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生物七年级人教版授课方案4.4.4输血与血型富县沙梁中学七年级生物（下册）课时授课方案课题输血与血型22课时总序号个性化设计补充主备人雷德全审察人1、列举ABO血型的种类。知识与2、归纳人体的血量，以及输血同血型和血技术量的关系。3、理解血型与输血的关系。本节以社会热点为激活点，以献血为主线，课时授课过程与贯穿整节课，“血量”“输血”“血型”穿目标预设方法插其中，使学生在接受掌握知识的同时，培养学生无偿献血的精神。感情、态度与成立珍爱自己和他人生命的感情，认同我国价值观的无偿献血制度。授课方法情况授课法、推理法、发言法、发现法课时安排1课时授课重难授课重点说出ABO血型的种类及输血的原则点预设授课难点说出输血的原则自主预习1、认识自己的血型。2、睁开“血液和血液制品与人类生活的关系”检查活动。一、创立情况，引入新课在重要车祸事故中，患者常常需要进行输血治疗;医疗机构常常进行无偿献血活动。请大家依照生活经验也许知识积探累，积极发言，各抒己见，谈谈对血型、验血、输血、凝集反应等的理解，认同血型和输血的重要性。二、自主研究，合作交流究（一）新课解说知识竞赛：1、你知道自己的血型吗？常有血型分为几种种类？分2、献血时为什么先要检查血型？3、输血时要注意什么？4、什么血型的人可以少量地输给其他三种血型的人？什享么血型的人可以少量地接受A型血或B型血？5、成年人的血量大体相当于自己体重的多少？你的体重是多少？若是按成人的比率计算，你的血量是多少？6、对于一个健康的人来说，一次失血多少，生命就会发生危险？7、健康的成年人，每次可以献多少毫升的血？1/3生物七年级人教版授课方案4.4.4输血与血型8、为什么倡议无偿献血？将来你长大了，你愿意参加无偿献血吗？请说出你的原由。依照回答作出补充：只给患者输入所需血液成分的输血方式，叫做成分输血。成分输血可以提高血液的利用率和疗效，而且因为不输入患者不需要的成分，所以不会增加心脏的负担。达标检测课本P71课后练习1-3题一、ABO血型系统血型有A型、B型、AB型、O型四种点二、输血的原则拨不同样血型之间可能会惹起凝集反应，严重时可危及生命。归以输入同型血为原则。纳三、血量成年人血量约占自己体重的7%-8%。义务献血，一般是每次献血200-300毫升。分层作业绩优教学设计p51能力关9-12题（1-6班

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