小学最美教师述职报告15篇

学校最美老师述职报告15篇《学校最美老师述职报告15篇》这是优秀的老师述职报告文章，期望可以对您的学习工作中带来挂念！

第1篇学校最美老师述职报告

敬重的校领导：

怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢快，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一…怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢快，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对20xx年学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。

一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。

能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍乐观学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同学的心目中都树立起榜样的作用；遵纪守法，认真学习法律学问，先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识；爱岗敬业，具有猛烈的责任感和事业心，乐观主动认真的学习专业学问，工作态度端正，认真负责。

二、专业学问、工作力量和具体工作。

来到xx学校已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务困难、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便生疏了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作力量，在具体的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完成本职工作。

在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，乐观圆满的完成了以下本职工作：

（1）教育教学方面。

把同学教好，是每位老师最大的心愿。这学期，我照旧担当三班级语文老师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲，做到有目的的备课，有预备的上课。我还在此基础上留意设计好每堂课的教学过程，留意对同学各种力量的培育。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务水平。

（2）在班主任工作方面。

在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、急躁、细心”贯穿始终，去关怀每一位同学。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀同学的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。留意行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使同学自觉地成为集体的仆人，学习的仆人。加强“平安教育”，使“平安”牢牢地刻在同学心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。

（3）帮忙学校做好财务管理工作。

财务工作是学校的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清楚。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，完成了20xx年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。

（4）做好办公用品的管理工作。

做好办公用品领用管理，按需所发，做到不铺张，按时清点，以便能准时补充办公用品，满足大家工作的需要。

为了学校工作的顺当进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还乐观协作其他同事做好工作。

三、工作态度和勤奋敬业方面。

宠爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

总结一年的工作，尽管有了肯定的进步和成果，但在一些方面还存在着不足，特殊是由于工作的繁杂，缺乏方案性，导致有些工作半途而废。另外有制造性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的进展做出更大更多的贡献。

感谢！

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

第2篇学校最美老师述职报告

xx年9月，我来到新湖南路学校。担当一、三、五班级的美术教学工作。在将近一年的时间里，我本着对老师工作的宠爱，竭尽所能的做好该做的事。在我第一次站在三尺讲台上，是我从事教育教学工作的开头，也是我人生工作生涯的开头，更是我面临的困难挑战的开头。在这个秀丽而富有人文关怀气息的校内里，我付出了很多，同样也得到了很多，学到了很多，现就将这一年的工作述职如下：

首先，作为一名老师，我坚持每天不迟到，不早退。并且，时常放弃休息时间，组织同学课外活动，与同学建立了和谐友善的师生关系。同时乐观做好自己的本职工作，我始终信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到宠爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

其次，作为一名美术老师，我乐观争辩教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动好玩，体现出美术课的特色来。每次备课都认真细致，查找大量背景学问，留意对同学力量的培育，在各种教研活动中认真做笔记，反思，吸取别人的特长以便运用到自己的教学活动中。美术是一门相对较活的学科，在教学中我渐渐找准自己的风格，不拘泥于课本学问，鼓舞同学创新思维，提出自己的观点。

最终，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的进展。珍惜每个学习机会，努力实践了一、三、五班级的全部课程教学，努力地学习和把握各班级教学重点、特点和难点，在担当一周23节课的超工作量的前提下，还乐观参与学校组织的各项活动、乐观协作领导来校检察的工作，以及在三班级和五班级开展特色课程—彩泥装饰瓶等。

业余时间我还翻阅各种教育书籍，让自己的精神世界得到不断的充实、完善。

将近一年的老师工作熬炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的'关怀挂念下，我的教学工作有了很大的进步。脱去同学时代的稚气，我欣喜的发觉自己成熟了，渐渐领悟到人生的意义和价值所在，全部这些都激励我更加宠爱自己的职业，奋勉向上，连续前进。我信任随着时间的推移，阅历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。

学校美术老师述职报告2在一学年里，本人在学校的工作支配下，上半年担当了一（3）班的班主任，和低、高年组的美术教学工作。在下半年担当了低、高班级的美术教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、班主任工作

在担当一（3）班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，乐观与家长协作，争辩教育同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操竞赛中荣获级组第一名。

二、教学工作

在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、争辩具体教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。

在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育美术教学大纲》的精神，认真细致地争辩教材，争辩同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育儿童制造力量教学试验专题。乐观进行教学改革。

乐观参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。

艺术需要共性，没有共性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

艺术的魅力就在于审美共性的独特性，越有共性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力量，越有制造力。所以，在儿童美术教育中，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种玩耍、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。

抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校同学的美术基础，发掘有美术爱好、特长的同学组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为美术爱好小组初级班和创作班。按实际状况接受不同的方案、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础训练，观看力量为主，创作班则重发挥技能，通过观看生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。

