广东理综学习方法有哪些（共11篇）

第32页共32页广东理综学习方法有哪些〔共11篇〕篇1：广东高考理综学习方法生物在高考理综试卷上占有举足轻重的地位，俗话说的好：“授人以渔，那么终身受用无穷”。所以说学好生物更需要好的学习方法。1.掌握根本知识要点，“先记忆，后理解”与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的根底上进展记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些根本思维要素同学们已经一清二楚，比方：数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要考虑的对象即思维元素却是生疏的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。2.弄清知识内在联络，“瞻前顾后”、“左顾右盼”在记住了根本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种构造、群体之间的联络，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的阐述各有侧重，同学们要前后联络起来考虑，既所谓“瞻前顾后”。又如：在学习细胞的构造时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的构造和功能有何异同呢?这需要大家做了比拟才能知道，既所谓“左顾右盼”。3.深化理解重点知识，读书做到“六个W”对于一些重点和难点知识，大家要深化理解。如何才能深化理解呢?大家读书时要时时考虑“六个W”。这六个W分别是：Who—→谁或什么构造。What—→发生了什么变化或有什么。How—→怎样发生的。When—→什么时间或什么顺序。Where—→在什么场所或构造中发生的。Why—→为什么会发生这样的变化。大家在考虑中经常将这六个W连起来考虑肯定会有不小的收获。除了上述三点以外，同学们还要坚持在学习中不断探究合适自己的学习方法。用辛勤的汗水和科学的方法一定可以换回优异的生物学习成绩!篇2：广东理综学习方法有哪些理综学习方法【关键词】：^p物理物理是很灵敏的科目，学好物理不仅需要对概念的完全理解，还需要掌握一定的方法。所以多多联络、多多总结是学好物理的关键。上新课的时候老师会举一些例题，这些例题使用的方法一般都是很具有代表性的，最好能记下。还有一些习题书的例题，也是经典题型，做题前先看看例题一定受益匪浅。归纳是学物理中很重要的一点。物理解题方法有很多，每个定理都有各自应用的范围和方式，归纳可以让我们做题目时不会束手无策或者盲目使用一些不该用的定理，能让我们在短时间内找到方向。平时要多做题，但不是盲目的题海战术，而是需要挑些经典题目训练自己，到最后通过做题能构建出物理框架，在看到题目时条件反射似的就知道用什么方法。是否构建出物理框架是物理成绩好坏的关键。除了计算，还应该记住一些定理、一些概念，物理的选择题是多项选择，经常会有一些让人模棱两可的选择，有没有真正理解定理和概念就会在这些题目中表达，也直接影响到考试成绩。物理学习方法的关键，是在成绩不佳时，就要想想自己的学习方法是否有问题，多和成绩好的同学交流，是改善自己学习方法的很好途径。【关键词】：^p化学高中化学算是半文半理的科目，考题有计算，但更多的是考物质性质，所以学好化学的关键就是要把课本中所学的元素物理性质、化学性质记清。在上课的时候，应该准备好笔记本，在课本知识的根底上，老师会不时地提到一些其他知识点，这时假设能及时记下这些难得的知识点，到最后会有很大的帮助。化学中有一些物质推断或写化学式的题目，题目中会给出一些物质性质，而有些可能课本中没有的，假设这些刚好在你的笔记中出现，那么能大大减少做题的时间。做这类化学题看的就是对物质、元素性质的熟悉程度，再加上平时做题的经历。