古诗词诵读《涉江采芙蓉》课件15张 统编版高中语文必修上册_第1页
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文档简介

叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。三秋桂子,十里荷花。山有扶苏,隰有荷华。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。江南可采莲,莲叶何田田。《芙蓉女儿诔》采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水。女读:涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

采之欲遗谁?所思在远道。男读:还顾望旧乡,长路漫浩浩。合读:同心而离居,忧伤以终老。结合当时的时代背景,尝试这样诵读主人公是女子—回望旧乡的男子?主人公是男子—涉江采莲的女子?想象(悬想)悬想,就是运用丰富的想象力,把不在眼前的事物,具体形象的描述出来。一、想象对方情景,衬托自己对对方的思念。

二、回想过去之境三、设想未来之境四、想象不存在的情境(神仙、鬼怪、梦境)虚写在诗歌中,有作者眼前的实象、实景、实境;又有通过想象虚拟出来的虚象、虚景、虚境,这种手法叫?虚实结合丰富诗歌内容,开拓诗歌意境,表达作者情感。《古诗十九首》创作于东汉末年大黑暗、大动荡、大转折时代:盈盈一水间,脉脉不得语。《迢迢牵牛星》行行重行行,与君生别离。……思君令人老,岁月忽已晚。弃捐勿复道,努力加餐饭。《行行重行行》人生天地间,忽如远行客。《青青陵上柏》思君令人老,轩车来何迟。《冉冉孤生竹》生年不满百,常怀千岁忧。《生年不满百》汉代无名作家的作品合称五言诗成熟期的代表作被誉为“五言之冠冕”以平浅质朴的文字展深情南朝萧统合收于《文选》中4123古诗十九首

《古诗十九首》的思想内容:1、矢志伤时、人生失意的感慨。2、世态的炎凉与人情的冷暖。3、游子思妇们离别相思之苦。《上邪》上邪,我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭。冬雷震震,夏雨雪。天地合,乃敢与君绝。热与冷浓与淡动与静盛装与素颜同心而离居忧伤以终老

在这样的时代这样的社会制度中,只有漂泊在外,没有平安还乡

钟嵘称之“惊心动魄,一字千金”刘勰称之

“五言之冠

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