同学经过一个学年有方案、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、颜色丰富。具有较高的艺术水平。在学校的支持下建成本校特色的艺术长廊，各方来宾对我校同学的美术作品有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛围。

四、其它工作

除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如校内各橱窗，宣扬横额（牌）、舞台布置等。

在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的美术水平，取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身的力量。寄望于下一学年度为提高我校同学的美术水平，营造校内的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力。

学校美术老师述职报告3在校领导的关怀下，老师们的挂念下，我宠爱学校，宠爱本职工作，宠爱同学，能以“师德”规范自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下：

一、乐观投身教改，努力做好本职工作。

要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到宠爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。

担当时一、初二班级的课程教学，较好地学习和把握各班级教学重点和难点。还乐观参与学校美化、板报设计、各个现场会版面的设计工作，以及课外爱好小组的活动。除此以外我还担当教育处的工作。

1、认真备课，授课。

每一课都要做到“有备而来”，都在课前做好充分的预备，并制作各种有利于吸引同学留意力的教具及课件，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的学问要点，归纳成集。

2、增加上课技能，提高教学质量，力求讲解清楚化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。

在课堂上留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得开心。充分考虑每一个同学学习需求和学习力量，让各个同学都得到提高进展。在努力上好每一节课的同时，乐观投入新课改实践中，能以同学为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发同学学习美术的爱好，培育同学的创新精神和解决问题的力量，促进同学的共性形成和全面进展。在教学观赏课中留意对同学审美力量的培育，引导同学开放想象，进行比较，不急于用简洁的讲解代替同学的感悟和生疏，通过比较、争辩等方法引导同学体验、思考、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对同学的德育教育。运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象的感受力量和想象力量。

3、从发挥同学制造性力量动身布置作业练习，并留意对同学作业过程与创新方面的进展性评定。

同时对同学的作业准时进行批改。将他们在作业过程中消灭的共性问题进行透切的评讲。

三、乐观参与各类美术业务学习和理论学习。

在20xx年11月份参与县里组织的美术教研活动。利用业余时间辅导并组织同学广泛地参与有关竞赛活动，挖掘并进展他们的特长。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开头，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。展望将来，我信念百倍。我坚信岁月永久垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和制造，不断追求崇高的抱负，实现自己的人生价值。

第3篇学校最美老师述职报告

担当学校美术老师三年以来，我时刻以提高教学质量为中心，进行教学方法的改革与大胆实践，现在就学校美术教学状况进行述职如下：

一、课堂教学当然是重点，很多问题都值得深化探讨。

这里我想谈我始终在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会消灭的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规法规章端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小伴侣凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的乐观性，加入了玩耍、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。

国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，同学作画时可以戴耳机听音乐，边听自己宠爱的音乐边作画。我想这在国内确定是禁止的。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的共性，限制孩子的制造性。怎样兼顾呢？

那要求老师在组织教学上的收放自如，既不放纵，也不压制，努力转变“传道、授业”的模式，把主角的位置让给同学。不要让同学产生“上美术课是一种负担，观赏理解创作是一项任务”这样的错觉。老师可以把课堂自己坐到同学中间去，作为其中的一份子参与实践和争辩。从形式上拉近与同学的距离，营造一个开心教学的气氛，让同学放松心情，带着轻松开心的心情去感受，才能得到美的体验。

二、课堂评价也不行忽视。

大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、自然 童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且共性鲜亮，想象力丰富。有的孩子宠爱颜色，有的孩子画画宠爱用线条。还有的孩子只宠爱画抽象的外形。所以对于儿童画的批改、评价应当有多重的标准，要擅长发觉儿童画中闪光的东西。同学不管是完成作品还是思考问题，总是期望得到老师的确定。

作为老师首先要对同学乐观参与的态度表示观赏，然后对具体的作品要做具体的分析，做出科学、合理的评价。这样既爱护了同学的学习热忱，又能挂念他们提高思考分析与实践力量。合理的评价可以建立起同学对老师的信任感，同时也传递给同学一种信息——公正、公正的评价方法。

第4篇学校最美老师述职报告

一个学年已经过去,在这一年里我深刻体会到了做为一名美术老师的艰辛和欢快，我把自己的全部精力倾注于我所钟爱的教学上，倾注于每一个同学身上。下面我将对一学年的工作做一陈述,为新学年的工作确立新的目标。

一、加强学习，不断提高思想业务素养。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习教育教学理论。本学年，结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论深化。我认真参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《同学第一》、《老师怎样和同学说话》、《敬天爱人》等。通过学习新课程标准和读的教育书籍，让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。在平常有机会还通过技能培训、外出听课、参与各种书画展等使自己在教育教学方面和业务专业方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们老师工作的首要任务。本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。