这些题目的出题思路大同小异，同一种元素或物质的题描绘语言也就几种，假如平时能多多练习，考试的时候应该能手到擒来。对于有机的推断题，那么需要记住有机反响的条件和各官能团的性质，同一反响物，不同条件，生成物一般不同，假设混淆了，做题时就容易出错。计算题一般不会有大计算量的，主要需要掌握适当的方法，如“差量法”等，无机计算一般搞清楚物质间的反响关系，写出反响式就能列出相关方程式求解。有机计算题有许多也结合推断，这时最好记住一些常用官能团或者物质的相对分子质量，这在计算中有助于进步速度和正确率。应该对于一些特殊的巧妙方法进展归纳，有效地进展精练，而不需要一味做单纯的计算。一般做题目时，可以把常用的元素周期表和相关数字列在草稿纸上，不管做计算还是推断，甚至选择题目，都会有不小的帮助。【关键词】：^p生物生物比起化学，有更多需要背下，如一些动植物的特性，一些实验过程，细胞构造，人体构造功能等。生物知识点许多都在书中，但也有很多是需要通过做题来积累，所以找各样的练习题目来充实自己的知识库是必不可少的。生物题目中选择题知识零碎且面很广，可能考到任何知识点中任何的一个小细节，这就要求对书中的知识点烂熟于心，而且在选择题中，经常会遇到一些没有见过的生物，考察其特性，写完这种题，就应该向老师请教，把认识的生物特点搞清楚，丰富自己的知识库。实验题或者填空题中有时候会考一些生理过程，这时那么需要把课本中出现的生理过程以及其中包含的各种细胞、器官的功能等记牢，以备考察。书中一些经典实验的过程和使用的试剂、材料等也需要记牢，这也是考试题目中经常出现的问题。生物题最难的恐怕是实验设计了，这不仅要求掌握一些根本的实验方法，还需要懂得灵敏运用，再拓展一定的思路，才有可能把实验题答好。设计实验时要慎重每个细节，确定设计后的实验能准确无误地到达要求而没有大偏向。要做好这类题目，平时就要多实验，多看这种题型，以防考试时遇到，一时心慌、手忙脚乱。只要积累足够经历，掌握生物特点，对实验熟悉，自己还能有一些想法，就能将这类稍灵敏的题答好。高考理综复习方案(1)第一轮复习(8月份~12月份)①物理:重点是力学大版块和电磁学大版块，这两大版块占到80%左右，同时，高考对于实验创新的才能也逐步加强，每年高考大纲虽然有所修订，但变动不大，因此可以找本前一年的《大纲》先看着，在一轮复习跟住老师的前提下，要根据自己的实际情况用晚上的时间补齐自己的短板。这段时间可以用除全国卷一、二外的历年高考真题来进展分章节的联络。优化技巧：力学、电磁学习上，公式定理推论来反向复习该定理的研究起点，抓住产生这些公式定理的物理本质，将死记硬背的知识转化为理解。力学、电磁学解题上，通过对研究对象的状态、过程、单体、总体进展分析^p处理，将题目文字转化为相应的公式，即可解题。②化学:重点是根本概念和根本理论，无机化学，有机化学这三大版块，这三大板块是整个高中化学的主干知识。第一轮复习在紧扣课本复习的同时注意概念的理解记忆并不是机械式的死记硬背，尽量把晦涩的概念转化为自己易懂的语言，不但这样方便理解，而且记得会更牢。这个阶段的练习也很重要，但是切记不要题海战术，适当的练习即可，但是练习之后对于错题要及时总结。优化技巧：无机化学，无论是反响方程式还是各种化学现象，都要结合元素周期表最外电子层分布规律来学习。主要记背各反响、实验中所产生的特殊气体、颜色沉淀等物理现象。有机部分，注重官能团的特征，可以参与反响的类型。注意碳链构造的组合方式、命名规那么。掌握这两部分，学生即可自行推导反响公式，从本质上理解化学。③生物:生物分为细胞与代谢，遗传变异，生殖繁育，新生物技术这四大板块。争取做到知识主干明晰，枝叶明了，重点难点心中有数，为下一步的复习进一步夯实根底，扫除知识上的遗漏。此外，适当回忆初中相关内容，不留知识上的断档。针对自己平时容易混淆的概念，做题时易产生畏惧心理的知识进展比拟和分析^p。争取在第二轮复习前不再有知识上的盲点和大的障碍。