亲子活动教案大班（推荐18篇）

第54页共54页亲子活动教案大班〔推荐18篇〕篇1：大班亲子活动教案运动目的：1、幼儿通度日动相识“三八妇女节”是妈妈和先生的节日。知道她们平常事情很费力，本身长大了，乐意资助妈妈和先生做一些力所能及的事变。2、在亲子运动中充实感觉母子之间的亲情，体验团体运动的快活。运动的历程：一、来园运动：1、欢送：热忱地欢送幼儿和家长，与家长亲近攀谈。2、室内运动：〔1〕智力迷宫〔2〕小小修建工〔3〕智力大嘴巴〔4〕美工区―剪纸〔5〕智力区―数学游戏〔6〕巧手屋―拼图重点引导：智力大嘴巴恳求：1、幼儿能用准确的记载要领记载操纵效果。2、经由过程操纵运动生长幼儿的数理逻辑本领。二、团体运动：1、歌演出：《我的好妈妈》。大班组团体演出。幼儿和妈妈演出，感觉母子之间的亲情。2、游戏〔一〕：大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一路向前侧走，先走完返来的一组为胜。3、游戏〔二〕：美丽妈妈。小朋和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈梳妆。其他家长可以帮助，时候到，梳妆好的家长，站到前面，各人评比出“美丽妈妈”。4、幼儿园教育随笔游戏〔三〕：抢椅子。游戏分为家长一组，孩子一组，两组同时举行，音乐声制止，没有椅子的就了，要退出角逐。谁对峙到末了，谁便是成功者。5、游戏〔四〕：你做我猜。出示动物字卡，家长用身材行动表示，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。6、游戏〔五〕：排球对抗赛。先生请家长拉一根线为界，三个班家长代表分为两组，举行对抗角逐，谁的球先落地就输了。7、游戏〔六〕：百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮助给孩子换装，换梳妆，家长可以用手摸，找本身的孩子，找到者为胜。8、游戏〔七〕：请没有参加过游戏的幼儿参加角逐，评比出成功者。三、小结运动，家长和先生对孩子提出新年盼望，听音乐退场。篇2：大班亲子活动教案活动目的：通过亲子的共同设计制作，培养幼儿的情感，开展幼儿的动手才能和创造才能。从小培养幼儿的环保意识。活动准备：废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。其他装饰材料。活动过程：认识废旧材料出示各类环保材料〔废旧衣服、裤子、皮带、绳子等〕老师：你认识这些材料吗？以前是干什么的？如今还用它吗？老师：这些材料称为废旧材料，你觉得怎样可以变废为宝呢？你想用它来做什么？提议环保布袋老师：如今我们去超市、商场等，都要自带环保袋今天我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。如今，请你来说一说，你想用哪些材料来制作？你的创意在哪里？〔将牛子裤的两个裤脚减去，把裤管缝紧，在裤子的腰间系上皮带或绳子，一个环保袋就做好了〕制作环保布袋幼儿自带材料，与家长一同制作环保布袋。老师在旁做好协助的工作。展示环保布袋展示环保布袋，互相介绍布袋的创意和主要用处。评选出最有创意的环保袋。篇3：大班亲子活动教案【活动目的】锻炼宝宝的运动才能，训练宝宝的视觉定向才能，培养宝宝由坐到翻身够抓的才能。【活动场地】铺有地毯的活动室【活动过程】一、出示玩具，吸引宝宝注意力，激发宝宝的活动兴趣。二、组织幼儿活动：翻身够物1、老师将玩具挂或放在宝宝可以翻身够着的地方。2、老师示范翻身够物的动作，让家长明白其用处。3、请家长把宝宝放在指定的位置，并帮助宝宝把注意力转移到目的之上，然后开场活动，让幼儿翻身够抓玩具。当宝宝不能翻身够抓时，家长可在宝宝要翻身时稍加帮助，使其够抓到他喜欢的玩具。当宝宝够抓到玩具时，老师和家长要做出相应的反响〔有好听的音乐，有温顺的动物叫声，或娃娃的笑声，或得意的动作等〕，这样宝宝的兴趣会更高。4、把宝宝喜欢的玩具或增或减，进展由坐到翻身够抓动作练习。然后转移位置进展练习，培养宝宝视觉定向才能。三、完毕局部：把玩具摆放在宝宝坐好的位置附近，让宝宝自己玩具玩。篇4：大班亲子活动教案设计意图：青白江区教育研究培训中心近年来引导幼儿园扎实开展区域节日课程，积累了丰富详实的案例资料。本次祖孙同乐活动案例是结合节日课程进展园本化、班本化的一次有益尝试和理论。1、通过讨论和观察，直观理解不同的粽叶卷成锥体或方体，制作成形状不同的粽子所使用的不同方法。2、奶奶们按包粽子的步骤手把手示范、讲解、教授，孩子们在实际操作中不仅学到包粽子的根本要领，而且深深体会到奶奶们的心灵手巧和细致耐心。3、祖孙、同伴互相分享自己亲手制作的粽子，达成“祖孙同乐，粽情粽意”的亲子活动的情感目的，浸润传统文化的精华。4、一方面总结梳理活动过程，稳固孩子们学习成果；另一方面拾掇整理清洗用具，养成善始善终的良好习惯和责任意识。活动目的1、同奶奶一道，能用宽窄不同、长短不一的粽叶合力包出不同形状的粽子。2、在共同制作粽子的过程中增进祖孙情感，融洽亲子关系。3、开展端午风俗活动，浸润中华传统文化。重点难点：能用宽窄不同、长短不一的粽叶合力包出不同形状的粽子，并双手用棉线扎紧。活动准备〔一〕物质准备：1、端午故事PPT、U盘2、长短宽窄不同的粽叶、形状不一的实物粽子、糯米3、不锈钢盆、勺子、棉线、剪刀、篮子、毛巾4、蒸锅、餐具5、桌子、凳子〔二〕经历准备：1、仔细观察大小不一的实物粽子，对粽子的外形特征有初步的认知。2、请班上会包粽子的奶奶们进班分组示范讲解包粽子的全过程。