高中生物人教版必修一课件：第1章第2节细胞的多样性和统一性

1.用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。（科学思维、科学探究）2.明确制作临时装片的方法。（科学探究）3.说出原核细胞和真核细胞的区别联系。（生命观念、科学思维）4.分析细胞学说建立的过程，说细胞学说的内容。（生命观念、社会责任）细胞的多样性和统一性学习目标1.用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。（科学思1重点1.比较原核细胞和真核细胞的区别和联系，认识细胞的多样性和统一性。2.分析细胞学说建立的过程。难点原核细胞和真核细胞的区别和联系。重点难点重点重点难点2一观察细胞首先在[1]

倍镜下观察清楚，找到[2]

，移至[3]

；转动[4]

，换成高倍物镜；并轻轻转动[5]

准焦螺旋调焦，直到看清楚物像为止。若视野较暗，可调节[6]

和[7]

。二原核细胞和真核细胞识别原核细胞图（下图）

蓝藻细胞模式图细菌细胞模式图课前预习转换器低视野中央反光镜细要观察的物像光圈细胞膜细胞壁细胞膜细胞质拟核核糖体核糖体拟核鞭毛细胞质细胞壁一观察细胞课前预习转换器低视野中央反光镜细要观察的物像3科学家根据细胞内有无以[19]

为界限的[20]

，把细胞分为[21]

和[22]

两大类。蓝藻细胞内含有[23]

和[24]

，是能进行光合作用的[25]

生物。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的[26]

。三细胞学说的建立细胞是一个有机体，一切[27]

都由细胞发育而来，并由细胞和[28]

所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的[29]

，又对与其他细胞共同组成的[30]

的生命起作用。新细胞可以从[31]

中产生。

叶绿素藻蓝素老细胞核膜细胞核原核细胞真核细胞自养异养生物动植物细胞产物生命整体科学家根据细胞内有无以[19]为界限的[20]4判断题1.蓝藻、大肠杆菌和乳酸菌属于原核生物（）2.乳酸菌细胞内没有核糖体（） 3.因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察（）4.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性（）5.颤藻和水绵细胞中都能观察到叶绿体（） 深度思考思考1原核细胞和真核细胞的主要区别是什么？ 思考2蓝藻和细菌分别是两个生物个体吗？ √××××（1）原核细胞没有成形的细胞核，真核细胞有真正的细胞核。（2）原核细胞只有核糖体一种细胞器，真核细胞有多种细胞器。蓝藻代表一类生物，包含多种生物个体，如蓝球藻、颤藻、念珠藻等；细菌也代表一类生物，包含多种生物个体，如大肠杆菌、乳酸菌等。判断题√××××（1）原核细胞没有成形的细胞核，真核细胞有真5内容精解一

使用高倍显微镜观察几种细胞显微镜的使用·

低倍镜的使用取镜与安放→对光→低倍镜观察。·

高倍镜的使用“找”：在低倍镜下找到观察目标↓“移”：移动装片，将观察目标移到视野中央↓“转”：转动转换器，换用高倍镜↓“调”：调焦（转动细准焦螺旋，使物像清晰；若视野偏暗，则可调整反光镜和光圈） 内容精解一使用高倍显微镜观察几种细胞6【巧学妙记】显微镜使用的基本原则“先低后高，不动粗”是显微镜使用的基本原则。先用低倍镜观察，换高倍镜后只用细准焦螺旋调焦，不能再转动粗准焦螺旋。原因：（1）低倍镜下观察到的标本范围相对较大，容易找到目标。（2）细准焦螺旋调节幅度小且易调节，防止镜头与装片相碰。【方法点拨】显微镜放大倍数与视野中细胞数目的关系如下所示： 【巧学妙记】71.（2019•山东淄博高一测试）下列各项均是有关显微镜操作的叙述，其中错误的是（）A．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央B．换用高倍物镜后，若视野模糊，调节细准焦螺旋；若视野变暗，换用凹面镜C．视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上D．若要转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏装片【母题变式】若视野中出现一半亮一半暗；观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，出现上述两种情况的可能原因分别是什么？题组一

高倍显微镜的使用【解析】若转换高倍物镜观察，不需要升镜筒，只用细准焦螺旋调节即可，D项错误。【答案】D【母题变式】提示：前者可能是反光镜的调节角度不对；后者可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。

1.（2019•山东淄博高一测试）下列各项均是有关显微镜操作82.（2019·河南林州一中高一考试）某同学利用显微镜观察人的血细胞,使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如下图所示），下列相关叙述正确的是（）①若使用相同的光圈，则甲比乙亮②在甲中观察到的细胞,在乙中均可被观察到③看甲图时物镜离载玻片距离近,而看乙图时物镜离载玻片距离远④由甲转换成乙，应调节细准焦螺旋，并调整光圈⑤若载玻片上有字母d，则视野下呈现字母pA．①③⑤B．②③④C．①④⑤D．①③④题组一