优化技巧：重点记忆生物专有名词，实验中的物理特性(颜色、比照实验等)(2)第二轮复习(1月份~4月份)①物理:在这一阶段，新的考试大纲刚刚下来，考生要根据最新的大纲变化作出相应的调整，对于新增和修改考点要给予关注，这往往是当年命题的热点，此时开场进入章节复习，分专题、分章节把握，要注意跨章节的综合类大题的处理，此时可以用全国卷一、二的历年高考试题来进展训练。突出重点，有的放矢。优化技巧：多回忆以往做过的试题，多总结考虑。整理错题并回忆。②化学:化学首轮复习和第二轮复习是严密结合的，而且这个时候是考试大纲公布的时刻。此阶段重点之一是提炼这门课程的根本理论和重要结论，以及考试知识点，特别是新增考点和新修考点;对跨章节甚至跨学科的相关知识点进展初步综合。二是进展专题训练，并对专题知识进展归纳总结，并在这时对真题进展总结和研究。优化技巧：多观察考虑反响方程式，最好从高一第一册起，抄录一遍全部的反响方程式，并用以回忆和做题。③生物:生物方面，应该在已经大体掌握知识框架的根底上，在考试大纲的指导的前提下开场深化研究真题，尤其是非选择题，掌握各种答题方法和要点，本阶段必须进展相当量的题型专项练习，通过做题来稳固。优化技巧：重点注意知识迁移的题型和选择填空题。多对题目字面意思进展分析^p理解。高考考的生物题大部分都是知识迁移应用题。(3)第三轮复习(5月份)这一阶段已经不需要大规模的做题，主要就是调整作息，保持住手感，解决错过的题目。优化技巧：以训练做题速度和准确度为主，重点放在考虑以往做过的卷子上，有没有更好的方式解答?我当时为什么这样想?(4)第四轮复习(考前一星期)鼓励自己，保持状态、适当练手。高考理综解题技巧●大题在高三末期左右，我的知识点全面了，于是翻开45套的理综，专门从大题中挑出——光合/呼吸作用的题，遗传大题，有丝/减数大题，内环境稳态(激素，神经，免疫)大题，生物实验大题，生态环境增长K值大题……详细这几大类，我把他们分类后，挑某一时间专门做某一类，做到一定数目(10+左右)，就统一把他们放在一起，总结，总结什么?1.哪些是这种类型的必考题。如光合呼吸一定结合图像问C3，问在哪里生成O2……2.哪些是这些题难度稍大的题。比方遗传最后两问，实验的研究误差分析^p……3.这种类型的题考的最根本知识点是什么?。比方光合/呼吸是CO2，O2生成的流程，有丝/减数是根本变化图像，激素是书上的3种模型(甲状腺，抗利尿，胰岛素)，实验室自变量如何控制……虽然我总结出来了，但学弟学妹还要根据这些展开细小分支，自己展开一个大题的体系。大题很多都是每年固定的基此题型，注意把最根本的分数拿到手，由浅入深分析^p，再拿到高分。选修：就需要死背，没有技巧可言!考试完全是让你像古诗一样背诵填空，但同时需要你有变通，如何把答案巧妙交融解答。●错题本来说说错题本的问题，很多同学问我数理化生的错题本应不应该做，因为一轮复习的题实在是太多了，应付不过来。就学姐三年经历，错题本这个东西完全因人而异，举高三时的我们的例子吧，学姐Z，学哥X，和学姐我，我们的高考成绩差不多。学姐Z从来做完题就拿刀开场各种裁剪卷子，她从不做课外练习题，几乎就是做学校发的卷子，但是一点也不遗漏一套，贴到错题本上，并直到高三最后一刻都拿着她的错题本找老师问问题。学姐我在高三时对于学校的有些题会选择做(建议学妹学弟不要尝试，我有段时间因为这个遗漏很多知识点)，同时做课外练习册，总的题量我多一点吧，但是我这样持续下去两周左右，觉得做错题本的时间还不如用来做题，于是很多错题本弄一半就不弄了，只有高三最后30天拿了个本做总结用，也不是错题本。篇3：高中理综学习方法物理学是如此有趣，如此有用，当然应当学好高中物理。1.明确学习目的、激发学习兴趣兴趣是最好的老师，有了兴趣，才愿意学习。愿意学习，才能找到学习的乐趣。有了乐趣，长期坚持，就产生了较稳定的学习兴趣—志趣。把学习变成一种自觉的行为，是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累，终会有所成效。2.