我任教四、五、六班级的美术课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，机敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级接受不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。着重培育同学的综合实践力量和创新思维力量。

三、考勤和业绩方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制学校美术老师述职报告范文度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学年里出满勤，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。在新学年中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和争辩好教材、大纲，争辩好同学，在学校领导、师生的支持下，制造性地搞好美术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇特的明天奉献自己的力气。

总之，在这学年的教学工作中，取得了肯定的成果，但也有很多不足之处。同学在课堂上主体性的体现还不能够太放开等等，都需要自己在以后的教学实践中去探究。所以，在以后的工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为同学能够得到更好的教育，为同学的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为同学作坚实的基石。

第5篇学校最美老师述职报告

在校领导的关怀下，老师们的挂念下，我宠爱学校，宠爱本职工作，宠爱同学，能以“师德”规范自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下：

一、乐观投身教改，努力做好本职工作

要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到宠爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责

担当时一、初二班级的课程教学，较好地学习和把握各班级教学重点和难点。还乐观参与学校美化、板报设计、各个现场会版面的设计工作，以及课外爱好小组的活动。除此以外我还担当教育处的工作。

1、认真备课，授课。

每一课都要做到“有备而来”，都在课前做好充分的预备，并制作各种有利于吸引同学留意力的教具及课件，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的学问要点，归纳成集。

2、增加上课技能，提高教学质量，力求讲解清楚化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。

在课堂上留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得开心。充分考虑每一个同学学习需求和学习力量，让各个同学都得到提高进展。在努力上好每一节课的同时，乐观投入新课改实践中，能以同学为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发同学学习美术的爱好，培育同学的创新精神和解决问题的力量，促进同学的共性形成和全面进展。在教学观赏课中留意对同学审美力量的培育，引导同学开放想象，进行比较，不急于用简洁的讲解代替同学的感悟和生疏，通过比较、争辩等方法引导同学体验、思考、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对同学的德育教育。运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象的感受力量和想象力量。

3、从发挥同学制造性力量动身布置作业练习，并留意对同学作业过程与创新方面的进展性评定。

同时对同学的作业准时进行批改。将他们在作业过程中消灭的共性问题进行透切的评讲。

三、乐观参与各类美术业务学习和理论学习

在20xx年11月份参与县里组织的美术教研活动。利用业余时间辅导并组织同学广泛地参与有关竞赛活动，挖掘并进展他们的特长。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开头，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。展望将来，我信念百倍。我坚信岁月永久垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和制造，不断追求崇高的抱负，实现自己的人生价值。

20xx年9月，我来到新湖南路学校。担当一、三、五班级的美术教学工作。在将近一年的时间里，我本着对老师工作的宠爱，竭尽所能的做好该做的事。在我第一次站在三尺讲台上，是我从事教育教学工作的开头，也是我人生工作生涯的开头，更是我面临的困难挑战的开头。在这个秀丽而富有人文关怀气息的校内里，我付出了很多，同样也得到了很多，学到了很多，现就将这一年的工作述职如下：

首先，作为一名老师，我坚持每天不迟到，不早退。并且，时常放弃休息时间，组织同学课外活动，与同学建立了和谐友善的师生关系。同时乐观做好自己的本职工作，我始终信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到宠爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

其次，作为一名美术老师，我乐观争辩教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动好玩，体现出美术课的特色来。每次备课都认真细致，查找大量背景学问，留意对同学力量的培育，在各种教研活动中认真做笔记，反思，吸取别人的特长以便运用到自己的教学活动中。美术是一门相对较活的学科，在教学中我渐渐找准自己的风格，不拘泥于课本学问，鼓舞同学创新思维，提出自己的观点。

最终，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的进展。珍惜每个学习机会，努力实践了一、三、五班级的全部课程教学，努力地学习和把握各班级教学重点、特点和难点，在担当一周23节课的超工作量的前提下，还乐观参与学校组织的各项活动、乐观协作领导来校检察的工作，以及在三班级和五班级开展特色课程—彩泥装饰瓶等。

业余时间我还翻阅各种教育书籍，让自己的精神世界得到不断的充实、完善。

将近一年的老师工作熬炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关怀挂念下，我的教学工作有了很大的进步。脱去同学时代的稚气，我欣喜的发觉自己成熟了，渐渐领悟到人生的意义和价值所在，全部这些都激励我更加宠爱自己的职业，奋勉向上，连续前进。我信任随着时间的推移，阅历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。

第6篇学校最美老师述职报告

从20xx年9月来到湘西泸溪县小章民族中学任教至今已有一年的时间了，在一学年里，本人在学校的工作支配下，担当了七班级两个班级的`政治和一个班级的地理以及七班级跟八班级两个班级的美术。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、教学工作

