四川省遂宁市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》国考真题

四川省遂宁市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（

）。A、个人本位论B、宗教本位论C、社会本位论D、兴趣本位论【参考答案】C2.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（

）。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德莫克里特【参考答案】A3.第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（

）。A、斯金纳B、桑代克C、班杜拉D、华生【参考答案】D5.具有先进的教学理念属于教师的（

）。A、人格培养B、学科专业素养C、教育专业素养D、职业素养【参考答案】C6.教师在社会发展中起了非常重要的作用，那么教育活动的首要推动者是（

）。7.采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（

）。A、斯腾伯格B、柯尔伯格C、埃里克森D、弗洛伊德【参考答案】B8.德育的体谅模式形成于

20世纪

70年代，为学校德育学家（

）所创，风靡于英国和北美。A、科尔伯格B、班杜拉C、皮亚杰D、彼得?麦克费尔【参考答案】D9.教师对学生的尊重是建立良好（

）的前提，这种尊重首先表现在教师将学生看成一个独立的个体，尊重他们的人格和权利。10.教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（

）

教学原则。A、系统性B、量力性C、巩固性D、直观性【参考答案】B11.曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这体现的是（

）。A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激【参考答案】C12.下列不属于美国民主主义教育目标的是（

）。A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、公民责任的目标D、发展认识能力【参考答案】D13.新课程积极倡导的学生观是（

）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【参考答案】D14.（

）认为“教不倦，仁也”是教师最宝贵的品格和最崇高的精神境界。A、孟子B、墨子C、荀子D、孔子【参考答案】D15.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（

）。A、宽大效应B、晕轮效应C、中心品质D、刻板印象【参考答案】B16.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（

）。A、循序渐进原则B、直观性原则C、启发性原则D、因材施教原则【参考答案】C17.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（

）。A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣【参考答案】B18.通常所说的“举一反三”属于（

）。19.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（

）。A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促进团结协作【参考答案】A20.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（

）。A、比较稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较不稳定的【参考答案】A21.通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的（

）。A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化【参考答案】C22.汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作（

）。A、《说文解字》B、《礼记·学记》C、《孟子·尽心上》D、《论语》【参考答案】C23.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（

）。A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能【参考答案】B24.心理学家把个体的心理发展划分为八个阶段，其中

14、15~25岁属于（

）。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【参考答案】C25.班级里小集团属于（

）。26.从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？（

）A、韩愈B、朱熹C、王安石D、王守仁【参考答案】C27.新课程结构的三个基本特性是（

）。28.认同的出发点就是（

）。A、得到他人认可B、试图与榜样一致C、让别人接受自己的思想D、与他人相接近【参考答案】B29.一份教案的核心是（

）。A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容【参考答案】C30.对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者（

）。31.以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代（

）。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典【参考答案】C32.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（

）。A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退【参考答案】C33.公民接受教育（

）。A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务【参考答案】D34.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（

）。A、国家B、地方C、学校D、家长【参考答案】B35.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（

）。A、以直观感知为主的教学方法B、以实际训练为主的教学方法C、以探究活动为主的教学方法D、以情感陶冶为主的教学方法【参考答案】C36.提高学习效率不仅要有一个适合自己的方法，还需要有一个好的学习环境，合理设计好自己的学习空间，这属于（

）策略。A、学习心境管理B、社会资源利用C、学习时间管理D、学习环境管理【参考答案】D37.班级建设设计中最为重要的是（

）。A、班级目标的实现方法B、班级工作程序C、班级模式的设计D、班级建设目标的制定【参考答案】D38.就教师的工作目的而言，教师的使命是（

）。A、教书育人B、科学研究C、社会服务D、管理学生【参考答案】A39.开展主题活动要求教师做到主题设计：要精心、有指向性、面向全体学生、有时代性、有（

）。A、指导性B、时效性C、趣味性D、民主性【参考答案】C40.筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用，这属于（

）。A、行为塑造法B、代币奖励法C、系统脱敏法D、情绪辅导法【参考答案】B41.学生最主要的权利是（

）。A、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权【参考答案】C42.在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。这种方法是（

）。A、说理教育法B、榜样示范法C、自我教育法D、品德评价法【参考答案】C43.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（