掌握学习策略，擅长整体把握“整体大于部分之和”，在任何一段材料学习支前，先从整体、宏观去理解其主要内容和方法、构造和思路、内在的逻辑关系等，再从部分、细节入手，掌握各自知识点，明确它们之间的内在联络，并强调应用，在应用中内化、感悟，通过同化和顺应两种方式，丰富学生们的知识构造，建立多节点相连的知识网络。最后在从整体的角度审视学习过程，对陈述性、程序性和策略性知识能充分的理解和应用。如“绪言”教学设计中我们是先粗读课本，从封面、插图、目录到各章内容、安排题例等，整体上理解高一物理是干什么的，有哪些内容，是如何安排的。然后再说“绪言”的内容，我们仍然是先找出“绪言”分几部分，每部分解决的核心问题是什么，该核心问题举了哪些例子等，最后希望同学们通过绪言的`学习到达如下公识：高中物理的有用性、有趣性；有信心学好高中物理；学好物理有法可依。3.掌握学习方法，用功到详细方可见成效物理学习同其他知识学习一样，大的方面，应把握好预习、听课、复习、作业、反响、再复习稳固、再练习深化进步等环节。小的方面，要重视听好每一节课和做好每一道题。对教材内容，第一遍读时要细、慢、思、记。认真研读，明确思路，积极考虑、辩析概念，掌握规律，学会应用。做练习，要遵循“读、审、建、构、解、思”六步骤。即拿到一道题后，要读明题意，审清条件，建立联络，构造模型，正确解答，分类反思。对待复习，要做到及时复习，抢在遗忘之前进展。要有效复习，左钩右连、纵横联络，注意知识构造的充实，注意技能技术巧的掌握。在学习过程，注意合作学习，强调与老师、与同学的合作和交流，不怕出丑，敢于发表自己见解，勇于质疑，和老师、同学分郭理解、共同进步。对待现实事物和现象，要有问题意识，有意识地从物理学的目光去审视，在情景之中培养探究精神。重视过程学习，加强情感体验，侧重感司进步。在学习中还要勤动手、多实验、细观察、善总结，获得直接经历，培养理论才能。还要注意物理知识和方法与其它学科知识与方法的穿插与浸透，互相借鉴，触类旁通，从细微处加以比拟和考虑，发现别人所没有发现的方法，增强创新才能。每个学生都是一个独特的个体，没有一个现成的完全合适自己的学习形式，只有每个人根据自己的性格特点、学习习贯，探究出一套适宜的学习方法，才能进步学习的针对性、实效性。4.树立学习信心，增强耐挫才能挑战与机遇并存，困难与希望同在。每个同学都要树立好物理的信心，同时要有足够的心理准备，学好物理决不是一蹴而就的。肯定有困难，肯定受挫折，但要永不言败，永远追求，增强耐挫才能。要认识到学习是一个过程，只要积极投入，你的知识与技能、情感、态度和价值观都会发生积极的变化。学习的结果也是多元的，收获也是丰富的。在学习的阶段性评估中，和自己的过去比，知识掌握的丰富了，解题方法增多了，感觉自己进步了，从而对自己增强信心；和其他同学比，我有一定的优势，还有一些缺乏，准确定位，找准努力方向。要自我鼓励，不要自我挫败；要接纳自己、宽容自己；自我欣赏但不自我陶醉，鼓励自己更加努力学习，争取更大进步。篇4：高中理综学习方法1、从一开场就别抱有做完理综的梦想。并不是只有做完理综才能拿到高分，理综拼的是正确率，而不是盲目的追求数量，因此懂得舍弃就很重要。遇到自己感到做不出来的题目要果断放弃，先跳过做下面的题目，要保证的是整份理综试卷上把会做的都做完，千万不要出现对某个题大加研究而导致后面有的题连看都没看过就交卷的情况。假如物理大题不会先把有关的公式都写上再做下面的题，因为高考中有公式也是会给分的。2、要有一个明确的时间规划。把做每一部分题的时间都规划好，并方案好最多超出的时间(比方我方案40分钟做完选择题，那么我就可以规定我做选择题的时间最多是50分钟)。考试的时候要严格按照这个方案来答题，不然有可能吃大亏(比方我物理很好啊，我打心眼里就认为我物理部分就是要拿总分值的。所以有时候物理大题确实很难的时候，我仍然不想放弃，然后就超出了这个题规定的最大时间，导致我后面化学生物没做完)。3、做题要多总结。尤其是化学，很多人都有过化学大题一错就是一半甚至就对一两个空的情况。