-质量与密度-练习课件

第六讲质量与密度第六讲质量与密度1．知道质量的含义；会用托盘天平测量固体和液体的质量。2．通过实验，理解密度的概念；尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。3．会用量筒测量固体和液体的体积；会用简单的方法测量固体和液体的密度。4．了解物质的一些物理属性及简单应用。1．知道质量的含义；会用托盘天平测量固体和液体的质量。物质的多少m

形状

状态

位置千克kg

t

g

mg103

106

109物质的多少m形状状态托盘天平kgggmg托盘天平kgggmg称量感量水平台上零刻度线处平衡螺母中央刻度线处左盘右盘盘中砝码游码称量感量水平台上零刻度线处平衡螺母中央刻度线处左盘右盘盘中砝

【提示】①使用天平测量物体的质量时不能超出天平的称量；也不能小于天平的分度值；②砝码和物体不要放反了；③调节好的天平不要随意更换位置或交换托盘，否则要重新调节；④测液体质量采用剩余法，测微小质量采用累积法。【提示】①使用天平测量物体的质量时不能超出天平的称量质量体积ρ千克每立方米kg/m3克每立方厘米

g/cm31.0×103m/V质量体积ρ千克每立方米kg/m3克每立方厘米g/cm31.底部顶部底部顶部天平刻度尺ρ＝m/V天平V2－V1m/(V2－V1)天平刻度尺ρ＝m/V天平V2－V1m/(V2－V1)完全浸入完全浸入ρ＝m/V

(m1－m2)/Vρ＝m/V(m1－m2)/V变小热胀冷缩最大变大变小热胀冷缩最大变大【例1】(2015·陕西)如图甲所示，用放置在水平台面上的天平称量物体质量时，要使天平横梁水平平衡，应将平衡螺母向______(填“左”或“右”)调节，图乙所示为正确测量物体质量后所用砝码的规格和标尺上游码的位置，则该物体的质量为________g。【例1】(2015·陕西)如图甲所示，用放置在水平台面上的天【解析】调节天平在水平台面上平衡时要将平衡螺母向指针偏转的相反方向调节，图中指针偏右，所以应向左调节平衡螺母。被测物体的质量等于右盘砝码总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，即被测物体的质量：m＝20g＋10g＋5g＋1.2g＝36.2g。【答案】左36.2【方法归纳】一放平，二调零，三调横梁成水平，指针偏哪哪边重，螺母反向高处动，称物体，先估计，左物右码方便自己；夹砝码需心细，加减对应盘高低。【解析】调节天平在水平台面上平衡时要将平衡螺母向指针偏转的相【例2】(2015·汕尾)一个容器的质量为200g，装满水时总质量是700g，装满某种液体时总质量是600g，这个容器的容积是________cm3，此液体的密度是______kg/m3。若将容器中的液体倒掉一部分，则剩余液体的密度将________(填“变大”“变小”或“不变”)。【例2】(2015·汕尾)一个容器的质量为200g，装满水【例3】(2015·黄冈)水是一种资源，也是一种能源。古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了(冰的密度比水的小)。下列有关说法正确的是(

