个人周工作总结体会10篇

个人周工作总结体会大全10篇周总结能帮助我们工作。时间总在不经意间匆忙溜走，我们的工作又告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升!下面我给大家带来关于个人周工作总结体会，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

个人周工作总结体会篇1

20__年_月10日至16日是第__届全国推广一般话宣传周。根据__市语言工作委员会、教育局文件精神，__中学结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“说好一般话，迈进新时代”为主题。开展了一系列丰富多彩的活动，使广阔师生在活动中体验，在活动中学习。活动情况总结如下：

1.制定周密活动方案。为做好推普工作，根据__市语言工作委员会、教育局文件精神，学校结合实际情况，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，制定工作方案，保证活动顺利进行。

2.师生动员，营造氛围。为了使我校第__届一般话宣传周活动搞得既轰轰烈烈，又扎实有效。在本届宣传周来临之际，学校进行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面利用升旗活动说明推普工作的意义及其重要性，另一方面通过组织学习《国家通用语言文字法》让全体师生了解国家语言文字政策，营造以一般话和规范字为主体的和谐语言生活。同时学校向全校师生发出推普倡议，号召全校师生乐观说一般话、用规范字，使一般话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素养和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。

3.广泛宣传，深入推广。宣传周期间，学校利用教学楼前的黑板书写标语进行强化宣传，各班利用教室内的版面建立学习栏和展现栏，营造深厚的推普氛围，激励广阔师生学普推普的乐观性和自觉性。

4.发挥学生在推普中的主体作用，各班级利用班会课，以“说好一般话，迈进新时代”为主题乐观开展了系列活动。有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了一般话知识，充分调动了学生推普学普的乐观性。

5.发挥学校这一教育主阵地的强大作用，让每位学生当自己父母的老师，进入自己的家庭，发挥他们在文化上的优势，对父母的笔记使用文字进行了查错、纠错，对父母讲话中发音不准部分进行校正，进一步增强了学生讲一般话、写规范字的意识。

6.老师乐观参加，讲课要用一般话，写字要写规范字，并作为常规检查的一项，进行考核，全体老师极为慎重，效果极为明显。

总之，本次活动调动了广阔师生推普学普的乐观性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校教育教学中使用语言文字向规范化迈进。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。

个人周工作总结体会篇2

在全国推广一般话宣传周中，我校根据县教育局团委关于开展《全国推广一般话宣传周活动的通知》及省、市__有关精神，结合我校实际情况，乐观协作宣传并开展了一系列丰富多彩的活动，让全校师生都乐观参加到活动中。现对本次推普活动总结如下：

一、活动周期间，课间操集合时，校长面对全校师生进行了“推普”主题的教育，希望全校师生充分熟悉推广一般话的重要意义，树立每日坚持说一般话，写规范字的意识，营造良好的校园语言文化氛围。

二、利用宣传橱窗做好推普宣传，为做好推普周的宣传工作，营造深厚的舆论氛围，引起师生的广泛关注。

三、利用黑板报宣传使推普活动深入学校各个角落，促进推普活动全面深入地开展。少先队大队部领先响应号召，首先推出了以推普为内容的校园黑板报，随后每个班的教室内黑板报也更新了推普内容。黑板报内容以围绕本届推普周主题为主，形式琳琅满目，内容丰富多采。

四、推普活动周期间，在校广播台推出了以“说一般话写规范字”为主题的推普周特殊节目。节目以说一般话为亮点，宣传推广一般话知识，受到师生好评。

五、各班进行了别开生面“推普周”主题班会，内容生动、形式多样，特殊是一(1)的学生在老师的组织下大声的一边朗读绕口令一边做动作，三(1)班的让学生们大声齐读宣传口号。六(2)班和六(3)班的形式新奇，不仅学生自己布置教育，而且也是学生自己来当小主持人，整堂班会课都是让学生自编自演。各班的主题班会从不同程度上深厚了推普周活动的氛围，取得了一定的效果。

六、结合每周一次的写字课。进行二到六班级开展写字竞赛。这是一次参加面最广的写字竞赛，在竞赛过程中，同学们个个都很专心，通过这样的活动，校园里形成了要写好规范字的学习气氛，让同学们意识到学写英雄字的重要性。