这种情况我也有过，还是要多做题。你哪一种题错的多，就找一个时间专门做这种题，做完一道就仔细的对答案，错的多不要紧，分析^p为什么会错?哪里错了?再遇到这种题要怎么答?一般化学考试的答题形式是比拟固定的，有规律可循，做多了自然就找到了。值得一提的是化学试题中好多错误的出现是因为漏填，就是那种你感觉它对但就是不敢填(比方说问你溶液中有什么离子，你填了氢离子、铁离子，但是钙离子你不确定所以不敢填)，这还是反映出了你的才能不够，不可以给出确切的证据证明你的想法是正确的，所以还是要加强知识的积累，多加练习才能纯熟应用。4、做理综一定要细心。化学方程式错一点就是不给分，一定要注意。做题要一步一步的来，不要急躁，不要跳步，不要想当然。对于物理来说，第一问至关重要，一定要做对。做完第一问务必要检查。可以使用倒推，就是用你算的结果看看能不能推出来题中的某个条件。物理选择题一定要考虑周全，没有把握的就不要选。5、要敢于写出自己认为正确的答案。如今高考试题越来越新颖。外表上看着很吓人，其实考察的就是一些根本的知识点，都是你学过的内容，所以要敢于写出你认为正确的答案，写出来总要比空着强。6、不要把学习时间碎块化。学习需要一个进入状态的过程，尽量用大块的时间学习一门科目，不要一节课换好几门。有哪一种题不会，抽出一大段时间专门学习这一块的知识(比方刚上高三的时候，我的生物遗传题做的很渣，总是搞不清楚是怎么回事，所以有一天晚上我就专门用来做这种遗传题，看图研究遗传规律。经过这一晚上的研究，我就把遗传题搞得很明白了，以后做题根本就没错过)。篇5：高三理综学习方法高三理综学习方法高三理综学习方法，期末就要到了，高三理综如何提分呢?下面我们就来看看相关的高三理综答题技巧吧!1.少啃难题，潜心梳理经过高三一年的复习，应该说题已经做得不少了，如今离高考只有约2周时间，不要再沉湎于各种“最新模拟练习”、“仿真试题”中———“题海”无边，当收那么收!一方面，考前啃难题，既消耗精力，又容易挫伤信心;另一方面，对近两个月做过的模拟练习进展梳理，重新复习曾经做错过的题，较之啃难题更有针对性和高效性。2.把握题型，有备而待随着高考命题的`日渐科学化和标准化，近些年来，高考试题中逐渐形成了一批相对固定的试题类型，如理综Ⅱ卷化学试题中的“化学实验题”、“无机推断题”、“化学计算题”、“有机合成与推断题”等。可利用一点时间，对3、4、5三个月所做练习按上述题型进展总结、比拟、归纳，从而能居高临下，观满棋盘，形成对高考常见题型的明晰、明朗地认识。3.答题有序，扬长避短考期将至，时常有同学存在这样的困惑：“考试时，理综Ⅱ卷中理、化、生三科的答题时间如何分配?答题顺序又如何?”!我认为，答题顺序和答题时间都因人而异，但应把握一个原那么，就是“扬长避短”!理综Ⅱ卷共442=10个题，自然排序为“理→化→生”，对一个考生来说，理、化、生三科程度常常并不平衡，而且考生自己也心中有数，为追求“得分最大化”，考场上应先去完成平时最喜欢、最有把握的学科，尤其恰遇理综试卷偏难、可能做不完时，这样做才能不留遗憾!4.端正心态，轻松上场要正确评估自己。通过近三年的学习，尤其是通过高三总复习，自己的程度已趋于稳定。高考目的确实定也应切合实际，而不能好高骛远;语、数、外、综合四学科中，自己的优势是什么，优势是什么，应心中有数，既不能一味地以自己的优势与别人的优势做比照，搞得自己心灰意懒、丧失自信，也不能一味地以自己的优势与别人的优势做比照，以致于盲目乐观、骄傲懈怠。总之，在客观评估自己的根底上，有一个正确的、科学的考试态度，才可能正常发挥甚至超常发挥。篇6：理综学习方法总结理综学习方法总结高考物理一般要经过三轮复习，每一轮复习目的各有侧重。一轮复习是以章、节为单元进展单元复习。在这一阶段里，学生要掌握根本概念、根本规律和根本解题方法与技巧，要全面阅读教材，彻底扫除知识构造中理解上的障碍。要重视对物理状态、物理情景、物理过程的分析^p，进步阅读理解才能和分析^p问题的才能。