高倍显微镜的使用【解析】显微镜使用相同的光圈，甲放大倍数小，可视范围大，也就是有光的面积比乙大，所以比较亮，①正确；甲放大倍数小，看到的面积大，乙中看到的只是甲中的一部分，②错误；由题图可知，乙放大倍数大，在目镜相同的条件下，物镜更长，物镜距离玻片标本比甲更近，③错误；乙中为高倍镜下观察到的物像，应使用细准焦螺旋，并调整光圈使视野变亮，④正确；由于显微镜呈现的是倒立的虚像，因此若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母，⑤正确。【答案】C2.（2019·河南林州一中高一考试）某同学利用显微镜观察人93.（2019·西安中学高一期末）对下图所示的生物学实验的叙述正确的是（）A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移装片能观察清楚c细胞的特点C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动时，发现细胞质的流动是顺时针，则实际细胞质的流动方向是逆时针D．若图④是在显微镜下目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个细胞所充满，目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可检测到的细胞数为4个题组一

高倍显微镜的使用【解析】图①表示物镜，镜身长度与放大倍数成正比，故图①表示将显微镜镜头由a转换成b，放大倍数增大，则视野中观察到的细胞数目减少，A项错误；光学显微镜所成的像是倒像，若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向左移装片能观察清楚c细胞的特点，B项错误；光学显微镜所成的像是倒像，若图③是在显微镜下观察细胞质流动时，发现细胞质的流动是顺时针，则实际细胞质的流动方向也是顺时针，C项错误；显微镜放大倍数等于目镜倍数×物镜倍数，若图④是在显微镜下目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个细胞所充满，目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可检测到的细胞数为4个，D项正确。【答案】D3.（2019·西安中学高一期末）对下图所示的生物学实验的叙10二

原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞的比较类别原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞大小较小（一般为1～10μm）较大（一般为10～100μm）染色体DNA不与蛋白质结合形成染色体DNA与蛋白质结合形成染色体细胞核无核膜，无真正的细胞核，有拟核有核膜，有真正的细胞核二原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞的比较类别原核细11类别原核细胞真核细胞细胞器除核糖体外，无其他细胞器有核糖体、线粒体等多种复杂的细胞器细胞壁多数具有细胞壁，其主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分为几丁质，动物细胞无细胞壁生物类群细菌、蓝藻、放线菌、衣原体、支原体等真菌、植物、动物联系细胞中都有细胞膜和细胞质，遗传物质都是DNA，都有的细胞器为核糖体类别原核细胞真核细胞细胞器除核糖体外，无其他细胞器有核糖12【巧学妙记】

口诀记忆原核生物种类蓝（蓝藻）线（放线菌）织（支原体）细（细菌）衣（衣原体）。细胞的多样性与统一性·细胞的多样性细胞的多样性主要体现在细胞形态、大小、结构和功能等方面的差异。例如，肌细胞呈梭形，主要具有收缩功能；神经细胞有很多突起，呈星形，主要具有接受刺激、产生和传导神经冲动的功能。·细胞统一性的表现1.基本结构相似：不同的细胞都有相似的基本结构，即都有细胞膜、细胞质和核糖体等。2.化学组成相似：不同的细胞具有基本相同的化学元素和化合物种类，遗传物质都为DNA。 【巧学妙记】134.

［2019·江西抚州金溪一中高一月考］下表所列原核细胞与真核细胞的比较，正确的是（）【解析】凡是具有细胞结构的生物，其遗传物质都是DNA，A项错误。原核生物大多数具有细胞壁，少数没有细胞壁，如支原体；真核生物中只有动物没有细胞壁，B项错误。原核细胞只含有核糖体一种细胞器，C项错误。【答案】D

题组二原核细胞和真核细胞的辨析4.［2019·江西抚州金溪一中高一月考］下表所列原核细145.［2019·南昌二中高一期末］关于下图中a、b、c、d四种生物的叙述，正确的是（）A.a和d具有拟核，遗传物质都是DNA

B.a、b、c、d都能独立繁殖和代谢C.a和b都能进行光合作用，但结构不同D.a、d含有染色质，b、c含有染色体【解析】噬菌体属于病毒，无细胞结构，无拟核，A项错误。噬菌体属于病毒，不能独立繁殖与代谢，必须依赖活细胞才能生存，B项错误。蓝藻是原核生物，水绵是真核生物，二者结构不同，但蓝藻和水绵都能进行光合作用，C项正确。蓝藻属于原核生物，无染色质；噬菌体属于病毒，也无染色质，D项错误。【答案】C