在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、争辩具体教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育美术教学大纲》的精神，认真细致地争辩教材，争辩同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以“如何培育儿童制造力量“教学试验专题。乐观进行教学改革。乐观参与学校组织的教研活动，通过参观学习，听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。

通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要共性，没有共性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的`表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性，越有共性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力量，越有制造力。所以，在美术教育中，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种玩耍、竞赛、故事等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

二、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。

抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校同学的美术基础，发掘有美术爱好、特长的同学组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为美术爱好小组初级班和提高班。按实际状况接受不同的方案、步骤，方法，进行有效的培训教学。同学经过一个学年有方案、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、学问扎实，具有较高的艺术水平，在肯定程度上提高了我校的文化艺术氛围，并组织同学参与县组织的一年一度的三独竞赛也取得一等奖二等奖分别一名，三等奖三名的可喜的成果。

三、政治、地理美术教学工作

对于非专业的政治地理，在开头的教学工作中当然存在着很多的问题跟困难，但是为了能做好教学工作，我多多的向有阅历的老师学习，不断的向专业老师请教通过一年的不断努力取得了肯定的成果，在两个学期的期末考试中地理都取得了校班级年纪排名第一名的好成果。

一年的教学阅历自身尚有很多的不足之处，，因此在以后教学工作中，还需连续努力提高自身的力量。寄望于下一学年度为提高我校同学的美术水平，营造校内的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力！

第7篇学校最美老师述职报告

我于20xx年从xxx师范学校美术专业毕业来到阿力得尔中心校任教，20xx年x月取得学校一级老师职称，连续xx年担当学校美术循环教学，现将本人任职以来的主要工作状况述职如下：

一、思想品德、职业道德

宠爱祖国，宠爱人民，立场坚决。乐观向党组织靠拢，认真参与党校培训，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好同学视为神圣的使命，视为自己人生的抱负。我虚心进取，事业心强，待人热忱大方，关怀集体，关怀他人，有团队精神。在工作上尽职尽责，任劳任怨，工作态度得到领导、老师以及群众的全都好评。能敬重、关怀、疼惜同学，公平对待同学，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育事业作出了自己应有的贡献。

二、教育教学力量

1、课堂教学工作

从教以来，我能做到认真预备好每一节课、备好每一个教案，坚持学习新的教学理念，把握新的教学手段。乐观参与教研室组织的教研活动，抓住每一次听课的机会，努力提高课堂教学艺术和教学效率。

课堂教学中留意同学学习爱好和乐观性的培育，大胆创新。任现职以来连续开设综合实践活动和校本选修课，取得了良好的成果。教学中我始终贯彻新课程的教学理念，体现老师为主导作用，同学为主体作用，课堂上留意师生互动，上课做到明白、精确     、新颖、生动，启发同学乐观思维，使同学处于良好的心理状态。并且在教学中，只要条件允许、时间允许，我总是现场演绎绘画过程，亲自制作各类教具。每当我带着大包小包的作品来到教室时，同学们都古怪   的问：“老师啊，你今日又预备了什么好东西啊?”每当我在课堂上现场完成一件作品，同学们发出赞美的声音时，我心中布满欣喜。

同学作业接受自评、互评、师评相结合的方式，让基础不同的同学都能体会到进步的喜悦。在学校每学期组织的同学评教活动中，多次获得同学的好评。多次开设市级和校级对外公开课，获得好评。

2、社团指导工作

任现职以来我担当了学校“阳光”摄影社的指导工作，自20xx年xx月成立以来，在学校领导、少先队大队委、教研室的关怀与挂念下，不断的进展与成长。平常乐观开展课余活动，提高摄影爱好与水平，扩大沟通，富强创作，在校内拍摄学校生活照片，从自己的视角去捕获每一个真实的瞬间。在活动中同学把握了有用的摄影技能，学会了观赏优秀的摄影作品，提高了自身的艺术制造力量，并取得了一系列的成果。

3、教育教学科研工作

任现职以来，我乐观参与“学校生艺术素养养成的实践争辩”等课题争辩，开校级公开课，撰写教学争辩论文。我还乐观参与各级各类教育主管部门组织的教学论文竞赛，并多次获奖。作为美术老师，能利用业余时间进行美术作品创作和教学基本功练习，20xx年，在全国青少年诗书画摄影展评活动中获得了优秀奖，在20xx年全旗美术老师基本功竞赛中获得二等奖，美术、摄影作品多次获奖展出。

4、班主任工作

20xx年x月我有幸成为一班级班主任，在教育教学工作的同时，我自己也在不断的学习，不断的提高。校内文化艺术节，人文之旅夏令营，爱心义卖，诚信教育，成人仪式我和孩子们一同走进社区，一同入住农家，一同奉献爱心，一同感受大家，共享他们的心事，谈论孩子们的人生抱负。