全面复习根底知识打好根底不是死记硬背概念和公式，而是要在透彻理解的根底上去记忆。对物理概念应该从定义式、变形式、物理意义、单位、矢量性等方面进展讨论;对定理、定律的理解应从其实验根底、根本内容、公式形式、适用条件等做全面的分析^p。清楚高中物理力、热、电、光、原五大部分所涉及到的力、运动、能量的相关问题是在不同知识背景下的同一个内容，是一个整体。掌握科学的解题思路在求解物理问题时，应具备良好的思维习惯。如正确选择研究对象及受力分析^p，在对状态、过程分析^p时画出状态过程的示意图，将抽象的文字条件形象化、详细化。为了尽可能少出错误，解题时可以遵循这样的思路：画草图———想情景———选对象———建模型———分析^p状态和过程———找规律———列方程———检查结果。培养良好的审题习惯进步解答物理问题的才能应把重点放在培养良好的审题习惯上。有的同学为了加快答题速度，题还没来得及看清楚就着急去写，写到一半才发现写的不对，原来题没有审清，结果是想快反到浪费了很多时间，所以，审题环节很重要。审题到位后，再把题中的描绘转换成一个活生生的情景，当然，应用才能的进步还取决于对根底知识掌握的程度，根底为首先。复习时必须注意的.几个问题：1、跟住老师复习。每一轮的复习一定要跟住老师，做好复习笔记。第一轮复习是夯实根底阶段，不要急于做套题，要求稳、务实，做好根本方法、根本技能的训练。2、认真看课本。复习时老师对一些简单问题不去细讲，这时要结合课本复习，特别是热学、光学、原子物理部分，高考出题于课本是一个基调。3、养成良好书写习惯。平时复习一定要书写到位，解答题都应该写哪些步骤、先写什么、后写什么、哪一步是采分点、能占多少分，都要做到心中有数。通过养成良好书写习惯训练自己的思维习惯，做到标准性解题。4、走出大量做题的误区。物理复习通过做题可以加深对概念、规律的理解，但并不是做题越多越好，做题不在多而在精。熟能生巧是指对做过的题再做两三遍，去体会题中所运用的方法、考察的方方面面等。5、做好定期复习。为了防止所学知识被遗忘，每天要把所学内容进展整理，隔一定时间要复习，做到定期复习，只有这样才能做好知识的存储环节，在应用时有内容可提取。6、立足根底，着眼才能①高考不可能脱离知识去考才能;②高考考察的知识是对高中所学知识的抽样;③高考所要考察的才能层次是高中学生所能到达的才能程度;④高考所要考的才能主要是笔试环境下所能表达的才能，并不是不顾学生的知识根底的超越才能。7、突出主干，抓好重点。力学：①匀变速直线运动;②牛顿运动定律;③动量定理和动量守恒定律;④动能定理，能量守恒定律;电学：①欧姆和电阻定律;②串、并联电路中电压、电流及电功率的分配;③电功、电热和电功率;④电的电动势和内电阻，闭合电路的欧姆定律，路端电压，远间隔输电;⑤安培力，左手定那么;⑥洛仑兹力，带电粒子在匀强磁场中的园周运动;⑦电磁感应现象，楞次定律，法拉弟电磁感应定律;光学：①光的反射与平面镜;②光的折射与全反射篇7：初中理综学习方法一、主动进步效率的听课带着预习的问题听课，可以进步听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以比照老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习老师对疑难问题的分析^p过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，打破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析^p问题、解决问题的思路和方法，进一步进步自己的学习才能。二、定期整理学习笔记在学习过程中，通过对所学知识的回忆、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识到达系统、完好和高度概括的程度。