命系统。是一个系统，但不属于生命系统。3、并不是每种生物都具有生命系统的九个层次。二、生命系统的结构层次（1）人和动物：细胞(个体)→种群→群24二、生命系统的结构层次4、区分生命系统、系统、生态系统。（1）生命系统：（2）系统：（3）生态系统：是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。包括生命系统和非生命系统。其范围可大可小，小到一个分子或一个原子（但不是生命系统），大到整个生物圈。是指生物群落及其生存的无机环境。是指能够独立完成生命活动的系统，其结构层次由9个。

系统

生命系统生态系统二、生命系统的结构层次4、区分生命系统、系统、生态系统。（1251.如果把图1-1中的龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树，一只草履虫又会怎样？思考与讨论P6提示：如果把龟换成人，图中其他各层次的名称不变，但具体内容会发生变化。例如，心脏应为二心房、二心室；种群应为同一区域的所有人，等等。应当指出的是，生物圈只有1个。如果换成一棵松树，图中应去掉“系统”这个层次，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。如果换成一只草履虫，细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次。1.如果把图1-1中的龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发262.在是生命系统的各层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。思考与讨论P6提示：细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面，生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立完成一系列的生命活动，某些生物体还是由单细胞构成的。3.一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是，请说明理由。一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。2.在是生命系统的各层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小27一、生命活动离不开细胞（原因、实例）二、生命系统的结构层次1.病毒2.单细胞生物3.多细胞生物课堂小结1.结构层次2.各层次之间的关系3.并不是所有的生物都具有生命系统的各个层次一、生命活动离不开细胞（原因、实例）二、生命系统的结构层次1281.下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是（

）A．草履虫的生命活动离不开细胞

B．病毒的生命活动可以离开细胞C．细胞内的生命大分子没有生命

D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动B2.下列不能看做是生命系统结构层次的是（

）A.人的身体B.培养基上滋生的某种细菌C.人工合成的脊髓灰质炎病毒D.发生水华的池塘C1.下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是（

）B2.下29303.在一块草原上有7户牧民，其中2户养的是马，2户养的是绵羊，有3户养的是山羊，这块草原上的马和羊是（

）A．一个群落

B．一个种群

C．两个种群

D．三个种群D303.在一块草原上有7户牧民，其中2户养的是马，2户养的是作业

课后作业P6

作业3132第1节从生物圈到细胞每一个生物科学的问题的答案都必须在细胞中寻找。

——美国细胞生物学家威尔逊

1第1节从生物圈到细胞每一个生物科学的问题的答案都必须在32问题探讨-非典SARS病毒蛋白质核酸（RNA）问题探讨-非典SARS病毒蛋白质核酸（RNA）33SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影讨论：P21.提示：病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。2.提示：SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影讨论：P21.提示：病毒尽34埃博拉病毒HIV病毒烟草花叶病毒噬菌体埃博拉病毒HIV病毒烟草花叶病毒噬菌体35病毒相关知识2、结构组成：病毒不具有细胞结构，主要有蛋白质和核酸组成，其核酸只有DNA或RNA一种。植物病毒：烟草花叶病毒。动物病毒：HIV、SARS、H1N1病毒。噬菌体：T2噬菌体、T4噬菌体病毒为寄生生活，只能寄生在活细胞中，因此，不能用培养基培养病毒。1、分类：3、生活方式：根据寄生生物分为：根据组成成分分为：DNA病毒：有DNA和蛋白质构成RNA病毒：有RNA和蛋白质构成朊病毒：只有蛋白质构成类病毒：只有RNA构成病毒相关知识2、结构组成：病毒不具有细胞结构，主要有蛋白质和36一、生命活动离不开细胞——原因1.病毒:依靠单个细胞就能完成各种生命活动。依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。那么是不是所有生物的生命活动都离不开细胞呢？阅读课本P4第一段。？没有细胞结构，只能依赖活细胞才能生活。2.单细胞生物:

3.多细胞生物:一、生命活动离不开细胞——原因1.病毒:依靠单个细胞就能完成37一、生命活动离不开细胞多细胞生物生命活动的基础生命活动基础（1）生物与环境间的物质

和能量交换（2）生长发育（3）遗传与变异a.细胞内基因的传递与变化b.细胞代谢c.细胞的增值、分化细胞:是生物体结构和功能的基本单位。一、生命活动离不开细胞多细胞生物生命活动的基础生命活动基础38生物类型举例生命活动说明单细胞

生物多细胞

生物非细胞

生物一、生命活动离不开细胞——实例资料分析草履虫人病毒运动和分裂生物类型举例生命活动说明单细胞非细胞一、生命活动离不开细胞—39实例1.草履虫的运动和分裂一、生命活动离不开细胞的实例草履虫外形很象一只倒放着的草鞋，它的全身长满了纵行排列的纤毛，当它游泳的时候，全身的纤毛都会有节奏地摆动。

草履虫全身由一个细胞组成，体内有一对成型的细胞核，即营养核（大核）和生殖核（小核），进行分裂生殖时，小核分裂成新的大核和小核，旧的大核退化消失。实例1.草履虫的运动和分裂一、生命活动离不开细胞的实例草履40讨论1：资料分析讨论：

除实例1图上表示的以外，草履虫还能完成哪些生命活动?如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗?草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。讨论1：资料分析讨论：除实例1图上表示的以外41还有哪些生物的结构与草履虫相似？？单细胞生物细菌（大肠杆菌）酵母菌还有哪些生物的结构与草履虫相似？？单细胞生物细菌（大肠杆菌）42生物类型举例生命活动说明单细胞

