教师招聘考试题库《教育目的》必看考点

教师招聘考试题库《教育目的》必看考点(2018年最新版)(二)1、填空题 是教育者在教育教学的过程中，在完成一节课、一个单元或一个学期工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。参考答案:教学目标2、判断题 从我国教育目的表述可以看出，我们始终坚持德、智、体、美等方面全面发展的方向，始终强调教育与生产劳动相结合的方针。 参考答案:正确本题解释:答案：正确3、单选题 下列哪项观点体现了素质教育的理念 A:学生应该什么都学，而且什么都要学好B:为减轻负担，不给学生留作业C:不要学生考试，尤其是百分制考试D:教育应该使学生主动、生动、愉快地发展参考答案:D本题解释:答案：D【解析】A、B、C三个选项均是在实施素质教育过程中出现的误区4、简答题 简述马克思主义关于人的全面发展学说的观点。参考答案:【答案要点】（1）人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展；旧式分工造成了人的片面发展；机器大工业生产为人的全面发展提供了基础和可能；社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件；教育与生产劳动相结合是“造就全面发展的人的唯一方法”。5、填空题 素质教育是以 为根本宗旨;以培养学生的 和 为重点的教育。参考答案:提高国民素质创新能力实践能力6、单选题 我国现阶段的教育目的是 A:陶冶学生的人格，注重培养有教养的人B:注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人C:适应时代精神，强调个性发展D:以培养创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人参考答案:D本题解释:参考答案：A解析：现阶段我国的教育目的是：以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。7、多选题教育目的制约的对象有。A:教育政策的制定BCDE参考答案:ABCDE本题解释:参考答案：ABCDE【解析】凡是与教育活动有关的内容，都要受教育目的的制约。8、简答题 简述教育目的的作参考答案:【答案要点】（1）教育目的对教育工作具有导向作用；教育目的对贯彻教育方针具有激励作用；教育目的是对教育效果进行评价的重要标准。也有说法认为，教育目的的功能包括导向功能、调控功能和评价功能。9、单选题 教育者在教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果，这是在说 。A:教学目标B:教育目的C:培养目标D:课程标准参考答案:A本题解释:参考答案：A[解析]概念考查。10、单选题 “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了 的教育目的观。A:教育无目的论B:社会本位论C:科学本位论D:个人本位论参考答案:B本题解释:参考答案：B[解析]社会本位教育目的论的观点是：从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家的事业；评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。11、单选题 社会本位教育目的论的代表人物是 A:涂尔干B:卢梭CD:福禄贝尔参考答案:A本题解释:参考答案：A[解析]代表人物有：赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。12、简答题 简述素质教育的基本内涵参考答案:答题要点：素质教育是面向全体学生的教育。这是素质教育区别于应试教育的标志之一。是促进学生全面发展的教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。13、简答题 简述教育目的的内容结构参考答案:【答案要点】（1）教育目的地内容结构是指教育目的由哪几个部分构成及其相互之间的关系。（2）完整的教育目的一般由两部分组成：一是培养具有何种功能的社会成员；二是所培养人的身心素质结构。14、填空题 鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。参考答案:素质教育15、判断题 素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错误【解析】素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。16、单选题 下列选项中哪个不属于教育目的的评价范围 A:评价学校的办学水平、办学效益B:检查教育教学工作的质量C:评价教师的教学质量和工作效果D:评价教学方法的优劣参考答案:D本题解释:答案：D【解析】教育目的是衡量、评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学水平、办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度等，都必须以教育目的为依据和标准来进行。17、单选题 下列哪种说法是错误的 A:素质教育以促进知识深刻内化为目标B:素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C:素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D:素质教育以提高学生综合素质为目的参考答案:A本题解释:答案：A【解析】素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。18、单选题 “生活本身没有任何价值，它的价值在于怎样使用它”——卢梭。这句话体现了哪种理论 A:社会本位论B:个人本位论C:教育无目的论D:个人本位论和社会本位论的统一参考答案:B本题解释:答案：B【解析】卢梭是个人本位论的代表人物之一，他认为确立教育目的的根据是人的本性，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会集团或阶级服务。19、填空题 为人的全面发展提供了基础和可能。参考答案:机器大工业生产20、单选题规定教育要达到的预期结果的是。A:教育内容BCDB本题解释:21、填空题 素质教育的根本目的是 参考答案:全面提高全体学生的基本素质22、填空题 教育方针是 的政策性表达参考答案:教育目的23、单选题面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展，体现了素质教育的ABCD本题解释:答案：A【解析】素质教育体现出如下三个重要特征：素质教育的整体性坚持面向全体学生，动员学校、家庭和社会全方位力量创造相应条件，促进学生的全面发展和健康成长。素质教育的发展性是强调在具备良好基本素质的基础上，充分发挥学生的自我能动性，实现学生的自我潜能开发和个性特长发展。素质教育的开放性具体到时间、空间以及渠道三个方面，通过整个体系的开放区别于应试教育的“封闭”，改变教育的惰性和保守性，从而满足学生全面发展的需求，满足素质教育内容及范围的拓展。