在刚刚接触班主任工作时，我还不能很好的把握自己的定位，像一个保姆一样事必躬亲，在不断的反思、观看与学习中，我开头学着成为孩子们的引路人，把握原则和方向，给他们充分熬炼的机会。并认真记录他们的成长路程中的点点滴滴，将他们的成果，设计成展板、卡片、幻灯呈现给他们看，品尝自己的成长。

5、宣扬工作

作为美术老师，我担当了学校的各项宣扬工作，以摄影、设计制作展板、宣扬视频、书写活动标语、和学校宣扬资料制作为主。能够认真负责地完成学校领导布置的各项宣扬工作，做到速度快、质量高。经常为了能完成一些紧急的宣扬任务加班加点，工作到深夜。

此致!

敬礼!

述职人：xxx

20xx年x月x日

第8篇学校最美老师述职报告

敬重的学校领导、主任：

担当学校美术老师三年以来，我时刻以提高教学质量为中心，进行教学方法的改革与大胆实践，现在就学校美术教学状况进行述职如下：

一、课堂教学当然是重点，很多问题都值得深化探讨

这里我想谈我始终在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会消灭的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规法规章端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小伴侣凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的乐观性，加入了玩耍、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。

二、课堂评价也不行忽视

大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟!殊不知，儿童绘画贵在无序、自然 童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且共性鲜亮，想象力丰富。有的孩子宠爱颜色，有的孩子画画宠爱用线条。还有的孩子只宠爱画抽象的外形。所以对于儿童画的批改、评价应当有多重的标准，要擅长发觉儿童画中闪光的东西。同学不管是完成作品还是思考问题，总是期望得到老师的确定。作为老师首先要对同学乐观参与的态度表示观赏，然后对具体的作品要做具体的分析，做出科学、合理的评价。这样既爱护了同学的学习热忱，又能挂念他们提高思考分析与实践力量。合理的评价可以建立起同学对老师的信任感，同时也传递给同学一种信息——公正、公正的评价方法。

此致!

敬礼!

述职人：xxx

20xx年x月x日

第9篇学校最美老师述职报告

本学年度以来，本人认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务，学校老师年度述职。下面是本人的教学阅历及体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

(1)课前预备，备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

(2)课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和挂念工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或挂念整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

3、乐观参与听课、评课。

虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培育多种爱好爱好。

到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇特的明天贡献自己的力气。

第10篇学校最美老师述职报告

到湘西泸溪县小章民族中学任教至今已有一年的时间了，在一学年里，本人在学校的工作支配下，担当了七班级两个班级的政治和一个班级的地理以及七班级跟八班级两个班级的美术。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、教学工作

在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、争辩具体教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育美术教学大纲》的精神，认真细致地争辩教材，争辩同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以“如何培育儿童制造力量“教学试验专题。乐观进行教学改革。

乐观参与学校组织的教研活动，通过参观学习，听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要共性，没有共性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性，越有共性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力量，越有制造力。所以，在美术教育中，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种玩耍、竞赛、故事等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

二、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。

抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校同学的美术基础，发掘有美术爱好、特长的同学组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为美术爱好小组初级班和提高班。按实际状况接受不同的方案、步骤，方法，进行有效的'培训教学。同学经过一个学年有方案、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、学问扎实，具有较高的艺术水平，在肯定程度上提高了我校的文化艺术氛围，并组织同学参与县组织的一年一度的三独竞赛也取得一等奖二等奖分别一名，三等奖三名的可喜的成果。

三、政治、地理美术教学工作

对于非专业的政治地理，在开头的教学工作中当然存在着很多的问题跟困难，但是为了能做好教学工作，我多多的向有阅历的老师学习，不断的向专业老师请教通过一年的不断努力取得了肯定的成果，在两个学期的期末考试中地理都取得了校班级年纪排名第一名的好成果。

一年的教学阅历自身尚有很多的不足之处，，因此在以后教学工作中，还需连续努力提高自身的力量。寄望于下一学年度为提高我校同学的美术水平，营造校内的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力！

第11篇学校最美老师述职报告

时间总是在匆忙中不知不觉的度过，一个学期转瞬之间就到了末尾，应当对自己的个人研修工作进行一次盘点，回顾一学期来的点滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学校，从中培育我乐观向上的工作热忱。同时，也明白了古今人对老师的理解。古人云：老师是蜡烛是春蚕;今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺兼备的老师迈进。

一、乐观参与学校活动，提高思想觉悟

一学期以来，我在思想上严以律己，宠爱的教育事业，能够以高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，并且与我和配搭老师章老师协作默契，而且是每次老师会议都准时参与，并乐观参与学校组织的活动。

二、提升教学质量，提高课堂教学效果

教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进行教学，首先除了坚持参与学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并利用课余进行教学反思，写好教学心得。