活动过程〔一〕故事引入端午节吃粽子的风俗，理解粽子外形特征及制作步骤。1、故事引入端午节吃粽子风俗，出示形状不一的实物粽子，引导幼儿对粽子外形进展描绘。〔1〕放端午故事PPT引出各种端午民间风俗，定格吃粽子风俗。〔2〕端出实物粽子，引导幼儿重点观察粽子的立体锥形面和锥尖，并用语言表述出来。2、展示长短宽窄不同的粽叶和糯米，讨论制作成粽子的方法。〔1〕尝试长而宽的粽叶卷成锥体或方体，试放适量的糯米进锥体或方体粽叶，讨论制成粽子的方法。〔2〕尝试短而窄的粽叶卷成锥体或方体，试放适量的糯米进锥体或方体粽叶，讨论制成粽子的方法。〔3〕尝试长而窄的粽叶卷成锥体或方体，试放适量的糯米进锥体或方体粽叶，讨论制成粽子的方法。〔4〕尝试短而宽的粽叶卷成锥体或方体，试放适量的糯米进锥体或方体粽叶，讨论制成粽子的方法。3、请一位奶奶现场示范包粽子，仔细观察包粽子的步骤。〔观察奶奶包粽子的详细步骤：选粽叶―卷粽叶―放糯米―卷成粽子样―棉线捆紧〕〔二〕祖孙分组合力包粽子1、奶奶利用长短不一的粽叶和糯米边包粽子边讲要领。〔每组由奶奶现场操作、讲解、示范〕2、幼儿尝试卷粽叶、装糯米、剪棉线、捆成型，奶奶手把手教授方法。〔幼儿自行尝试操作，重难点由奶奶反复示范、演示、纠正〕3、祖孙合力用不同的粽叶包不同形状的粽子。〔每组在纯熟的根底上，至少包出锥形体粽、四方体粽、三角体粽〕〔三〕蒸煮粽子，分享经历、分享故事、分享成果。1、每组将包好的粽子一一在蒸锅内摆放整齐，送到幼稚园厨房进展蒸煮。〔摆放时注意粽子之间留有空隙〕2、请奶奶们分享端午经典故事，感受传统文化的博大精深。〔讲故事时配上背景音乐和图片〕3、祖孙围坐分享劳动成果，感受浓浓的祖孙情。〔四〕小结活动过程，拾掇整理餐具。1、请各组奶奶小结本组幼儿制作过程的亮点，各组幼儿谈谈包粽子的感受。2、祖孙共同拾掇整理清洗餐具。〔先请奶奶们吃第一口，然后互相喂食分享粽子〕活动总结〔一〕奶奶入园，刮目相看本次活动，给了奶奶们展示本领的平台，会包粽子的奶奶们积极投入，踊跃报名，开心示范，让孙子们刮目相看，崇拜的小眼神让奶奶们倍感自豪。祖孙们在选、裹、卷、捆的合作中增进了情感。〔二〕耐心示范，攻克难点在包粽子的活动中，选择适宜的粽叶、放适宜的糯米、包成粽子的多面立体形状是活动难点，通过奶奶们手把手一遍又一遍的教授和鼓励，幼儿们一遍又一遍不断的拆散重来，最后根本掌握了制作要领，值得赞扬。〔三〕调整故事，贴近实际在端午节由来的讲述中，故事PPT讲述缺乏一点童趣，应该制作成生动形象的、更贴近幼儿现实生活实际的绘本来讲述，才能易于幼儿理解，引起情感共鸣和文化认同感。〔四〕粽子内涵，延伸拓展本次活动粽子的馅料品种较单一，粽叶选材还不够多样，在延伸活动中可以请奶奶们带着孙子孙女们制作诸如红豆馅、卤肉馅、豆沙馅、咸蛋黄馅等，粽叶除了苇叶还可以选取本地洋姜叶，让幼儿单独完成，并将此项活动从幼稚园延伸到家庭，把“粽”意融融推向纵深。篇5：大班亲子活动教案活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交流，激发幼儿参加体育活动的兴趣，在活动中增强其团结协作、遵守规那么的意识，进步幼儿的身体素质。培养幼儿初步的团队和竞争意识，表达团结协作的竞赛风格。活动主题：“快乐运动我做主”活动口号：一二三四五，我的运动我做主；一二三四五六七，团结合作争第一。活动时间：20xx年11月30日下午2：30―4：00活动准备：通知家长2.场地布置3.各项活动的游戏材料活动过程：一、运发动入场。全体幼儿集队，各班运发动持班牌按班级顺序在《运发动进展曲》中排成两路纵队依次入场。二、主持人致开幕词。三、热身：集体喊“快乐运动我做主”口号；律动《加油歌》。四、主持人宣读裁判员和比赛规那么，规划方案《大班亲子活动方案》。五、活动开场。幼儿单项比赛活动：1．活动名称：矮人走活动目的：锻炼幼儿腿部的力量，培养幼儿的耐力。活动规那么：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。2.活动名称：夹球侧行活动目的：培养幼儿的合作意识，增强幼儿竞争意识。活动准备：皮球、接力棒活动规那么：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛，先完毕者胜。3.活动名称：顶包拾球活动目的：增强幼儿的平衡才能，增进彼此感情。活动准备：沙包、球活动规那么：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起球回到终点。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先完毕的班级为胜。4．活动名称：运球走活动目的：培养幼儿的规那么意识。活动规那么：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。5.活动名称：接力赛跑活动目的：进步幼儿快速跑的才能，增强合作意识。活动准备：接力棒活动规那么:幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续比赛，最先完毕的小组为胜。亲子活动名称：1.过河材料：塑料板18个父(母)子同时依次向前各跳至一塑料板上，然后将后面一只塑料板放至前面，如此依次进展至终点，先到者为胜。2．全身总发动材料：皮球孩子从箱子里取皮球,放到爸爸或妈妈身上,想一想应该怎么放会放得更多而且球不会掉下来,最后谁夹的球多谁就赢。3．