)A．石头裂开后密度减小B．石头裂开后密度增大C．该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开D．该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开【例3】(2015·黄冈)水是一种资源，也是一种能源。古代劳-质量与密度------练习课件实验一测量固体的密度命题点1．天平的使用和读数；2.量筒的使用和读数；3.密度的计算，会使用密度计算公式；4.误差分析：测量物体质量时，不能沾有液体，否则会使测得的质量________；测量体积时，被测物体要浸没在液体中，若未完全浸没会使测量结果________；5.注意：实验时，先测固体________，再测________。偏大偏小质量体积实验一测量固体的密度偏大偏小质量体积【例1】(2015·洛阳中招二模)小强观察到学校在硬化路面时用到砂石，他想测量砂石的密度，于是他用天平、量筒、砂石做了如下实验：(1)他先把天平放在水平桌面，将游码移到标尺左端的零刻线处，发现指针指在分度盘的右侧，这时他应________使横梁平衡。(2)然后他用调好的天平按图中的顺序进行实验，根据图中数据可知，量筒中砂石的质量是________g，体积是________cm3，砂石的密度是________kg/m3。【例1】(2015·洛阳中招二模)小强观察到学校在硬化路面时-质量与密度------练习课件小强继续用相关实验器材测学校窗架的合金废料密度：(1)小强测量合金密度的实验原理是________；(2)小强为了减小误差，实验步骤如下：A.将合金用细线系好后慢慢放入量筒中，并记下水和合金的总体积；B.在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；C.将合金放在已调好的天平左盘，在右盘加减砝码并移动游码使天平再次平衡。正确的实验操作顺序是________。CBAρ＝m/V小强继续用相关实验器材测学校窗架的合金废料密度：CBAρ＝m实验二测量液体的密度命题点1．天平的使用和读数；2.量筒的使用和读数；3.密度的计算，会使用密度计算公式；4.注意：实验时，要先测液体和容器的________，将适量液体倒入量筒后再测________和容器的质量，然后测倒入量筒中的________。【例2】(2015·山西)小明妈妈为家里自酿了很多红葡萄酒，小明想知道自酿红葡萄酒的密度，于是和学习小组的同学们一起利用天平和量筒进行测量。他们的操作如下。总质量剩余液体液体体积实验二测量液体的密度总质量剩余液体液体体积(1)将托盘天平放在________上，将游码移至标尺左端________处，并调节天平平衡。(2)用天平测量空烧杯的质量时，如图甲是小明测量过程中的情景，他的错误是____________。纠正错误后，测量出空烧杯的质量是41.6g。(3)取适量的红葡萄酒倒入烧杯内，用天平测出烧杯和红葡萄酒的总质量，天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图乙所示，其总质量是________g。(4)将烧杯中的红葡萄酒全部倒入量筒中，如图丙所示，量筒中的红葡萄酒的体积是________cm3，根据测量数据计算红葡萄酒的密度是________g/cm3。(5)分析以上步骤，测出红葡萄酒的密度偏________(填“大”或“小”)。(1)将托盘天平放在________上，将游码移至标尺左端_-质量与密度------练习课件因为在把色拉油从烧杯倒入量筒时烧杯内有残留，导致测量体积偏小ρ＝m/V偏大因为在把色拉油从烧杯倒入量筒时烧杯内有残留，导致测量体积偏小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您-质量与密度------练习课件-质量与密度------练习课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一-质量与密度------练习课件上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习

坚持做好每个学习步骤

武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

坚持做好每个学习步骤上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班“我对竞赛题一样发怵”

总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔第六讲质量与密度第六讲质量与密度1．知道质量的含义；会用托盘天平测量固体和液体的质量。2．通过实验，理解密度的概念；尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。3．会用量筒测量固体和液体的体积；会用简单的方法测量固体和液体的密度。4．了解物质的一些物理属性及简单应用。1．知道质量的含义；会用托盘天平测量固体和液体的质量。物质的多少m

形状

状态

位置千克kg

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mg103

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109物质的多少m形状状态托盘天平kgggmg托盘天平kgggmg称量感量水平台上零刻度线处平衡螺母中央刻度线处左盘右盘盘中砝码游码称量感量水平台上零刻度线处平衡螺母中央刻度线处左盘右盘盘中砝

【提示】①使用天平测量物体的质量时不能超出天平的称量；也不能小于天平的分度值；②砝码和物体不要放反了；③调节好的天平不要随意更换位置或交换托盘，否则要重新调节；④测液体质量采用剩余法，测微小质量采用累积法。【提示】①使用天平测量物体的质量时不能超出天平的称量质量体积ρ千克每立方米kg/m3克每立方厘米

g/cm31.0×103m/V质量体积ρ千克每立方米kg/m3克每立方厘米g/cm31.底部顶部底部顶部天平刻度尺ρ＝m/V天平V2－V1m/(V2－V1)天平刻度尺ρ＝m/V天平V2－V1m/(V2－V1)完全浸入完全浸入ρ＝m/V