生物多细胞

生物非细胞

生物一、生命活动离不开细胞的实例——资料分析草履虫人病毒运动和分裂生殖和发育缩手反射其生命活动由单个细胞完成。生物类型举例生命活动说明单细胞非细胞一、生命活动离不开细胞的43实例2.人的生殖和发育一、生命活动离不开细胞的实例父亲:精子母亲:卵细胞受精作用受精卵细胞分裂细胞分化胚胎分娩新生儿生命的起点实例2.人的生殖和发育一、生命活动离不开细胞的实例父亲:精44在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？桥梁:精子和卵细胞

经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿，胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现。讨论2：资料分析讨论：在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥45实例3.缩手反射的结构基础反射弧：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器一、生命活动离不开细胞的实例实例3.缩手反射的结构基础反射弧：一、生命活动离不开细胞的46讨论3：资料分析讨论：完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞……等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。讨论3：资料分析讨论：完成一个简单的缩手反射47生物类型举例生命活动说明单细胞

生物多细胞

生物非细胞

生物一、生命活动离不开细胞的实例——资料分析草履虫人病毒运动和分裂其生命活动由单个细胞完成。生殖和发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生殖和发育建立在细胞的分裂和分化的基础上的。缩手反射反射等神经活动需要多种细胞的参与。多细胞生物的生命活动由各种高度分化的细胞密切合作，共同完成。HIV病毒感染人体细胞生物类型举例生命活动说明单细胞非细胞一、生命活动离不开细胞的48实例4.HIV（人类免疫缺陷病毒）导致艾滋病艾滋病（AIDS）是由HIV（人类免疫缺陷病毒）感染人体免疫系统的淋巴细胞引起的。导致人体免疫系统受到破坏。一、生命活动离不开细胞的实例实例4.HIV（人类免疫缺陷病毒）导致艾滋病艾滋病（AI49一、生命活动离不开细胞的实例——资料分析病毒在活细胞中繁殖。生物类型举例生命活动说明单细胞

生物多细胞

生物非细胞

生物草履虫人病毒运动和分裂其生命活动由单个细胞完成。生殖和发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生殖和发育建立在细胞的分裂和分化的基础上的。缩手反射反射等神经活动需要多种细胞的参与。多细胞生物的生命活动由各种高度分化的细胞密切合作，共同完成。HIV病毒感染人体细胞小结：无论是没有细胞结构的病毒；还是单细胞生物或多细胞生物，它们的生命活动都离不开细胞。一、生命活动离不开细胞的实例——资料分析病毒在活细胞中繁殖。50举出其它特定的细胞受到损伤导致疾病的例子？胰岛B细胞受损糖尿病相应肢体瘫痪听觉障碍生物体的某一种细胞受到损伤，也会影响生物的生命活动，甚至导致其死亡。结论大脑皮层上的听觉神经元脊髓中的运动神经元资料分析讨论：讨论4：举出其它特定的细胞受到损伤导致疾病的例子？胰岛B细胞受损糖尿51二、生命系统的结构层次1、结构层次（从小到大9个）：读图1-152结构层次概念

举例

细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈不同的组织按照一定的次序结合在一起形成能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成的结构由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的单个生物。在一定的自然区域内，同种生物的所有个体在一定区域中，所有的种群的集合由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成心脏循环系统

龟该区域内同种龟的所有个体该区域内所有生物的种群该地区内的所有生物和无机环境地球上只有一个生物圈

二、生命系统的结构层次1、结构层次（从小到大9个）：读图1-练一练：下面几种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？一个变形虫（）一片森林中所有的鸟（）一枯木及其上所有的生物（）细胞(个体)既不是种群也不是群落生态系统一片草原及生活在这里的鸟、蛇等生物（）生态系统一片草原上的蜂鸟（）种群一片树林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（）种群一个大肠杆菌（）培养皿中的大肠杆菌群落（）培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌（）细胞(个体)种群群落练一练：下面几种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于53二、生命系统的结构层次2、各层次的相互关系-阅读P4-6填空（1）从生物圈到细胞，生命系统

，又各自有特定的

。（2）地球上最早的生命形式，是具有

形态的

生物。（3）

是最基本的生命系统，

是地球上最大的生命系统。层层相依组成、结构和功能细胞单细胞细胞生物圈二、生命系统的结构层次2、各层次的相互关系-阅读P4-6填空54二、生命系统的结构层次（1）人和动物：（2）高等植物：（3）单细胞生物：（4）病毒：（5）一个分子或原子：细胞(个体)→种群→群落→生态系统→生物圈9个层次。没有系统层次，8个层次。没有组织、器官、系统层次。一个单细胞生物既是细胞层次，又是个体层次系统这个层次。是生物，但没有细胞结构，不属于生命系统。是一个系统，但不属于生命系统。3、并不是每种生物都具有生命系统的九个层次。二、生命系统的结构层次（1）人和动物：细胞(个体)→种群→群55二、生命系统的结构层次4、区分生命系统、系统、生态系统。（1）生命系统：（2）系统：（3）生态系统：是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。包括生命系统和非生命系统。其范围可大可小，小到一个分子或一个原子（但不是生命系统），大到整个生物圈。是指生物群落及其生存的无机环境。是指能够独立完成生命活动的系统，其结构层次由9个。