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些考虑的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经到达的高度。在学习时假如轻信自己的记忆力，不做笔记，那么往往会在该使用时却想不起来了，很可惜的!三、及时做作业作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识纯熟技能的根本方法。在平时的预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进展一题多解及分析^p最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反响信息。因此，认真做好作业，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，逐步培养自己的分析^p、解决问题的才能，逐步树立解决实际问题的信心。要做好作业，首先要仔细审题，弄清题中表达的物理过程，明确题中所给的条件和要求解决的问题;根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律;经过冷静的考虑或分析^p推理，建立数学关系式;借助数学工具进展计算，求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中;最后还必须对答案进展验证讨论，以检查所用的规律是否正确，在运算中出现的各物理的单位是否一致，答案是否正确、符合实际，物理意义是否明确，运算进程是否严密，是否还有别的解法，通过验证答案、回忆解题过程，才能结实地掌握知识，熟悉各种解题的思路和方法，进步解题才能。篇8：初中理综学习方法勤于预习，擅长听课做笔记要想学好化学，必须先理解这门课程。课前一定要预习，在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地进步。初中化学内容比拟多，知识比拟零散，老师在讲课时，着重围绕重点内容进展讲授。因此大家要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进展课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神”。不过，在记笔记时，要在听清楚老师所讲内容的根底上，记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。常复习，多记忆课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联络等。课后作业也是一个非常重要的环节，认真按时按质完成是进步化学成绩的必要条件，在遇到不会的题时千万不要只抄袭答案，一定要弄懂这道题的解题思路及其原理，让学生真正学会做题。除此之外，常见的化学反响是必须牢记的，要会默写，条件(加热、光照、催化剂)，箭头(可逆，不可逆)都需要注意，反响过程的现象就不用说了，重要的都得记住。化学中的公式，就像记数学公式那样把它理解，记住，融会贯穿，灵敏运用，注意变通，别当书呆子。吃透课本，联络实际以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。为此，同学们必须擅长阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不无视小字部分、一些图表、资料及选学内容。中学化学内容与生活、消费联络严密。这就要求我们在学习化学的同时，应尽量联络消费、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。篇9：初中理综学习方法1.仔细理解课本内容，理解和记忆根本概念。(1)根据每单元的学习目的，联络各个概念进展学习。(2)不要只记忆核心事项，要一步一步进展深化的学习。