(m1－m2)/Vρ＝m/V(m1－m2)/V变小热胀冷缩最大变大变小热胀冷缩最大变大【例1】(2015·陕西)如图甲所示，用放置在水平台面上的天平称量物体质量时，要使天平横梁水平平衡，应将平衡螺母向______(填“左”或“右”)调节，图乙所示为正确测量物体质量后所用砝码的规格和标尺上游码的位置，则该物体的质量为________g。【例1】(2015·陕西)如图甲所示，用放置在水平台面上的天【解析】调节天平在水平台面上平衡时要将平衡螺母向指针偏转的相反方向调节，图中指针偏右，所以应向左调节平衡螺母。被测物体的质量等于右盘砝码总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，即被测物体的质量：m＝20g＋10g＋5g＋1.2g＝36.2g。【答案】左36.2【方法归纳】一放平，二调零，三调横梁成水平，指针偏哪哪边重，螺母反向高处动，称物体，先估计，左物右码方便自己；夹砝码需心细，加减对应盘高低。【解析】调节天平在水平台面上平衡时要将平衡螺母向指针偏转的相【例2】(2015·汕尾)一个容器的质量为200g，装满水时总质量是700g，装满某种液体时总质量是600g，这个容器的容积是________cm3，此液体的密度是______kg/m3。若将容器中的液体倒掉一部分，则剩余液体的密度将________(填“变大”“变小”或“不变”)。【例2】(2015·汕尾)一个容器的质量为200g，装满水【例3】(2015·黄冈)水是一种资源，也是一种能源。古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了(冰的密度比水的小)。下列有关说法正确的是(

)A．石头裂开后密度减小B．石头裂开后密度增大C．该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开D．该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开【例3】(2015·黄冈)水是一种资源，也是一种能源。古代劳-质量与密度------练习课件实验一测量固体的密度命题点1．天平的使用和读数；2.量筒的使用和读数；3.密度的计算，会使用密度计算公式；4.误差分析：测量物体质量时，不能沾有液体，否则会使测得的质量________；测量体积时，被测物体要浸没在液体中，若未完全浸没会使测量结果________；5.注意：实验时，先测固体________，再测________。偏大偏小质量体积实验一测量固体的密度偏大偏小质量体积【例1】(2015·洛阳中招二模)小强观察到学校在硬化路面时用到砂石，他想测量砂石的密度，于是他用天平、量筒、砂石做了如下实验：(1)他先把天平放在水平桌面，将游码移到标尺左端的零刻线处，发现指针指在分度盘的右侧，这时他应________使横梁平衡。(2)然后他用调好的天平按图中的顺序进行实验，根据图中数据可知，量筒中砂石的质量是________g，体积是________cm3，砂石的密度是________kg/m3。【例1】(2015·洛阳中招二模)小强观察到学校在硬化路面时-质量与密度------练习课件小强继续用相关实验器材测学校窗架的合金废料密度：(1)小强测量合金密度的实验原理是________；(2)小强为了减小误差，实验步骤如下：A.将合金用细线系好后慢慢放入量筒中，并记下水和合金的总体积；B.在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；C.将合金放在已调好的天平左盘，在右盘加减砝码并移动游码使天平再次平衡。正确的实验操作顺序是________。CBAρ＝m/V小强继续用相关实验器材测学校窗架的合金废料密度：CBAρ＝m实验二测量液体的密度命题点1．天平的使用和读数；2.量筒的使用和读数；3.密度的计算，会使用密度计算公式；4.注意：实验时，要先测液体和容器的________，将适量液体倒入量筒后再测________和容器的质量，然后测倒入量筒中的________。【例2】(2015·山西)小明妈妈为家里自酿了很多红葡萄酒，小明想知道自酿红葡萄酒的密度，于是和学习小组的同学们一起利用天平和量筒进行测量。他们的操作如下。总质量剩余液体液体体积实验二测量液体的密度总质量剩余液体液体体积(1)将托盘天平放在________上，将游码移至标尺左端________处，并调节天平平衡。(2)用天平测量空烧杯的质量时，如图甲是小明测量过程中的情景，他的错误是____________。纠正错误后，测量出空烧杯的质量是41.6g。(3)取适量的红葡萄酒倒入烧杯内，用天平测出烧杯和红葡萄酒的总质量，天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图乙所示，其总质量是________g。(4)将烧杯中的红葡萄酒全部倒入量筒中，如图丙所示，量筒中的红葡萄酒的体积是________cm3，根据测量数据计算红葡萄酒的密度是________g/cm3。(5)分析以上步骤，测出红葡萄酒的密度偏________(填“大”或“小”)。(1)将托盘天平放在________上，将游码移至标尺左端_-质量与密度------练习课件因为在把色拉油从烧杯倒入量筒时烧杯内有残留，导致测量体积偏小ρ＝m/V偏大因为在把色拉油从烧杯倒入量筒时烧杯内有残留，导致测量体积偏小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您-质量与密度------练习课件-质量与密度------练习课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一-质量与密度------练习课件上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生