24、单选题 以下不属于劳动技术教育的任务的是 A:培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣B:使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能，掌握运动锻炼的方法，增强运动能力C:使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能，学会使用一般的生产工具D:掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能参考答案:B本题解释:答案：B【解析】B选项叙述的是体育的任务。25、单选题素质教育区别于应试教育的根本所在是。A:创新能力的培养BCD参考答案:A本题解释:参考答案：A[解析]创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。26、简答题 简述现阶段我国教育目的的基本精神。参考答案:【答案要点】现阶段我国教育目的的基本精神包括：（1）坚持社会主义方向性；（2）坚持全面发展；（3）培养独立个性；（4）教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本途径；（5）注重提高全民族素质。27、单选题 以下关于教育目的的论述，错误的是 A:教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B:教育目的受制于生产力的发展C:教育目的就是各级各类学校的培养目标D:教育目的体现了人们的教育理想参考答案:C本题解释:答案：C【解析】教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系，它们处于两个层次，两者并不是等同的关系。28、单选题是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。A:德育B:智育C:美育D:体育参考答案:B本题解释:答案：B【解析】题干描述的是智育的内涵。29、单选题 当前我国教育目的的核心内容是 A:教育以人为本B:培养全面发展的人C:教育要五育并举D:为社会主义现代化建设服务参考答案:D本题解释:答案：D【解析】略。30、单选题 我国当前的教育目的的确立所依据的理论是 A:个人本位论BCD:个人本位与社会本位的历史的、具体的统一参考答案:D本题解释:答案：D【解析】我国的教育目的较好地体现了个人本位和社会本位的历史的、具体的统一。首先，我们培养的人是德智体美全面发展的人，体现了对个人价值的尊重；其次，我们培养的人又是社会主义的建设者和接班人，体现了社会对人的要求。31、单选题 我国的教育方针的内容不包括 A:教育的性质和服务方向BC:教育目的D本题解释:答案：D【解析】我国新时期的教育方针的内容一般包括以下三个组成部分：教育的性质和服务方向；教育目的；实现教育目的的基本途径。32、填空题 提出“以美育代宗教说”的教育家是 参考答案:蔡元培33、单选题素质教育的最高体现是A:创造教育BCD参考答案:B本题解释:答案：B【解析】创新教育是素质教育的最高体现。34、填空题 “真正的个人是不存在的，只有人类才存在，因为不管从哪方面看，我们个人的一切发展，都有赖于社会。”这是学者 的观点。35、填空题教育家曾说我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。参考答案:凯兴斯泰纳36、判断题提倡素质教育鼓励设置选修课、组织课外活动，发展学生的特长，但课堂教育仍然是实施素质教育的主渠道。参考答案:正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对素质教育的理解和把握。【参考答案】正确【名师点睛】选修课、课外活动、发展特长包含在国家课程计划之内，并常常是学校实施素质教育的突破口，但这并不是素质教育的全部。如果说发展特长是素质教育的话’那么它还是素质教育之末，而不是素质教育之本，实施素质教育的主渠道还是课堂教学。37、填空题 1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》的报告，其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习，即教育要使学习者“ ”“学会做事”“学会共同生活(学会合作)”和“ ”参考答案:学会求知学会生存38、单选题 新中国成立以来随着生产的发展和社会的进步，我国教育目的发生了多次变化，说明了教育目的受 的影响。A:文化传统的制约B:马克思主义关于人的全面发展理论C:社会生产方式的影响D:外国教育目的的影响参考答案:C本题解释:参考答案：C[解析]，我国教育目的出现了多次变化，说明了教育目的受社会生产方式的制约。39、简答题 为什么说素质教育是以培养创新精神为重点的教育？参考答案:【答案要点】（1）创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；（2）创新精神和创新能力相辅相成；（3）素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育；（4）重视创新能力的培养是现代教育与传统教育的根本区别所在。40、单选题在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是。ABCDC本题解释:参考答案：C[解析]略41、简答题 贯彻我国教育目的的基本要求是什么？参考答案:【答案要点】（1）端正教育思想，明确教育目的；全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；深化教育改革，实施素质教育。42、单选题 新中国成立以来，我国教育目的多次变化，这说明了教育目的受 的制约。A:文化传统B:马克思主义关于人的全面发展学说C:社会生产方式D:政治形势参考答案:C本题解释:答案：C【解析】教育要为现代化建设服务，当社会生产力和社会生产方式发生重大变化后，教育目的和教育方针也要相应调整才能发挥最大作用。43、单选题美育最高层次的目的是A:提高学生感受美的能力B:培养学生鉴赏美的能力C:发展学生创造美的能力D:培养学生的审美观参考答案:C本题解释:答案：CA、B、D44、单选题 “四有、两爱、两精神”出自 A:《中华人民共和国宪法》B:《中共中央关于教育体制改革的决定》C:《中华人民共和国义务教育法》D:《中国教育改革和发展纲要》参考答案:B本题解释:答案：B【解析】1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“教育要为我国的经济和社会发展培养各级各类合格人才，所有这些人才，都应该有思想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的奉献精神，都应该不断追求新知识，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”人们经常把这一表述简称为“四有、两爱、两精神”。45、简答题 实施素质教育的措施有哪些参考答案:【答案要点】（1）改变教育观念；（2）转变学生观；（3）加大教育改革的力度；（4）建立素质教育的保障机制；（5）建立素质教育的运行机制；