各种主题班会

活动目的：此次主题班会，通过主持人的“说”、集体的“唱”、同学的“演”和对现场嘉宾的“访”等形式来激发学生的爱国主义情感，增强学生的法律意识，培养他们讲信用、懂礼仪的思想道德素质，使学生进一步明确作为一名国家未来的接班人应当具备“爱国、守法、诚信、知礼”的综合思想道德素质，同时增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。活动准备：1、多媒体展示台（配有音响）。2、搜集相关材料，教师制作ppt课件，给学生家长发邀请信。3、确定节目名单，由主持人编写串联词。4、部分同学排练节目，全班筹谋策划。5、全班同学分为“爱国”、“守法”、“诚信”、“知礼”四队，各队准备统一的口号和服饰，同时准备与该队相关的名言警句或故事。活动形式：通过“说”、“唱”、“演”、“访”等形式，激发学生的爱国主义情感，增强学生的法律意识，培养他们讲信用、懂礼仪的思想道德素质，突出班会主题。活动设计：1、升旗礼引入班会主题2、全班大合唱：《龙的传人》3、小品：《一毛钱的尊严》4、公益宣传：《法网恢恢，疏而不漏》5、小品：《诚信摆渡》、《害人害己》6、演讲：《讲礼仪，树新风》7、现场采访——“零距离接触”8、结束语活动过程：一、引入（高二（3）班全体师生正参加升旗礼）司仪：升旗礼开始，全体起立，奏国歌！（音乐响起，同学们随着音乐的节奏大声地唱国歌）“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！（国旗在全班同学洪亮而充满热情的歌声中冉冉升起）司仪：礼毕，请坐下。（热烈的掌声响起，班主任微笑着出场）班主任：好样的！亲爱的同学们，这是我听过最动听的歌声。你们唱出了胸中的热情，唱出了对祖国的爱！但我相信，咱们的爱国之情不仅仅表现在唱国歌,更多的是在实际生活中去体现、演绎！同学们说是不是？全班同学：是！（声音洪亮）班主任：Good!我宣布，高二（3）班“爱国、守法、诚信、知礼”主题班会现在开始！有请主持人。（ppt展示主题）（两名主持人上场。说明：A、S、C、Z分别代表“爱国、守法、诚信、知礼”）二、爱国守法篇主持人A：各位领导，各位老师主持人S：各位同学，各位来宾合：大家好主持人A：我是主持人爱国，爱国队的同胞，我们的口号是——爱国队大声齐喊：爱国主题曲，牵动我和你！主持人S：我是守法，守法队的同志们，我们的口号呢？守法队大声齐喊：树天地正气，守中华之法！主持人A：哇！原来你的名字跟我一样，叫起来是那么特别！主持人S：对呀！就像我们伟大的祖国，独一无二，独占神话！大家都知道,我们的“神州六号”刚刚巡天归来。主持人A：是啊！在此之前，我们申奥成功，应运而生的是“中国印，舞动的北京”会徽。主持人S：嗯！这是龙的传人的骄傲！主持人A：那就让我们一起来感受生为龙的传人的自豪吧！让我们高歌一曲《龙的传人》，有请我们的班长领唱！节目1：全班合唱《龙的传人》（主持人跟唱，全体师生一起打节拍）主持人A：“黑眼睛，黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人……”（主持人A意犹未尽）主持人S：大家看，我们的主持人还沉醉在龙的世界里呢！主持人A：龙是我们祖国的象征，上下五千年的历史造就了东方一个文明古国。主持人S：是啊！我们自豪，因为我们是龙的传人；我们高歌，因为我们是龙的传人；我们努力拼搏、大胆创新，因为我们爱我们的祖国。主持人A：守法你知道吗，爱国之情不一定要用豪言壮举来表现，更多的时候爱国之情能体现在一句平常的话语或一个简单的动作之中？主持人S：是啊，还可以体现在一毛钱之中呢！不信，就请欣赏小品《一毛钱的尊严》。节目2：小品《一毛钱的尊严》（ppt展示相关图片）表演者：杨壁鑫、邱涌奎主持人S：谢谢爱国队两位同学的精彩表演。爱国，你知道糟蹋人民币是违法的吗？主持人A：我当然知道，我们必须爱护人民币，除此之外我们必须保持清醒的头脑，抵制各种不良诱惑，譬如毒品。主持人S：是的，毒品确实能毁灭一个人的一生，或许我们能从下面的小品中得到一些启示。主持人A：接下来，请大家欣赏小品《害人终害己》。节目3：小品《害人终害己》（ppt展示相关图片）主持人S：谢谢守法队给我们带来如此精彩的表演，让我们受益匪浅。主持人A：大家知道吗，全世界每年有十万人因吸毒而死亡，有一千万人因吸毒而丧失劳动能力？主持人S：毒品不仅危害人的健康，而且会毒害人的心灵。我想，刚才的这一幕大家也看到了，贩毒、吸毒给我们个人、家庭，甚至我们整个社会造成多大的危害。作为青少年，我们一定要明辨是非，远离毒品。主持人A：对，我们要坚决拒绝毒品，遵守国家法律。主持人S：遵守国家法律法规，是每个公民应尽的义务，也是每个公民必备的文明素质。谁违法谁就要受到法律的制裁。主持人A：说到制裁，等公益宣传之后我们再回来！（主持人离开，公益宣传上演）节目4：公益宣传《法网恢恢，疏而不漏》表演者：林晓珊、林彬三、诚信知礼篇（精彩的公益宣传再次赢得热烈的掌声。主持人诚信和知礼匆匆赶到现场）主持人Z：谢谢，谢谢守法队两位同学的精彩表演。真的是“法网恢恢，疏而不漏”啊！主持人C：所以嘛，莫伸手，伸手必被抓。主持人Z：诚信啊，看来我们错过了很多精彩的节目哦！主持人C：没关系啦，知礼，看公益宣传还不如看人摆渡。请欣赏我们诚信队的小品《诚信摆渡》。节目5：小品《诚信摆渡》表演者：柯跃标、倪锐标主持人Z：同学们，《诚信摆渡》精彩吗？全体同学齐声：精彩！主持人C：精彩，掌声在哪里？主持人C：同学们，诚信是中华民族的传统美德，是我们传统文化的精华。所以说，只要有诚信——诚信队全体同学齐呼：朗朗乾坤任我行！主持人C：对，只要有诚信，朗朗乾坤任我行！知礼，感觉怎样，有气势吧!主持人Z：嗯，有气势，但我们知礼队也绝不逊色！同胞们——知礼队全体同学大声齐呼：知礼、知礼，在我心里！主持人Z：对，知礼、知礼，在我心里！诚信，还不错吧！主持人C：不错，但是我很想听听你们知礼队有什么心里话！主持人Z：Let'sgo!让我们一起听听玩穗同学的演讲，演讲题目是《讲礼仪，树新风》。节目6：演讲《讲礼仪，树新风》演讲者：蔡玩穗主持人Z：谢谢，谢谢玩穗同学的精彩演讲。听了我们知礼队的演讲，在座的每位是否有“听君一席话，胜读十年书”的感觉，用你们的掌声告诉我！主持人C：夸张！主持人Z：一点都不夸张，俗话说“有礼走遍天下，无礼寸步难行”。这说明知礼是多么的重要啊！主持人C：是吗？如果没有诚信，我们就跟那搭渡人•样，将一无所有。这说明诚信比知礼更重要！主持人Z：知礼比诚信重要！诚信队齐声：诚信比知礼重要！知礼队齐声：知礼比诚信重要！……（正当诚信和知礼两队争执不休的时候，守法正好赶来）主持人S：诚信，知礼，你们在争论什么？主持人C：守法，你来得正好，你们来评一评，在此次活动中，是“诚信”重要呢还是“知礼”重要？主持人S：你们不必争啦，当然是我“守法”重要。难道你们忘记“守法”是此次活动的“重点”吗？主持人C：那你就大错特错了，我可是此次活动的“关键”哦！主持人Z：你们两个根本没法跟我比，没了我，你们有如空中楼阁，因为我是此次活动的“基础”哦！主持人S：我“守法”重要！主持人C：我“诚信”更重要！主持人Z：我“知礼”最重要！四、总结提升（三个队也争执起来，一场没有硝烟的战火爆发了，主持人“爱国”赶来）主持人S：看来我们这样争论下去也不会有什么结果，倒不如请爱国来评一评。主持人C：我同意。主持人Z：我没意见。主持人S：爱国，爱国，你说说看，守法、诚信、知礼哪个最重要？主持人A：恩，究竟哪个比较重要呢，不如听一听观众怎么说，我深信群众的眼睛是雪亮的！主持人S、主持人C、主持人Z异口同声：好！主持人A：下面将进入我们的现场采访栏目——四名主持人合：零距离接触！（采访过程略）主持人Z：爱国、守法、诚信听了同学们和嘉宾的发言，你们三人有什么感想呢？主持人A：我——爱国主持人S：我^一"•守法主持人C：我——诚信主持人Z：我——知礼四位主持人合：我们是一个不可分割的整体。主持人A：祖国，就像我们的母亲，永远深爱着我们，我们应该时刻惦记着她，爱着她，为她而努力奋斗！主持人S：热爱祖国，我们就必须遵守国家的法律！主持人C：我们必须以诚待人！主持人Z：我们必须知书达礼！