题组二原核细胞和真核细胞的辨析5.［2019·南昌二中高一期末］关于下图中a、b、c、d156.［2019·重庆江津中学、合川中学等七校高一期末］关于下图中a、b、c三类生物及其共同特征的叙述，正确的是（）A.a中生物都具有细胞结构,遗传物质都是DNAB.b中蓝藻是自养生物，原因是有能进行光合作用的叶绿体C.c中生物都有细胞壁，都没有核膜包被的细胞核D.烟草花叶病毒只能寄生于活细胞中，体现了细胞是最基本的生命系统【解析】烟草花叶病毒没有细胞结构，遗传物质是RNA，A项错误；蓝藻是自养生物，但蓝藻是原核生物，细胞内没有叶绿体，B项错误；衣藻、金鱼藻、蓝藻、细菌都具有细胞结构，且都有细胞壁，其中衣藻、金鱼藻是真核生物，具有真正的细胞核，C项错误；烟草花叶病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞内进行生命活动，体现了细胞是最基本的生命系统，D项正确。【答案】D

题组二原核细胞和真核细胞的辨析6.［2019·重庆江津中学、合川中学等七校高一期末］关于167.［2019·河北保定唐县一中高一考试］下列关于原核细胞与真核细胞的叙述中有几项是正确的？（）①蓝藻和绿藻细胞中都含有叶绿体，都能进行光合作用②二者最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核③细菌和真菌都有细胞壁、染色体和核糖体④原核生物的细胞中的DNA分子不和蛋白质结合A.1项

B.2项C.3项 D.4项【解析】蓝藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用；绿藻属于真核生物，其细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，①错误。原核细胞和真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核，②正确。细菌属于原核生物，其细胞中不含染色体，具有核糖体，绝大多数具有细胞壁，真菌属于真核生物，有细胞壁、染色体和核糖体，③错误。原核生物细胞中的DNA分子不和蛋白质结合，是裸露的，④正确。【答案】B

题组二原核细胞和真核细胞的辨析7.［2019·河北保定唐县一中高一考试］下列关于原核细178.［2019·天津静海区高三联考］下图表示几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题。（1）最可能属于病毒的是

，它在结构上不同于其他三种生物的显著特点是

；病毒的生活及繁殖必须在

内才能进行。（2）图中属于原核细胞的是

（填字母），其在结构上不同于真核细胞的最显著的特点是

。（3）图中能进行光合作用的应是

（填字母），能完成此生理过程是因为体内含有

。（4）

图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其核遗传物质在存在方式上不同于其他三种生物的特点是

。 题组二原核细胞和真核细胞的辨析8.［2019·天津静海区高三联考］下图表示几种生物的基18【答案】（1）C无细胞结构活细胞（2）A、B没有以核膜为界限的细胞核（3）B藻蓝素和叶绿素（4）D与蛋白质结合形成染色质

归纳总结生物界常见生物类群的划分 【答案】（1）C无细胞结构活细胞（2）A、B没有19三

细胞学说

细胞学说的建立过程

科学家贡献不足维萨里、比夏器官、组织水平研究生命未深入细胞水平虎克用显微镜发现并命名细胞观察到的是死细胞

列文虎克

用显微镜观察到了活细胞未上升到理论水平，未用细胞来描述

马尔比基用显微镜观察到了动植物的微细结构

未用细胞来描述

施莱登首先提出细胞是构成植物体的基本单位

未与动物界联系

施旺与施莱登共同提出：一切动植物都是由细胞构成的

未搞清细胞的来源

耐格里发现新细胞的产生是细胞分裂的结果

未上升到理论水平

魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”未考虑非细胞结构生命的增殖三细胞学说细胞学说的建立过程科学家贡献不足维萨里、比夏20内容•细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺。具体内容为：1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。意义•揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。•揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。•标志着生物学研究进入了细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。【特别提示】（1）细胞学说只证明了动植物界具有统一性，没有证明其差异性。（2）细胞学说仅涉及动植物，不涉及原核生物、真菌和病毒。 内容219.［2019·四川遂宁高一期末］下列关于细胞学说的叙述中，错误的是（）A.新细胞可以从老细胞中产生B.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用C.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成D.施莱登和施旺通过对一切生物细胞的研究，揭示了细胞统一性和生物体结构统一性并建立了细胞学说【解析】施莱登和施旺只研究了部分生物的细胞。【答案】D

题组三细胞学说的内容和建立过程9.［2019·四川遂宁高一期末］下列关于细胞学说的叙述中2210.下列有关细胞学说的建立和完善的描述，正确的是（）A.1665年，英国科学家虎克观察了活细胞B.17世纪，荷兰磨镜技师列文虎克观察了植物的木栓组织，并命名细胞C.细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺D.1858年，施莱登的朋友耐格里总结出“细胞通过分裂产生新细胞” 【解析】1665年，英国科学家虎克观察到植物的木栓组织是死细胞，他既是细胞的发现者，也是细胞的命名者，A项错误；17世纪，荷兰磨镜技师列文虎克观察了许多活细胞，但并不是他命名了细胞，B项错误；细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺，C项正确；“细胞通过分裂产生新细胞”是魏尔肖提出的，D项错误。【答案】C