七、3——6班级学生各班上交了三份“推普”为主题的手抄报到德育处，每一张都新奇美观，字体清晰、插花精致，学校评比了十二份为校一等奖，并给予表彰嘉奖。

个人周工作总结体会篇3

为期一周的全国推广一般话周活动落下帷幕了，在这丰富多彩的一周中，深入宣传、实施《_______》，在教育教学和各项活动中，乐观推广使用一般话，努力创建规范、健康的校园语言文字应用环境。在本届推广一般话周宣传口号“人人讲好一般话，个个写好规范字”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广一般话的热潮。全校每一位领导、老师、学生甚至和教学工作无关的职员，都十分热忱地加入到推广一般话的行列中来，使学校使用一般话、用好一般话的氛围越来越浓，同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。现详细总结如下：

一、宣传阵地。

1、学校领导高度重视。组织老师专心学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求各任课老师、全体学生，在校内外各项活动中推广使用一般话，把一般话作为校园语言，作为老师的职业语言。不断提高使用一般话的能力。在周一的升旗仪式上，校长亲自做了语言文字推广一般话宣传动员，倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯。

2、在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推广一般话氛围。在活动期间，校园内处处张贴着宣传标语，每个班级出了一期宣传橱窗和手抄报，开展了一次主题班会活动，校园处处包裹在推广一般话的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。

二、开展活动。

在本次宣传周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：指导学生收看新闻媒体的推普周新闻报道、专题节目和公益广告在校园内张贴宣传标语各个班级出一期宣传橱窗和手抄报结合读书活动，专心书写规范的汉字，做好读书笔记，写好读书心得，要求学生每人规范书写一张钢笔字，毛笔字上交开展了“雅言经典天下传——中华诗文经典诵读”活动组织学生在家里争当“推普小能手”，向家人进行有关推普的知识“啄木鸟小队”校内检字行动等一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既劳碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。在这之中有的活动已经结束，还有的活动正在如火如荼地进行中，无论是哪个活动或是竞赛，无论赢者还是失利者，全部人的脸上都洋溢的一种满足和快乐，由于这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。

三、小结反馈。

本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的乐观协作、专心参加是密不行分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力气的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广一般话活动真正深入到每个人的内心深处。

个人周工作总结体会篇4

推广和普及一般话是当前语言文字工作的一项重要任务，学校是推普工作的前沿阵地，9月13日至19日为期一周的全国推普周活动落下了帷幕，我校大力宣传，广泛动员，发动组织全体学生，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：

一、张贴宣传口号和标语。9月13日前，我校在学校显眼处拉起了“说好一般话，便利你我他”的宣传横幅，让学生一走进校园抬起头便能看到，同时也为学校营造良好的推普的氛围。

二、通过加强学习，提高了熟悉，使推普工作深入人心。9月13日早晨的国旗下讲话中，马校长就“推广一般话，”向全体师生发出了倡议，要求全体老师将普及一般话工作与日常教育教学管理有机的结合起来，充分发挥各科教学的作用，尤其突出语文教学的主渠道作用，将自觉使用一般话和规范字落实在师生的课堂上。要求各科老师在课堂教学中使用一般话，学校领导将进行课堂巡视，检查老师在课堂上使用一般话的情况，并纳入百分考核中。同时还要求老师把语言文字工作渗透到各项教育教学活动中。语文老师更要严格规范教学语言，根据新课程标准的要求，努力培育学生口语表达能力、文字表达能力；通过听写字词，规范学生用字，规范书写笔顺；通过写话、作文的训练，感受祖国语言的魅力。

三、让推普活动走进家庭，要求每位学生都担任推普员，向自己的父母家人推广一般话。与父母沟通时使用一般话。

四、开展“中华经典诗文诵读活动”。为了进一步推广一般话，我们通过活动更好地学习、颂扬祖国优秀的文化。要求班主任利用周会进行诗文朗诵竞赛。班主任做好朗读指导，然后在班里选出两名朗诵优秀的同学代表本班在红领巾广播时间向全校师生展现表演。同学们的朗诵热忱十分高涨。