班主任：同学们说得太好了！最后让我们用《高二（3）班的豪言壮语》来为今天的班会画上一个完美的句号！全班同学大声朗诵：高二（3）班的豪言壮语蓝田校风,

历史不退,高二蓝田校风,

历史不退,高二（3）队,

德智体仁，爱国先锋。守法前卫。诚信后卫。知礼守门。班主任：我宣布，高二（3）班“爱国、守法、诚信、知礼”主题班会到此结束。会后反思：在此次班会中，引入多媒体技术，将班会过程制成ppt课件，利用多媒体具有较强的处理图像、影视、声音、文字等功能和感染力、直观性强的特点为学生营造一个与德育教育内容相呼应的情景。在班会的构思、准备、开展的过程中不单培养了学生的创新意识、创新思维和创新能力，同时也开拓教师本身的思维，拓宽了德育工作的渠道，提高了德育工作的实效。《文明礼仪伴我行》主题班会活动对象：小学三年级学生活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。3、环境布置（黑板、场地等）。4、组织学生准备有关节目。活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录象）（放完录象）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品：《快乐的小伙伴》（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》（二）、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录象资料）主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。徐蕊等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》李鑫瑶等人朗诵《小学生日常行为规范三字歌》主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？学生自由发言。（三）、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》（表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》（表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读《文明礼貌三字经》）（四）、文明用语不离口主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起''在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》三、活动总结。主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。四、班主任讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！五、活动结束。主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束《争做文明小学生》主题班会四年三班王丹一、班会目的.通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性.二、时间和地点时间：2007年9月地点：四年三班教室三、班会活动过程：(-)宣布班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布四年三班《争做文明使者》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是一一文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待.（-）小品表演首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言?第一部分1）老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天D自行进入教室与老师争执，D离开教室4）继续上课，B.C开始争吵，A参与其中5）老师气愤而去主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言，我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）（=）礼仪知识学习主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应该怎么做呢？现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。礼仪知识学习礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗？1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？（介绍者-一）:升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子一一目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它.2、我们在学校内要做到哪些？（介绍者-一）:我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪.我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范.在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。3、那我们在公共场合呢？（介绍者-一）说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生.（四）才艺表演（三句半）主持人：刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有三位同学把它们编成了一个“三句半”方便大家记忆，现在看他们的表演——《文明礼仪三句半》才艺表演《文明礼仪三句半》主持人：感谢三位同学的精彩表演（五）讲故事《下课》主持人：下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事。（主持人和故事大王一一共同合作把问题和故事穿插其中）同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对，哪做得对。