题组三细胞学说的内容和建立过程10.下列有关细胞学说的建立和完善的描述，正确的是（）2311.［2019·四川攀枝花高一期末］下列有关细胞学说的叙述，正确的是（）A.生物的遗传物质是DNA，说明生物具有统一性B.所有生物体都是由细胞构成的C.细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性D.虎克是细胞的发现者和细胞学说的建立者【解析】生物的遗传物质是DNA不是细胞学说的内容，且病毒的遗传物质不一定是DNA，A项错误；除病毒外，其他生物都是由细胞构成的，B项错误；细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，C项正确；虎克是细胞的发现者和命名者，细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺，D项错误。【答案】C

题组三细胞学说的内容和建立过程11.［2019·四川攀枝花高一期末］下列有关细胞学说的叙2412.［2019·陕西渭南华阴高一期末］下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）链球菌、水绵B.烟草、醋酸菌C.小麦、番茄D.幽门螺旋杆菌、流感病毒【解析】链球菌是细菌，属于原核生物，A项错误；醋酸菌是细菌，属于原核生物，B项错误；小麦、番茄都是高等植物，是真核生物，C项正确；幽门螺旋杆菌是细菌，属于原核生物，流感病毒没有细胞结构，D项错误。【答案】C

题组四易错题组不能正确区分真核生物和原核生物12.［2019·陕西渭南华阴高一期末］下列四组生物中，都2513.

［2019·辽宁六校协作体高一考试］微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的一组是（）①念珠藻②酵母菌③蓝球藻④大肠杆菌⑤乳酸菌⑥发菜⑦颤藻⑧SARS病毒A.①③④⑤⑥

B.②③④⑤⑥⑦C.①③④⑤⑥⑧

D.①③④⑤⑥⑦ 【解析】念珠藻是一种蓝藻，属于原核生物，①正确；酵母菌是一种真菌，属于真核生物，②错误；蓝球藻属于原核生物，③正确；大肠杆菌是一种细菌，属于原核生物，④正确；乳酸菌是一种细菌，属于原核生物，⑤正确；发菜属于原核生物，⑥正确；颤藻属于原核生物，⑦正确；SARS病毒既不是真核生物，也不是原核生物，⑧错误。【答案】D

易错题组不能正确区分真核生物和原核生物13.［2019·辽宁六校协作体高一考试］微生物的种类繁多26巧记常见的原核生物和真核生物①原核生物：一藻（蓝藻），二菌（细菌、放线菌），三体（支原体、衣原体、立克次氏体）。②真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了。 巧记27深度拓展一

原核生物常见的误区归纳误认为单细胞生物都是原核生物•单细胞的原生动物（如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等）是真核生物，单细胞绿藻（如衣藻）、单细胞真菌（如酵母菌）等都是真核生物。误认为生物名称中带有“藻”字的都是真核生物•蓝藻（蓝球藻、念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻等）属于原核生物，而绿藻、红藻等属于真核生物。误认为生物名称中带有“菌”字的都是细菌•细菌：从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌，细菌属于原核生物。•放线菌：属于原核生物。深度拓展一原核生物常见的误区归纳误认为单细胞生物都是原28常见的原核生物及易与之混淆的真核生物

常见的原核生物易与之混淆的真核生物细菌：细菌常带有“杆”“球”“螺旋”或“弧”字酵母菌、霉菌（如青霉、根霉、曲霉、毛霉等）放线菌：如链霉菌等蓝藻：念珠藻、发菜、颤藻衣藻、轮藻、黑藻、水绵等•真菌类：属于真核生物，包括酵母菌、霉菌（根霉、青霉、曲霉、毛霉等）、大型真菌（蘑菇、木耳、银耳、猴头菇、灵芝等）。有关真核生物与原核生物的“不一定”•没有细胞核的生物不一定是原核生物。如病毒没有细胞结构，更谈不上有细胞核。•真核细胞不一定都有线粒体。例如，哺乳动物成熟的红细胞中就没有线粒体。 常见的原核生物易与之混淆的真核生物细菌：细菌常带有“杆”29例1难度★★☆ 典型★★★下列生物中，不属于真核生物的是（