其次，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。为此，我在开学初，针对六班级同学的学习实际状况，制定教学方案。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是认真争辩书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我依据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。

从而可知，我在上课前没有准时了解同学的实际状况：一方面，低班级的同学听、说的力量相对较弱，授课接受较深的入英教学，同学们还不能适应。另一方面，六班级由于是从四班级带到现在的，前期偏重于基础教学。为此，在进行一轮更替中不免加高校生的学习难度和压力。所以讲得太深，照看不到整体，而六班级的同学比较活跃，学习欠自律性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时有时候会忽视到这点，因此教学效果不是很抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

同时，留意要在课堂教学中始终坚持“老师主导、同学主体、教学为主线”的开心式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要留意在课堂教学中充分给同学时间进行自主、合作、探究学习，给同学机会让同学自己提出问题，自己想方法解决问题，自己找伙伴搭档，留意培育同学养成正确评价同伴并乐观做好学习特困生的工作，用进展的眼光看学习特困生，不卑视、冷淡，做到“真诚、急躁”，允许他们学新知时临时听不懂，给他们一个接受学问的过程，尽最大限度爱护他们学习自尊心和求知爱好。当然我觉得自己作得还相当不够，还会在这方面连续努力，让六班级的同学能在数学爱好的启蒙教育中显出自信。

由于在整个学校规范的教学行为带动下，我基本上能作到因材施教，准时发觉、争辩、反思和解决教学工作中的新状况、新问题，从而在教学上取得点滴的成果，在本学期中，最显而易见的成果是六班级同学平均分每次都在83.5分左右，这样的成果的取得，与我付出的辛勤劳动是分不开的，为了让同学的成果能逐步提升成果，努力抓25%后进生，利用课间面对同学取得的如此优异的成果，我觉得是对我初入学校教育的一种鼓舞和推动，让我对自己更有信念，对我所宠爱的教育事业更有一份执着。

三、紧抓教学常规工作，培育同学良好数学学习惯

平常的教学工作，留意从同学的基础抓起即概念开头，先进行，然后通过多练习，多争辩，多沟通。在这些实施过程中，做到作业定期的抽查和检查，断绝一些同学侥幸的写作业心理，写作业与老师查或不查挂钩;日常单元测试狠抓不懈，每天家庭作业亲自检查，使同学形成一个良好的数学学习习惯。

1.利用上课的内容设置情节来教学，通过这种方式使同学无形中学会明白更多数学方法。

2.发挥“小干部”的大作用。班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进行帮忙和指导。

3.坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工作时，以“爱”为作料，深化地理智地去爱同学，去发觉他们值得其他同学赏识之处，进行挂念和鼓舞，让他们明白通过努力自己完全可以将数学学习的更好。同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找缘由，试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢？教会他们用正确乐观的态度解决问题。

第12篇学校最美老师述职报告

敬重的领导：

寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担当三年x班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，宠爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成果还是教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素养方面：

任职以来，本人政治思想表现好，宠爱祖国，宠爱中国，遵纪守法，拥护党的领导，坚持党的四项基本原则，努力学习小平理论和“三个代表”重要思想，自觉抵制不良思想的侵蚀，防止思想腐化。本人宠爱本职工作，认真贯彻党的教育方针和政策。

二、教育教学方面：

在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，同学爱好深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默布满才智，以春风化雨的细腻滋润每个同学的心田。授课前，认真研读教材，把握学问的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为同学构建系统的学问体系。

擅长发觉问题，利用问题的乐观面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育同学多角度全方位的解题思路，体现了新课标对同学思维机敏性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，鼓舞同学沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而体现了数学的价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分同学，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大家有公平自由的学习空间。设计玩耍激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响同学、家长。

三、班主任方面：

作为数学老师，我不仅留意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有方案的利用班会进行平安教育，行为习惯养成教育；利用课余布置墙体文化，辅导同学画画和书信；利用假期组织同学编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成果。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有养分”，我是这么想的，也是这么做的。

20__年是劳碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期盼，是我的心愿。

感谢大家！

述职人：__x

20__年__月__日

第13篇学校最美老师述职报告

本着一颗热忱与布满自信的心，我来到艺术学校。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础，在工作中不断进取创新，不断总结阅历，不断地进行自身建设和自我完善。

由于学校的需要，除了教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然遇到了很多问题，但是我没有气馁，而是虚心向老老师请教，认真钻研教材，细心设计教学方案，并乐观参与市，区举办的相关学问及新课程培训，以便在教学过程中准时了解各项教育教学改革动态和信息，努力提高从师任教素养，把握教育教学的必备基本技能，并使自己从思想上进一步生疏老师这一神圣职责所肩负的使命。在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我扎实的专业基础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，古怪   心和幽默感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培育他们富于感情表现的完整人格。