（六）现场采访主持人：今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪的主题班会，特意从中国少年儿童报社赶来，参加我们的这次活动，大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来。小记者：1、做自我介绍2,现场采访（七）宣读倡议书主持人：我们学习了礼仪知识后，该怎么做呢？听听倡议小组的建议。（宣读倡议书）：我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世.四年三班的全体同学愿意为全校同学树立一个榜样，带动全校同学都做一个文明礼貌的人。所以，我倡议三年二班所有同学做到以下几点： 1尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育2友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待3举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止4仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆主持人：我们会努力做到以上几点，请学校的领导和老师监督我们！（八）小品回放《上课》大家还记得刚开始的那个小品吗？他们通过学习之后，有什么改变吗？大家一起来看.第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。（过程略）主持人：说说这些同学有了哪些变化？（同学们自由发言）（九）唱拍手歌《礼貌用语歌》主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》，让礼貌用语牢记心间.（十）结束语主持人：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天.你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。现在，我宣布四年三班《争做文明使者》主题班会圆满结束!理健康教育仁题班会课教案主题班会课教案主题:做人当自强（心理健康教育）班级:高二＜22）班班主任:魏彩群主持人:蔡一帆,魏心宇地点:五楼（2）多媒体教室-理念：进入青春期的青少年朋友开始越来越关心自我，自我意识越强就越想肯定自己.但由于心理的不成熟，有偏爱幻想，在生活中免不了有些不顺心的事情，一旦经受了挫折很容易一蹶不振.了解挫折的现实性和普遍性，做好抗挫折的心理准备，是学生成长过程中重要的•课.目标：.了解同学面对挫折时不同的心理反应..帮助同学做好抗挫折的心理准备..了解在生活中挫折的现实性和普遍性..反省自己面对挫折时的习惯反应..掌握抗挫折的方法..做好应对挫折的心理准备.重点和难点：1.反省自己面对挫折时的习惯反应.掌握抗挫折的方法.做好应对挫折的心理准备.过程.一曲难忘.生活中的风雨.化干戈为玉帛.在风雨中成长步骤一:同唱歌曲《真心英雄》，回答问题.歌曲中的“风雨"指的是 ."彩虹”指的是 ..把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功.这句话告诉我们生活中的 是不可避免的.要取的成功，必须经历 .什么是挫折《挫折的定义展示》步骤二:挫折的心理测试生活中我们常遇到不同的挫折,就如同坠入深渊一般.但不同的人对挫折的体验是不同的，同一件事，有的人挫折感小，有的人体验到的挫折感却极大.下面是一些你曾经遇到过的例子，根据下列所标出的挫折感等级，请你在相应的等级上画勾.步骤三:讨论挫折产生的原因.外在的客观因素：1）自然因素:指山于自然的或物理环境的限制,使个体的动机不能获得满足.如:人不能长生不老;天灾人祸;生离死别等.2）社会因素:指人在社会生活中所受到的人为因素的限制.其中包括政治，经济，民族习惯，宗教信仰，法律，文化教育的种种约束等.如:学非所用;学习课程与兴趣间的矛盾;家长和老师教育方法的不当等等..内在的主观因素：1）由个人的容貌，体质，能力，知识的不足，使自己所要追求的目的不能达到而产生的心理挫折.2）由个人动机的冲突而引起的挫折.有三种动机冲突形式：双趋冲突双避冲突趋避冲突步骤四:让同学评价对待挫折的不同的态度挫折使人紧张，心情压抑，内心痛苦,挫伤前进的积极性，阻碍成长，但它更可以使我们得到意志的锻炼，学会应付挫折是我们生活中的必修课.以下是几位同学遇到挫折时的不同反应,请你对他们做IH评价.某同学:不顺利时瞧谁都别扭,总拿其他同学出气.评语: 某同学:遇到挫折时，总是说:"我什么都干不好，以后不做了评语: 某同学:遇到挫折时总是鼓励自己:“从哪跌倒从哪爬起评语: 步骤五:讨论抵抗挫折的正确方法一.放大心胸心胸开阔能容纳的挫折,也越不会成为挫折的奴隶.生活中的许多挫折并不是多了不起的大事，记住，要大肚能容天下难容之事.二.再加把力有些事情你没有成功，并不是因为事情太难，你的能力不够，而是因为你没有付出相应的努力，记住，功到自然成.三.改变行为有一位登山运动员，准备攀登一座山峰，出发前，他突然改变了主意，转向另一座山峰，但他失败了，因为，目标改变了，但他的装备没有及时更换.记住，变则通.四.调整目标《山海经》记载，夸父是一位跑得很快的人，有一天他突发奇想,要与太阳赛跑，虽然他不懈努力,但最终没能追赶上太阳，结果死在了道上.记住，跳一跳能达到的目标是最佳的目标.步骤六:诗朗诵〈驶向彼岸的船〉总结:在歌曲〈阳光总在风雨后〉的歌声中结束，并总结启不.挫折是把双刃剑..抵抗挫折,力量不在别处，就在我们自己的身上.总结与反馈：班级学生相对活跃,有部分同学能够积极发表一些看法但主题突出不明显，有些同学偏题,甚至开玩笑.主持人第一次主持，步骤体现不明显，过程进行太快,忽略了让平常比较沉默的同学发言，导致前紧后松.选题比较贴近学生的日常生活，开完班会课，部分同学学习到了关于挫折的一些基本常识，有一定的收获.主题：合作精神的培养目的要求：1、通过游戏，使学生认识人际合作的重要性。2、通过游戏，锻炼和培养学生的合作精神。操作过程：一、游戏“过雷区”导入1、准备活动：今天，我要请全班同学来玩一个游戏，这个游戏难度较大，请大家先放松一下；全体起立，按体育课队形站好，后面•个同学帮前面一位同学松松肩（教师示范）只能动手不能动口。学生开始活动，约一分钟。教师下令向后转：大家再给前一位同学锤锤背，同样动手不动口，活动完后,学生回到原位。2、游戏“过雷区”电脑出示：过“雷区”游戏画面。教室前边空出一大块场地，这是•一个地雷区，教师已经给你们勘测好了一条完全路线，就是在地上贴许多卡片的地方，这些地方是安全的，其它地方全是地雷。同学们走时要小心，千万别踩出安全区，要不地雷爆炸，会壮烈牺牲在雷区里，谁牺牲就请回到原位休息；谁说话或发出声音，会被周围埋伏的敌人发现，暴露目标，敌人的枪会对着你，你也会壮烈牺牲，也请回到原位。要求大家手牵手，不说话过“雷区”，比比哪组同学能全部通过。教师边说边拉一学生示范。3、学生进行游戏活动。二、谈感受：学会合作1、请同学们在小组里说说过雷区时的感受。电脑出示：谈谈过“雷区”时的感受。2、小组讨论完毕请学生代表发言。同学们说得非常好，请大家思考一下，为什么不能全组的同学都走出“雷区”呢？