抢椅子材料：假设干椅子、大鼓爸爸或妈妈抱着宝宝抢椅子，请大家遵守游戏规那么，在鼓声停下后再找椅子坐下来，注意平安。4.活动名称：抓尾巴材料：12个尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。5.坐花轿〔全家三人〕材料：接力棒6根父母两人手臂穿插，孩子手拿接力棒坐在中间，开场起跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上进展接力比赛，先完毕者为胜。六、完毕活动。拾掇与整理。活动在《运发动进展曲》的歌声中完毕。篇6：大班亲子活动教案一、活动意图：此次活动我们以亲子的形式开展，主旨在让家长和孩子通过共同制作粽子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，提早感受端午节的快乐气氛。更重要的是要孩子们在活动中感受“家”的温暖。二、活动准备：1、家长：苇叶30张、包粽线假设干。2、园部：糯米、黑米、黍米、红枣；蒙眼巾3、音乐、视频三、活动对象：大二班幼儿及家长活动时间：20xx年5月26日上午活动地点：本班教室外走廊四、活动流程：致词：首先我们非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢谢你们对我们工作的支持！期末将至，我们将期末亲子活动与我国的传统美食――粽子相结合，让孩子们知道粽子的制作方法，增强学生对民族文化的兴趣，同时培养他们的动手才能和体验劳动的乐趣。临近期末了，我们欢聚在一起开展了以“老师孩子家长齐发动、团团聚圆迎端午”为主题的亲子活动，本次亲子活动是“包粽子”。接下来我来介绍一下今天的活动的流程：〔一〕欣赏包粽子过程，家长与幼儿一起包粽子。1、先欣赏包粽子的过程：〔事先找一个家长代表示范〕示范语：“将苇叶3～4片(窄的用4～5片)一叶搭一叶地排好，折成三角形兜，用左手拿住，右手抓一些湿米放入，再放上2～3个大枣或是红豆，再抓一些湿米放入，然后再抓些湿米添平，把叶子包裹起来，包严包密，用棉线捆好”2、在包粽子前考前须知：〔1〕、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中应注意卫生。〔2〕、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。〔3〕、家长幼儿老师一起包粽子〔播放喜庆的音乐，体验浓浓的温馨气氛〕〔4〕、场地整理〔自由洗手〕负责人:李老师、各位家长代表〔二〕做亲子游戏《猜爸爸妈妈》【煮粽子时间】：目的：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。准备：小椅5－6把，蒙眼巾5－6条。玩法：幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，穿着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。注意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。(三)欣赏幼儿在园的活动照片，让家长更多的理解幼儿在园的情况。并引导幼儿给爸爸妈妈捶捶背、说说悄悄话。师：如今请小朋友们安静的和爸爸妈妈一起欣赏一下，平时你们在幼儿园的表现，好不好？在欣赏的过程中小朋友们可以帮自己的爸爸妈妈捶捶背、说说悄悄话哦！但是了要保持安静哦！〔四〕幼儿与家长共享美味的粽子。〔引导幼儿喂爸爸妈妈吃，并说声：爸、妈您辛苦了！〕师:如今我们亲手包的粽子就要出炉了，自己的劳动成果，我们一起来品味我们包的粽子，在品味的过程中小朋友们我们应该怎么做了？师：哦！我们可以先喂自己的.爸爸妈妈先吃，可以与同伴分享。在品味的过程中可以对爸爸妈妈说：你辛苦了！〔五〕节目表演《感恩的心》五、活动完毕：完毕语：今天，我们要再次感谢各位家长从百忙中抽空来参加这次的亲子活动，因为有了你们的参与，使我们这次活动倍感温馨，也更加有意义！在这里祝大家身体安康、工作顺利、家庭和美！也祝愿我们的孩子身体安康、快乐成长！〔大码头镇中心幼儿园〕篇7：大班亲子活动教案为了让孩子们亲密接触大自然，开拓视野，感悟秋天，特定于11月5日〔周六〕到宁波东钱湖进展快乐亲子游活动。让孩子在游走中感受大自然的气息，活泼身心，在游戏和绘画中培养合作意识和对美的认识，快乐成长。一、活动时间：11月5日〔周六〕――假如下雨，延至11月12日二、活动地点：东钱湖三、集合地点：飞虹幼儿园门口四、行程安排：8：15-8:30集合，地点在飞虹幼儿园门口，统一乘坐大巴车前往。8：30--8：40清点人数，宣布行程安排及考前须知；8：40―9：20欢快车途，分组，并安排娱乐节目9：30-11:00爬山，欣赏风景11：30-13:00统一午餐13：30-15:20亲子游戏时间〔亲子游戏请大家积极补充，发表意见〕1、识数字抱团念儿歌，报团。纯熟6以内的数字，让孩子们互相亲近2、“我来演你来猜”比赛〔每户家庭由大人根据提示表演，孩子来猜〕；3、跳圈圈游戏：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。4，击鼓传花5，足球比赛〔足球由竺于婧妈妈提供〕15：30完毕愉快行程，返回温暖的家。五、收费标准：〔预计费用在100元左右，详细以实际支出计算〕包车费用，午餐费用，及其他共同开支按实际支出后分摊六、考前须知：1、每个家庭可自行准备适量零食心及饮料，小孩备用衣物，最好带双肩包，穿平底鞋，带上相机。