）①噬菌体②蓝藻③酵母菌④乳酸菌⑤支原体⑥水绵⑦衣原体⑧葡萄球菌⑨链球菌⑩青霉①②④⑤⑦⑧⑨B.①②③④⑦⑨C.①③④⑤⑧⑩D.②④⑤⑥⑦⑩【解析】①不具备细胞结构，属于病毒；②④⑤⑦⑧⑨不具有由核膜包被的细胞核，属于原核生物；③⑥⑩有由核膜包被的细胞核，属于真核生物。【答案】A【点拨】“二看法”判断真核细胞与原核细胞例130二有关显微镜结构与使用的知识镜头结构及特点结构：无螺纹的为目镜，有螺纹的为物镜（如下图所示）。特点：目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大，调好焦后物镜与装片的距离越小（如H1<H2）。二有关显微镜结构与使用的知识镜头结构及特点特点：目镜31高倍镜与低倍镜的比较项目物像大小看到的细胞数目视野亮度物镜与载玻片间的距离视野范围高倍镜大少暗小小低倍镜小多亮大大高倍镜与低倍镜的比较项目物像大小看到的细胞数目视野亮度物镜32污点位置的判断【注意】反光镜上的污点就像光源上的污点一样，不会出现在视野之中。玻片移动方向与物像位置•显微镜下所成的物像是倒立的，即上下颠倒、左右相反。因此，物像的移动方向与玻片的移动方向相反。污点位置的判断【注意】玻片移动方向与物像位置33制作装片时，材料厚薄要均匀•如果材料厚薄不均匀，用显微镜观察时就会出现一部分清晰、一部分模糊的现象。显微镜的放大倍数是指“线性”放大，即长、宽的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。制作装片时，材料厚薄要均匀34例2难度★★★ 典型★★☆根据显微镜放大倍数的特点填写下表。 【解析】题目中，当物镜的放大倍数为10×时，视野中观察到一行8个细胞，若将物镜转换为40×，原先细胞的长度和宽度各被放大了4倍，观察到的视野的长度和宽度会分别缩小为原来的1/4，所以，视野中观察到的一行细胞的数量为8÷4=2个。题目中，当物镜的放大倍数为10×时，可看到圆形视野中均匀分布着64个细胞，若将物镜转换为40×，原先视野中的物像又被放大了4×4=16倍，观察到的视野范围相应减小到原来的1/16，所以，视野中仅观察到64÷16=4个细胞。【答案】2个4个例235【小结】视野中细胞数量的相关计算（1）若视野中细胞成单行排列，则计算时只考虑长度或宽度，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。如在显微镜放大倍数为40×时看到m个细胞，当放大倍数变为400×时，看到的细胞数量=m÷（400/40）=m/10个。（2）若视野中充满均匀分布的细胞，计算时应考虑面积的变化，可根据看到的视野范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。如在显微镜放大倍数为40×时看到m个均匀分布的细胞，当放大倍数变为400×时，看到的细胞数量=m÷（400/40）2=m/100个。【小结】36ThankYou!ThankYou!371.用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。（科学思维、科学探究）2.明确制作临时装片的方法。（科学探究）3.说出原核细胞和真核细胞的区别联系。（生命观念、科学思维）4.分析细胞学说建立的过程，说细胞学说的内容。（生命观念、社会责任）细胞的多样性和统一性学习目标1.用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。（科学思38重点1.比较原核细胞和真核细胞的区别和联系，认识细胞的多样性和统一性。2.分析细胞学说建立的过程。难点原核细胞和真核细胞的区别和联系。重点难点重点重点难点39一观察细胞首先在[1]

倍镜下观察清楚，找到[2]

，移至[3]

；转动[4]

，换成高倍物镜；并轻轻转动[5]

准焦螺旋调焦，直到看清楚物像为止。若视野较暗，可调节[6]

和[7]

。二原核细胞和真核细胞识别原核细胞图（下图）

蓝藻细胞模式图细菌细胞模式图课前预习转换器低视野中央反光镜细要观察的物像光圈细胞膜细胞壁细胞膜细胞质拟核核糖体核糖体拟核鞭毛细胞质细胞壁一观察细胞课前预习转换器低视野中央反光镜细要观察的物像40科学家根据细胞内有无以[19]

为界限的[20]

，把细胞分为[21]

和[22]

两大类。蓝藻细胞内含有[23]

和[24]

，是能进行光合作用的[25]

生物。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的[26]

。三细胞学说的建立细胞是一个有机体，一切[27]

都由细胞发育而来，并由细胞和[28]

所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的[29]

，又对与其他细胞共同组成的[30]

的生命起作用。新细胞可以从[31]

中产生。

叶绿素藻蓝素老细胞核膜细胞核原核细胞真核细胞自养异养生物动植物细胞产物生命整体科学家根据细胞内有无以[19]为界限的[20]41判断题1.蓝藻、大肠杆菌和乳酸菌属于原核生物（）2.乳酸菌细胞内没有核糖体（） 3.因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察（）4.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性（）5.颤藻和水绵细胞中都能观察到叶绿体（） 深度思考思考1原核细胞和真核细胞的主要区别是什么？ 思考2蓝藻和细菌分别是两个生物个体吗？ √××××（1）原核细胞没有成形的细胞核，真核细胞有真正的细胞核。（2）原核细胞只有核糖体一种细胞器，真核细胞有多种细胞器。蓝藻代表一类生物，包含多种生物个体，如蓝球藻、颤藻、念珠藻等；细菌也代表一类生物，包含多种生物个体，如大肠杆菌、乳酸菌等。判断题√××××（1）原核细胞没有成形的细胞核，真核细胞有真42内容精解一