点名学生回答。3、是的，刚才我们的活动就需要大家合作，而且要好好地合作，才能全部同学通过“雷区”。同学们想一想，平时，还有哪些活动需要大家互相合作？学生回答。4、同学们说了许多体育活动需要合作，在我们班上有哪些事情需要合作？点名学生回答。5、谁来说说在家里，在哪些事情需要与父母合作的？点名学生回答。三、思考1、思考：说了这么多，请同学们闭上眼睛思考一下，自己从小到大与父母、老师、好朋友合作最成功的一件事情。学生闭目思考。（电脑出示：我与别人合作成功一次……）2、互述：小组互述合作成功事例。每位同学都与他人合作过，合作时的方法一定层出不穷，有哪位同学愿意把自己成功合作事例说给同学们分享？学生说成功事例。3、同学们真了不起，这么小就知道与别人合作，要是大家平时你不理我，我不理你，你不要帮我，我不配合你，会怎样？我们来听一个发生在我们学校四年级同学之间的故事！放故事录音，同时电脑出示相关画面。师：六一节快到了，我们班的黑板报也该换上新面目迎接“六一”儿童节。这次，少先队大队部组织庆“六一•”黑板报比赛，这个艰巨而光荣的任务请王天小和小华来完成。“你们两个有没有问题？”A：“没有！”B：“老师，保证完成任务！”师：“老师相信你们！”A：“哎，叶小华你看，我快完成一半任务了。”B：“哎呦！难看，真难看，你这里怎么写内容，应该让我画上一幅画。”A：”这个内容是有关庆‘六一’的，为什么要让你画上画，哼！”B：“我保准画上画比写上内容美观，不信，我马上让你瞧……”A：“哎，你怎么把我写的全擦了……”B：“又不好看，放在这儿没人瞧！”A：“你画吧，等你画好了，我要把你画的全擦掉。”师：“过了一天。”B：“王天小，你看我画的画漂亮吗？”A：“一点也不漂亮，我要马上擦掉。”B：“你敢，你要把我画的画擦掉，这事我就跟你没完！”师：“叶小华气呼呼地走了。王天小看了一会把画擦掉，也走了。第五天，老师看到教室后面的黑板还是一片空白，找到叶小华和王天小问原因。”B：“他把我的画的画擦掉了。”A：“是她先把我写的内容擦掉的。”师：“明天就要检查了，你们到现在还没完成任务，这可怎么办呢？”谁来说，是什么原因导致最后黑板上一片空白？学生回答。相信我们班同学有好的方法，让故事中的两位同学合作完成任务。教师不要你们用语言来告诉我，请各小组互相合作，选好代表，以表演的形式，把你们的方法呈现出来。小组讨论如何表演。5、各小组代表同时上台表演，老师点评并表扬配合好的同学。四、合作方法

大家表演得好极了，看来，同学们在合作时，还会用•些方法：像两人商量好怎样合作，也就是有共同的合作目标；在合作时互相打气，互相鼓励；态度真诚等（电脑出示合作方法）老师给这节课取了个好听的名字，是什么？（电脑出示：让我人们手牵手）学生齐说课题。这节课一开始，我们就做了手牵手的游戏，如果老师再给大家一次机会，同学们有没有信心全部通过这片“雷区”？请大家商量一下，有什么好的合作方法让全班同学都通过？小组讨论合作方法，老师巡视。请各小组代表发言，说出本组的合作方法，老师给予肯定。同学们说的这些方法好极了，让我们全班手牵手走这片“雷区”。全班同学手牵手，并邀请听课老师帮助，一同合作，走出“雷区”。老师喊“一、二”学生喊“加油！”全体师生共同合作过“雷区”。五、结课我们自己给自己一次掌声，祝贺全体同学都走出“雷区“这节课，你有什么收获？学生回答。希望同学们不仅在课堂上能很好地与别人合作，在学习、生活、交朋友方面更能与别人配合，找到自己最好的合作伙伴，大家有没有信心？好！这节课就到这里，下课《绿色小卫士》・三年级班队圈・三年级班队圈动设计刘庄小学张建平活动目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。活动重点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。活动关键：寓思想性于整个活动过程之中。活动过程：一、主持人出场。（背景音乐《我们的祖国像花园》）主持人：轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱，同学们，假日里，让我们去领略•下家乡大自然的美丽风光。下面，请听诗朗诵《走进绿色的田野》（由六名队员表演，内容略）主持人：双休日，我们舒畅、愉快。有青山绿水相伴，有鸟语花香相随。在社会实践中，美丽的自然风光，令我们振奋；在考察过程中，人为的污染，让我们常常地担扰请看小品《小动物王国的集会》（由戴着不同头饰的小动物表演。通过对话来反映环境污染的严重性。）二、活动深入：看完小品后，儿名同学代表大家发言。学生甲：今年春节，我随父母去了黄山旅游，带着喜悦的心情去，带着沉重的思索归。你们想知道为什么吗？请看看我带回的照片。（投影照片，展示风景地严重污染的镜头）学生乙：每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。学生丙：听爸爸说，据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们,甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。学生丁：由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办？齐答：面对环境污染，我们一未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。主持人：对，让我们做主人——环境的主人。看，“绿色小卫士”行动起来了！（儿支小分队分别举着“宣传、植树、护绿、校园守护神”等队旗上场作表演。）朗诵：・滴水流进长江，变成了汹涌的波浪；•个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋；假日“绿色小卫士”，装点出祖国的春天。广阔的田野更绿更美；小河的流水更清更甜。这是环保的功绩，这是环保的恩赐。主持人：你们看 水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜……小动物联欢会开始了！（随着《春天在哪里》的音乐声，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鸟等有节奏地上场，并边唱边舞，欢聚一堂。）小山羊：伙伴们，请在这碧绿的草坪上尽情地跳吧！小蜜蜂：请尝一尝我为大家准备的最甜美的蜂蜜。梅花鹿：喜欢什么树叶，请告诉我，这里什么都有！小燕子：让我们衷心说一声：谢谢你，“假日绿色小卫士”！你们辛苦了！主持人：让我们唱起来，跳起来，赞美这绿色的、美丽的祖国！（歌舞《绿色的祖国》）三、活动结束“珍爱生命健康成长”主题班会作者：从化市流溪小学刘丽萍发布时间：2006-06-13活动目的：通过本次主题班队会，让学生初步了解生活中必备的安全知识、懂得安全的重要性，增强学生的自我保护意识和能力，并把学到的安全知识传播给周围的人。活动对象：四年级小学生活动形式：小品表演、抢答、朗诵、音乐欣赏等。活动准备：组织学生搜集有关安全知识的例子，编排相关的小品，备齐所需的道具。活动流程：一、创设情境，导入主题多媒体播放歌曲《天堂里有没有车来车往》。听完这首歌，你的心情怎样？你想说些什么？二、联系实际，引发共鸣1、你还听说或亲眼目睹过哪些类似的不幸事例？2、你是否也亲身经历过一些危险的情况呢？谁能给大家讲一讲？