2、服从活动组织者的安排，听清集合时间及地点准时准点，管好孩子注意平安，保管好贵重物品。3、本次活动系大三班第一次全体活动，希望大家尽量抽出时间参加。七、分工1、点名与分组：本次活动分两组，按照幼儿园学号，1-15,16-30，第一组负责人为张子初爸爸，第二组负责人为：童浩涵妈妈；负责人主要负责统计参加的人数、、联络。每次集中时负责点名、联络。2、游戏组织：“我来演你来猜”。准备一些孩子理解的吃穿住行等用品的名称50张纸。每个家庭猜1-2张。〔谢奕妈妈负责〕3、小奖品：购置一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件奖品价值0.5-2元。约每个小孩2份，并负责发放。〔竺于婧妈妈负责〕4，负责拍照〔周家逸妈妈〕附参加活动的回执幼儿姓名家长姓名是否参加联络篇8：大班亲子活动教案活动设计背景该班孩子年龄大都在4岁左右，根本上都是独生子女。他们在爷爷奶奶，爸爸妈妈的宠爱下，过着唯我独尊似的小皇帝、小公主似的生活。本次活动主要给幼儿一个展示自己才能的平台。增强幼儿参与意识，有利于进步幼儿的自信心，同时也借此时机让各位家长可以亲自看到并积极参与本次活动。拉近亲子间的关系。让孩子懂得长辈爱自己，自己也要回报长辈的爱。活动目的1、让幼儿乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。2、感受父母共同活动的乐趣。3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。4、进步幼儿的竞争才能，促进幼儿动作的灵敏性和协调性。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点让孩子懂得长辈爱自己，自己也要回报长辈的爱。活动准备1、提早颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。2、音响、两张纸板、收录机、四个套圈、气球五十个、八套积木等等。活动过程一、师幼互动，早操展示。1、《勾勾手指头》。2、《队列队形变换》。3、《功夫》。4、《汽笛操》。5、《游戏天使》。6、《妈妈的宝贝》。二、、儿歌、诗歌比赛。1、准备好十五首儿歌、十五首诗歌。2、幼儿可以采用个人抢背儿歌，抢背诗歌的形式；也可以采用几人一组的形式抢背抢赛；还可以采用全班齐背齐唱的形式等去进展才艺展示。三、老师、家长、幼儿一起共进午餐。四、亲子活动环节。1、游戏名称：《活板桥》。玩法：把家长和幼儿平均分成四组，每组人数相等，家长给幼儿搭桥，幼儿交替在纸板上跳，绕过终点和家长跑回起点，以接力形式将纸板传给第二位家长，以此类推以最先传完为胜者。规那么：幼儿前进时脚不能分开纸板，不能踩在地上。2、游戏名称：《套圈》。玩法：把家长和幼儿平均分成四组，每个家庭拉开间隔排成纵队，当老师发令开场时，每对幼儿将圈从头上套入再取下交给家长，家长从头上套入再取下交给第二个家庭，以此类推，传完后，再从后以此回传给第一个幼儿，那组先套完为胜。规那么：每个幼儿和家长必须把圈套入脚下再取出下传。3、游戏名称：《螃蟹抱蛋》。玩法：一个家庭为一组，六组同时比赛，老师发令后和幼儿手拉手将气球抱着横着走向终点，先到者为胜。规那么：要横着走，气球不能掉，掉了从起点重新开场。4、游戏名称《搭积木比赛》。玩法：选八组家长和幼儿，家长和幼儿比赛看看那一组先搭好。取前三组为优胜者家庭。五、总结整个活动过程及活动后的感受。教学反思11月8号早晨，小朋友们笑眯眯地拉着爸爸妈妈们的手，陆陆续续地赶到了学校。一进教室，孩子们就惊呼不已，一个个跃跃欲试，准备在今天大显身手。9点正，活动开场了，孩子们进展早操展示时，家长们也站在孩子的身边，模拟着自家孩子得意的动作跳起了早操，孩子们可认真了，跳的早操比平时训练时还要棒很多。然后就是孩子们的儿歌、诗歌等的才艺展示，孩子们积极的参与，在自己家长的面前表现得好极了。后来的亲子游戏活动更是把热闹的气氛推到了高潮。在亲子游戏比赛中，更是把孩子和家长们的情绪调节到了最高点，每个孩子和父母，大胆的互相配合，在热情浓郁的气氛中，比赛有条不紊的进展着，有孩子因为没拿到第一名而哭鼻子的；有家长为了给孩子拿第一而不小心滑倒的；有比赛完了还不想分开的……活动开展得很顺利，也得到了家长和孩子们的认可。时间转眼即到，在孩子们的依依不舍中，他们辞别了老师，牵着家长的手一蹦一跳地回家了。经过这次活动，我发现孩子们似乎和我又亲近了不少，他们大胆的向我述说他们那天的感受，并希望还想再玩一次，我感觉孩子们和我们老师、家长的亲密关系更深了一层。篇9：大班亲子活动教案一、接待活动〔8：30―9：00〕〔1〕师迎接接待，给每个宝宝贴上写有其小名的各种水果胸饰。〔2〕师仍然熟悉宝宝、家长和宝宝、家长熟悉老师。〔3〕家长带着宝宝分散区域游戏〔4〕背景音乐放“你好”、“小手拍拍”边玩边复习上次教学内容二、艺术活动(9:00―9:15)活动内容：音乐律动《找朋友活动目的：1、引导孩子喜欢音乐活动2、感受参与音乐活动的乐趣活动准备：音乐《找朋友》喜羊羊头饰一个活动过程：1、出示动物头饰与小朋友打招呼“**小朋友好”“喜洋洋好”师：“今天我要来找朋友，谁愿意做我的朋友，和我一起玩，一起做游戏？”〔幼：“我、我、我”〕2、老师清唱歌曲“找朋友”边拍手，边念儿歌：“找呀、找呀、找朋友，找到一个好朋友，我们可以干什么呢？做动作，敬个礼，握个手，笑嘻嘻，再见。”3、老师完好演唱歌曲，边唱边做动作，带动家长与宝宝一起游戏。4、老师和宝宝、家长一起随着音乐边唱边游戏“找朋友”。