使用高倍显微镜观察几种细胞显微镜的使用·

低倍镜的使用取镜与安放→对光→低倍镜观察。·

高倍镜的使用“找”：在低倍镜下找到观察目标↓“移”：移动装片，将观察目标移到视野中央↓“转”：转动转换器，换用高倍镜↓“调”：调焦（转动细准焦螺旋，使物像清晰；若视野偏暗，则可调整反光镜和光圈） 内容精解一使用高倍显微镜观察几种细胞43【巧学妙记】显微镜使用的基本原则“先低后高，不动粗”是显微镜使用的基本原则。先用低倍镜观察，换高倍镜后只用细准焦螺旋调焦，不能再转动粗准焦螺旋。原因：（1）低倍镜下观察到的标本范围相对较大，容易找到目标。（2）细准焦螺旋调节幅度小且易调节，防止镜头与装片相碰。【方法点拨】显微镜放大倍数与视野中细胞数目的关系如下所示： 【巧学妙记】441.（2019•山东淄博高一测试）下列各项均是有关显微镜操作的叙述，其中错误的是（）A．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央B．换用高倍物镜后，若视野模糊，调节细准焦螺旋；若视野变暗，换用凹面镜C．视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上D．若要转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏装片【母题变式】若视野中出现一半亮一半暗；观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，出现上述两种情况的可能原因分别是什么？题组一

高倍显微镜的使用【解析】若转换高倍物镜观察，不需要升镜筒，只用细准焦螺旋调节即可，D项错误。【答案】D【母题变式】提示：前者可能是反光镜的调节角度不对；后者可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。

1.（2019•山东淄博高一测试）下列各项均是有关显微镜操作452.（2019·河南林州一中高一考试）某同学利用显微镜观察人的血细胞,使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如下图所示），下列相关叙述正确的是（）①若使用相同的光圈，则甲比乙亮②在甲中观察到的细胞,在乙中均可被观察到③看甲图时物镜离载玻片距离近,而看乙图时物镜离载玻片距离远④由甲转换成乙，应调节细准焦螺旋，并调整光圈⑤若载玻片上有字母d，则视野下呈现字母pA．①③⑤B．②③④C．①④⑤D．①③④题组一

高倍显微镜的使用【解析】显微镜使用相同的光圈，甲放大倍数小，可视范围大，也就是有光的面积比乙大，所以比较亮，①正确；甲放大倍数小，看到的面积大，乙中看到的只是甲中的一部分，②错误；由题图可知，乙放大倍数大，在目镜相同的条件下，物镜更长，物镜距离玻片标本比甲更近，③错误；乙中为高倍镜下观察到的物像，应使用细准焦螺旋，并调整光圈使视野变亮，④正确；由于显微镜呈现的是倒立的虚像，因此若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母，⑤正确。【答案】C2.（2019·河南林州一中高一考试）某同学利用显微镜观察人463.（2019·西安中学高一期末）对下图所示的生物学实验的叙述正确的是（）A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移装片能观察清楚c细胞的特点C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动时，发现细胞质的流动是顺时针，则实际细胞质的流动方向是逆时针D．若图④是在显微镜下目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个细胞所充满，目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可检测到的细胞数为4个题组一

高倍显微镜的使用【解析】图①表示物镜，镜身长度与放大倍数成正比，故图①表示将显微镜镜头由a转换成b，放大倍数增大，则视野中观察到的细胞数目减少，A项错误；光学显微镜所成的像是倒像，若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向左移装片能观察清楚c细胞的特点，B项错误；光学显微镜所成的像是倒像，若图③是在显微镜下观察细胞质流动时，发现细胞质的流动是顺时针，则实际细胞质的流动方向也是顺时针，C项错误；显微镜放大倍数等于目镜倍数×物镜倍数，若图④是在显微镜下目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个细胞所充满，目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可检测到的细胞数为4个，D项正确。【答案】D3.（2019·西安中学高一期末）对下图所示的生物学实验的叙47二

原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞的比较类别原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞大小较小（一般为1～10μm）较大（一般为10～100μm）染色体DNA不与蛋白质结合形成染色体DNA与蛋白质结合形成染色体细胞核无核膜，无真正的细胞核，有拟核有核膜，有真正的细胞核二原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞的比较类别原核细48类别原核细胞真核细胞细胞器除核糖体外，无其他细胞器有核糖体、线粒体等多种复杂的细胞器细胞壁多数具有细胞壁，其主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分为几丁质，动物细胞无细胞壁生物类群细菌、蓝藻、放线菌、衣原体、支原体等真菌、植物、动物联系细胞中都有细胞膜和细胞质，遗传物质都是DNA，都有的细胞器为核糖体类别原核细胞真核细胞细胞器除核糖体外，无其他细胞器有核糖49【巧学妙记】

口诀记忆原核生物种类蓝（蓝藻）线（放线菌）织（支原体）细（细菌）衣（衣原体）。细胞的多样性与统一性·细胞的多样性细胞的多样性主要体现在细胞形态、大小、结构和功能等方面的差异。例如，肌细胞呈梭形，主要具有收缩功能；神经细胞有很多突起，呈星形，主要具有接受刺激、产生和传导神经冲动的功能。·细胞统一性的表现1.基本结构相似：不同的细胞都有相似的基本结构，即都有细胞膜、细胞质和核糖体等。2.化学组成相似：不同的细胞具有基本相同的化学元素和化合物种类，遗传物质都为DNA。 【巧学妙记】504.