3、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》中，对安全事项都有哪些具体规定呢？4、看小品《吃苹果》。看了小品后，你觉得小红做得对不对？为什么？（图片）三、校园安全常识运用抢答题：1、下课了，不能干什么？A、做游戏B、在走廊里踢球C、跳皮筋2、哪些东西不应带入校园？A、篮球B、呼拉圈C、小刀、弹弓3,哪种做法要禁止？A、跳高、跑步B、爬树、滑楼梯C、扔垒球4、上下楼梯怎样行？A、靠右行B、靠左行C、左右都可以5、如果你正在课室里上课，突然发生了地震，你会怎么做？A、往教室中间站B、往课桌底下钻C、从窗口向楼下跳6,体育课上，哪些行为是正确的？A、体育训练时遵守相关规定 B、根据老师安排，有计划地锻炼C、身体不舒服硬撑着四、家庭安全能力训练当我们独自在家的时候，安全知识一点都不能少。请看《小鬼当家A、B剧》。看了这两个表演后，你认为哪个同学做得对呢？对在哪里？如果这样的情况发生在你身上你怎么办？五、社会安全综合考查1、夏季天气炎热，为了防中暑，我们小学生出门在外，应该准备哪些物品？2、在学校附近，有几个大同学逼着你交“保护费”，并威胁说告诉别人,就挨揍，你该如何？3、在放学路上，突然下起了大雨，还打雷闪电，你不应该选择哪些地方避雨？4、暑假里，你和几名同学到野外旅游行，却不慎迷了路，你会采取哪些方法辨别方向？六、总结1、朗读同学们课前自编的顺口溜。2、安全无小事，关系你我他。愿同学们在今后的人生旅程中时刻与平安相伴、快乐相随，一帆风顺！总结与收获：这节安全教育主题班会，有以下三个特点：1、彰显学生的主体地位。整个活动过程中，由学生主持，学生参与,并且调动了全体学生的积极性。其中既有学生的独立思考，又有小组间的讨论交流，更有学生个性化的见解。学生成为班会的主人，他们的自主性得到充分的尊重和体现。2、形式活泼多样。活动采取了小品表演、知识抢答等学生喜闻乐见的方式，让学生在愉悦、轻松的气氛中接受教育，增长见识，避免了空洞乏味的说教。同时在班会开头、结尾处利用多媒体手段创设情境，增强了学习效果。3、贴近学生生活实际。安全教育本来是一个很大的主题，内容庞杂,涉及面广，但本节课只是选取了与学生关系密切的校园安全、家庭安全等方面的一些常识，对于社会安全知识，也是精心编选了具体、真实且具有代表性的问题，来考查学生处理问题时的应变能力。这样做不仅让学生乐于应答，而且对他们今后的学习和生活有一定的指导意义。、班会目的：生命只属于我的一次,我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程,无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。班会意义和作用：让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。导入设计：我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧！主持人：刘凯、赵双、王思博参与人：初一、一班全体同学过程：.播放《泰坦尼克号》沉船经过，配乐。.诗歌颂《为生命喝彩》——赵双等.课本剧《生命、生命》——赵琳、杜海洋、张佳煦等.散文《歌颂致敬的白衣天使》——王洋、王南.采访身边人《我们这样工作的》——记二二四军医李新健.高一学生秦海龙现身说法.学生论谈——畅谈我们的人生.故事《生命如歌》《刘诗影的不应该》一一付聪、李萌萌.保尔这样告诉我们《钢铁是怎样炼成的》节选班主任总结：关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。亲爱的的同学们，你们升入初中还不到两个月，仅仅五十几天就来思考一个严峻的问题,呼唤生命，感受人生，实在是了不起，你们已经迈出了人生的第一步。听了同学们带着童音的话语，应和着秦海龙同学带着颤音的旋律，久久不回荡在耳边。我们没有惊天动地和轰轰烈烈的壮举，有的只是平静的渡过这平凡的每一天。生命在于奋斗，人生在于积累，不要祈求太多，只要一点点就足够了。每天一点点，几年下来，就会积累很多很多。一生只有一个今天，今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧班会目的：通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。课前准备：1、让同学们收集了解有关防火安全知识，定好小组代表各两人。2、选好及训练班会主持。（陈梅“甲”，刘颖宇“乙”）3、准备好奖品（书签，笔，笔记本等）4、准备好题目和答案（写在书签背面并写上编号）教育方法:引进电台知识大富翁型式设计教学活动，以达寓教於乐的目的.也让学生透过游戏,学习与防火有关的知识。班会过程：主持人合：老师，同学们，你们好！初一（7）班防火知识大富翁主题班会现在开始。此次班会的主题就是"珍爱生命从防火做起”。主持人甲：地球上没有火，是个死的地球，猿类也很难进化成人。没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！主持人乙：是呀！火带来了人类的文明。但遗憾的是至今许多人仍不认识火、不尊重火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类带来的灾难也铺天盖地、触目惊心！。对火的使用不当，致使人为的火灾频频不断，甚而与日俱增，且又规模越来越大。大片的森林烧了，大型的建筑物烧了或煤矿被瓦斯炸毁了，许多条活生生的生命也随之而去。深究原因，大多不是缘于天灾而是基于人祸。主持人甲：现代火灾大都不属于天灾而属于人祸，人们就应该更加明白：火的属性是双重的，火既可以是吉祥之鸟，又可以是凶残之虎。这就需要我们对火有更高明、更理性的认识，也需要我们掌握一些消防安全常识。主持人乙：哪现在让我们也要进行防火安全知识的学习吧。首先请出我们各小组的代表。（鼓掌）第一轮：必答题（每组5题每题10分）甲出题，乙计分第一组：.火灾初起阶段是扑救火灾（）的阶段。 A.最不利B.最有利C.较不利.采取适当的措施，使燃烧因缺乏或断绝氧气而熄灭，这种方法称作（）.A.窒息灭火法B.隔离灭火法C.冷却灭火法3.由于行为人的过失引起火灾，造成严重后果的行为，构成（）。A.纵火罪B.失火罪C.玩忽职守罪D.重大责任事故罪4、区消火栓管理办法是（）发布实施的A.2004年6月7日B2005年5月30日C»2005年1月30日5.按照国家工程建筑消防技术标准，施工的项目竣工时，（）经公安消防机构进行消防验收。 A.必须 B.可以C.应该第二组：1.公安消防人员在灭火过程中，应当（）。 A.优先救人 B.优先抢救财物C.优先灭火2.消防工作贯彻（）的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。 A.谁主管、谁负责B.以防为主，以消为辅C.预防为主，防消结合3.违反《消防法》，构成犯罪的，应（）. A.依法给予行政处罚B.依法追究刑事责任4.公安消防队扑救火灾（）。 A.只收灭火器材药剂耗损费用B.收取所有费用C.不收取任何费用5.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（）喷射。A.上部B.中部C.根部第三组：1.我国的“119”消防宣传活动日是（兀A.11月9日B.1月19日C.9月11日2.