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Timewouldhealalmostallwounds.Ifyourwoundshavenotbeenhealedup,pleasewaitforashortwhile.POWERPOINT2022墙上的斑点时间:2022.10文学常识课文分析学习目标课后思考01020304目录CONTENTS01学习目标01学习目标掌握小说叙述角度和叙述人称及内容学习目标1第一人称叙述的主观性学习重点理清意识流动大致线索,了解意识流小说的基本特点学习难点理清意识流动大致线索,了解意识流小说的基本特点学习目标202文学常识02文学常识意识流文学泛指注重描绘人物意识流动状态的文学作品,既包括清醒的意识,更包括无意识、梦幻意识和语言前意识。意识流文学是现代主义文学的重要分支,主要成就局限在小说领域,在戏剧、诗歌中也有表现。是20世纪初在欧美文坛上出现的一个文学流派。因直接再现精神生活世界,强调描写人的意识潜流得名。它完全面向自我,重在表现人的下意识,潜意识乃至无意识的内心世界。意
识
流
小
说“意识流”原是西方心理学上的术语,最初见于美国心理学家威廉·詹姆斯的论文《论内省心理学所忽略的几个问题》。他认为人类的意识活动是一种连续不断的流程。意识并不是片断的衔接,而是流动的。这是“意识流”这一概念在心理学上第一次被正式提出。20世纪初,法国哲学家亨利·柏格森的“绵延论”强调生命冲动的连绵性、多变性。他的关于“心理时间”与“空间时间”的区分、关于直觉的重要性以及奥地利精神分析学家弗洛伊德的无意识结构和梦与艺术关系的理论,都对意识流文学的发展有过重大影响。意识流小说不是一个统一的文学流派,也没有公认的统一的定义。意识流小说家主张让人物主观感受到的“真实”客观地、自发地再现于纸面上,反对传统小说出面介绍人物的身世籍贯、外界环境、间或挺身而出评头论足的写法,要求作者“退出小说”。02文学常识010203意识流小说共同特点1.以心理时间结构作品。意识流小说家有意打破传统时间观念和传统心理小说的顺时序,消除逻辑时间界限,将感觉中的过去、现在和将来拧在一起组成主观心理时间,随人物心理时间的变化结构作品。心理时间的叙述方式有倒时序、循环时序、颠倒时序、闪回时序和预见时序。
2.意识流描写。意识流小说注重表现人物意识活动本身,作家退出小说,着力描写人物心理的种种感受,开掘深层的意识来展露隐蔽的灵魂和内心世界。意识流描写的特点具有动态性、无逻辑性、非理性。描写层次分为意识层和潜意识层。描写的方式有内心独白、自由联想、意识迁移、意识流语言。3.以心系人,以心系事。意识流小说以表现人物的心灵活动为主,化解人物心中郁积的种种情结,很少描写人物的体貌特征,淡化情节以至取消情节,事件极其微小。在心灵宇宙范围内写成一曲曲心灵史诗。02文学常识自由联想诗化和音乐化内心分析时间和空间蒙太奇艺术技巧内心独白
02文学常识“意识流”一词是小说家亨利·詹姆士的兄弟、心理学家威廉·詹姆士提出来的,指人的思想或感觉的持续流动。后来文学评论者借用该词形容现代小说中模仿这一过程的创作流派。代表作家除弗吉尼亚·伍尔夫外,还有詹姆斯·乔伊斯和多罗西·理查逊等。意识流小说是唯我论在文学上的体现,其哲学信条是除了自我存在之外,其他任何东西都是虚的。这一信条为我们提供了一个想象的途径,借助这一途径,我们可以进入别人的内心世界(哪怕是虚构的),以此摆脱以往那令人心虚的假设。意识流小说的代表作品:美国福克纳《喧哗与骚动》,法国普鲁斯特《追忆似水年华》,爱尔兰詹姆斯·乔伊斯《尤利西斯》,哥伦比亚马尔克斯《百年孤独》。意识流小说02文学常识写作背景《墙上的斑点》是弗吉尼亚·伍尔芙于1919年发表的第一篇意识流小说。在《墙上的斑点》问世之前的1915年,伍尔芙发表了《论现代小说》一文,开始阐述意识流的基本观点。她在这篇文章中表达了她的真实观和艺术观。她认为,小说创作不应停留在对客观事物的表面摹写上,而应追寻生活的内在真实。这种内在真实就是生活现象在人们内心深处引发的“变化多端、不可名状、难以界说的内在精神”。