［2019·江西抚州金溪一中高一月考］下表所列原核细胞与真核细胞的比较，正确的是（）【解析】凡是具有细胞结构的生物，其遗传物质都是DNA，A项错误。原核生物大多数具有细胞壁，少数没有细胞壁，如支原体；真核生物中只有动物没有细胞壁，B项错误。原核细胞只含有核糖体一种细胞器，C项错误。【答案】D

题组二原核细胞和真核细胞的辨析4.［2019·江西抚州金溪一中高一月考］下表所列原核细515.［2019·南昌二中高一期末］关于下图中a、b、c、d四种生物的叙述，正确的是（）A.a和d具有拟核，遗传物质都是DNA

B.a、b、c、d都能独立繁殖和代谢C.a和b都能进行光合作用，但结构不同D.a、d含有染色质，b、c含有染色体【解析】噬菌体属于病毒，无细胞结构，无拟核，A项错误。噬菌体属于病毒，不能独立繁殖与代谢，必须依赖活细胞才能生存，B项错误。蓝藻是原核生物，水绵是真核生物，二者结构不同，但蓝藻和水绵都能进行光合作用，C项正确。蓝藻属于原核生物，无染色质；噬菌体属于病毒，也无染色质，D项错误。【答案】C

题组二原核细胞和真核细胞的辨析5.［2019·南昌二中高一期末］关于下图中a、b、c、d526.［2019·重庆江津中学、合川中学等七校高一期末］关于下图中a、b、c三类生物及其共同特征的叙述，正确的是（）A.a中生物都具有细胞结构,遗传物质都是DNAB.b中蓝藻是自养生物，原因是有能进行光合作用的叶绿体C.c中生物都有细胞壁，都没有核膜包被的细胞核D.烟草花叶病毒只能寄生于活细胞中，体现了细胞是最基本的生命系统【解析】烟草花叶病毒没有细胞结构，遗传物质是RNA，A项错误；蓝藻是自养生物，但蓝藻是原核生物，细胞内没有叶绿体，B项错误；衣藻、金鱼藻、蓝藻、细菌都具有细胞结构，且都有细胞壁，其中衣藻、金鱼藻是真核生物，具有真正的细胞核，C项错误；烟草花叶病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞内进行生命活动，体现了细胞是最基本的生命系统，D项正确。【答案】D

题组二原核细胞和真核细胞的辨析6.［2019·重庆江津中学、合川中学等七校高一期末］关于537.［2019·河北保定唐县一中高一考试］下列关于原核细胞与真核细胞的叙述中有几项是正确的？（）①蓝藻和绿藻细胞中都含有叶绿体，都能进行光合作用②二者最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核③细菌和真菌都有细胞壁、染色体和核糖体④原核生物的细胞中的DNA分子不和蛋白质结合A.1项

B.2项C.3项 D.4项【解析】蓝藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用；绿藻属于真核生物，其细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，①错误。原核细胞和真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核，②正确。细菌属于原核生物，其细胞中不含染色体，具有核糖体，绝大多数具有细胞壁，真菌属于真核生物，有细胞壁、染色体和核糖体，③错误。原核生物细胞中的DNA分子不和蛋白质结合，是裸露的，④正确。【答案】B

题组二原核细胞和真核细胞的辨析7.［2019·河北保定唐县一中高一考试］下列关于原核细548.［2019·天津静海区高三联考］下图表示几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题。（1）最可能属于病毒的是

，它在结构上不同于其他三种生物的显著特点是

；病毒的生活及繁殖必须在

内才能进行。（2）图中属于原核细胞的是

（填字母），其在结构上不同于真核细胞的最显著的特点是

。（3）图中能进行光合作用的应是

（填字母），能完成此生理过程是因为体内含有

。（4）

图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其核遗传物质在存在方式上不同于其他三种生物的特点是

。 题组二原核细胞和真核细胞的辨析8.［2019·天津静海区高三联考］下图表示几种生物的基55【答案】（1）C无细胞结构活细胞（2）A、B没有以核膜为界限的细胞核（3）B藻蓝素和叶绿素（4）D与蛋白质结合形成染色质