五、推普周里，各班利用班会课向学生作推广一般话专题教育，并在各班黑板报占用一角位置出版有关推普内容。使各班级处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。

六、上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求任课老师对学生进行写字辅导，学生的写字质量与用字规范有机结合起来。学校在期中考试后进行了师生写字竞赛，规范了书写，提高了写字质量。

七、在推普工作中，同学们开展了语言文字“啄木鸟行动”。利用周六日休息时间和父母上街时从道路上、商店里寻找错字、别字，并加以改正。通过本次活动，提高了学生语言文字规范化水平，有效地推动了一些学生讲一般话的乐观性。

当然，在本届活动开展过程中还存在不足。我们将会在下__届推普周活动中把工作做得更细、更扎实有效。

个人周工作总结体会篇5

20__年9月15日至21日是第__届全国推广一般话宣传周。为进一步提高我校语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广一般话参加意识，我校结合实际情况和当前形势，确定本届推普周活动的宣传主题是：“说好一般话，圆梦你我他”，并且开展了一系列活动，取得了良好的效果。现将推普活动情况总结如下：

为了开展好我校的推普周活动，学校制定了推普宣传周活动方案，对推普周各项活动进行了详细的安排部署，使“推普”活动顺利有序地开展。

1.利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用一般话和规范字的意识，使全校师生乐观参加到推普周活动中。

2.班主任组织了以推普为主题的班会，各班组织形式多样，学生真正意识到推普周的意义。

3.学校在主要位置张贴“请讲一般话”的标语，营造良好的语言文字氛围。

4.各班出了一期推普黑板报，办了一期推普手抄报，进行推普知识宣传。

5.开展了“啄木鸟”纠错行动，开展不规范用字的调查活动。

6.开展校内宣传活动，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

学生乐观参加活动，组织小队在校园和操场上检查不规范用字，发现板报、宣传橱窗或同学的作业中有不规范的字准时向老师指出。

总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大的成功。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说一般话的重要性，感受到一般话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，把推广一般话导入一个新的境界。今后我们将继续努力，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识，加强语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作进一步进展。

个人周工作总结体会篇6

今年9月__—__日是第__届全国推广一般话宣传周，主题是大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。本届推普周活动内容丰富，亮点突出。现将活动总结报告如下：

一、推普工作早部署

为将推普周活动落到实处，我局成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，详细指导本次活动的开展，并召开成员会议，对上级文件精神进行了专心的学习，明确了“推普周”活动的时间、内容及意义。使我局在“推普周”活动中做到了有计划、有安排、有检查、有落实，确保了“推普周”活动的顺利开展。

二、乐观宣传，推普氛围深厚

为营造良好的推普氛围，在我局醒目位置悬挂推普宣传标语，并在进行法治宣传活动时，乐观推广一般话。要求每位司法干警以乐观的态度和饱满的热忱参加到推普活动中来，在工作中要自觉使用一般话和规范字，真正起到领先垂范的作用，使一般话真正成为工作语言。通过广泛深入的宣传，提高了司法干警的推普意识和参加意识，营造了浓郁的推普氛围。

三、开展丰富多彩的实践活动，提高推普周活动的实效性

为扎实有效的开展好“推普周”活动，我局结合自身实际，乐观开展推普周活动。

一是专心组织领导干部职工深入学习《____》。

二是乐观参加旗汉语委办组织的各类活动。

通过各项活动的开展引导了我局领导干部职工认知传统、继续传统、弘扬传统，提高了我局语言文字应用水平。

我局将以本次“推普周”活动为契机，进一步加强领导，强化措施，大力开展推普活动，使一般话真正成为本局的工作语言、学习语言、生活语言和执法语言。

个人周工作总结体会篇7

开展全国推广一般话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。“实现顺畅沟通，构建和谐社会”，以此为主题的第_届全国推广一般话宣传周活动在我们幼儿园也轰轰烈烈地开展着。为了让每一位孩子都能说一般话，爱说一般话，全园每一位领导、老师、孩子和保育员都十分热忱地加入推广一般话的行列中来，使幼儿园使用一般话、用好一般话的氛围越来越浓，大家在浓郁的推普环境中深刻熟悉了推广一般话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，维护国家统一方面的重要作用，同时也把本次推普周的活动推向了成功。