）。A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期【参考答案】C44.创造性思维的核心是（

）。A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维【参考答案】B45.体育是以（

）为目标的教育活动。A、提升教育对象智慧B、健全品德素养C、发展体能，锻炼体魄D、追求人生情趣和理想境界【参考答案】C46.在课程目的上，重视人，崇尚个性。在课程内容上，提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。这种教育目的观体现的是（

）的观点。47.21世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应是（

）。A、创造型B、全面型C、知识型D、特长型【参考答案】A49.用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（

）。A、具体目标B、行为目标C、心理目标D、心理与行为相结合的目标【参考答案】B50.循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要（

）。A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁B、在理解的基础上巩固C、建立民主平等的师生关系D、了解学生发展的具体特点【参考答案】A二、多选题51.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（

）。A、阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B、图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C、皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D、现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑E、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现【参考答案】ABDE52.教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（

）。A、学习的实质B、学习的动机C、学习的过程D、学习的条件E、学习资源的利用【参考答案】ABCDE53.皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（

）。54.普通高中课程由以下三个层次构成（

）。A、学习领域B、学习学科C、学习单元D、科目E、模块【参考答案】ADE55.根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（

）。A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育【参考答案】BCDE56.程序性知识的表征方式主要有（

）。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【参考答案】BE57.柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。在这本书里他把人分为三个等级，分别是（

）。A、武士B、哲学家C、教师D、军人E、劳动者【参考答案】BDE58.问题解决的特点有（

）。A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性【参考答案】ABC59.对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（

）。A、孟子B、荀子C、华生D、洛克E、威尔逊【参考答案】BCD61.属于社会本位教育目的论的教育社会学者有（

）。A、夸美纽斯B、柏拉图C、涂尔干D、诺笃尔普E、凯兴斯坦纳【参考答案】CDE62.下列职业中，属于主动独立型风格的人是（

）。A、作家B、律师C、科学家D、艺术家E、警察【参考答案】ACD63.下列各项中受教育目的制约的有（

）。64.布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（

）。A、知识的获得B、知识的再认C、知识的转化D、知识的评价E、知识的吸收【参考答案】ACD65.评价良好测验的指标包括（

）。A、效度B、信度C、难度D、区分度E、实用性【参考答案】ABCDE67.下列不属于古代学校教育的特征有（

）。A、功利性B、刻板性C、阶级性D、世俗性E、道德性【参考答案】AD68.道德情感的表现形式有（

）。A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、实际的道德情感E、社会的道德情感【参考答案】ABC69.教师的基本素质成分包括（

）。A、知识结构B、个性品质C、教学能力D、教育观念E、教育内容【参考答案】ABCD70.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（

）。A、先导性B、感染性C、终身性D、个别性E、针对性【参考答案】ABCDE71.钻研教材包括（

）。A、钻研教学大纲B、钻研教科书C、阅读有关的参考书D、阅读课外书籍E、了解学生【参考答案】ABC72.创造性的基本特征有（

）。A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向性E、复杂性【参考答案】ABC73.根据教学的任务可以把课的类型分为（

）。A、传授新知识课B、巩固新知识课C、培养技能技巧课D、培养思想品德课E、检查知识课【参考答案】ABCE74.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（

）。A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【参考答案】ABCDE75.测验是考核、测定学生成绩的基本方法。常用的测验有（

）。A、论文式测验B、客观性测验C、问题情境测验D、主观性测验E、标准化测验【参考答案】ABCE76.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（

）。77.我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面?（

）A、基本道德和行为规范的教育B、公民道德与政治品质的教育C、世界观、人生观和理想的基础教育D、提高人的智慧水平的教育E、注重自主性、创造性的教育【参考答案】ABC78.中国近代制度化教育兴起的标志是（

）。A、科举制的废除B、新式学校的兴办C、统一的教育宗旨和近代学制的颁布D、教育部的成立E、全国教科书委员会的成立【参考答案】ABC79.德育过程的矛盾包括（

）。A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾【参考答案】ADE80.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（

）。A、努力B、运气C、任务难度D、能力E、外界环境【参考答案】ABE81.教育对人类地位的提升表现在（

）。A、使人的身心得到和谐，全面的发展B、认识并发掘自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、帮助人发现自身的价值【参考答案】ABCDE82.下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（