以生为本，不断创新，让同学进行大胆尝试。xxxx年撰写的《我看创作画》收入校汇编。任职期间指导同学参与学校生周报社举办的优秀作品选登，市级，区级，及社区等各种展览、竞赛，均取得可喜成果。对于数学教学，要胜任它，我就必需花更多的时间和精力，从备课各个环节入手，生疏教材，认真分析在教学过程中可能遇到的问题和同学在把握过程中可能会有疑问的方面，并一一解决。

在课堂上，我也竭尽所能，尽量为同学们营造一个轻松、开心的学习氛围，在确保教学质量的同时我也会不失时机的对同学进行爱国主义教育。在这一片新的领域里，我取得了肯定的.成果，xxxx年教学阅历论文《巧设学习情景激发学习爱好》在区教育教学论文评比中获二等奖，并刊登在《鲤城教育》。几年的数学教学，虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。在完成教学任务之后，我能帮忙班主任管理好班级，并认真完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织同学出好黑板报。

同时，留意自己专业素养的提高和各方面的业务学，于xxxx年1月修完大专的全部课程；并于今年11月份通过成人高考，连续学习本科的学业。虽然取得一些小小的成果，虽然我的实践阅历还不够，但我有一颗上进的心，我不会由于所取得的成果而傲慢，也不会由于自己的不足而气馁。

第14篇学校最美老师述职报告

篇一：学校一班级美术老师述职报告

在校领导的关怀下，老师们的挂念下，我宠爱学校，宠爱本职工作，宠爱同学，能以“师德”规范自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下：

一、乐观投身教改，努力做好本职工作。

要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行,做到宠爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。

担当时一、初二班级的课程教学,较好地学习和把握各班级教学重点和难点。还乐观参与学校美化、板报设计、各个现场会版面的设计工作，以及课外爱好小组的活动。除此以外我还担当教育处的工作。

1、认真备课，授课。

.每一课都要做到“有备而来”，都在课前做好充分的预备，并制作各种有利于吸引同学留意力的教具及课件，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的学问要点，归纳成集。

2、增加上课技能，提高教学质量，力求讲解清楚化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。

在课堂上留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得开心。充分考虑每一个同学学习需求和学习力量，让各个同学都得到提高进展。在努力上好每一节课的同时，乐观投入新课改实践中，能以同学为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发同学学习美术的爱好，培育同学的创新精神和解决问题的力量，促进同学的共性形成和全面进展。在教学观赏课中留意对同学审美力量的培育，引导同学开放想象，进行比较，不急于用简洁的讲解代替同学的感悟和生疏，通过比较、争辩等方法引导同学体验、思考、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对同学的德育教育。运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象的感受力量和想象力量。

3、从发挥同学制造性力量动身布置作业练习，并留意对同学作业过程与创新方面的进展性评定。

同时对同学的作业准时进行批改。将他们在作业过程中消灭的共性问题进行透切的评讲。

三、乐观参与各类美术业务学习和理论学习。

在xxxx年11月份参与县里组织的美术教研活动。利用业余时间辅导并组织同学广泛地参与有关竞赛活动，挖掘并进展他们的特长。

在本年度的汇展汇演中我校温家姝的作品《松》被县选送到市里参展。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开头，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。展望将来，我信念百倍。我坚信岁月永久垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和制造，不断追求崇高的抱负，实现自己的人生价值。

篇二：学校二班级美术老师述职报告

在这一个学期中，我担当了二班级三个班的美术课教学。我对一个学期中的二班级美术课教学工作总结如下：

一、同学状况分析

二班级同学，有以下特点：

1、同学有深厚的绘画爱好。

2、同学已具有肯定的分析推断力量和造型表现力量，能进行完整的画面构思、表现。

二、教学工作

在教育教学工作中，我认真遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力量。在教学中，我留意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在挂念学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。使同学形成美术素养。在美术教学中，我还留意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础因此，我选择了有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。

三、教学措施

1、遵循审美规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开放想象，通过比较的、争辩等方法，引导同学体验、思考、鉴别、推断，提高同学审美趣味。

2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量，乐观为同学创设有利于创新精神的学习环境。

3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视同学的学，确立同学的主体地位。

4、接受多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5、转变评价方法，接受自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定同学的进步和进展，敬重共性差异，重视同学的自我评价，激发学习爱好。

四、自身素养的培育

课堂之余，我认真参与了学校以及教研组组织的各种业务学习，认真学习有关美术方面的学问还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地二十一世纪的现代化教学模式。