我国目前通用的火警电话是（）。 A.911 B.119 C.11O3.检查燃气用具是否漏气时，通常采用（）来寻找漏气点。 A.划火柴B.肥皂水C.闻气味4.公共性建筑和通廊式居住点建筑安全出口的数目不应少于（）o A-个B.两个C.三个5.阻拦报火警或者谎报火警的，给予（）处罚。A.劳动教养B.撤掉其电话C.警告、罚款或者十日以下拘留第四组：L公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应（）。 A.迅速撤离B.抢救贵重物品C.组织引导在场群众疏散2.公共娱乐场所不允许设置在建筑内（）。A.一层 B.地下一层 C.地下二层3.举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，具有火灾危险的，主办单位必须向（）申报。 A.当地政府 B.公安治安机构C.公安消防机构4.使用液化气或煤气，一定要养成（）的习惯。 A.先点火、后开气B.先开气、后点火C.开气点火同时5.《建筑设计防火规范》规定消防车B.3.5C.5第二轮：选答题道的宽度不应小于（）米。 B.3.5C.5第二轮：选答题（每组从1至10号书签中选2张即2题每题10分）1.当打开房门闻到燃气气味时，要迅速（），以防止引起火灾。 A.打开燃气灶具查找漏气部位B.打开门窗通风2.建筑工程施工现场的消防安全由（）负责。A.建筑单位 B.施工单位 C.设计单位3.当液化气罐内的气量不足时，应（）oA.放在热水中加热 B.换气 C.把气罐横放4.家庭装修未经（）的同意，不能随意挪动燃气管线，以免引起燃气泄漏，发生火灾或爆炸。 A.消防部门 B.物业部门C.燃气部门5.烟头中心温度可达（）,它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧,甚至酿成火灾。 A.100-200℃ B.200~300℃C.700~800℃6.2004年2月15日浙江省海宁市黄湾镇五丰村发生特大火灾，火灾原因是（）。A.烧香敬佛 B.看戏着火C.烟花爆炸7.油锅起火应该使用（）的方法扑灭。A.水B.盖锅盖C.扔出去8.单位或家庭维修中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种，还应该注意（）. A.湿度B.温度C.通风9.燃放礼花时以下哪种行为是正确的（）? A.捂耳靠近点火B.在空旷处支撑牢固再点燃C.点着后注意观察10.电器设备在发生火灾时不应该用（）灭火。A.卤代烷B.水C.干粉第三轮：抢答题（共8题，每题答对加10分，答错要扣10分）1.扑救电器火灾应首先做什么？2.发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况？3.消防队扑救火灾收费吗？4.使用电热毯怎样注意防火？5.预防森林火灾的几不准是什么？6.烟头为什么会引起火灾？7.人身衣服着火怎么办？8.家庭发生火灾后，您有几种逃生的方法？班主任（发奖并讲话）：同学们，火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。一些同学有玩火的坏习惯。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料，还有的在黑暗处划火柴、点油灯照明，或弹火柴棍、烧马蜂窝……我们石龙四面环山如果引起山火就不得了！！！同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行教育。同时也要多学习防火知识！同学们，珍惜生命，远离火患！主持人甲：时间过得真快，我们这期班会就要结束了。主持人乙：不知大家学会了多少防火安全知识。主持人甲：师生有情火无情，校园防火钟长鸣。主持人乙：防火常识进校园，自防自救保安全。主持人合：珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起!班会结束！教育效果：通过班会同学们学习了防火知识并深刻的认识玩火的危害，提高了自身的防火意目的：通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。并引起同学们对交通安全的重视。时间:2003年11月地点：教室参加人员：全班同学、全校班主任班主任：赵月英课堂记实：-、班主任宣布本次班活动的主题及主持的同学二、张强和宁春波两名学生主持张强：生命属于大家只有1次。每个人都要珍爱自己的生命。宁春波：但现实生活中有许多因素都影响着我们的生命安全。张强：特别是交通安全问题，使许多家庭都蒙上了阴影。张强读《交通事故情况通报》宁春波：读《交通安全法规》张强：交通安全，情系千家万户。每个人都要自觉遵守交通规则。平时生活中，上学、放学的路上，同学们是怎样遵守交通规则的？（全班讨论、发言）宁春波：当楼道着火的时候，我们该怎么逃生呢？（讨论、发言）三、班主任总结：在生活中要学会保护自己，遇到情况要冷静思考，把损失降低到最小。班会目的：1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性。2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。班会过程：教师讲话：同学们，你们在座的每一位上学的时间都在五年以上(因为你们是六年级和九年级学生)，通过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。(1)课前要预习，首先耍熟读课文，学会带着问题学习：(2)课前准备好学习用品，静待老师上课。下面我们看看这些同学做得好不好？(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。)(1)上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。(2)上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。(3)上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，枳极回答，枳极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。(2)上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。)?当场示范写字，看姿势要点是否掌握。(3)作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。下面我们再看看这些同学做得好不好？(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。)(1)课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。(2)课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。（3）课堂上，A同学认真写字，纸面清洁；B同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。（2）按时、独立、认真地完成作业。