5、尝试与别的幼儿“找朋友”做游戏，感受参与音乐活动的乐趣。家长指导重点：1、家长和宝宝一起随着歌曲边唱边做“敬个礼、握握手、笑嘻嘻、再见”等动作。2、请家长动作夸大的带动宝宝一起做游戏，鼓励宝宝主动找同伴做游戏。三、区域活动〔9：15-9：30〕指导要点：1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴大胆交往。2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。四、语言活动〔9：30―9：45〕活动内容：儿歌《小树叶飘飘》活动目的：1、通过边念儿歌边做动作，激发宝宝对秋天树叶飘落的现象感兴趣。2、鼓励宝宝跟着老师做动作。3、家长参与到活动中，带动宝宝一起游戏。活动准备：幼儿人手一张“树叶”，师示范用掌形大树叶活动过程：1、“找朋友”游戏，找到“小树叶”2、老师双手套上“树叶”边示范边做相应的动作。师问：a、小树叶怎么来的呀？b、飘下来的树叶是什么颜色？c、老师念儿歌飘到宝宝身上的各个地方3、让“树叶”与父母一起玩“树叶”宝宝，让“树叶”飘到宝宝身上的各个地方。〔头顶上、肩膀上、小脚上、地上睡一觉〕4、和宝宝一起边念儿歌边做动作。5、配音乐欣赏儿歌《小树叶飘呀飘》家长指导要点：1、让树叶飘到宝宝“手臂”等其他地方，让宝宝做相应的动作2、在节假日可以和宝宝捡各种树叶，做树叶粘贴画。五、区域活动〔9：45―10：00〕指导要点：1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴团结友爱、大胆交往。2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。六、美术活动〔10：00―10：15〕活动内容：美术《粘树叶》活动目的：1、认识红、黄、绿三种颜色。2、训练抹、粘贴等小肌肉动作、锻炼手眼协调性。活动准备：1、小盒子〔装碎卡纸用〕固体胶、小毛巾假设干。2、示范画一张〔已贴好的树叶〕3、儿歌〔大风和树叶〕活动过程：1、故事导入〔引出贴好树叶的画〕2、示范和讲解(先拿一片叶子，用一个小手指蘸一点浆糊，均匀地涂在叶子上，再轻轻的贴在树上，小手压一压，小手弄脏了，用桌上的小毛巾擦一擦)。3、幼儿操作〔家长引导幼儿自己动手操作，不要代替幼儿操作〕指导宝宝怎样涂抹浆糊，怎样粘贴在指定的位置，手脏了要用毛巾等。4、师：〔好多小树叶穿上了漂亮的花衣服，如今我们把小树叶送进森林里去，在音乐《大风和树叶》的伴奏下，随意舞动〕家长指导：1、家长与幼儿一起动手，搜集秋天各种颜色、形状的树叶，带回家共同欣赏。2、把宝宝的画展览出来，引导宝宝学会欣赏别人的作品。七、区域活动〔10：15―10：30〕指导要点：1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴团结友爱、大胆交往。2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。3、会主动和老师说再见八、交代下次活动的要求：“得意的小动物”1、家长在家中请宝宝认识4种以上的小动物，说说动物的名称、特征并模拟他们的动作。2、和宝宝一起学一学小动物的叫声，模拟小动物的动作3、主要是开展宝宝口语表达才能、以及大胆讲述、表演的才能。篇10：大班亲子活动教案筷子游戏1搬运乒乓球给孩子一双筷子，让他平着端好。你在筷子上放一些比拟轻的东西，如乒乓球，让孩子平端着筷子从桌子的这一边搬运到另一边去。效果：可以培养孩子的注意力，进步手臂肌肉的调节才能。2玻璃杯乐器组准备几个透明的玻璃杯，分别装上不同量的水，按水量的多少依次排列摆放。让孩子用筷子去敲击，注意听水量不同的杯子，发出的声音有什么不同。效果：可以让孩子理解水量的多少和音高的关系，逐渐领悟音阶的概念。3筷子“三角铁”用线绳把筷子的两端绑在一起，就能做成一个三角铁。然后，你再让孩子拿一根筷子，去敲击这个“三角铁”。演奏开场了！效果：用平平常常的物体，就可以制作出“乐器”，这可以激发孩子创造的欲望。4听一听筷子的声音准备木头、竹子、塑料等几种不同材质的筷子，用它们来互相敲击，发出不同的声响。效果：可以进步孩子对声音的分辨力，还能锻炼臂力。5夹豆子准备2个盘子，在其中的一个盘子里放上一些豆子，让孩子用筷子把豆子夹到另一个空盘子里。假如孩子还不太会用筷子，可以先让他夹比拟容易夹的东西，如棉花球、爆米花等。效果：可以锻炼孩子的手眼协调才能，进步精细动作程度。6堆高塔准备多双筷子。将每两支筷子穿插摆放，交织上升，渐渐地往上堆，就可以堆成一座高塔了。假如搭得好的话，最后形成的会是四边形的塔。效果：可以进步孩子的注意力，还能帮助孩子建立空间概念。7小小指挥家给孩子放一些平时喜欢听的古典乐曲。让他拿筷子，按音乐的节奏来练习指挥。假如有时机，不妨带孩子参加音乐会，让他对音乐指挥有真切的感受。效果：音乐指挥练习可以让孩子表达自己的情感，锻炼节奏感，还能让孩子体会指挥家的感受，进步想象力。8锅碗瓢盆交响曲把厨房里的锅碗瓢盆拿出来，让孩子用筷子尽情地敲击，从中感受不同物体发出的声音。效果：敲击动作对释放情绪很有好处，可以让孩子得到充分的宣泄。敲击不同物体时发出的不同声音，还能进步孩子的感知力。Tips：1.孩子玩筷子时，一定要注意平安，不要让孩子拿着筷子到处跑。2.经常让孩子使用筷子做游戏，可以让他逐渐理解筷子的特性。3.多让孩子使用剪刀(儿童专用)，对以后使用筷子也有帮助。4.开场时要让孩子夹大块一些的东西，让他有成就感，纯熟后再夹小的东西。5.