(3)要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。2.把所学的内容跟实际生活联络起来理解。3.把日常用语和科学用语互做比拟，确实理解整理后再记忆。4.把内容用图或表格表述后，再进展整理和理解。5.实验整理以后跟概念联络起来理解。(把握实验目的，把结果跟自己的想法做比拟，找出差距，并分析^p差距产生的原因)6.以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进展记忆。7.根据内容用不同方法记忆。(1)把所学的内容联络起来整理进展记忆。(2)利用对自己有特别意义或特殊意思的词进展记忆。(3)同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。8.不懂的题必须解决。(先给自己提问，把握自己详细不懂哪部分后再请教其别人。)9.通过解题确认所学内容。(1)整理做错的题，下次考试前重点复习。(2)不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。(3)以基此题——中等难度题——难题的顺序做题，理解内容。篇10：理综的学习方法理综的学习方法事实上，我不建议对综合科学刷问题，认为科学更注重逻辑思维才能。刷大量的问题会减少问题的总数。假如你真的想重温这个话题，不要毫无意义地重复。考虑是解决科学问题的关键，也就是说，锻炼从一个例子到另一个例子的推理才能。并且在完成课题后必须擅长总结和比拟，以便加深或纠正他们对知识体系的理解物理、化学和生物学知识的总结是完美的。把需要注意的盘子放好，先放在这里。当然，带上它，记得要小心。一、高中物理力学的核心理论是牛顿第二定律、万有引力定律、机械能守恒定律、动能定理、动量定理、函数关系和能量守恒定律。在电磁学中，库仑定律不是焦点，核心是：静电场理论、闭合电路欧姆定律、安培力和洛伦兹力、特斯拉理论〔向特斯拉致敬〕、楞次定律、法拉第电磁感应定律。热力学部分：理想气体状态方程，热力学四定律〔不要问我为什么是四定律而不是三定律〕，分子运动理论。在上面的知识部分：应力分析^p也是物理学中最重要的事情，因为你将来学的每一个知识点都与力学有关，所以你应该尽可能的深化学习，并尝试将力学知识与其他知识点结合起来。理解物理阅读问题非常重要，我们必须知道这个问题是关于什么的。通常，良好的学习方法一个人必须对公式及其内容有深化的理解。物理学是一门有一百门课程的学科。当你清楚地知道一个知识点时，其他变形问题不会太难。在第一轮高中复习中，用了一张纸，根据主要知识点的`定义，结合能量守恒、动量守恒和数学几何，从牛顿的力学、热力学、电磁学和引力三个定理中完全推导出高中物理的所有定理。二、化学知识根底化学：物质数量理论、电解质理论、氧化复原理论和第三周期元素的性质。化学反响原理：勒·夏特列原理〔很多人不注意这个理论，事实上这个理论可以解释所有的化学平衡和平衡运动问题〕、化学反响和能量转换〔焓变化〕、化学平衡理论〔方向、极限、速率、平衡常数、平衡转化率和影响因素〕、离子反响原理〔溶度积常数、弱电解质电离、盐水解〕材料构造和性质：量子力学的理论根底〔玻尔的原子构造模型和量子力学的原子模型〕、泡利不相容原理、亨特规那么、最小能量原理、元素周期定律〔原子构造变化规律、电离能和电负性〕、共价键模型、鲍林能级群示意图〔向两次诺贝尔奖得主鲍林致敬，他的理论是材料构造和性质的精华〕、原子混合轨道理论、分子空间构造和性质、以及单位细胞理论〔四种晶体〕。三、生物知识分子与细胞：细胞的三大系统〔细胞骨架系统、生物膜系统、遗传信息传递与表达系统〕、细胞构造与其功能的关系、细胞的能量供给与利用、细胞的生命历程。遗传与进化：孟德尔的遗传理论、遗传物质根底、遗传物质的传递、遗传信息的表达、变异〔育种〕、现代生物进化理论。现代生物技术主题：基因工程、细胞工程、胚胎工程。生物学学科与综合文学相似，良