最新人教版五年级上册数学优质课件-66-练习二十一

练习二十一复习旧知课堂小结课后作业多边形的面积巩固练习6练习二十一复习旧知课堂小结课后作业多边形的面积巩固练习61复习旧知我把一个梯形剪成了两个三角形。我剪出了一个平行四边形和一个三角形。两个一样的梯形可以拼成一个平行四边形。怎样推导出梯形面积的计算公式的？复习旧知我把一个梯形剪成了两个三角形。我剪出了一个平行四边形2梯形（新）

已学过的图形（旧）转化（拼接、割补）推导联系推导梯形面积的方策略：梯形（新）已学过的梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=（a+b）h÷2bah计算公式：梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=（a+b）h÷4巩固练习1.制作小组制作飞机模型，机翼的平面图是由两个完全相同的梯形组成的（如下图）。机翼的面积是多少？250mm100mm48mm巩固练习1.制作小组制作飞机模型，机翼的平面图是由两个完全相5250mm100mm48mm机翼由两个梯形组成，可知两个梯形完全相同机翼的面积=两个梯形面积之和=其中一个梯形面积的2倍250mm100mm48mm机翼由两个梯形组成，可知两6250mm100mm48mm两个梯形完全相同（48+100）×250÷2×2=18500×2=37000（mm2）250mm100mm48mm两个梯形完全相同（48+172.一条新挖的水渠，横截面是梯形（如图）。渠口宽2.8m，渠底宽1.4m，渠深1.2m。横截面的面积是多少平方米？2.一条新挖的水渠，横截面是梯形（如图）。渠口宽2.8m，8利用梯形的面积公式计算出此水渠的横截面的面积。（2.8+1.4）×1.2÷2=

4.2×1.2÷2=5.04÷2=2.52（m2）答：横截面的面积是2.52平方米。利用梯形的面积公式计算出此水渠的横截面的面积。（2.8+1.93.一块梯形的花坛，上底是2.4m，下底是3.8m，高是2.5m，要在花坛中间种花，每平方米种40株花，一共需要种多少株花？答：一共需要种310株花。（2.4+3.8）×2.5÷2=6.2×2.5÷2=7.75（m2）40×7.75=310（株）3.一块梯形的花坛，上底是2.4m，下底是3.8m，高是104.计算下面每个梯形的面积。（3+4）×5÷2=7×5÷2=17.5（m2）（5.9+8.2）×4.8÷2=14.1×4.8÷2=33.84（cm2）（12+15）×20÷2=27×20÷2=270（cm2）4.计算下面每个梯形的面积。（3+4）×5÷2（5.9115.靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长46m，求这个花坛的面积。（46-20）×20÷2=26×20÷2=260（m2）上底+下底=46-20=26（m）答：这个花坛的面积是260m2。梯形的面积=（上底+下底）×高÷25.靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长46m，求这个花坛的面126.已知一个梯形的面积是15cm2。它的上底是4.5cm，高是3cm，下底是多少厘米？（列方程解决）解：设下底是xcm。（4.5+x）×3÷2=15

4.5+x=15×2÷3x=5.5答：下底是5.5

厘米。6.已知一个梯形的面积是15cm2。它的上底是4.5cm，高137.一个果园的形状是梯形。它的上底是160m，下底是180m，高是50m。如果每棵果树占地10m2，这个果园共有果树多少棵？（160+180）×50÷2÷10=

8500÷10=850（棵）答：这个果园共有果树850棵。7.一个果园的形状是梯形。它的上底是160m，下底是180148.在下面的梯形中剪去一个最大的平行四边形，剩下的面积是多少？有几种求法？方法一梯形的面积-平行四边形的面积梯形：(3.5+2)×1.8÷2=4.95（平方厘米）平行四边形：2×1.8=3.6（平方厘米）剩下：4.95-3.6=1.35（平方厘米）8.在下面的梯形中剪去一个最大的平行四边形，剩下的面积是多少15方法二直接求剩下三角形的面积(3.5-2)×1.8÷2=1.5×1.8÷2=1.35（平方厘米）8.在下面的梯形中剪去一个最大的平行四边形，剩下的面积是多少？有几种求法？方法二直接求剩下三角形的面积(3.5-2)×1.8÷2816这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=（a+b）h÷2梯形的面积计算公式：这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结梯形的面积=（上底+下17课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；18“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！“部编本”语文教材解读下课啦！19练习二十一复习旧知课堂小结课后作业多边形的面积巩固练习6练习二十一复习旧知课堂小结课后作业多边形的面积巩固练习620复习旧知我把一个梯形剪成了两个三角形。我剪出了一个平行四边形和一个三角形。两个一样的梯形可以拼成一个平行四边形。怎样推导出梯形面积的计算公式的？复习旧知我把一个梯形剪成了两个三角形。我剪出了一个平行四边形21梯形（新）