小说理念伍尔夫否定生活的客观性和现实性,强调“内心真实”。她认为在一个普通的日子里,一个普通人的“头脑接受着千千万万个印象——细小的、奇异的倏忽即逝的,或者用锋利的钢刀刻下来的。这些印象来白四面八方,宛如一阵阵不断坠落的无数微尘”这就是真实的生活。因此,视接近生活的本来面日为己任的作家,就应该深入到人物的意识深层,“按照那些微尘纷纷坠落到人们头脑中的顺序,把它们记录下来”,“追踪它们的这种运动模式”。作者简介弗吉尼亚·伍尔芙,英国小说家、批评家,意识流小说的代表作家。伍尔芙的主要作品有:《墙上的斑点》《海浪》《到灯塔去》《雅格布的房间》《达洛卫夫人》,散文集《普通读者》两部。03课文分析03课文分析对斑点的推测意识涉及的事、物
确定哪一天看到斑点冬天炉火城堡红旗、红色骑士骑马上山坡好像是钉子的痕迹贵妇人肖像画、以前房主、铁路郊外别墅太大太圆,又不像钉子生命的神秘、人类的无知、遗失的东西、生活的快速、来世可能是玫瑰花瓣特洛伊城、莎士比亚、人类保护自我形象的本能、伦敦的周日、惠特克的尊卑序列表凸出在墙上古冢、退役的上校、牧师和他的老伴知识、学者、想像中的世界像大海中抓住了一块木板树、树的生存03课文分析细看觉得在海中抓住一木板看斑点是凸出的墙上的圆形觉得可能是夏天残留的花瓣看斑点太大太圆不像钉子看斑点像是钉子留下的痕迹冬天里隔着烟雾发现了斑点知识和学者退役上校与牧师惠特克尊卑序列表古物收藏家无法说清的来世伦敦的星期日红色骑士骑马跃侧坡变成房间的护壁板生活飞快速度遗失的物件分手如火车里看景生命神秘艺术品包含思想原房主品位小肖像画城堡楼上的旗帜喝完茶吸烟炉里的火莎士比亚特洛伊城树枝陷进泥土树旁的景色树木生长小的古冢墙上斑点的墙上的斑点03课文分析以一个支点为轴心向四周辐射,是这篇小说的独特结构形式。“墙上的斑点”是一个象征性意象,代表着现象世界。在结构上它是作者进人心理世界的一个跳板或者支点。也就是说,作品中的人物是从墙上的那个斑点出发而产生出许多联想的;而每一段落的联想又都是以这个斑点作为支点而生发开去的。从支点出发,弹出思绪,再返回支点,再弹出思绪……如此循环往复,表现出了人物瞬息变化的意识活动。这种以斑点为中心的纷繁的意识活动形成了一种立体的辐射结构,正如有的学者所说,好似一朵由若干片花瓣围绕着花蕊的盛开的鲜花。整个叙述貌似散漫无羁,实则结构对称,构思严谨。03课文分析对斑点六次猜测的叙述是简洁的还是繁复的?《桥边的老人》的叙述是层层“减法”,显得简洁;而《墙上的斑点》则繁复得多,显得枝蔓丛生,伍尔芙惯用叙述的“加法”。讨论03课文分析伍尔芙用了哪些“加法”使得叙述繁复?
小说用了描写回忆、自由联想、抒写感受、描述梦幻、直露情绪、内心独白的方法使得叙述好似用了层层“加法”,显得繁复丛杂。也正是这些回忆、联想、感受、梦幻、情绪、内心独白构成了人物意识的“流”,这种重在表现人物的各种意识流动的过程,集中笔墨去开掘人物的内心世界的小说就是“意识流”小说。
03课文分析蒙太奇:改变线形叙述方式,以跳跃、穿插的方式展现精神世界的复杂性。
内心独白:主人公以独白方式展示自己意识或潜意识的精神活动。
自由联想:睹物生情,有感而发,不断产生新的思绪。视角转换:联想过程中时空视角不断转换。
04课后思考请在此处添加具体内容,文字尽量言简意赅,简单说明即可,不必过于繁琐,注意版面美观度。04课后思考宣扬和贯彻了伍尔芙自己认同的小说理念小说的主旨(1)显示出作者的女性主义观点以及对世界既有秩序的挑战小说的主旨(3)以内心意识折射现实小说的主旨(2)04课后思考人生的意义?精神状态文明历史文化秩序对流行的思考伪文化人与人之间的联系对理性的质疑生命本质?墙上的斑点
……【基本指向——当代人的生存状态】04课后思考主旨:作者通过对墙上的斑点的猜想与思考,把精神的触角伸向自然与社会的方方面面,其中包括对生活的偶然性与命运的必然性的问题、对生命在个体死亡之后永恒延续的问题、对文学创新精神与陈
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