归纳总结生物界常见生物类群的划分 【答案】（1）C无细胞结构活细胞（2）A、B没有56三

细胞学说

细胞学说的建立过程

科学家贡献不足维萨里、比夏器官、组织水平研究生命未深入细胞水平虎克用显微镜发现并命名细胞观察到的是死细胞

列文虎克

用显微镜观察到了活细胞未上升到理论水平，未用细胞来描述

马尔比基用显微镜观察到了动植物的微细结构

未用细胞来描述

施莱登首先提出细胞是构成植物体的基本单位

未与动物界联系

施旺与施莱登共同提出：一切动植物都是由细胞构成的

未搞清细胞的来源

耐格里发现新细胞的产生是细胞分裂的结果

未上升到理论水平

魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”未考虑非细胞结构生命的增殖三细胞学说细胞学说的建立过程科学家贡献不足维萨里、比夏57内容•细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺。具体内容为：1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。意义•揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。•揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。•标志着生物学研究进入了细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。【特别提示】（1）细胞学说只证明了动植物界具有统一性，没有证明其差异性。（2）细胞学说仅涉及动植物，不涉及原核生物、真菌和病毒。 内容589.［2019·四川遂宁高一期末］下列关于细胞学说的叙述中，错误的是（）A.新细胞可以从老细胞中产生B.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用C.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成D.施莱登和施旺通过对一切生物细胞的研究，揭示了细胞统一性和生物体结构统一性并建立了细胞学说【解析】施莱登和施旺只研究了部分生物的细胞。【答案】D

题组三细胞学说的内容和建立过程9.［2019·四川遂宁高一期末］下列关于细胞学说的叙述中5910.下列有关细胞学说的建立和完善的描述，正确的是（）A.1665年，英国科学家虎克观察了活细胞B.17世纪，荷兰磨镜技师列文虎克观察了植物的木栓组织，并命名细胞C.细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺D.1858年，施莱登的朋友耐格里总结出“细胞通过分裂产生新细胞” 【解析】1665年，英国科学家虎克观察到植物的木栓组织是死细胞，他既是细胞的发现者，也是细胞的命名者，A项错误；17世纪，荷兰磨镜技师列文虎克观察了许多活细胞，但并不是他命名了细胞，B项错误；细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺，C项正确；“细胞通过分裂产生新细胞”是魏尔肖提出的，D项错误。【答案】C

题组三细胞学说的内容和建立过程10.下列有关细胞学说的建立和完善的描述，正确的是（）6011.［2019·四川攀枝花高一期末］下列有关细胞学说的叙述，正确的是（）A.生物的遗传物质是DNA，说明生物具有统一性B.所有生物体都是由细胞构成的C.细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性D.虎克是细胞的发现者和细胞学说的建立者【解析】生物的遗传物质是DNA不是细胞学说的内容，且病毒的遗传物质不一定是DNA，A项错误；除病毒外，其他生物都是由细胞构成的，B项错误；细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，C项正确；虎克是细胞的发现者和命名者，细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺，D项错误。【答案】C

题组三细胞学说的内容和建立过程11.［2019·四川攀枝花高一期末］下列有关细胞学说的叙6112.［2019·陕西渭南华阴高一期末］下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）链球菌、水绵B.烟草、醋酸菌C.小麦、番茄D.幽门螺旋杆菌、流感病毒【解析】链球菌是细菌，属于原核生物，A项错误；醋酸菌是细菌，属于原核生物，B项错误；小麦、番茄都是高等植物，是真核生物，C项正确；幽门螺旋杆菌是细菌，属于原核生物，流感病毒没有细胞结构，D项错误。【答案】C

题组四易错题组不能正确区分真核生物和原核生物12.［2019·陕西渭南华阴高一期末］下列四组生物中，都6213.

［2019·辽宁六校协作体高一考试］微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的一组是（）①念珠藻②酵母菌③蓝球藻④大肠杆菌⑤乳酸菌⑥发菜⑦颤藻⑧SARS病毒A.①③④⑤⑥

B.②③④⑤⑥⑦C.①③④⑤⑥⑧

D.①③④⑤⑥⑦ 【解析】念珠藻是一种蓝藻，属于原核生物，①正确；酵母菌是一种真菌，属于真核生物，②错误；蓝球藻属于原核生物，③正确；大肠杆菌是一种细菌，属于原核生物，④正确；乳酸菌是一种细菌，属于原核生物，⑤正确；发菜属于原核生物，⑥正确；颤藻属于原核生物，⑦正确；SARS病毒既不是真核生物，也不是原核生物，⑧错误。【答案】D

易错题组不能正确区分真核生物和原核生物13.［2019·辽宁六校协作体高一考试］微生物的种类繁多63巧记常见的原核生物和真核生物①原核生物：一藻（蓝藻），二菌（细菌、放线菌），三体（支原体、衣原体、立克次氏体）。②真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了。 巧记64深度拓展一

原核生物常见的误区归纳误认为单细胞生物都是原核生物•单细胞的原生动物（如常