筷子用得好的时候，你一定不要忘记好好夸奖孩子一番。很多人会认为，叉子比筷子容易学，所以常常会无视叉子的作用。其实，叉子用好了，同样会对头脑的发育起到良好的刺激作用。叉子游戏1重塑橡皮泥准备一些橡皮泥，先让孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平铺在盘子上，再让孩子拿叉子去尽情地压、按、刮，看看橡皮泥会变成什么样子的。效果：揉、捏橡皮泥的过程，可以锻炼孩子的触觉；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形状的东西，可以培养创造力和想象力。2绕线绳准备一些线绳，绕成一个小卷。教孩子把叉子叉在线绳卷上，然后将叉子按一个方向旋转，看看叉子是如何将线绳卷起来的。卷好后，再往相反的方向旋转，渐渐地解开线绳卷。效果：旋转线绳卷的动作，可以让孩子感受到手腕关节和肌肉的活动；正反两个方向的旋转，可以帮助孩子建立方向感。3用叉子作画带孩子去沙土较多的花坛里玩的时候，可以带上一把叉子，让孩子用叉子在沙土上画出各种图案。在家里，还可以在叉子上涂上不同的颜料，让孩子拿着在纸上画，看看会出现什么样的图案。效果：在沙子上画画，可以让孩子理解沙子的质感。画画也是让孩子表达情感的好方法。4叉食物把胡萝卜、芹菜、蘑菇等质感不同的蔬菜装在盘子里，让孩子用叉子分别叉起这几种不同的蔬菜，体会它们各自不同的质感。效果：由于蔬菜的质感不同，孩子在使用叉子去叉的时候，需要使用不同的力度，这可以锻炼手部不同的肌肉。篇11：大班亲子活动教案目的：1．尝试与同伴组成临时家庭，协商、分工、合作制作一份披萨。2．在共同制作披萨的过程中感受家庭的幸福快乐需要全家人的互相合作和谅解。准备：1．大任务单，制作披萨的视频及流程图。2．小任务单和笔各4份，工具盒(平安刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盘4个，夹子假设干。3．披萨饼皮、披萨酱、芝士各4份；小番茄、彩椒(青、红、黄)、蘑菇、玉米粒等蔬菜假设干；香肠、培根、虾(焯过水)等荤菜假设干。过程：一、谈话导入。产生兴趣1．回忆《朱家故事》的内容。(老师出示绘本第26～27页，引导幼儿回忆故事内容，进一步意识到家庭的幸福快乐需要家人共同努力。)师：我们都已经看过《朱家故事》，你有什么感受?师(小结)：《朱家故事》告诉我们，家里的事要共同分担，这样全家人才会幸福快乐。2．理解活动要求，萌发参与兴趣。师：今天，我们要组成4个临时家庭，进展“家庭披萨大比拼”的活动，比比哪个家庭做披萨又快又好。师：你们觉得怎样才能做得又快又好?(老师引导幼儿迁移《朱家故事》中的经历，理解合作的重要性。)师(小结)：全家人一起分工合作才能干得又快又好。二、解读制作流程和任务单，理解如何分工合作1．观看视频，理解做披萨的流程和方法。师：我们先看一段视频。(幼儿观看制作披萨的视频。)师：披萨是怎么做的?2．共同解读制作流程图和任务单。师：①今天做披萨前要完成几个步骤?②第一步干什么?任务单上的图片和文字是什么意思?③这么多事情，大家可以怎么做?哪些食材是必选的?哪些是可挑选的?挑选时有什么要求?(3素2荤。)师：假如一家人喜欢吃的东西不一样怎么办?师(小结)：全家人商量好各自做什么，理清做事的顺序，就一定会成功。三、组织临时家庭制作披萨，体验分工合作的重要1．理解要求。师：大家制作的时间为10分钟，最后2分钟时大屏幕上会有倒计时提醒大家。先制作好的家庭把披萨放在前面的桌上，并把任务单挂在挂钩上。2．幼儿自由组成临时家庭进展制作，老师巡回观察。(老师主要从以下方面进展指导：①提醒幼儿注意成功合作的要点篇12：亲子活动教案大班亲子活动教案大班活动准备：1、颜料红、黄、蓝等，棉签假设干，颜料碟假设干，图画纸。2、纸杯假设干，剪刀假设干，胶布。3、各色菊花和菊花图片4、各色毛线假设干，胶水5、菊花茶，吸管活动目的：1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。2、培养幼儿的动手操作才能；学习正确使用各种工具和材料进展美术表现活动3、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。4、增进家长与幼儿间的感情交流。活动过程：一、活动引入提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味，引入菊花的课题。(今天，小朋友们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。老师给客人们准备了茶，小朋友们看看这是什么茶？老师请小朋友闻一闻，闻到什么味道？再请小朋友尝一尝，尝出什么味道？二、根本局部(一)幼儿通过观察比拟，感受菊花的美与香。1、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。2、提供各种菊花的图片，让幼儿比拟菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。(除了我们如今看到的'这些菊花，还有许多各种各样的菊花。)(二)提供各种材料，让幼儿制作菊花：菊花很美，它可以把我们的环境装扮的更加漂亮。小朋友和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗？1、棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，注意不弄脏衣物。