本次我园的推普周活动在形式上有所创新，要求各班根据自己班的情况搞出特色，因此今年我园推普活动的形式更多，真是百花齐放，收到了较好的效果，现将本次我园推普周活动的情况做一简洁小结：

一、加强宣传，营造推普氛围，使推普工作深入人心。

我们通过在幼儿园门口悬挂横幅，张贴标语、宣传画、利用宣传栏、家园栏、“给家长的一封信”、“我是小小推普园”等，宣传“推普”意义和作用。整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果，使推普工作深入人心。

二、乐观营造浓郁的一般话语言环境，让幼儿逐渐从会听到会讲再到爱讲。

1、在幼儿间进行了“大带小”活动，激励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的爱好。同时让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的沟通中仿照学说一般话。这样的活动取得了较好的成效，大班孩子的说话自信增强了，小年龄的孩子也愿意仿照。

2、班级工作人员为幼儿树立榜样，明确“说一般话，从我做起”。在一日活动中，坚持每一环节都使用一般话，工作人员间沟通也不例外。在教育教学过程中，老师和幼儿之间用一般话沟通。在日常生活中，激励幼儿多说一般话，引导幼儿多说一般话，引导幼儿大胆说、渐渐说、说清晰。

3、在活动室四周张贴或悬挂大量的图画、图片等，一方面激发幼儿叙述的欲望，另一方面为幼儿提供叙述的机会。各班都设置了图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感爱好，并愿意叙述图书的内容，从而进展幼儿的一般话表达能力。此外还在幼儿园内张贴了一些宣传标语，营造良好的气氛。

三、乐观开展正式和非正式的语言活动、游戏，让幼儿逐渐学会用一般话表述较完整、较连贯的句子。

1、在开展正式语言活动(如：诗歌、故事、看图叙述等)的同时，有意识地组织幼儿玩各种好玩的语言游戏(如：手指游戏、民间游戏等)，既可以激发幼儿学习一般话的爱好，又有利于提高讲一般话的能力。

2、语言活动和游戏中，留意丰富幼儿的词汇，并激励幼儿大胆使用词汇、叙述短句、朗诵儿歌等。如大班进行了“小小主持人”、“天气预报”、“每日新闻”等活动，提高了幼儿讲一般话的爱好，促进了幼儿语言的表达能力的提高。

3、结合班级语言特色，专心开展《幼儿自主阅读》的教学活动。

4、小班根据幼儿的年龄特点收罗有教育意义和价值的一般话电视节目和录音带(如：“快乐儿歌”、各类故事带等)，引导幼儿观看和欣赏。提高幼儿一般话的水平。

5、游戏形式重点订正难发的音。教学是老师和幼儿的双边活动，为此我们针对以上发音自编了木偶剧故事和专门的语言游戏。孩子们通过观看木偶剧，更深刻的感受到说好一般话的重要性。通过一些好玩的语言游戏，自然地订正了发错的音。此后的故事、儿歌竞赛也取得了很好的效果，竞赛打算期，孩子们乐观打算，在紧张的竞赛中，孩子们各显神通，重要的是提高了孩子的能力，无论是自信心还是语言表达能力都得到了不同程度的提高。此外我们也留意个别辅导。对于一般话水平较差的幼儿特殊关注，并设法给予帮助。

四、充分利用一日生活各环节，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人用一般话交谈，体验语言沟通的.乐趣。

1、利用晨谈和教学活动，引导幼儿相互间用一般话进行讨论、沟通。

2、在日常生活和游戏活动中，激励幼儿主动使用一般话与人进行交谈。

3、利用角色游戏、情景表演等形式，引发幼儿使用一般话与人进行交往的爱好，并引导幼儿正确运用一般话。

五、与家长亲密联系，共同做好推普工作。

1、开展“给爸爸、妈妈的一封信”、“爸爸、妈妈和我一起讲一般话”的活动，让家长在家激励孩子用一般话对话。

2、在与家长的沟通中，我们一直坚持使用一般话，家长伴侣也协作我们的工作，与我们使用一般话沟通。

3、评比“一般话小明星”。在家长的反馈工作中，评比了在园内园外都能够很的使用一般话的小伴侣，当选班级里的“一般话小明星”。

总之，通过推广一般话的工作，孩子们的能力提高了，自信心增强了，家长满意了，我们也很快乐。一般话的推广是一项长期的工作，需要我们在以后的工作中继续努力，我们会一如既往的学习一般话，一如既往的使用一般话，一如既往的推广一般话。

