三年级2单元数学试卷_第1页
三年级2单元数学试卷_第2页
三年级2单元数学试卷_第3页
三年级2单元数学试卷_第4页
三年级2单元数学试卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学三年级上册第二单元练习一、填空。口算35+54,先算30+50=(),5+4=(),再算()+()=();还可以先算35+50=(),()+4=()。4个百和8个十合起来是(),25个十是()。在括号里填上合适的数。260-(

)=120

370=(

)+160(

)+60=240

360-(

)=50根据370+460=830,可以写两道减法算式,分别为:(

)-(

)=(

)和(

)-(

)=(

)。小民身高110厘米,小红身高130厘米,小民比小红矮(

)厘米。小熊猫体重120千克,小老虎体重比小熊猫多50千克,小老虎体重(

)千克。果园里有梨树262棵,桃树304棵,梨树和桃树一共大约()棵,梨树比桃树大约少()棵。妈妈缴电费用去52元,缴水费用去86元,缴水费比缴电费多用去()元。光明水果店上星期卖出420千克西瓜,这个星期卖出370千克西瓜,这两个星期一共卖出()千克西瓜。在○里填上“>”“<”或”=”。

56+35○76

8003○800+3

25+5○35300-50○250

230-70○300

1000-400○50024+35=()+11=()+8=()+19=()想一想,填一填。已知+=56,-=28,那么=,=。二、判断。1.

在加法算式中,和一定比两个加数都大。(

)2.和是100的两个数一定是70和30。

)3.笔算加法要相同数位对齐,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。()4.在减法中,差一定比被减数和减数都小。()5.估算时只能把245看作250。()三、选择。1.

买一台电话35元,一台风扇47元,一个电子手表18元,花100元够吗?()A.不够

B.不多不少,刚刚够

C.够买,而且还有剩钱2.比最小的三位数多500的数是(

)A.1500

B.400

C.6003.27=(

)-63

A.

90

B.36

C.34一根绳子长88米,第一次剪掉24米,第二次剪掉36米,绳子短了()米。A.64

B.60

C.28比36大19的数是()。A.17

B.18

C.55四、归类结果比65大的结果比65小的95-26-1835+25+824+65-1995-26-1835+25+824+65-1946-4+1436+30+880-16-446-4+1436+30+880-16-4五、口算63+24=30+400=440-400=60+90=700-120=1000-700=60-16=540-270=18+44=96-68=1200+400=5200+900=84-26=420+70=530-90=330+500=六、竖式计算。59800960420+26-580-840+390456600-+7+30-22262800470七、脱式计算。78+12-27260-120+48075+(88-72)750-(630-290)=-27=+480=+=-====八、解决问题。新华书店的一种新书有600本,上午卖出190本,下午卖出240本,还剩下本。工程队挖水渠,第一周挖了580米,第二周挖的比第一周少160米,第二周挖了米。两周一共挖了米,合千米。下表是某家禽超市一天卖出某商品的数量。种类鸡鸭鹅数量(只)200390410(1)今天共卖出鸡和鸭只。(2)今天卖出的鸭比鹅少只。(3)今天卖出的鸡、鸭、鹅一共有只。

4.星期天,小亮和爸爸、妈妈去商店,买了如下商品。590元280元50元(1)爸爸的西装比妈妈

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论