）。83.下列选项中，哪些是教育“生物起源论”的代表人物（

）。84.下列属于条件反射的基本规律的是（

）。A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【参考答案】ABCE85.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心（

）。A、科学性原则B、客观性原则C、公正性原则D、准确性原则E、激励性原则【参考答案】BCD86.班级授课制的五个固定是指（

）。A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定【参考答案】ABCDE87.夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育C、教育要遵循人的自然发展的原则D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【参考答案】BCD88.20世纪

80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（

）A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【参考答案】BCE89.青年期心理发展的主要特点是（

）。90.认知模式的特征有：（

）。A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观【参考答案】ACD91.说服法运用时应注意的要求有：（

）。A、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、注意时机D、以诚待人E、调动学生主动性【参考答案】ABCD92.瓦拉斯

1926年提出的创造性思维的阶段包括（

）。A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【参考答案】ABCD93.能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勒为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（

）。A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力能所及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同眼的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【参考答案】ABCDE94.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（

）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、洛克D、赫尔巴特E、福禄倍尔【参考答案】ABE95.文化存在的四种形态，是指（

）。A、物质形态B、观念形态C、活动形态D、人的心理、行为形态E、游离形态【参考答案】ABCD96.学生间认知方式差异主要表现在（

）。97.以下各选项中，属于文化的内容的是（

）。A、语言符号体系B、知识技术体系C、行为习惯体系D、价值规范体系E、信仰宗教体系【参考答案】ABCDE98.考查的基本方式有（

）。A、口头提问B、期中学期测验C、检查书面作业D、阶段学绩测验E、期末学绩测验【参考答案】ACD99.学生学习的特点有（

）。A、以直接经验的掌握为主线B、以间接经验的掌握为主线C、计划性和组织性D、目的性E、被动性【参考答案】BCDE100.下列不能称之为问题解决的是（

）。A、漫无目的的幻想B、简单的记忆提取C、走路D、穿衣E、计算出

1+1=2【参考答案】ABCD判断题101.教学过程的本质问题是师生的关系问题。（

）【参考答案】错误102.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。（

）【参考答案】正确103.学生享有的合法权利有：生存权利、安全权利、受尊重的权利、受教育权利。（

）【参考答案】正确104.按环境的性质来分，可分为大环境和小环境。（

）【参考答案】错误105.教育改革的核心是课程的改革。（

）【参考答案】正确106.广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。（

）【参考答案】错误107.对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。（

）【参考答案】错误108.真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。（

）【参考答案】错误109.班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以班级建设目标的制定为最重要。（

）【参考答案】正确110.学校以向学生推销或者变相推商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评。（

）【参考答案】正确111.教育心理学是一门应用性的学科。（

）【参考答案】错误112.“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自

18

世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。（

）【参考答案】错误113.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满

18周岁的公民。（

）【参考答案】正确114.班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。（

）【参考答案】错误115.个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（

）【参考答案】正确116.洛克主张绅士教育应在家庭中实施。（

）【参考答案】正确117.课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之上、相对独立设置的各门课程的出现和成熟。（

）【参考答案】正确118.教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。（

）【参考答案】错误119.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。（

）【参考答案】错误120.谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。（

）【参考答案】错误121.教师是专业人员，但是教师职业不是一种专门职业。（

）【参考答案】错误122.狭义的体育是指所有能够增进人的身体素质及活动技能的活动，包括社会体育、竞技体育和所有能够增进体质与体能的活动。（

）【参考答案】错误124.发生在

18世纪前后的形式教育与实质教育关于知识和能力的著名论争，结果是主要以人文科学为基础和内容的课程大规模地发展。（

）【参考答案】错误125.班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。（

）【参考答案】正确126.人的潜能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。（

）【参考答案】错误127.高等教育要全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，就必须高度关注大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提升。（

）【参考答案】正确128.班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。（

）【参考答案】错误129.坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质量标准。（

）【参考答案】正确130.学生享有的主要权利有人身权和受教育权，其中受教育权是学生最主要的权利。（

）【参考答案】正确131.市场经济的利益驱动机制与教师敬业奉献精神存在一定冲突，