下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情？）（1）张同学边走路边看书，非常认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；王同学在行使的公共汽车上看书；刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在耀眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。（2）小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天,小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。4、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。5、小结：通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。6、准备一儿歌：（课下读熟、背过，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。）小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤于思，善动脑，积极发言才聪明：写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多读书，课外知识更丰富；好习惯，我第一，健康向上有活力。文明礼仪养成教育主题班队活动方案让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。活动准备：1、学习《小学生行为规范》2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）4、明确主持人5、准备文明竞猜题一、开场白主持人：1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2008年离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。劲松四小小学二年级三班，“做文明的我”主题班会现在开始！（掌声）二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家准备好了吗？（生：准备好了！）校园文明用语家庭文明用语社会文明用语A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。（二）问答B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语,请假时间等）（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门一哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）（请求别人帮助时，耍谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）师宣布积分，鼓励大家再接再厉。三、表演唱每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。（师打分，最后全班都要齐读。）1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。四、宣布最后得分，送给奖品。班主任讲话：孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。“做文明的我”主题班会现在结束。活动设计:刘碧峰一、活动目标（1）这学期，由于同学有事不能正确处理现象，这宜接影响了班级建设。为培养同学之间互相关爱.召开本次班会。（2）通过班会，使同学们同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。班会形式：欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式。二、活动准备（1）召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训：（2）全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛；（3）布置会场（在课室前面黑板书写主题，准备音乐磁带，布置教室座位。）班会主持：男女同学三、活动过程：.男女主持人发言男：老师！女：同学们！男女：大家好！女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。（掌声）男女:•关爱别人——主题班会现在开始！（掌声）女：首先，我们两位主持有一个小小的请求：希望全体同学合唱一首《爱的奉献》，为这次主题班会也开序幕。全体起立！（班级全体同学合唱《爱的奉献》，指挥：A同学）女：同学们请坐。男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。女：嗯，•点也不错，我们每个人都献出•点爱，我们的集体将会是个团结的集体男：好，下面进行我们班会课的第一个环节——“我说谁帮过我在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结.（学生自由发言）女:“我说谁帮过我''环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们班的能关爱别人的同学还真不不少呢。下而，请欣赏一个我们班的同学自编自演的小品一《上课时》。请同学们一边看一边思考，小品中人物的做法哪些是正确的，哪些是错误的。.通过演小品。（小品表演表演者：学生C、D）小品内容：上课时，因为一件衣服，两人打起来，课也没上好.引入：女：小晶已经表演完了，让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演，谢谢！男：非常感谢这些同学为我们表演了•个那么精彩的小品。同学们，下面请大家以四人为•小组进行讨论，评评小品中哪些人物的哪些做法是错误的？应该哪样做就避免这次冲突了。.分组讨论（仝体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言，谈各自看法，批评遇事不冷静，鼓励大家遇事下课找老师，课上要先冷静上课。）女：同学们刚才的发言都很好。我们班是一个优秀的班集体，这来自全体同学的共同努力。下面，我们进行班会的最后一个环节一“我要对你这样说主要是让同学们谈一谈以前的什么是我做的不对，以后我再遇到这样事会怎样处理。（学生自由发言。）男：同学们，我们的发言先到此为止。男女同学都积极地参与发言，希望全体同学听了之后，互相取长补短，共同进步。女：这次班会的三个环节都结束了。男：同学们，重要的是通过这次班会，大家能遇事互相关爱，共同进步，把我们班建设成为一个更加团结的班集体好！班会到此结束！下面请班主任总结发言。四、请班主任作总结性发言。