2、用毛线粘贴菊花，注意正确使用剪刀和胶水。3、用纸杯做菊花，注意正确使用剪刀和胶布。4、小朋友和家长商量选择自己喜欢的方式来表现菊花。三、完毕局部：作品欣赏把幼儿和家长制作的作品一一展示在美工墙上，供大家欣赏。(今天小朋友和爸爸妈妈一起动手制作了菊花，把我们幼儿园装扮的更加美丽，你们快乐吗？老师看到小朋友这么能干，幼儿园这么漂亮，心里也非常的快乐，我们一定要保护环境，保护花草，对不对？)篇13：旅游大班亲子活动教案旅游大班亲子活动教案教学目的：1、激发孩子语言表达才能，对音乐节奏的敏感力。2、练习走直弯线，初步学习早操的动作，融入自然之中，感受快乐心情。3、锻炼宝宝手脚协调才能，掌握平衡才能。4、增进亲子关系，妈妈宝宝感情交流，体验情感的旅程。教学准备：钢琴、彩色篮子、蘑菇、平衡木，网。教学过程：开场局部：“请妈妈们象我这样坐在坐垫上，左脚放在右脚的上面盘腿而坐，宝宝们请坐在妈妈的前面。好的，很好，宝宝真聪明。宝宝们，我是你们的新朋友，刘老师。我今年1岁零6个月了，和你们一样大，我是一个女孩，大家好，大家好！好了，如今宝宝你告诉我，你叫什么？是男孩还是女孩好吗？来，妈妈把宝宝带上面来，宝宝，告诉新朋友，你叫什么名字？哦？是男孩还是女孩？真乖，来，向大家问好。嘿，大家好！下去给每一个新朋友握握手问好。”〔老师语言速度放慢，要夸大，符合孩子的兴趣特点。一个一个让家长把宝宝带到前面介绍自己。〕教学内容：1、点名游戏：“宝宝们，都认识新朋友了，知道吗？今天我们全家要去旅游了，高不快乐呀？旅游出发之前，让我点点名好不好？人人叫你~~~，你在哪里呀？”〔音乐《我是唐老鸭》响起〕“妈妈帮助宝宝一起答复‘人人叫我~~~，我在这里呀。’其他的宝宝一起说‘人人叫他~~~，他在那里呀。’好的，人人叫你，你在哪里呀？”家长朋友们，点名要求宝宝掌握一定的音乐节奏感，和语言交流才能，记住别的小朋友名字是一中根本的人际交往才能，也有助于帮助宝宝进步记忆力〔一个一个点名，答对了，奖励一个彩色篮子。〕2、走线拾花：“下面的游戏，希望妈妈能多正面表达自己对宝宝的喜欢，宝宝真乖，妈妈真喜欢！宝宝真聪明！即使在宝宝面前对旁人说话也要成心夸夸自己的宝宝，宝宝会领会妈妈的赞赏，即使没有这样的优点，他也会朝着妈妈的希望走下去。我们旅游出发啦。好的，宝宝手挎篮子，妈妈帮助宝宝跟我一起来。”〔音乐响起，编几个简单的早操动作，走直线，走弯线，平举，弯腰，拾花，放花，动作由老师自行编造。〕“宝宝们，请跟我一起走，二脚尖掂掂，小心踩坏花草，二手向上举，大自然多美妙，二脚跳跳，我们多快活，二手平举，小心摔到，弯弯腰，摘蘑菇，放篮子，看谁摘的多又好。妈妈们这项是根据早操内容编造的动作，日常生活中可以让宝宝和您一起练练，有助于宝宝强健身体。”3、亲子平衡木：“噢，宝宝拾的蘑菇可真多，可是我们要把蘑菇运到河对面去，怎么办呢？看到了吗？河上面有一个独木桥，妈妈先到河对面去，如今宝宝要运蘑菇了，运蘑菇时必需要经过独木桥。而且第一次只能运一只蘑菇，第二次运二只蘑菇，第三次运三只蘑菇。看谁家的宝宝运的最多。加油，宝宝，真棒，第一次运完了，再来！妈妈们注意了，这是一项锻炼宝宝手眼协调才能和连续完成动作的才能的游戏，当您的孩子很有兴趣去走街道石头时，不用担忧他很淘气，让宝宝享受自己创造的乐趣。”4、爬人洞：“宝宝，真的好英勇，把这么多蘑菇全平安运到河对面了。我们还要加油努力哟，下面有山洞，宝宝，我们要爬才能过去呢。妈妈们沿着这个圆圈象我这样摆出不同的山洞，好了，不错，请摆好这样的姿势。宝宝们，看到妈妈做的'山洞了吗？我们要爬过去咯，一个孩子接着一个孩子沿着圈爬过妈妈妈们的山洞。不错，OK，妈妈们可以变换不同的姿势。这个游戏可以增加宝宝的人际交往才能，增添母子之间的感情。在家可以和爸爸妈妈一起玩这个游戏。”5、歌唱妈妈：宝宝，钻到自己的妈妈身边停下，对了，就爬在妈妈的背上，双手紧紧抱着妈妈的脖子，妈妈一手扶宝宝，一手扶地爬到目的地。妈妈真了不起，宝宝跟着老师一起说“妈妈，我爱你！”妈妈也说“宝贝，妈妈也爱你。”〔音乐响起，大家一起唱着到终点。〕6、放松游戏：“宝宝到了终点，看看妈妈好累好累。宝宝，用手帮妈妈捏捏肩膀，腿，手臂。妈妈也帮宝宝捏捏，逗逗宝宝的咯叽，妈妈给宝宝做按摩。扶助可以让宝宝放松，心情感到愉快，而宝宝给妈妈按摩可以促进宝宝手的开展，可以训练宝宝的小肌肉的开展，谅解妈妈的辛苦。最重要是体会亲子之间的感情。今天就要给宝宝们说再见了，再见，宝宝，再见，妈妈们。”篇14：幼儿园大班亲子活动教案目的：激发孩子的探究欲望，亲子共享操作成功喜悦。准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。玩法：1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。)5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。欢乐蹦蹦跳活动目的：多种形式帮助幼儿开展跳的动作活动准备：圈活动玩法：1.可根据幼儿动作开展程度选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。2.家长帮助宝宝学跳。1)扶跳：家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。2)抓圈跳：家长双手拿圈，宝宝双手抓住圈的下端。家长轻轻提权，帮助宝宝双脚同时离地向上跳。