已学过的图形（旧）转化（拼接、割补）推导联系推导梯形面积的方策略：梯形（新）已学过的梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=（a+b）h÷2bah计算公式：梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=（a+b）h÷23巩固练习1.制作小组制作飞机模型，机翼的平面图是由两个完全相同的梯形组成的（如下图）。机翼的面积是多少？250mm100mm48mm巩固练习1.制作小组制作飞机模型，机翼的平面图是由两个完全相24250mm100mm48mm机翼由两个梯形组成，可知两个梯形完全相同机翼的面积=两个梯形面积之和=其中一个梯形面积的2倍250mm100mm48mm机翼由两个梯形组成，可知两25250mm100mm48mm两个梯形完全相同（48+100）×250÷2×2=18500×2=37000（mm2）250mm100mm48mm两个梯形完全相同（48+1262.一条新挖的水渠，横截面是梯形（如图）。渠口宽2.8m，渠底宽1.4m，渠深1.2m。横截面的面积是多少平方米？2.一条新挖的水渠，横截面是梯形（如图）。渠口宽2.8m，27利用梯形的面积公式计算出此水渠的横截面的面积。（2.8+1.4）×1.2÷2=

4.2×1.2÷2=5.04÷2=2.52（m2）答：横截面的面积是2.52平方米。利用梯形的面积公式计算出此水渠的横截面的面积。（2.8+1.283.一块梯形的花坛，上底是2.4m，下底是3.8m，高是2.5m，要在花坛中间种花，每平方米种40株花，一共需要种多少株花？答：一共需要种310株花。（2.4+3.8）×2.5÷2=6.2×2.5÷2=7.75（m2）40×7.75=310（株）3.一块梯形的花坛，上底是2.4m，下底是3.8m，高是294.计算下面每个梯形的面积。（3+4）×5÷2=7×5÷2=17.5（m2）（5.9+8.2）×4.8÷2=14.1×4.8÷2=33.84（cm2）（12+15）×20÷2=27×20÷2=270（cm2）4.计算下面每个梯形的面积。（3+4）×5÷2（5.9305.靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长46m，求这个花坛的面积。（46-20）×20÷2=26×20÷2=260（m2）上底+下底=46-20=26（m）答：这个花坛的面积是260m2。梯形的面积=（上底+下底）×高÷25.靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长46m，求这个花坛的面316.已知一个梯形的面积是15cm2。它的上底是4.5cm，高是3cm，下底是多少厘米？（列方程解决）解：设下底是xcm。（4.5+x）×3÷2=15

4.5+x=15×2÷3x=5.5答：下底是5.5

厘米。6.已知一个梯形的面积是15cm2。它的上底是4.5cm，高327.一个果园的形状是梯形。它的上底是160m，下底是180m，高是50m。如果每棵果树占地10m2，这个果园共有果树多少棵？（160+180）×50÷2÷10=

8500÷10=850（棵）答：这个果园共有果树850棵。7.一个果园的形状是梯形。它的上底是160m，下底是180338.在下面的梯形中剪去一个最大的平行四边形，剩下的面积是多少？有几种求法？方法一梯形的面积-平行四边形的面积梯形：(3.5+2)×1.8÷2=4.95（平方厘米）平行四边形：2×1.8=3.6（平方厘米）剩下：4.95-3.6=1.35（平方厘米）8.在下面的梯形中剪去一个最大的平行四边形，剩下的面积是多少34方法二直接求剩下三角形的面积(3.5-2)×1.8÷2=1.5×1.8÷2=1.35（平方厘米）8.在下面的梯形中剪去一个最大的平行四边形，剩下的面积是多少？有几种求法？方法二直接求剩下三角形的面积(3.5-2)×1.8÷2835这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=（a+b）h÷2梯形的面积计算公式：这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结梯形的面积=（上底+下36课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；37“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识