（班主任总结发言）同学们，今天召开的班会非常成功，你们在班会上这样成功的表现，我非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，在以后的学习生活中，互相关爱,用到以后的实际生活中，这样下去你们会最终成为一个关爱别人的人。五、宣布主题班会顺利结束。活动目标：（1）为促使家长与教师、家庭和学校相互交流信息，相互理解支持。（2）让学生与家长在心灵上有零距离的接触，让学生与家长有更多的理解，（3）现在孩子和家长都缺少心灵交流的机会。给孩子与家长提供一个机会，把对孩子与家长的爱用心的大声说出来的。（4）家长、学生、教师坐在一起，抛弃升学、成绩的重舸，放松心情，放飞心灵。主题活动的分析：很多家长都有这样的忧虑，孩子长大了，却与自己的心越来越远，学生与家长很少有心灵深处的沟通，没有了很好的沟通，就不会有相互的理解，那家长在家庭里就不能更有针对性的，根据自己孩子的特点进行更好的引导和教育，而本次的主题班会，是要求家长们也参加，与孩子一起坐在平时学习生活的课室里，让家长感受着孩子天天学习的环境，让孩子与我们的家长有近距离的心灵的沟通，让家长们更好的了解自己的孩子在学校的学习，与课余的生活，也趁此机会让我们的家长听听孩子最想对家长说的话，活动策略与设想:本次主题班会活动，是要求全体家长参加，让孩子，家长，老师共聚一室，通过通过各种活动的形式：如：学生代表发言，青春寄语诗歌朗诵，观看学生在校的日常生活剪影，细心聆听孩子最想对爸爸，妈妈说的话，也让孩子能在家长的朴素的语言中，感受父母对自己的那份真实的爱，使孩子与家长心与心的距离拉近，感情得到升华，这为我们家长对孩子的成功家庭教育打下很好的基础。整个班会活动要充满温情，和谐，轻松，快乐的气氛中开展。活动的具体实施过程：第一部分：1、学生代表发言：表达对家长的到来的殷切期盼的心情。2、青春寄语（由郑小蕾，范燕玲，张鹏，叶志文四位同学进行有感情朗诵）3,用PPT投影，学生在学校学习生活的剪影，尽可能展示学生在校的最真实的学生生活。孩子平时在集体中的表现，家长一目了然……（照片来源于学生校运会，早操，平时的上课，课余活动，公开课）4、用PPT播放，把学生最想对家长说的话投放出来。（全班学生45个学生每人一张幻灯片，把学生最想对家长说的话连同学生的相片•起放映，这时间可能稍微长一点，可在观看过程中播放背景音乐歌曲：留给最爱女儿的说话，校园歌曲：心愿等。让家长们除了知道自己孩子最想给自己说的话外，还可以了解到大多孩子在这年龄阶段的心里的共通之处）5、各学生亲手为自己的家长倒上•杯茶（这也是家长与学生互动的•个小细节）6、看完了孩子对家长说的话后，由几个家长代表发言，谈谈看完孩子对家长说的话后的最深的感悟。7、由于时间的限制，每个家长是不可能都上台发言，而是要求家长在印发的反馈表格里，把自己想对孩子说的话写下来，第二部分：主题班会进入尾声。（-）班主任和主持人的总结发言。（二）倡议书：学生需要家长的理解，关爱,希望我们的家长在百忙工作中，尽可能抽时间来关心一下你的孩子学习生活，要与孩子多沟通，让孩子对家长敞开心扉。（三）宣布本次主题班会结束。一、活动背景进入初中，学生逐渐由童年成长为少年；初二是一个教育教学的关键期和重要的发展期。这时候，学生身体K速发展，内心世界有了新的发现，自我意识渐渐觉醒，独立精神不断加强;在这个特殊的发展期，学生好奇、上进又不安、烦躁，他们特别需要父母、社会、学校的关注和爱护。学校教育以其规范性、系统性和科学性在学生的教育中起着重要的、不可替代的作用；而学校教育的主要阵地是班级。在班级教育中，集体教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。寄宿制班级由于其特殊性决定了学生生活、学习的空间主要在学校，因此学校教育尤显重要,班级代表学校进行教育的功能范围相应扩大，需要对学生进行全方位的教育可关爱我校不断发展，寄宿制班级不断扩大；各个年级、各个寄宿制班级都在探索寄宿制班级规范管理和科学教育的途径。初2009级2班这次开展的主题班会《爱伴我成长》就是一次探索实践。二、活动目的1、通过班会，直观反映爱时时刻刻追随着我们每位同学，爱伴着我们已从童年走到了少年。2、通过班会，让同学们了解、理解长辈们和学校、老师的殷切希望和无限关爱，让学生感受到自己并不孤独，并不缺少爱，启发教育学生珍惜今天幸福美好的学习生活。3、通过班会，使学生正确理解爱，体会、感悟爱的内容、方式和方法，使学生懂得如何去爱，懂得感恩，能以适当的方式接受他人的关爱和关爱他人；并由此延伸至爱集体，爱祖国，做一个有爱心、有理想、有责任感的人。4、通过班会，丰富学生的情感体验，进行适当的审美观的教育和建构。三、活动形式以歌舞、讲故事、朗诵、小品表演、小提琴独奏等生动活泼的形式表现。四、活动准备1、宣传动员2、策划设计3、搜集资料，撰写文稿4、排演节目，修改提高五、活动过程第一章1、《爱的奉献》：（引出）开场白：甲、乙：尊敬的各位领导、丙、丁：亲爱的老师们：合：早上好！甲：爱，是美好的字眼乙：爱，是人间的春风丙：爱，是默默的奉献T：爱，是鼓舞的力量甲：家人的爱是思念乙：老师的爱是包容丙：同学的爱是理解T：所有的爱在时间的河流里汇聚，不断地流入我们的心底合：爱给我们力量全班：爱伴我们成长！乙：同学们，今天我们很荣幸地请来了学校领导和初、高中部所有的班主任老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来，欢迎他们光临我们的《爱伴我成长》主题班会现场，检查指导，让我们再一次用热烈的掌声表示我们最诚挚的谢意。乙：我问你一个问题：如果有人用100万人民币换你健康的四肢，你答不答应？丙：不答应。乙：如果有人用1000万元人民币换你明亮的眼睛，你答不答应？丙：当然不答应！乙：如果有人用1亿元人民币换你们的生命，你们答不答应？全班：（全班同学回答）当然不答应！乙：是啊，我知道你们肯定不愿意，人的生命是宝贵的。那么这个世界上给予你最多财富的，是你的父母，在你呱呱坠地的那一瞬间，母亲就一次性馈赠给你超过一亿一千一百万元的巨额财富！丙：你说得真有道理！母亲不仅给了我们生命，还给了我们所有的爱。丙：下面就让我们一起来听听钟嘉雪和她母亲之间的故事——《母爱伴我成长》乙：“慈母手中线，游子身上衣。”母爱总能深深地打动我们。T：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗更是我们老师奉献精神的写照。乙：我把老师比作太阳，她给我温暖。丁：我把老师比作大海，她胸怀宽广。乙：下面，让我们用感恩的心去感受老师不一样的爱！（诗朗诵《老师的爱》）4、丙：”沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树。”校园的早晨多么美好啊！在学校上学多么幸福！（小合唱《校园的早晨》）5、甲：可生活总有不如意，少年用那稚嫩的双肩过早地担起了家庭的重担，是同学的友谊,是老师的爱，是社会的关心，是政府的好政策，让失学的少年重返校园。甲：走，我们一起去上学。（小品《上学了》）6、乙：你看“母爱”、“师恩”、“社会情”，这么多的爱滋润着我们。T：同学们，让我们用实际行动，用我们纯洁的爱去回报父母、老师、学校和社会给我们的爱！”让我们深情地对老师说一声：''老师您辛苦了，谢谢您！”乙：同学，昨天怎么没见你在操场上玩儿啊！T：昨天是周末，我和同学们一起参加了校园的保洁工作。我们寄宿制班的同学经常作一些义务劳动呢！唉，你们看，那边劳动的不是我们班的同