个人周工作总结体会篇8

根据全国推广一般话宣传周活动的通知的精神，结合我校实际开展了推广一般话的系列活动，特总结如下：

一、确定了宣传主题

大力推广和使用国家通用语言文字。

二、建立了活动目标

以提升语言文字应用能力为动身点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。

三、组织了以下活动

1、进行了推普周的氛围创建。在校园电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普宣传标语等。

2、进行了“推普周”开幕式活动。20__年x月x日，进行了以推普周为主题的国旗下讲话。

3、充分利用学校阅览室乐观组织学生阅读，进行了一次“中华经典诗文——读后感”习作活动，并且进行了读后感沟通。

4、开展了“啄木鸟在行动”活动。组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的语言等进行调查，并做好调查记录。

5、举办了一期推普宣传板报。各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号等有关推普的知识。学校通过校园电视台进行了展现。

6、学校开设了书法爱好小组，指导书法爱好者向更高水平迈进进行了班级朗诵会，展现规范的一般话发音开通了班级博客，指导家长协作学校开展此项工作。

7、在社会、家庭进行了一次推普宣传。组织学生向家长或亲戚伴侣进行一次推普宣传，让全社会充分熟悉到推广一般话对消除语言隔阂，增进人际沟通和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。

8、组织了一次以推普为主题的班队会，并且录像全校观摩学习。

通过开展推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的熟悉，也有效提高了广阔师生使用一般话和规范字的能力和水平。特殊值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲一般话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。

个人周工作总结体会篇9

9月第三周是第_届全国推广一般话宣传周。推广一般话有利于提升个人素养,有利于弘扬传统文化,因此我校高度重视推广一般话宣传周活动，现将详细工作总结如下：

活动期间，根据天津市语言文字工作委员会办公室《滨海新区语委办关于开展第__届全国推广一般话宣传周活动的通知》精神，我校开展了形式多样的推普活动，取得了很好的成果：

一、进行“推广一般话，弘扬传统文化”板报设计竞赛。

我校教科室组织初一初二语文老师就自己所教各班进行“推广一般话，弘扬传统文化”板报设计竞赛。学校进行专项评比，学生们图文并茂,或描述说好一般话的好处,或订正错误的读音,或摘录说好一般话的趣闻轶事.此项活动进一步激发了学生学习和讲好一般话的乐观性。

二、进行“推广一般话，弘扬传统文化”主题班会。

利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位进行“推广一般话，弘扬传统文化”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

三、开展普及一般话活动，提高师生语言文字水平。

1、全体老师上课必须讲一般话，提倡课间与他人沟通也讲一般话。老师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

2、开展校园内人人讲一般话活动。要求学生从早晨进入校门开头，与老师、同学交谈必须讲一般话，养成讲一般话的习惯。

3、进行一般话校本培训。利用各个备课组备课的时间，开展一般话培训，我校语言文字领导小组成员对全体老师进行校内培训指导，使老师的一般话水平日益提高。

4、开展老师说课竞赛(要求必须说一般话)，以此促进老师自觉练习一般话，提高一般话水平。

5、利用周一旗下讲话进行宣传，以播音员为榜样,在全校范围内掀起推普热潮。

6、初一初二各班都进行了书法竞赛、诗歌朗诵竞赛和办一期推普黑板报、一次推普手抄报，宣传推广一般话、规范字的基本知识。

7、各班开展晨读活动，用美的声音和美的情怀来抒发对祖国母语的热爱，用标准的一般话制造书声琅琅的教学氛围。

8、借助魅力汉语选拔赛的契机,开展百词竞赛活动,通过竞赛激发学生热爱祖国文字的热忱在班内开展汉字书写纠错活动