边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”活动建议：家长平日要创造条件让孩子练习跳，可以模拟各种动物跳。可以在见中松软的地方跳，并初步学习从高处往下跳。篇15：幼儿园大班亲子活动公开课教案活动背景：寒冷的冬季，丝毫没有让孩子们的快乐有所减少，却反而因为新年的即将降临显得格外热情高涨。节日里孩子们议论得最多的是买新衣服、新玩具、吃肯德基、麦当劳;在他们眼里，节日里的大人们那么最关心为亲朋好友买什么礼，送什么礼。抓住这一时机，我设计了环保亲子新年活动《绿色祝福你、我、他》，在一系列的亲子活动中，让幼儿和家长共同理解什么是绿色礼品，选择绿色礼品有什么好处，同时让幼儿初步体会到送什么礼并不重要，最重要的是要有一颗真诚的，关爱别人的心，那是送给别人的的礼物，最诚挚的祝福。活动目的：1、通过活动让幼儿理解什么是绿色礼品，绿色礼品有什么好处;能积极发动周围的人送礼时选用绿色礼品，培养幼儿的环保意识。2、开展幼儿的语言才能、动手才能、社会才能等。3、教育幼儿要关爱别人，同时在活动中增强孩子和父母之间的情感交流。活动准备：1、事先搭建T型舞台2、录音机、磁带3、各种废旧材料(可由家长根据自己在活动中的制作需要，事先搜集好所需要的材料)、剪刀、胶水、水彩笔4、邀请幼儿家长来园共同参与活动活动过程：活动一：现场调查活动——过节你送什么礼?1、幼儿调查活动指导语：新年到了，我们都会选择一些礼物送给别人，也把自己的祝福送给他们，小朋友们，你们知道你的爸爸妈妈会选什么礼物送人呢?选这个礼物的原因是什么呢?请你们来当小小调查员，做一次现场采访吧!(幼儿任意采访到场的家长)2、幼儿讲述调查结果指导语：如今就请大家来说说看，你采访了谁?他喜欢选什么作为礼物?为什么?3、分类、统计调查结果老师根据幼儿讲述的调查情况，按贺卡、服装、烟酒、玩具、食品、保健品、文化用品、装饰品等进展分类统计，并简单绘制坐标图表，让幼儿、家长能清楚的比拟选择各类礼品人数的多少。活动二：亲子讨论活动——绿色礼品，绿色的祝福1、讨论活动：什么是绿色礼品指导语：假设是你，你认为送什么样的礼品?你们听说过绿色礼品吗?哪些礼品我们可以称它为绿色礼品呢?(幼儿、家长和老师共同讨论、小结：把废旧物品再利用、再制作成好看的、好玩的、好用的东西;能使人体环境安康的绿色食品;不污染、破坏自然环境的绿色产品等，把这些东西作为礼品赠送给别人就可以叫做绿色礼品。)2、幼儿、家长互问互答：你会选择绿色礼品吗家长小结：送绿色礼品，能减少垃圾，减少浪费，节约资;送绿色的祝福，能带给人们安康的身体，让我们的家园更美妙!活动三：制作、展示活动——绿色时尚发布会幼儿和家长一起用废旧材料制作服装、贺卡、玩具、装饰品等。指导语：我们大家一起搜集了许多废旧材料，请小朋友和爸爸妈妈一起动动脑筋，动动手，把它们变废为宝，做成各种各样的绿色礼品。1、展示活动：绿色时尚发布会幼儿做小模特，在T型舞台上向大家展示自己和爸爸妈妈一起设计、制作的服装、玩具、贺卡等各种小制作。2、评选“绿色祝福奖”活动四：互赠新年礼物——请承受我的绿色祝福以家庭为单位，互相赠送绿色礼品，说说祝福的话，传送真挚的绿色祝福。篇16：幼儿园大班亲子活动公开课教案我们的好伙伴——小蚂蚁弗雷德又来看望大家了，这次弗雷德想跟小朋友们分享一下他的又一个伟大发现。假如小朋友们准备好了，就带着爸爸妈妈一起走进充满科学机密的蚂蚁沙丘吧!故事分享这一天，弗雷德正在蚂蚁沙丘外的一片草地上晒太阳，突然被一阵飘来的香味吸引了。弗雷德顺着香味爬过去，看到人们正在草地上吃野餐呐。人们吃饱了饭到大树旁边休息去了。弗雷德趁着这个好时机，“噌、噌、噌”地爬到野餐布上，他想看看人们都吃了些什么。弗雷德发现，野餐布上有一个宏大的盘子，盘子里放着三把勺子，分别是铁勺、木勺和塑料勺，每个勺子上都沾着黄油。“人可真好玩!还得用勺子把吃的东西送到嘴里，我们蚂蚁用前脚直接拿东西吃就行了。”弗雷德正在自言自语，突然发现，在阳光的照射下，勺子上的黄油开场熔化了，但是熔化的速度好似不一样耶。这时，弗雷德听到人们的说笑声近了，原来是人们回来了。弗雷德吓得赶紧从野餐布上爬走了。很快，人们拾起了野餐布上的餐具，最后连野餐布也收起来了。弗雷德一边摇动着触角一边说：“幸亏我跑得快，不然就被餐布兜走了!真是谢天谢地。”弗雷德回想起刚刚在餐布上看到的情景，心想：“奇怪，黄油的颜色是一样的，为什么它们熔化的速度会不一样呢这难道和勺子有关系”弗雷德决定回家去问问他的好伙伴保罗。、小朋友，在弗雷德找到保罗之前，你们能帮助弗雷德解开黄油熔化的机密吗探究开场请准备以下物品：不锈钢勺、塑料勺、木勺各一把，黄油一块，切蛋糕用的小刀一把，盘子一个。1.在不锈钢勺、塑料勺、木勺上放入同样多的黄油。2.放好黄油后，爸爸妈妈可以鼓励孩子猜一猜，哪个勺子上的黄油会先熔化呢3.将三把勺子摆在盘子里，放在阳光下照射。4.爸爸妈妈可以帮助孩子拍下照片，把奇妙的实验现象记录下来。小朋友们会发现，不锈钢勺子上的黄油熔化得最快，而塑料勺和木勺上的黄油熔化得要慢很多。这是为什么呢原来，不锈钢勺是一种金属勺子，金属不仅能把热量吸收起来，并且还能把热量快速地传递给黄油。与金属相比，塑料勺和木勺的吸热和传热的才能就没有金属勺子那么强，因此木勺和塑料勺上的黄油要比不锈钢勺上的黄油熔化得慢。还可以做什么利用这一奇妙的发现，我们还可以做许多有趣的吸热游戏呢!1.不同材料的温度变化小朋友们如今已经知道了，不同材料的吸热、导热才能是不同的。如今，你们可以把不同的材料放在阳光下，来感受不同的材料吸热后温度的变化。2.一样材料的温度变化如今我们知道了，不同材料的吸热才能是不同的，