篇三：学校三班级美术老师述职报告

xxxx年9月，我来到xxx学校。担当三班级的美术教学工作。在将近一年的时间里，我本着对老师工作的宠爱，竭尽所能的做好该做的事。在我第一次站在三尺讲台上，是我从事教育教学工作的开头，也是我人生工作生涯的开头，更是我面临的困难挑战的开头。在这个秀丽而富有人文关怀气息的校内里，我付出了很多，同样也得到了很多，学到了很多，现就将这一年的工作述职如下：

首先，作为一名老师，我坚持每天不迟到，不早退。并且，时常放弃休息时间，组织同学课外活动，与同学建立了和谐友善的师生关系。同时乐观做好自己的本职工作，我始终信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行,做到宠爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

其次，作为一名美术老师，我乐观争辩教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动好玩，体现出美术课的特色来。每次备课都认真细致，查找大量背景学问，留意对同学力量的培育，在各种教研活动中认真做笔记，反思，吸取别人的特长以便运用到自己的教学活动中。美术是一门相对较活的学科，在教学中我渐渐找准自己的风格，不拘泥于课本学问，鼓舞同学创新思维，提出自己的观点。

最终，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的进展。珍惜每个学习机会，努力实践了一、三、五班级的全部课程教学,努力地学习和把握各班级教学重点、特点和难点，在担当一周23节课的超工作量的前提下，还乐观参与学校组织的各项活动、乐观协作领导来校检察的工作，以及一再班级和五班级开展特色课程—彩泥装饰瓶等。业余时间我还翻阅各种教育书籍，让自己的精神世界得到不断的充实、完善。

将近一年的老师工作熬炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关怀挂念下，我的教学工作有了很大的进步。脱去同学时代的稚气，我欣喜的发觉自己成熟了，渐渐领悟到人生的意义和价值所在，全部这些都激励我更加宠爱自己的职业，奋勉向上，连续前进。我信任随着时间的推移，阅历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。

篇四：学校四班级美术老师述职报告

一、制定切实可行的教学方案

开学初，在教育处校长带领和指导下，依据我校实际状况，制定可行的教学方案，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教育理念的方案。

二、乐观利用网络资源充实自己

为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读《学校美术教学大纲》以外，还利用单位和家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论学问的储备。

三、同学为主，课堂围着同学转

美术课教学在同学已有学问的基础上，奇妙设计备课。并且针对四个班的不同特点，培育四班级各班同学连续发扬优点，弥补不同的学问缺陷。例如，在制作《小圆点的魅力》一课中，我提前支配同学搜集有关点的材料，支配同学从家里自制或收集。在课前我提前了解到同学搜集的信息，依据各班搜集的不同材料，把握课堂学问目标，学问重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，依据各班同学带的材料进行讲解和分析。近而激发了同学对点的生疏和了解。在画经过一学期的教学，同学们在观赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、奇妙，从而顺当完成了本学期的教学目标。

四、本学期实行的主要教学措施及成就

首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培育同学的学习力量、创新力量、观看事物和描绘事物的力量。认真备课、上课。做好课前的各项预备活动。拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。

其次对同学评价的转变，对于同学的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是依据同学的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是确定同学作品中成功的地方，增加同学的自信念和骄傲感，然后把作品中不足的地方引导同学修改。但要留意保留和进展同学的共性。

调动同学的学习爱好。通过自评、互评同学作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增加竞争意识及荣誉感，相互学习、提高学习爱好。另外在五一前夕组织了一次书画展，使同学们利用书画展呈现自己的作品，从而使自己的共性得到张扬。

在后进生方面我努力做到彻底了解这些同学的家庭状况，在转化工作中针对性地教育同学。我首先做到在生活上先关怀他们。让他们感受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信念，不再自卑。情愿和我亲近，和同学亲近，能在集体中欢快地生活，才能使他们有了学习的劲头。

总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如老师对后进生的辅导不够，导致部分同学的绘画作业不抱负。还有美术课外小组人员素养参差不齐，在绘画活动中获奖人数不多，因此，下年的教学任务对我来说，照旧很困难，我还需不断学习、不断充实、完善自己，乐观努力预备好下年的工作。

篇五：学校五班级美术老师述职报告

本学期学校实际工作需要，我承当了五班级一个班的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下：

一、激发同学学习美术的爱好

爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在挂念同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。

二、培育同学基本的美术素养

在美术教学中，我留意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。

三、培育同学的创新意识

在美术教学中培育同学的创新意识，首先应留意爱护同学的独特的共性，并赐予同学发挥共性的自由。消泯同学的共性，千人一面，是制造活动之大忌。应当鼓舞同学在共性的基础上大胆地表现，鼓舞同学对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应当留意接受与制造性亲密相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培育同学的创新意识和制造力量。

四、重视同学的自我评价

我们今日的教育的主要任务已不是再浇灌多少现成的学问，而必需让同学能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”，即学会学习，形成一种“可持续进展”的学力。也就是能在新的社会进展的情境下，能够不断地发